La cual se formula como solución al problema de la exclusión que es causado por circunstancias como la pobreza, el analfabetismo, la segregación étnica o religiosa, entre otras cosas.

Para algunos autores, es el Estado, a través de sus instituciones, el organismo que debe implementar planes y políticas para corregir estas situaciones y propiciar la inclusión y el bienestar social. La inclusión se divide en:
Inclusión educativa.
Inclusión social. 

En términos metodológicos, este trabajo pretende, por una parte, hacer explícitos ciertos presupuestos en los discursos sobre la discapacidad que suponen una traba cara a una formulación crítica fundamentada; en segundo lugar, también se pretende dejar claro que una comprensión sociológica de la discapacidad que asuma una perspectiva crítica (sobre la situación actual que viven esas personas) estará siempre vinculada a una toma de posición ideológica y, por lo tanto, implicará inevitablemente, una dimensión política.