https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql MOOC en-us 2019-04-14 21:23:24 UTC 2025-09-30 15:01:58 UTC hello@padlet.com liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511054 A conceção do curso foi orientada para os professores dos Ensinos Básico e Secundário
  e elementos da Direção das Escolas, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular (Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho).

O MOOC-AFC (II) está estruturado em quatro módulos e incide nas seguintes temáticas:
- Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, Aprendizagens Essenciais e Opções Curriculares;
Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas;
- Avaliação das aprendizagens;
- Cidadania e Desenvolvimento

]]> 2019-04-14 21:29:02 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511054 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511478   Concluída
Preenchi o formulário relativo aos meus dados profissionais (código do grupo de recrutamento, nível/níveis de ensino lecionados, modalidade de ensino e cargos) e a alguns dados da escola onde leciono (nome e morada da escola, nível/níveis de ensino).]]> 2019-04-14 21:34:10 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511478 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511784 Nome – Liliana Manuela Cruz Melo
Situação profissional atual: docente do grupo 300 e professora bibliotecária no Agrupamento de Escolas de Seia
Experiência profissional: procuro frequentar algumas formações quer como docente quer como professora bibliotecária. Possuo pós graduação na área das bibliotecas escolares. Presentemente, frequento uma Oficina de Formação “Laboratórios de Aprendizagem:  Cenários e Histórias de Aprendizagem” e, sinto-me muito motivada.
Experiência relacionada com a implementação de projetos inovadores promotores do sucesso escolar: procuro estar atualizada. Quanto a projetos, tenho a meu cargo dois, “Leitura na ponta dos dedos”, RBE, e projeto ErasmusKa2 CODE4ALL” COmputational thinking and Digital skills in European Education for all
Motivação para a implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular: procuro inovar nas minhas aulas. Quero combater o ensino centrado no professor. Quero alunos proactivos. Acima de tudo, considero os princípios orientadores da AFC fundamentais para a Educação no século XXI. 
Expetativas sobre o curso de formação: espero que a participação neste MOOC me auxilie com a troca de ideias e estratégias que ajudem a mudar as minhas práticas para ir ao encontro do que preconizam os documentos de referência no âmbito do AFC.]]> 2019-04-14 21:38:32 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351511784 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351592657 Partilhei o link de acesso ao meu Diário de Aprendizagem, no Mural 3]]> 2019-04-15 09:02:43 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351592657 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351593184 Questionário final do Módulo 0
7.0/7.0 pontos (classificado)

]]> 2019-04-15 09:06:20 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351593184 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351609435
Tomei conhecimento dos documentos:
- O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (ME, 2017)- princípios, valores e áreas de competências
- Aprendizagens Essenciais (Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho) - Articulação dos conhecimentos, capacidades e atitudes
Palavras chave neste módulo:
Matrizes curriculares-base;
Domínios de Autonomia Curricular (DAC);
Planeamento curricular.]]> 2019-04-15 11:10:42 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351609435 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351615907 Este questionário ajudou-me a compreender os conceitos abordados neste módulo, para que o possa completar com sucesso.]]> 2019-04-15 11:55:43 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351615907 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351616273 Tarefa não  obrigatória do MOOC Fórum: Que mudanças organizacionais poderá a escola promover para garantir que todos os alunos atinjam o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória?
  concluída]]> 2019-04-15 11:57:59 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351616273 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351617552 2019-04-15 12:04:39 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351617552 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351619433 Tarefa não obrigatória do MOOC
Para refletir: Atribuições e competências das equipas educativas
A realização desta tarefa não pressupõe a publicação da reflexão na plataforma NAU, pelo que - suponho - também não pressupõe a sua publicação neste padlet. Ainda assim, fica a referência ao facto de que a reflexão foi feita tendo em consideração todos os aspetos constantes da lista facultada pela Equipa do MOOC-AFC (II) da autoria de Ilídia Cabral.]]> 2019-04-15 12:13:24 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351619433 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351627582                    concluída
A prática que apresento é como professora bibliotecária. Tem-se falado na Flexibilidade curricular, constituição de DAC, competências transversais, capacidade de analisar informação, pesquisar, pensar criticamente e mais ainda. Tudo isto constitui um documento que é a imagem das bibliotecas escolares, o Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, que faço questão em partilhá-lo http://www.rbe.mec.pt/np4/np4/?newsId=1906&fileName=referencial_2017_impres.pdf
No meu agrupamento, tenho lutado por a biblioteca ser parceira e uma mais valia no trabalho colaborativo com as diferentes disciplinas. Há dois anos fiz uma formação “Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar”, da RBE. No ano passado repliquei-a no meu agrupamento, já como formadora. Esta formação, como oficina, teve duas grandes vantagens, ser participada a par e aplicar na prática uma proposta de atividade com uma ou mais disciplinas, aquilo que hoje chamamos de DAC, mas onde a biblioteca é constituída parceira. 
O que partilho é a concretização de uma dessas atividades, que teve por base o referencial, “Aprender com a biblioteca escolar”. Duas professoras, uma de Físico-Química e outra de Ciências Naturais reuniram-se em trabalho de grupo e aperceberem-se que poderiam trabalhar numa turma do 7.º ano, o tema da água. A estas duas professoras associou-se uma professora de português, que também é professora bibliotecária. 
Reuniram-se, planificaram. Foi proposto trabalhar os DOMÍNIOS da Literacia dos Media e da Literacia da Informação. O nome da ATIVIDADE “Aprender ciências através da poesia” e seria desenvolvida em articulação com a Professora de Ciências Fisico-Químicas, Português, Ciências e a Biblioteca Escolar, no Agrupamento de Escolas de Seia. O GRUPO/TURMA: 7.º ano de escolaridade – 7.ºB 
A atividade foi desenvolvida na biblioteca e sala de aula, laboratório. Foi dado aos alunos um guião através do qual eles teriam de executar algumas tarefas, de forma a que eles fossem capazes de comunicar, analisar informação, pesquisar , selecionar informação, trabalhar em grupo. Através da professora bibliotecária foi proporcionado aos alunos algumas estratégias diferenciadas, com o uso de recursos / ferramentas para apresentação dos seus trabalhos. 
O professor desempenhava mais uma função como colaborador e auxiliava sempre que necessário. Fica em anexo, a proposta dessa planificação e o produto final.]]> 2019-04-15 12:44:49 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/351627582 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/352061035 Tarefa obrigatória do MOOC
Tarefa 10 (Parte 1)
Planificação de um DAC
              concluída]]> 2019-04-16 17:36:08 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/352061035 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363576758 2019-05-26 18:53:45 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363576758 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363576848 2019-05-26 18:54:44 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363576848 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363577147   concluída ]]> 2019-05-26 18:57:57 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363577147 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363580247               concluída 
Os critérios de avaliação constituem referenciais comuns na escola para os anos de escolaridade que se encontram em flexibilidade. Estes critérios têm em conta o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, as Aprendizagens Essenciais e as prioridades e opções curriculares que promovem a interdisciplinaridade, nomeadamente as desenvolvidas nos cenários de aprendizagem.. Neste sentido, a avaliação deve focar-se no processo e não no produto final, conduzindo ao aperfeiçoamento do processo de ensino/aprendizagem, contribuindo para que os alunos trabalhem autonomamente e sejam responsáveis pela construção do seu conhecimento. Este entendimento de avaliação implica redesenhar diversos instrumentos e momentos de avaliação formativa. Assumem, por isso, particular importância as apresentações orais e escritas, o recurso aos suportes tecnológicos, a recolha de evidências, valorizando a observação contínua das aprendizagens. A avaliação das aprendizagens pressupõe, assim, uma recolha sistemática de informação que envolve os alunos, professores, pais e encarregados de educação no ajustamento de processos e estratégias. Aprender e avaliar são os dois lados da mesma moeda. ]]> 2019-05-26 19:29:03 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363580247 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363585157

Cenário 3) - Uma turma é desafiada pelo diretor de turma para apresentar uma candidatura a um projeto de preservação da biodiversidade da área envolvente da escola

]]> 2019-05-26 20:13:15 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363585157 liliana121719 https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363593248 Proposta de uma planificação que apliquei numa turma do 5.º ano]]> 2019-05-26 21:31:58 UTC https://padlet.com/liliana121719/paw5tax2uxql/wish/363593248