<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Рефлексия Модуль 1 by Вера Потапова</title>
      <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b</link>
      <description>Уважаемые коллеги, Вы познакомились с модулем 1. 
Узнали какие качества и умения нужно развивать в учениках, чтобы они могли добиться успеха  в 21 веке. Узнали о правилах оценивания.  
Назовите три момента на которые Вы обратили внимание. 2. Подберите выражение, соответствующее вашему восприятию первого модуля.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-13 06:06:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 15:09:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Кузнецова И.В.</title>
         <author>kiv12751</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304262424</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Качества и умения учителя и ученика 21 века.<br>2.Формирующее критериальное оценивание.<br>3.Прохождение 1 модуля заставили меня задуматься о том, что необходимо  изменить подход к оцениванию, а как это сделать мне поможет дальнейшее обучение на курсе.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-14 13:33:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304262424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Алифанова Л.Г.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304685154</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Современные учителя и ученики должны обладать качествами и умениями 21 века.<br>2. Формирующее оценивание - важная и продуктивная часть любого урока.<br><strong><em><mark>"Скажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай мне действовать самому и я научусь" (восточная мудрость)</mark></em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-15 08:45:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304685154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Новоселова М.В.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304744064</link>
         <description><![CDATA[<div>Качества и умения ученика и учителя 21 века<br><br>Формулировка целей<br><br>Формирующая оценка</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-15 11:52:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304744064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Удовиченко Т.Г.</title>
         <author>udovichenko1973z</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304755237</link>
         <description><![CDATA[<div>1.<a href="#_Toc395437024"> </a>Правила оценивания в 21 веке.</div><div>2.<a href="#_Toc395437025"> </a>Роль формирующего оценивания<br>3. Системность  и критериальность.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-15 12:28:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/304755237</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ПАВЛОВА Н. Н.</title>
         <author>nnp1870s</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305140968</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения ученика и учителя 21 века<br>2. Необходимость формирующего оценивания<br>3. Придётся учиться.<br><br><br></div><blockquote><mark>Дорогу осилит идущий.</mark></blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-16 08:01:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305140968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Унжакова Н.Б.</title>
         <author>bcnjhbz60</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305539460</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Качества и умения 21 века Качества и умения 21 века, разработанные организацией «Партнерство по качествам и умениям 21 века» ( познакомилась с теорией и выполнила практическую) <br>Познакомилась  с  теорией <br> М.А. Пинская "Формирующее оценивание: оценивание в классе" <br> <strong><em>Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.</em></strong></div><div><br></div><div><br></div><div><a href="http://www.respectme.ru/aphorism/author/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%B9"><em>Конфуций</em></a></div><div><br>  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-17 13:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305539460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Шевченко А.Г.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305613665</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения ученика 21 века.<br>2. Плюсы формирующего оценивания на уроках.<br>3. Дополнительные инструменты оценивания в 21 веке.<br><mark>Учения себе- плод учения другим.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-18 04:47:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305613665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Головина Н.В</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305623722</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Качества и умения учителя и ученика XXI века<br>2.Трудности оценивания в классе XXI века<br>3.Формирующее и итоговое оценивание<br>“Не важно, как медленно ты продвигаешься, главное, что ты не останавливаешься” <em>Брюс Ли</em> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-18 08:49:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305623722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Староверова В.В.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305628362</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения учеников в 21 веке<br>2. Роль формирующего обучения.<br>3. Формулировка целей</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-18 09:51:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305628362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Кучер Н.А.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305854044</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Что такое качества и умения 21 века<br>2. Что такое формирующее оценивание<br>3. <strong>Для великих дел необходимо неутомимое постоянство.</strong><br>                                     Вольтер</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-19 11:00:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305854044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Черенкова Е.А.</title>
         <author>cherenkova70</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305926429</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения учеников 21 века. Обратила внимание, что  многие обучающие материалы нужно пересматривать и корректировать с учетом этом информации.<br>2. Содержание формирующего оценивания. Инструменты оценивания в 21 веке.<br>3. "Учась - учи"! Буду внедрять в свою работу.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-19 14:19:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/305926429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Еремина И.А.</title>
         <author>eremina19791</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306316253</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Правила оценивания в XXI веке.<br>2. Формирующее оценивание.<br>3. Инструменты оценивания.<br><strong>Когда ты веришь - ты способен достичь цели.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-20 13:02:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306316253</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мызникова В.В.</title>
         <author>mmyznikov1</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306652948</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Основные техники, обеспечивающие обратную связь с учеником.<br>2. Оценочные инструменты.<br>3. Работа учителя - это всегда творчество.<br>"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё не умер ученик"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-21 09:02:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306652948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Слепцова Н.Б.</title>
         <author>sleptsovanb</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306745567</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Формирующее оценивание<br>2. Учитель 21 века, его особенности.<br>3. Новые методики оценивания.<br>"Всякая оценка предполагает в качестве собственного мерила определенную цель и имеет смысл и значение только для того, кто признает эту цель"<br>Вильгельм Виндельбанд</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-21 14:23:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306745567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Косолапова Т.Л.</title>
         <author>tlkosol1971</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306773761</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Преимущества формирующего оценивания.<br>2. Качества и умения ученика и учителя 21 века.<br>3. Инструменты формирующего оценивания.<br><strong><em><mark>Не мыслям надобно учить, а мыслить.                И. Кант.</mark></em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-21 15:39:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306773761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Анисимов И.В.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306866148</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения ученика 21 века<br>2. Формирующее оценивание<br>3. Системно-деятельностный подход</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-21 23:04:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306866148</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Илюхина М.С. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306930013</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Мир изменчив и непостоянный.<br>2. Инструменты оценивания.<br>3. Оценивание формирующее и итоговое.<br><strong>"Хочешь изменить мир-начни с себя"</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-22 07:41:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306930013</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Пучкова А.Н.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306953880</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Качества и умения учеников 21 веа<br>2. Трудности  при оценивании<br>3. Оценочные инструменты <br><strong>Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права утаивать их от любого, кто о них просит. Преподавание — искусство отдавать</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-22 09:17:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/306953880</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Сысо Ольга Алексеевна</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307367777</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Характеристики учителей 21 века.<br>2. Роль формирующего и итогового оценивания.<br>3. Трудности оценивания в классе 21 века.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/336507488/1c5876f721bb784d7d5458d63b0e97e1/lenin1.jpg" />
         <pubDate>2018-11-24 07:37:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307367777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Кондратюк Н. Б.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307460238</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Формирующее оценивание.<br>2. Инструменты оценивания<br>3. Качества и умения 21 века<br>4. Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-25 04:28:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307460238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Кварацхелия Я.Р</title>
         <author>dato_7773</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307467832</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Формирующее оценивание.<br>2.Качества и умения учеников 21в.<br>3.Инструменты оценивания.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-25 07:03:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/307467832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Краева Т.И.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/308228066</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Самостоятельные ученики. Они знают, как определить и использовать ресурсы и средства. Изучила информацию о способах и целях оценивания.</div><div>2. Важнейшей целью образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно.</div><div>3. <strong><em><mark>Разумно взять метод и испытывать его. При неудаче честно признайтесь в этом и попробуйте другой метод. Но главное, делайте что-нибудь.</mark></em></strong> Франклин Рузвельт</div><div> </div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-27 12:42:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/308228066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Федько Евгения Борисовна</title>
         <author>fedkoe3</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/310256252</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Формирующее оценивание.<br>2. Роль формирующего и итогового оценивания.<br>3. Трудности при оценивании.<br>4. Знание-сила!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-03 01:51:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/310256252</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>botagozbukayeva</author>
         <link>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/3662013728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3965705019/074d96ee6fc8b8f323630c1a2ae94f1e/______.png" />
         <pubDate>2025-11-02 15:09:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vr_potapova/pax1i97nc0b/wish/3662013728</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
