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      <title>Area Matemática by ANDREA NICOLE FARFAN ALMONTE</title>
      <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k</link>
      <description>Trabajo grupal</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-19 15:49:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-30 20:22:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Presentación del grupo</title>
         <author>019101596g</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1686275622</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Universidad Andina del Cusco<br>"Año del Bicentenario"<br>Carrera Profesional de Educación </em><br><br>Cordova Huamani Patricia&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>019101771C<br>Farfan Almonte Andrea Nicole&nbsp; &nbsp;<br>019101596G<br>Guevara Valeriano Lizeth&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>018100719I<br>Quispe Tito Diana&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>019100956J<br>Motte Vilca Edith Maribel&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;019100783H</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación del trabajo</title>
         <author>019100956j</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1686283951</link>
         <description><![CDATA[<div>Distinguida Mgt. Valencia Ochoa Yanet tenemos la oportunidad en poder presentarle nuestro trabajo en Padlet: Competencias y desempeños presentes en el Ciclo III.<br>El trabajo ha sido realizado con mucho esfuerzo y dedicación para poder aprender.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:57:01 UTC</pubDate>
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         <title>ENFOQUE QUE SUSTENTA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA</title>
         <author>019100956j</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1689073016</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta área, el marco teórico y metodológico corresponde al enfoque centrado en la resolución de problemas, a partir de las siguientes características:&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 17:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA 1-Resuelve problemas de cantidad</title>
         <author>019100783h</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1689168243</link>
         <description><![CDATA[<div>Consiste en que el estudiante solucione problemas y plantee nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de numero, de sistemas numéricos ,sus operaciones y propiedades.<br>Combinación de capacidades de la competencia:<br>*Traduce cantidades a expresiones numéricas<br>*Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones<br>*Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo<br>*Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 22:50:20 UTC</pubDate>
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         <title>Terminología</title>
         <author>019101596g</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1689569040</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Competencia:</em></strong> Se define como el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.<br><strong><em>Capacidad:</em></strong> Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 15:22:12 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA 3-Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y Localización</title>
         <author>019101596g</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1689975208</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Combina las siguientes capacidades:</strong></div><ul><li>Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.&nbsp;</li><li>Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.&nbsp;</li><li>Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.&nbsp;</li><li>Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.</li></ul><div><strong>Nivel esperado al final del Ciclo III:</strong></div><ul><li>Resuelve problemas en los que modela las características y datos de ubicación de los objetos del entorno.</li><li>Describe estas formas mediante sus elementos: número de lados, esquinas, lados curvos y rectos; número de puntas caras, formas de sus caras, usando representaciones concretas y dibujos.&nbsp;</li><li>Así también traza y describe desplazamientos y posiciones.</li><li>Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para construir objetos y medir su longitud.</li><li>Explica semejanzas y diferencias entre formas geométricas, así como su proceso de resolución.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-23 01:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.</title>
         <author>019101771c</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1690147848</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CAPACIDADES:</strong><br>•Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.<br>•Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.<br>•Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.<br>•Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.<br><strong>DESEMPEÑOS 1 GRADO:</strong><br>• Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos, una unidad.<br>• Expresa la ocurrencia de acontecimientos nociones “siempre”, “a veces” y “nunca”.<br>• Lee la información contenida en tablas, indica la mayor frecuencia.&nbsp;</div><div>• Recopila datos mediante preguntas sencillas.<br>•Toma decisiones sencillas y las explica a partir de la información obtenida.<br><strong>DESEMPEÑOS 2 GRADO:</strong><br>• Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos, una o dos unidades.<br>• Expresa la ocurrencia de acontecimientos nociones “posible” e “imposible”.<br>• Lee la información contenida en tablas, indica la mayor frecuencia, indica la mayor, menor frecuencia y los compara.&nbsp;<br>• Repite los dos ultimos desempeños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-23 02:31:16 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>019101771c</author>
         <link>https://padlet.com/019101596g/papzqkjjltq5yq5k/wish/1690196290</link>
         <description><![CDATA[<div>MINEDU. (2016). <em>Programa curricular de Educación Primaria</em>. Ministerio de educación. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-23 02:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA 2 :Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Combina las siguientes capacidades:<br>*Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.<br>*Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.<br>*Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencia y reglas generales.<br>*Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-24 00:10:27 UTC</pubDate>
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