(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

1-9 활동 소감문

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

:수업 시간에 교육 불평등과 사교육 의존 현상을 접하면서 “왜 학생들은 공교육만으로는 만족하지 못하고 사교육을 택할까?”라는 궁금증이 생겼습니다. 국어교육과 진학을 희망하는 입장에서, 이러한 문제는 단순히 학생으로서 겪는 현상이 아니라 앞으로 교사가 되었을 때 반드시 마주하게 될 현실이라는 생각이 들었습니다. 그래서 이번 활동을 통해 사교육의 현황과 문제점을 살펴보고, 공교육이 나아가야 할 방향을 탐구하고자 했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

:저는 이번 탐구에서 발표 자료(PPT) 제작과 발표 이후 질의응답 담당을 맡았습니다. 자료를 조사해 핵심을 구조화하고, 청중이 이해하기 쉽게 도표와 그래프를 활용해 PPT를 만들었습니다. 발표 후에는 청중의 질문을 받으며 내용을 보완하는 역할을 했습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

:가장 어려웠던 점은 방대한 자료를 핵심 주제에 맞게 정리하는 일이었습니다. 이를 극복하기 위해 먼저 사교육 현황–문제점–원인–공교육 발전 방향이라는 큰 틀을 세운 뒤, 각 파트에 들어갈 근거와 사례를 선별했습니다. 큰 구조를 먼저 잡으니 자료 정리와 PPT 제작이 훨씬 수월해졌습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

:자료를 단순히 글로만 정리하지 않고 시각 자료를 적극 활용하여 발표의 이해도를 높인 점을 칭찬하고 싶습니다. 또한 발표 후 질문에 차분하게 대응하며 발표 내용을 보완하려 한 태도도 긍정적이었다고 생각합니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

:이번 활동을 통해 교육 문제를 단순히 학생의 시각이 아니라 예비 교사로서의 관점으로 바라보게 된 점이 가장 큰 성장입니다. 국어교육과 진학을 희망하는 학생으로서, 교사는 단순히 수업을 준비하는 존재가 아니라 교육 제도와 사회 구조까지 고민하는 사람이라는 점을 느꼈습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

:발표를 통해 친구들이 사교육 문제를 개인의 문제가 아닌 사회적·구조적 문제로 이해하게 된 것이 의미 있었다고 생각합니다. 또한 공교육의 발전 방향을 함께 고민해 보는 계기를 만들어 긍정적인 토론 분위기를 이끌어낼 수 있었습니다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

:이번 발표에서 시간 제약 때문에 공교육 발전 방향의 세부 사례를 다루지 못한 점이 아쉬웠습니다. 기회가 된다면 해외 사례와 비교하여 더 깊이 있게 탐구해보고 싶습니다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

:이번 활동을 통해 교사의 역할은 교실 안에서만 머무는 것이 아니라, 사회적·교육적 맥락까지 고려해야 함을 깨달았습니다. 동시에 제 지식과 준비가 아직 부족하다는 점도 인식하게 되었고, 그 자체가 저에게는 의미 있는 배움이었습니다.

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

:이번에는 발표 후 질의응답에서 구체적인 질문에 제대로 답하지 못했지만, 다음에는 교육정책이나 교과별 실제 수업 사례까지 조사하여 보다 전문적이고 설득력 있는 답변을 할 수 있도록 보완하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문

:이번 탐구는 단순히 사교육과 공교육의 문제를 분석하는 데서 끝난 것이 아니라, 제 진로와 직결되는 경험이었습니다. 발표와 질의응답을 준비하면서 제 설명 능력과 한계도 동시에 확인할 수 있었습니다. 특히 답하지 못한 질문이 남아 아쉬움도 있었지만, 오히려 그것이 더 깊은 탐구의 출발점이 되었다고 생각합니다. 국어교육과에 진학해 앞으로 교사가 된다면, 학생들에게 단순한 지식 전달을 넘어서 공정하고 신뢰할 수 있는 교육 환경을 만들어 주는 교사가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다.

환경오염 문제가 심해짐에 따라 더욱 사태를 알려서 보호하고싶은 마음이 생겼고 활동을 시작했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

만화로 환경보호 해야하는 이유를 알려주었습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

영상을 업로드할때 용량이 커 제대로 업로드 되지않았습니다.

결국 다른사이트에 업로드해 그 사이트로 접속하여 시청하는방법으로 용량을 줄였습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

만화 제작을 30분만에 끝낸게 시간 잘 아낀것같습니다 ^^

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

만화표현이 는것 같습니다 ^^

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

환경오염 사태의 심각성을 알려 환경보호에 힘쓰게 했습니다.이 발표를 통해 환경보호를 실천하는 사람이 많아졌으면 합니다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

당일치기 했습니다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

만화 표현을 잘한것같다.

1-9 활동 소감문

재밌는 활동이였다. 당일치기로 충분히 가능했다.

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

평소 체육교과와 관련하여 단순한 경기 기술이나 체력 훈련뿐 아니라, 학교 교육 속에서 체육이 차지하는 역할에 대해 관심이 많았다. 특히 최근 사회적으로 사교육이 확대되는 현실 속에서, 체육 또한 사설 학원이나 개인 레슨 중심으로 치우치는 경우가 많다는 점이 눈에 띄었다. 이러한 점에서 학교 체육이 앞으로 어떤 방식으로 발전해야 하는지 탐구해 보고 싶다는 동기를 가지게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

발표를 직접 맡아 자료를 정리하고 설명하는 역할을 담당했다. 준비된 PPT를 바탕으로 발표 내용을 전달하며, 사례를 적절히 곁들여 청중이 쉽게 이해할 수 있도록 설명했다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요? 그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지, 자세하게 적어주세요.

체육교육 발전방향이라는 주제를 다루면서 단순히 이론적 설명에 그치지 않고 현실적인 사례를 포함하는 것이 쉽지 않았다. 자료 조사 단계에서 구체적인 정책이나 실제 현황에 대한 신뢰할 만한 정보를 찾기 어려웠는데, 여러 자료를 비교,분석하고 실제 학교 현장에서의 경험을 떠올리며 보완하였다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

발표 과정에서 청중과 시선을 맞추고 또박또박 발표했다는 점을 칭찬하고 싶다. 또한 복잡한 내용을 연관된 사례등을 통해 풀어내면서, 청중들이 내용을 흥미롭게 들을 수 있도록 한 점도 좋았던 것 같다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

이번 활동을 통해 단순히 체육 수업을 ‘운동’으로만 바라보던 시각에서 벗어나, 교육 제도와 연결된 체육의 중요성을 더 깊이 이해하게 되었다. 나아가 체육이 학생들의 건강뿐 아니라 정서적 성장, 사회성 함양에도 중요한 역할을 한다는 사실을 배웠다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

발표를 통해 체육도 공교육 안에서 중요한 가치를 지니며, 사교육 의존을 줄이는 역할을 할 수 있다는 점을 친구들에게 전달할 수 있었다. 특히 청중들이 체육의 교육적 의미를 새롭게 생각해보는 계기가 되었다고 생각한다.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

만약 발표 이후 더 보완할 수 있다면, 실제 체육 정책이나 학교 현장에서 적용되고 있는 프로그램들을 구체적으로 조사해 사례로 들었으면 발표가 더욱 풍부해졌을 것 같다.

1-7 나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 활동을 통해 체육교육이 단순한 운동 기능 향상이 아닌, 교육의 본질과 밀접하게 연결된다는 점을 다시 확인할 수 있어 의미 있었다.

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번에는 발표자로서 자료를 설명하는 데 집중했지만, 다음에는 팀원들과의 토론이나 청중과의 상호작용을 더 적극적으로 시도해 보고 싶다. 그렇게 한다면 발표의 완성도가 높아지고 소통이 더 잘 될 것이라 생각한다.

1-9 활동 소감문

이번 발표 활동은 체육교육의 의미와 발전방향을 다시금 고민하게 하는 좋은 경험이었다. 단순히 발표 과제를 수행한 것이 아니라, 진로와 연결된 주제를 탐구하면서 스스로 교사로서 어떤 체육교육을 실천하고 싶은지 생각할 수 있었던 점이 값졌다. 이 경험은 앞으로 체육교육과 진학을 준비하는 과정에서 큰 밑거름이 될 것이라 느꼈다.

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

요즘 사람들은 환경문제에 대해 집중하지않는것같아서 이 문제를 널리 알리고싶었다

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

동천문제를 영상매체를 활용하여 많은사람들에게 노출시켰다

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

영어를 녹음할때 계속 마음에 들지않아서 더 오래걸렸다. 그래서 대본을 미리 종이에 적어 계속 학교에서 연습했다

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

직접 동천에가서 한바퀴를 도는 챌린지형 영상을 찍은걸 잘 끝낸것같다

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

애니메이션을 그리는게 엄청 어려울것같다라고 생각했는데 목소리를 같이 넣으면 애니메이션이 끊겨도 자연스럽게 이어질수있다는걸 알았고 애니메이션을 더 그려서 잘 활용해봐야겠다

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

내 영상을 유튜브에 올려서 많은사람들에게 노출시켰다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

이런 영상을 주기적으로 올려 환경문제를 더누러리 알리고 싶다

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 시간이 많이 들었지만 노력해서 편집하는 시간을 줄이고싶다

1-9 활동 소감문

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

이 활동을 하게된 계기는 이 활동은 진로 페스티벌 설명을 듣고 처음에는 동천 살리기 프로젝트를 먼저 선택했서고 그렇게 좀 지났는데 방학떄 동천 하수도에 EM용액 뿌리기 봉사를 시작으로 점점 관심이 갔는게 원래 만들려고 했던 드론을 발표하기 전에 만드는 것은 너무 시간이 부족해서 결국 바꿨는데 그게 바로 게임 만들기로 바꿔져 이 활동이 된 것 같다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

팀 활동에서 저의 역할은 PPT만들기로 다른 애들이 보내준 자료랑 제가 할 파트에 정보를 넣고 PPT에 넣을만한 사진과 출처 작성이 제가 했던 역할이었던 것 같습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

준비 과정에 어려웠던 것은 PPT 자료를 모으는데 자료가 쓸만한 것을 찾을려는데 없는 것과 이걸 만드는데 PPT 원래 만들었던 또 다른게 있는데 실수로 만들다가 딴 PPT로 이상하게 만들뻔 한 것이 준비 과정을 실수와 어려운 점이었고 극복한 방법은 이걸 만들면서 결국 정보 찾는 것은 AI을 쓰고 결국 사진은 AI한테 도움 받을려고 했지만 답도 없서서 직접 찾았고 PPT는 결국 밤에 2시간 정도를 써서 다 고쳤다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

발표 준비 중에 자기한테 칭찬할만한 부분은 동천 사진을 찾다가 찾은 제일 쓸만한 사진을 찾은 것과 그리고 PPT에서 반 정도는 내가 만들고 요약할 부분은 제가 요약해서 만들어 낸게 칭찬할만한 부분인 것 같다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

이 발표를 계기로 새롭게 배운 것 우리 팀이 게임을 만들었는데 코딩줄만 800줄 뽑았다는데 원래 이정도 게임이면 한 그래도 500줄 정도 예상했지만 800줄이라고 해서 코딩은 많은 시간과 노력이 든다는 걸 느꼈고 성장한 부분은 따로 PPT만드는 실력이 좀 늘어난 것 같다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

이 활동으로 다른 사람에게 준 도움 크게 없고 차라리 긍정적인 변화를 일으킨 부분에 대해서는 혼자서 열심히 시간들여서 PPT만들고 그걸 또 집에가서 수정하고 그 다음에도 애들한테 정보가 들어와서 그거에 대한 걸 또 추가하고 수정한게 좀 긍정적인 변화로는 열정이 좀 있서서 열심히 한것 같다

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

추가적으로 덧붙이고 싶은 것 다음부터는 그래도 알아서 좀 해야됄 부분은 좀 더 다른 사람한테 의존하지 않고 혼자 해보는게 제일 좋을 것 같다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

의견은 다음부터는 이런 좁은 3가지 주제만 있는 마을 이런 거랑 하는것보다 진로 페스티벌인데 자기의 진로에 관한 걸 이 전포 마을이란 엮어서 할려는게 확실이 어려워서 다음부터 자기 진로에 관한 걸로만 진로 페스티벌하는 게 좋을 것 같다.

1-8 스스로 성찰하기

스스로 성창할만한 것은 발표 도중에 좀 긴장한 것에 좀 우리팀한테 미안해서 그 부분이 좀 찝찝하고 이 부분이 나한테 성창해야할 제일 큰 부분인 것 같다.

1-9 활동 소감문

이런 활동을 하면서 생긴 소감은 이런 활동하면서 내가 큰 비중은 없서지만 이런 것에도 나름 열심히했고 이런 걸하면서 고쳐야 됄 부분과 좀 혼자서 해야됄 부분 그리고 성찰해야 됄 부분이 좀 뭐였는지에 대해서 알 수 있던 경험인 것 같고 이런 PPT에 대해서 아주 잘 만든 것 같다.

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요. 

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

1-9 활동 소감문

평소에 “물이 진짜 깨끗한지 어떻게 판별할까?” 하는 궁금증이 생겼습니다. 특히 총 용존 고형물(TDS: Total Dissolved Solids) 농도가 높으면 물 맛이 이상하거나 건강에 안 좋을 수 있다는 얘기를 들었는데, 실제로 얼마나 차이가 나는지 직접 측정해 보고 싶어서 시작했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

센서 선정: Grove TDS 센서를 고르는 과정에서 사양(샘플링 전압, 출력 전압 범위, 호환성) 조사함

실험 설계: 어떤 물 샘플들을 사용할지(수돗물, 정수된 물, 빗물, 아쿠아리움 물 등) 정하는 데 참여

발표 자료 제작: 센서 작동 원리, 측정 결과 비교 그래프, 사진 등을 정리하고 슬라이드 디자인 도움

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

소프트웨어에 대해서는 조금 아는편이었지만, 하드웨어에 대해서는 아는 내용이 적어서 어떻게 만들어야할지 감이 잡히지 않았는데, 동아리 선생님께 하드웨어 부품을 구할 사이트를 물어보고, 방과후 시간에 배운 Pico를 이용하자는 발상을 떠올려 문제를 극복했다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

단순히 어떤 종류의 센서를 사용해서 프로그램을 이렇게 만들었다.에서 끝내지 않고 더욱 나아가 어떤 센서의 어떤기종을 사용할지 프로그램을 짤때는 어떤 언어, 무슨 함수를 이용해서 프로그램을 만들지 생각하면서 만들었다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요. 

ADC의 원리, 전압-전류의 관계, 센서 데이터 변환 공식 등 원래는 모르던 생소한 지식을 찾아보고 배우는 계기가 되어 좋았다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요. 

동료 학생들이 TDS 측정이라는 개념을 실제로 보고 이해함으로써, 물의 질에 관심을 갖게 되었고, 학생들이 잘 모르는 센서나 프로그램에 대해서 자세히 설명해, 더욱 도움을 주었다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

장치를 만드는 pico등의 기본적인 부품은 있었지만 해외배송 때문에 부품을 받는데 한계가 있어 머릿속으로만 이런 부품들을 연결해서 장치를 이렇게 만들어야겠다.에서 끝난것이 아쉬웠고 내년에는 부품들을 구해서 제대로 만들고 싶다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 활동을 통해 평소에 단순히 마시는 물을 당연하게 생각했던 것에서 벗어나, 수질을 수치적으로 확인할 수 있다는 점이 흥미로웠습니다. 실험 과정에서 부족한 부분도 있었지만, 직접 센서를 찾아보고 장치 구성을 고민하면서 스스로 성장하는 경험을 했다고 느꼈습니다. 또한, 팀원들과 의견을 나누고 자료를 만들면서 협력의 중요성도 다시 한 번 깨달을 수 있었습니다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 부품들의 가격과 해외 배송의 한계로 제대로 장치를 만들지 못햇지만 다음에는 부품들을 구해서 센서를 만들것이다.

1-9 활동 소감문

이번 연구와 발표 활동은 단순히 결과를 얻는 것 이상의 경험이었습니다. 하드웨어와 소프트웨어를 모두 다뤄야 했기 때문에 처음에는 어렵고 막막했지만, 자료를 찾아보고 선생님과 상의하면서 해결 방법을 찾는 과정 자체가 큰 배움이 되었습니다. 특히 TDS 센서를 활용하여 수질을 직접 측정하는 경험을 통해, 교과서 속 지식이 실제 생활 속 문제와 연결될 수 있다는 것을 실감했습니다. 발표를 준비하면서는 다른 사람들에게 이해하기 쉽게 설명하는 연습을 할 수 있었고, 이를 통해 발표 능력도 향상되었습니다. 비록 부품 부족으로 완전한 장치를 구현하지 못한 아쉬움이 있지만, 이 경험을 바탕으로 다음에는 더 완성도 높은 결과물을 만들고 싶습니다. 무엇보다도 이번 활동이 나에게 호기심을 유지하고 스스로 탐구하려는 태도를 키워주었다는 점에서 가장 의미가 컸습니다.