Mi participación en esta semana fue tomar al grupo completamente como si fuera el mío, desde el comienzo hasta el final, el contenido a trabajar artes, la maestra titular tuvo un papel de espectadora y en ocasiones a la salida hablaba con los padres de familia sobre determinados casos, pero ella permitió que pudiera manejar al grupo y adecuar las actividades con forme respondía el grupo.

Puedo mejorar la manera de control de grupo ya que utilice pausas activas, dentro de lo planeado, lo enseñado y lo aprendido hay una gran diferencia, cuando planeas tienes una visualización de como es que llegaran los niños, como se comportaran ese día o quienes son los que asistirán y quienes son los que faltaran, durante la enseñanza cambia desde el momento en que los ves entrar, que es lo que te platican, con quienes están sentados y en qué estado de ánimo están en ese momento y entiendes que muchas de las cosas que tienes que hacer se modificaran, pero al final del día verificas que se logró el aprendizaje que tenias como meta inicial. 

Cada contexto de los alumnos, los enfoques, los contenidos son los principales detonantes para mis decisiones pedagógicas ya que al buscar actividades a implementar en el salón deben ser adecuadas a lo que tengo en la realidad, no se les puede enseñar con ejemplos o elementos que son completamente desconocidos por ellos, que no existen en la realidad de los alumnos y que se que no ayudaran del todo en los enfoques como lo harían otro tipo materiales.

Creo que el mayor problema que me enfrente al momento de practicar fue la inasistencia ya que algunos trabajos quedaban inconclusos para algunos alumnos y debíamos detenernos o retomarlos para aquellos que faltaban pero a los demás alumnos que ya lo daban por entendido se aburrían con facilidad y se generaban un poco de parloteo y descontrol de los alumnos, de lo demás realmente disfrute mucho estar con el grupo. 

Aprendí muchas cosas durante la semana de trabajo, nunca dejas de aprender algo nuevo de tu grupo, de la maestra titular y de todo el contexto que los rodea una acción afecta no solo a uno si no a los demás, quienes están más involucrados en los aprendizajes son los más afectados.

Siempre aprendo más de los alumnos que lo que ellos aprenden de mi, me enseñan muchos valores, aprendo a escuchar, a atender lo que esta pasando en el presente, los problemas no deben afectarme en como trato a los alumnos, en como doy mis clases y de como puedo seguir mejorando.

 

*Área Social-Afectiva

*Área Cognitiva

*Área de Lenguaje

*Área Motora ( Gruesa y fina)