https://padlet.com/geuder_uwe/medien learners journey en-us 2019-11-18 12:47:54 UTC 2025-11-05 23:51:11 UTC hello@padlet.com geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700161 Begründung
Warum sollen digitale Produkte erstellt werden? Schüler*innen erstellen digitale Produkte, Aktivierung & Selbsttätigkeit, Schülerorientierung, vom Konsumenten zum Produzenten, einbetten und Aufgabenstellung, fächerübergreifende Potential]]> 2019-11-18 14:14:45 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700161 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700427 Situation darstellen / Rahmen

Kurzfilm, Fallbeispiel, Dimensionen zeitgemäßer Bildung, Kreativität/Fähigkeiten zur Herstellung von digitalen Produkten, Fähigkeiten für die Zukunft, 
Eventuell Animationsfilm: Analoge Präsentationstechniken  darstellen, digitale Möglichkeiten aufzeigen, Eltern fertigen die Powerpoint, Wie kann LK es leisten Techniken in den Unterricht zu übernehmen und im Unterricht produzieren zu lassen? ]]> 2019-11-18 14:15:06 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700427 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700839 Darstellung von Unterrichtsszenarien, Anregung zum Nachstellen im eigenen Unterricht, Übertragen eines Szenarios auf den eigenen Fachbereich, Transfer von Methoden, Möglichkeiten der Aktivierung von Schülern durch verschiedene Szenarien.]]> 2019-11-18 14:15:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412700839 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701240 Grundgedanke Mediendidaktik, Potentiale digitaler Medien der anderen Bausteine, konkrete Überführung bereits recherchierter/gemeinsam erarbeiteter Inhalte in ein Produkt,]]> 2019-11-18 14:16:11 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701240 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701636 Erklärvideo, stop-motion-Filme, Podcasts, Green-screen-Videos, Präsentationen, Visualisierungen (mind-Maps, Sketchnotes etc.), Rätsel/Quiz erstellen, 
Konstruktionen & Ausdruck am 3D-Drucker
Verena hat greenscreen Filme, in Redaktionssitzung erstellen. Szenen eines Unterrichts in der das Produkt in Bezug auf einen Lehrplaninhalt verwendet wird filmen.]]> 2019-11-18 14:16:39 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701636 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701935 - Unterrichtsverlauf grob darstellen, Schüler reflektieren zum Unterricht im Video
- Lehrkraft nimmt Stellung zum didaktischen Vorgehen, zur Vorbereitung, zur Durchführung
- was passiert mit dem Produkt
- Effektivität des Lernens darstellen

]]> 2019-11-18 14:17:01 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412701935 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412702799 Impulse für Mini-SchiLf, vertiefende Fragestellungen, Technikschulung,]]> 2019-11-18 14:18:00 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412702799 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703130 Statement eines Mediendidaktikers nach Konkretisierung der Bausteine (evtl. Frank Fischer?), Mediendidaktische Einordnung des Produzierens, Begriffsklärungen (wozu?), Didaktischer Ort der Aufgabenstellungen/Produkte, Berücksichtigung von Reflexion, Peer to peer Feedback, Bezug zur Fachlichkeit, Organisationsform der Projektorientierung, überfachliche Kompetenzen, Aufgabenstellungen interdisziplinär, Verortung im Mediencurriculum, Potentiale digitaler Produkte nach SAMR und 4K, empirische Erkenntnisse zur Wirksamkeit von „Handlungsorientierung“, evtl. Bezug zu  Gabi Reinmann, veränderte Lehrerrolle (Moderation, Betreuung), Räume für Individualisierung/Differenzierung und Feedback durch veränderte Unterrichtsorganisation (gilt für alle??)]]> 2019-11-18 14:18:23 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703130 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703309 Welche digitale Produkte eignen sich für welche Inhalte?]]> 2019-11-18 14:18:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703309 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703548 Ideen/Anknüpfungspunkte für Lehrplaninhalte/eigene Fachbereiche, Inhalte der nächsten Stunden überlegen - welche Möglichkeiten für Schüler*innen, ]]> 2019-11-18 14:18:55 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703548 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703838 2019-11-18 14:19:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412703838 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412705488 2019-11-18 14:21:20 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412705488 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412706967 2019-11-18 14:23:12 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412706967 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412707748 2019-11-18 14:24:17 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412707748 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709033 2019-11-18 14:25:48 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709033 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709241 2019-11-18 14:26:05 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709241 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709371 2019-11-18 14:26:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709371 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709539 2019-11-18 14:26:29 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709539 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709743 2019-11-18 14:26:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412709743 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710067 2019-11-18 14:27:08 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710067 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710238 2019-11-18 14:27:22 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710238 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710361 2019-11-18 14:27:30 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710361 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710486 2019-11-18 14:27:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710486 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710565 2019-11-18 14:27:49 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710565 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710717 2019-11-18 14:28:01 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710717 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710914 - automatisiertes Feedback
- Peer-Feedback
- Lehrer-Feedback
--> als Video, animiert]]> 2019-11-18 14:28:17 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412710914 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412711040 2019-11-18 14:28:28 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412711040 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412711709 2019-11-18 14:29:18 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412711709 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412712032 2019-11-18 14:29:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412712032 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412712892 2019-11-18 14:30:48 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412712892 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713071 2019-11-18 14:31:02 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713071 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713211 2019-11-18 14:31:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713211 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713350 2019-11-18 14:31:25 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713350 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713868 2019-11-18 14:32:09 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412713868 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714164 2019-11-18 14:32:33 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714164 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714341 2019-11-18 14:32:48 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714341 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714504 2019-11-18 14:33:00 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714504 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714663 2019-11-18 14:33:11 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714663 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714842 2019-11-18 14:33:22 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412714842 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715109 2019-11-18 14:33:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715109 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715668 2019-11-18 14:34:26 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715668 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715767 2019-11-18 14:34:34 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715767 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715902 2019-11-18 14:34:45 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412715902 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412716004 2019-11-18 14:34:52 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412716004 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412736444 Definition der Begriffe Kommunikation/Kooperation/Kollaboration

]]> 2019-11-18 14:59:03 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412736444 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412739663 Schüler sammeln gemeinsam Fragen zur Vorbereitung auf eine Schulaufgabe/Probe im Fach Geschichte, indem sie alle Hefteinträge zur Sequenz „ und bearbeiten diese gemeinsam/kommentieren/verbessern sich.

Wiki]]> 2019-11-18 15:02:52 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412739663 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412746082 Projektarbeit mit Mebis]]> 2019-11-18 15:10:11 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412746082 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412754828 Was muss man als L beachten, um K,K,K mit digitalen Medien durch die SuS im Unterricht zu ermöglichen?]]> 2019-11-18 15:19:34 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412754828 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412756982 Fallbeispiel (evtl. Als animierten Kurzfilm): Schüler arbeiten digital an einem Thema (z.B. Erstellen einer Präsentation). Echtzeitkollaboration als effiziente Möglichkeit, die Arbeit der Schülergruppen zu organisieren. Schüler arbeiten gemeinsam an einem ZUM-Pad oder einem Padlet etc.; Fokus des Videos: Was muss die Lehrkraft dabei machen, z.B. leeres Padlet vorbereiten, Spalten anlegen, Arbeitsauftrag zielgerichtet formulieren, Betreuung währenddessen, Formulierung des Nachbereitens des Ergebnisses im Unterricht

Folge: Veränderte Aufgabenstellungen (Projektprüfungen) sind mit geringen organisatorischen Schwierigkeiten möglich.

Durch Vernetzung, die für viele Schüler selbstverständlich ist, lässt sich sowohl bei den Aufgaben als auch bei der Art der Zusammarbeit mehr Lebensweltbezug herstellen.

]]> 2019-11-18 15:22:07 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412756982 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412762782 Zusammenarbeit eine der Kernkompetenzen im 21. Jahrhundert. Veränderungen am Arbeitsmarkt und zunehmende Unsicherheit (VUCA-Welt (Volatilität, Unsicherheit, Komplexität, Mehrdeutigkeit, wollen wir damit Lehrkräfte motivieren?) heben die Bedeutung von Teamarbeit hervor
-> Positiv formulieren ohne abschreckendes Beispiel aus der wirklichen Welt, nicht zu lange, um Redundanz zu Einleitung zu vermeiden.

Digitale Medien bieten zahlreiche einfach Möglichkeiten, sich auszutauschen und miteinander zu arbeiten. 

Erweiterung der Möglichkeiten durch Echtzeit-Kollaboration.

]]> 2019-11-18 15:29:32 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412762782 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412766112 2019-11-18 15:33:23 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412766112 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412766861 Folgen auf / Auswirkungen des Unterrichts]]> 2019-11-18 15:34:28 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412766861 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412767639 2019-11-18 15:35:27 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412767639 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412769025 Konnektivismus, mediendidaktische Einordnung des kooperierens. Begriffsklärungen. Verortung im Mediencurriculum, Potentiale nach SAMR und 4K (?????, vermutlich streichen), empirische Erkenntnisse zur Wirksamkeit, veränderte Lehrerrolle]]> 2019-11-18 15:37:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412769025 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412769652 2019-11-18 15:38:03 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412769652 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412770571 Fazit des Videos: nicht nur alte Ziele erreichen, sondern neue, die sich aus den Möglichkeiten der Medien ergeben;

https://sho.co/19JF4

mysimpleshow Variante:
https://videos.mysimpleshow.com/JfC74iWZf6]]> 2019-11-18 15:39:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412770571 verenaknoblauch https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412777629 Ein Feedbacktool nutzen (Oncoo Zielscheibe oder Wortwolke?)]]> 2019-11-18 15:47:25 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412777629 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412779828 Realschule Erlangen, Einsatz digitaler Medien im Unterricht]]> 2019-11-18 15:49:56 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412779828 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412780943 Ausschnitt SWR 2 Wissen Podcast, der erklärt, wie YouTube Videos von Jugendlichen genutzt werden; Hinweis, dass individuelles Lernen bereits der Lebenswirklichkeit von Jugendlichen entspricht; Verankerung im Unterricht möglich und sinnvoll; auch checken als Quelle: Shell Jugendstudie]]> 2019-11-18 15:51:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412780943 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412781365 Wie kann ich an eines der Beispiele anknüpfen, es für meinen Unterricht übertragen und einsetzen?.]]> 2019-11-18 15:51:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412781365 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412785330 Beschreibung des Modells; Modell als Grundlage für Gestaltung des zielgerichteten Medieneinsatzes; Theoretisches Fundament für Medieneinsatz in den folgenden Kapiteln; Art der Auseinandersetzung mit einem Inhalt für zu bestimmter nachhaltiger Kompetenzanbahnung]]> 2019-11-18 15:56:14 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412785330 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412786728 kommentiertes Screencast zu einem Tool; z.B. Schüler füllen ein Wiki oder ein ZumPad, das wird abgefilmt und ein Sprecher erklärt, was gerade passiert]]> 2019-11-18 15:57:52 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412786728 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412787530 2019-11-18 15:58:49 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412787530 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412787859 Toolschulung als SchiLF? 
15-Minuten-Minifortbildung

Vernetzung und kollaborative Arbeitsformen für Lehrkräfte aufzeigen. Potential der Entlastung sichtbar machen. ]]> 2019-11-18 15:59:12 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412787859 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412791384 Wie können entsprechende Techniken zum produktiven Arbeiten angebahnt werden?

Wie kann ein entsprechendes Konzept im Mediencurriculum dargestellt werden?

]]> 2019-11-18 16:01:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412791384 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793204 Wie kann ich die Schüler anleiten, ihnen Unterstützung bieten?]]> 2019-11-18 16:03:52 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793204 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793766 Fragestellung von Reinmann:
- Wie kann man eine Sache vermitteln?
- Dreieck einführen und vorstellen: Es ist ein Rahmen, wie unterricht didaktisch designed / gestaltet / konstruiert sein sollte

]]> 2019-11-18 16:04:31 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793766 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793906 2019-11-18 16:04:42 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793906 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793927 Cognitive Load Theory / Cognitive Theory of Multimedia Learning

—> als Animation/Film/ ausarbeiten]]> 2019-11-18 16:04:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412793927 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412794883 2019-11-18 16:05:51 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412794883 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412795576 2019-11-18 16:06:22 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412795576 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412795828 1) Verortung und Definition: Didaktik allgemein und Mediendidaktik
2) Festlegung der Lernziele
3) Konkrete Potentiale digitaler Medien in verschiedenen Bereichen aufzeigen
4) Anregungen für die Praxis abbilden]]> 2019-11-18 16:06:39 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412795828 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412803191 Vermittlung

• Sollen (unterschiedlich tief vorbereitete) Materialien zur Verfügung gestellt werden?

Aktivierung

• Ist die Aufgabenstellung eindeutig?
• Ist die Verteilung der Aufgaben eindeutig?
• Wurde die Lernumgebung entsprechend vorstrukturiert?

Betreung

• Ist eine individuelle Kommuniktion mi den Schülern möglich? Wie?
• Kann der aktuelle Bearbeitungsstand eingesehen werden? 
• Kann bei Eingriffsbedarf entsprechend reagiert werden?

_{Didaktische Szenarien von Gabi Reinmann}

]]> 2019-11-18 16:14:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412803191 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412809885 Schauen Sie sich die folgenden Unterrichtsbeispiele hinsichtlich der folgenden Aspekte an:]]> 2019-11-18 16:23:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412809885 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412816961 2019-11-18 16:29:57 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412816961 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412817598 2019-11-18 16:30:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412817598 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412818422 Prof. Fischer, Mitarbeiter (Schulz-Pernice?)]]> 2019-11-18 16:31:39 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412818422 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412821357 Beschreibung anhand eines konkreten Unterrichtsbeispiels, wie eine geflippte Unterrichtsstunde (z.B. Mathe, BwR, Chemie) aussehen, welche Ziele und Potentiale ein FC Einsatz mit sich bringt

Wie kann Flipped Classroom entwickelt werden: In der eigenen Klasse, in der Schule, ab der 3. Klasse


http://flipyourclass.christian-spannagel.de/wp-content/uploads/2018/10/9783867938693_Flipped_PDF-Onlineversion.pdf]]> 2019-11-18 16:35:08 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412821357 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412823368 2019-11-18 16:37:44 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412823368 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412829323 bewusste Wahl des geplanten Produkts anbahnen
Technische Voraussetzungen unkompliziert schaffen
Automatisierung von Erstellungsdprozessen
Kreative Wahl von der passgenauen Technik (Technik bewusst auf das Thema abstimmen)
Kombination von Produktionstechniken in der Gruppenarbeit
Den Lehrkräften strukturierte Erabeitungsschritte für die Erstellung von bestimmten Produkte bereitstellen.
—> Methodenkarten erstellen

]]> 2019-11-18 16:45:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412829323 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412837680 Mit Lehrkräften, die sich eventuell filmen lassen sprechen, deren Ideen aufgreifen und „Aufträge“ zur Betreuung Aktivierung und Strukturierung verfassen]]> 2019-11-18 16:55:25 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412837680 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412838086 Definition Feedback

Feedback als wirksames Instrument zur Verbesserung von Schülerleistungen (Verweis auf Hattie).

Welche zusätzlichen Feedbackmöglichkeiten eröffnen sich durch digitale Medien? 

raumübergreifendes Feedback ist auch synchron möglich

Digitales Potential: Organisatorische Vereinfachung von Feedback möglich. Auswertung deutlich effizienter. 

Neue Möglichkeiten, Feedback zu individualisieren.

Wird die Feedbackqualität dadurch verbessert?

]]> 2019-11-18 16:55:53 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412838086 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412843784 Inhaltliche Bereiches eines effektiven Feedbacks

Die vier verschiedenen Feedbackebenen auf denen Lehrern den Schülern ein Feedback geben können.

synchrones - asynchrones Feedback]]> 2019-11-18 17:01:28 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412843784 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412844953 Beispiel Film: Film anschauen alleine bringt nix, begleitende Aufgaben sind wichtig für lernförderlichen Einsatz; Quelle finden für Beleg

]]> 2019-11-18 17:02:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412844953 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412845151 - Bereitstellung von Geräten muss einfach sein
- schnell
- ohne Hürden
- etablierte schulische Organisationsformen (Hinweis auf Vereinbarungen im Medienkonzept)
- Bildung von Medienteams (Schüler und Lehrkräfte, Beispiel Wahlfach Medientutoren, ...)]]> 2019-11-18 17:02:55 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/412845151 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210317 Beispiel oder Interview]]> 2019-11-19 08:08:47 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210317 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210613 Vermittlung:
* Welches Vorwissen haben meine SuS?
* Welche Arbeitsmaterialien stelle ich zur Verfügung?
* Welche materialspezifischen Schwierigkeiten müssen beachtet werden?
Aktivierung
* Welche Möglichkeiten der Individualisierung werden geboten?
* Wird hinreichend deutlich, dass die Aufgabe nicht durch jeden Schüler gleich bearbeitet werden muss? 
* Sind die Möglichkeiten der Individualisierung für die Schüler verständlich?
Betreuung:
* Welche Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme zwischen den SuS oder zur Lehrkraft werden zur Verfügung gestellt?
* Wie wird die Rückmeldung an die SuS unter Berücksichtigung der individuellen Arbeit und vorhandener Zeitressourcen gestaltet?]]> 2019-11-19 08:09:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210613 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210799 Lehrer stellt fest, dass Kartenabfrage sinnvoll wäre (ggf.als Gedankenblase über Lehrer), ist aber unsicher wegen Zeit (ggf. mulmiger Gesichtsausdruck, Blick auf Uhr am Handgelenk)]]> 2019-11-19 08:10:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413210799 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413212267 2019-11-19 08:15:00 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413212267 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413212316 Unterrichtsmitschau, Interview]]> 2019-11-19 08:15:09 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413212316 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413213036 2019-11-19 08:17:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413213036 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413213842 Interaktive Übungen mit H5P und differenziertem Feedback je nach Punkte; konkretes Beispiel zum selbst Ausprobieren erstellen;]]> 2019-11-19 08:20:34 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413213842 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214413 Multiple Choice Übung mit konkretem Feedback pro Item; Gestufte Rückmeldung am Ende, z.B. 0-3: Erledige Buch S. 42/1a-c ; 4-6: S. 42/1d-f]]> 2019-11-19 08:22:27 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214413 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214603 - H5P Inhalte selbst erzeugen mit Selbstlernkurs zu H5P von ALP

Schilf-Impulse / Anregungen zum Weiterarbeiten
- Tipps zum Erstellen von Screencast

- Möglichkeiten der Individualisierung innerhalb eines Mebis-Kurses

]]> 2019-11-19 08:23:10 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214603 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214845 Herausforderung der Heterogenität im Unterricht. Zielsetzung, allen Schülern gerecht zu werden. Individualisierung und Differenzierung gelingen aufgrund digitaler Medien leichter. ]]> 2019-11-19 08:24:07 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413214845 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413215405 Begründung für die Notwendigkeit eines differenzierenden Unterrichts in bestimmten Phasen
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/schule/Schulen_in_Berlin_und_Brandenburg/schulformen_und_schularten/ganztagsschulen/__Archiv/Differenzieren.pdf]]> 2019-11-19 08:26:06 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413215405 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413215925 Grundgedanke Mediendidaktik: Zielgerichteter und reflektierter Einsatz von digitalen Medien . Grundlegende Prinzipien zur Gestaltung. Potential nutzen zur Individualisierung. ]]> 2019-11-19 08:27:50 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413215925 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413217594 Individualisierende Software nutzen (Beispiel Anton oder BetterMarks für den Mathematik-Unterricht)]]> 2019-11-19 08:33:08 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413217594 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413217891 https://pikas-digi.dzlm.de/unterricht#toc-4]]> 2019-11-19 08:34:05 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413217891 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413218892 Vermittlung:
* Welches Werkzeug wird verwendet?
Aktivierung: 
* Ist das Werkzeug den Schülern bekannt?
* Sind Gesprächsregeln zum Feedback bekannt?
Betreuung: 
*Wer kann das Feedback einsehen?
* Kann bei problematischen Inhalten eingegriffen werden?
* Passung  des Feedbacks zum Schüler]]> 2019-11-19 08:37:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413218892 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413220207 Fremdvideos/Animationen zu  Physik http://www.cg-physics.org/index.php/de/]]> 2019-11-19 08:41:45 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413220207 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413220978 Grundgedanke Mediendidaktik: Zielgerichteter und reflektierter Einsatz von digitalen Medien. Potential Individualisierung als Möglichkeit, digitale Medien gewinnbringend einzusetzen. Deutliche Erweiterung der Möglichkeiten auch bei Feedback. ]]> 2019-11-19 08:44:10 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413220978 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413222941 Legen Sie ein ZUMPad an und laden Sie einen Kollegen ein, Ihr Dokument auch aufzurufen. Schreiben Sie gemeinsam etwas in diesem Dokument. 

Als “echtes” Einsatzszenario eignet sich etwa auch die kollaborative Protokollführung in der nächsten Fachsitzung!]]> 2019-11-19 08:49:59 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413222941 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413224409 Vermittlung: 
* Werden Materialien bereitgestellt?
Aktivierung:
* Sind die Aufgaben klar gestellt?
* Ist die Lernumgebung bereits entsprechend vorstrukturiert?
* Welche fachlichen und überfachlichen Kompetenzen können erreicht werden, wenn die Schüler eigene digitale Lernprodukte erstellen? —> Aufpassen bei Formulierung, dass es keine Ausrede fürs Nicht-Tun wird.
* Was passiert mit dem Lernprodukt?

Betreuung: 
* An welchen Stellen der Erarbeitung sollen Feedbacks eingebaut werden?
*Erfolgt dass Feedback als Peer-feedback oder durch die Lehrkraft?
* Welche Möglichkeiten haben die SuS sich mit Problemen während der Arbeitsphase an die Lehrkraft zu wenden?

Grundschule Offenstetten -> ggf. für Experteninterview kontaktieren, Beispiel I brush my teeth 1. Klasse —> Fragestellung: Wie haben Sie die Klasse hingeführt, welche Vorüberlegungen und Vorarbeiten waren nötig, wie ist das methodisch eingebettet?]]> 2019-11-19 08:54:33 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413224409 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413224776 Grundgedanke Mediendidaktik: Zielgerichteter und reflektierter Einsatz von digitalen Medien. Einsatzbereiche Individualisierung und Feedback als unterrichtliche Felder für digitale Medien. Potential auch bei kooperativen Formen der Arbeit.]]> 2019-11-19 08:55:56 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413224776 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413225056 Potential des digitalen Mediums liegt in der anschaulichen Darstellungsweise von Sachverhalten, etwa durch Simulationen im Browser (PHET), ein Geogebra-Applet in mebis, eine Grasbable Math Rechenaufgabe, eine App (indirektes Foto von Schüler, der eine App nutzt, diese ggf. nicht erkennbar, z.B. Froggipedia App, Chemie Elemente App, Areeka, SolarApp; MauAR, Differenzierung erfolgt durch (mit Arbeitsaufträgen angeleitete) Selbststeuerung im Erarbeitungsprozess?]]> 2019-11-19 08:56:50 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413225056 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413226425 https://youtu.be/-yxMODhMhdM
Das ist mit Abstand das erfolgreichste Video auf meinem Kanal, obwohl es wirklich sehr einfach gehalten ist.]]> 2019-11-19 09:01:17 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413226425 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413226835 Schüler laden Datei in mebis hoch; Lehrer gibt Feedback ins Dokument und spricht Feedback (Alternative: Sticker mit QR-Codes und Nutzung einer entsprechenden App)]]> 2019-11-19 09:02:22 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413226835 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413228205 Obwohl es zum Bereich “Feedback” ein eigenes Kapitel gibt, spielt das (automatisierte) Feedback Lehrer >> Schüler bei einem differenzierten Unterricht auch eine große Rolle.]]> 2019-11-19 09:06:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413228205 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413229299 Katrin ansprechen: Online-Wiki]]> 2019-11-19 09:09:38 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413229299 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413230245 Die mediendidaktisch kompetente Lehrkraft: Überblickt Möglichkeiten der Mediennutzung, wählt aus und gestaltet digitale Medien zielgerichtet und für die Lerngruppe passend, erkennt Potentiale digitaler Medien und nutzt diese im Unterricht]]> 2019-11-19 09:12:21 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413230245 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413231912 Was sind Medien? Welche Funktion haben sie im Unterricht? Wie verändert sich die Funktion von Medien durch digitale Möglichkeiten? Ermöglichung neuer Zielstellungen, Umorganisation von Unterricht, Überwindung von Raum und Zeit.

Medien werden konsumiert und rezipiert. Erweiterung, dass das Produzieren, kommentieren und mitgestalten an Bedeutung gewinnt. Schüler (und alle) sind nicht mehr nur Konsument, sondern zugleich auch Produzent]]> 2019-11-19 09:17:12 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413231912 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413237595 Es geht nicht darum, zu sagen, dass digital alles besser ist und im Digitalen ganz andere Prinzipien gelten als für den bisherigen analogen Medieneinsatz; stattdessen geht es darum, auzuzeigen, wie digitale Medien bewusst eingesetzt werden können und Lehrkräfte dabei auch auf ihre bisherigen Erfahrungen und Kompetenzen zurückgreifen können; —> es geht nicht um analog vs. digital, sondern um den zielgerichteten Einsatz aller verfügbaren Medien im Unterricht]]> 2019-11-19 09:33:30 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413237595 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413237925 Lehrkräfte sollen Potentiale digitalen Feedbacks erkennen und verschiedene Möglichkeiten digitalen Feedbacks in den eigenen Unterricht implementieren]]> 2019-11-19 09:34:18 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413237925 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413238108 Hinführen und in Beziehung setzen zu digitalen Medien:
- welche gibt es  in den einzelnen Bereichen
- Medien müssen bewusst, entsprechend der gewünschten Bereiche ICAP eingesetzt werden]]> 2019-11-19 09:34:51 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413238108 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413239648 Welche speziellen Potentiale ergeben sich bei digitalen Feedback-Tools?

Welche unterrichtlichen Situationen eignen sich für ein digitales Feedback?

Welche Kriterien sollten Sie als Lehrkraft bei der Gestaltung eines Feedbacks beachten?


]]> 2019-11-19 09:39:10 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413239648 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413239678 Notwendigkeit der Individualisierung und Differenzierung deutlich machen. Möglichkeiten und Potentiale digitaler Medien im Bereich der Individualisierung und Differenzierung aufzeigen. Lehrkräfte sollen praktische Beispiele kennen lernen und in den eigenen Unterricht implementieren.]]> 2019-11-19 09:39:13 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413239678 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413240232 2019-11-19 09:40:33 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413240232 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413242097 - Mini-SchiLfs für digitale Feedbacktools
- Digitales Feedback in der Lehrerkonferenz ausprobieren/nutzen
- Feedback-Vorlagen erstellen und Lehrkräften zur Verfügung stellen (Mebis)]]> 2019-11-19 09:45:04 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413242097 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413244947 https://padlet.com/j_vedder/digitalemethoden]]> 2019-11-19 09:51:35 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413244947 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413245115 Bewusste Auswahl
Kriterien:
- Funktion des Lernmittels (z. B. Anton)
- Gestaltung des Lernmittels 
- didaktischen Ort bewusst wählen
- methodischer Einsatz und methodische Einführung von bestimmten Medien bewusst planen, auch um Überforderung zu vermeiden
- Ästhetik der genutzten oder selbst erstellten Medien beachten (und ästhetische Gestaltung auch bei Schüler einfordern)

]]> 2019-11-19 09:52:07 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413245115 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413248189 Welche Dimensionen der Individualisierung gibt es (digital)?
- Mediengesteuert
- Adaptiv
- Lernwirksamer Unterricht
- ]]> 2019-11-19 10:00:06 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413248189 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413249085 Lerntheorien, individuelle Konstruktion der Wirklichkeit. Herausforderung im Unterricht: Möglichkeit zur Konstruktion anbieten, Lernumgebung schaffen, auch für unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten]]> 2019-11-19 10:02:39 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413249085 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413249861 Warum sind Individualisierung und Differenzierung notwendige Organisationsformen von Unterricht?]]> 2019-11-19 10:04:48 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413249861 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413250231 Welche digitalen Hilfsmittel eignen sich besonders für Individualisierung und Differenzierung?]]> 2019-11-19 10:05:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413250231 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413250415 Welche Gestaltungskriterien der Aufgaben sollten bei der Vorbereitung von individualisierenden Lernszenarien berücksichtig werden?]]> 2019-11-19 10:06:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413250415 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413251541 2019-11-19 10:09:23 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413251541 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413252511 2019-11-19 10:11:58 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413252511 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413253883 https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/publications/pdf/2018-06/Studie_Personalisiertes_Lernen.pdf]]> 2019-11-19 10:15:36 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413253883 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413261152 In einer Oncoo-Wand findet eine Sammlung von Schlagworten / Ideen zum Thema XXXX statt; die SuS sammeln Wortkarten und pinnen diese digital an die Wand; anschließend erfolgt eine Sortierung im Plenum. Dies ist die Grundlage für die anschließende Unterrichtsphase]]> 2019-11-19 10:37:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413261152 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413261798 Schüler sammeln die Ergebnisse einer Recherche zu Pilzen (arbeitsteilige Gruppenarbeit) gemeinsam in einem Padlet. Die Ergebnisse werden anschließend präsentiert und bei einer Erkundung im Wald überprüft. Die Lehrkraft „schließt“ das Padlet nach Korrektur, so dass es nicht mehr bearbeitet werden kann. Das Padlet kommt als ausgedruckter QR-Code als „Eintrag“ ins Heft und kann jederzeit aufgerufen werden. Es könnte auch als *.jpg oder *.pdf versendet oder ausgedruckt werden.
https://padlet.com/verenaknoblauch/30zb28p7vacl]]> 2019-11-19 10:39:43 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413261798 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263346 Am Ende einer Unterrichtseinheit/-phase geben die Lernenden in einer digitalen Zielscheibe ein Feedback zu einer bestimmten Fragestellung ab;
je nach Fragestellung kann es Feedback Richtung Lehrkraft oder selbstreflexives Feedback sein (z.B. Reflexion nach Leistungsmessung)]]> 2019-11-19 10:44:49 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263346 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263372 2019-11-19 10:44:53 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263372 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263936 Am Ende einer Unterrichtseinheit geben SuS Feedback Richtung Lehrkraft]]> 2019-11-19 10:46:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413263936 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413264427 Die Schüler schreiben ein Arbeitsergebnis als Forenbeitrag in einem mebis Forum. Außerdem müssen sie zu zwei anderen Arbeiten Feedback geben.
--> Peer Feedback, außerdem Förderung der Kompetenz Kommunikation]]> 2019-11-19 10:48:09 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413264427 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413265148 Legen Sie zur Planung des nächsten Projekttages/Sommerfests/Abschlussfeier etc. eine digitale Pinnwand an, das von der Arbeitsgruppe gemeinsam gefüllt und bearbeitet wird.]]> 2019-11-19 10:50:14 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413265148 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413269145 https://twitter.com/fnigl1166/status/1041775271249174529]]> 2019-11-19 11:02:53 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413269145 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413307586 sichten und entsprechende Auszüge einflechten]]> 2019-11-19 12:53:11 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413307586 joschafalck https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413317836 21st Century Learner (CCR Framework)]]> 2019-11-19 13:14:04 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413317836 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413323596 TuT sollen ...
- Gespür dafür bekommen, was beim Einsatz digitaler Medien hinsichtlich der Unterrichtssteuerung-/-konzeption berücksichtigt werden sollte
- konkrete Potentiale digitaler Medien in verschiedenen Bereichen erkennen
- konkret übertragbare Beispiele und deren methodische Umsetzung im Unterricht (Organisationsformen, Lernszenarien) analysieren
- Anregungen für die Fortbildungspraxis erhalten (SchiLF, Selbststudium),
- (vorhandene) Medien im Rahmen der Unterrichtsplanung bewusst auswählen und kritisch prüfen]]> 2019-11-19 13:24:15 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413323596 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413339772 Medieneinsätze zuordnen im Rahmen des Modells]]> 2019-11-19 13:49:51 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413339772 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413349143 Gerhild Löffler ]]> 2019-11-19 14:03:12 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413349143 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413381809 Gemeinsames Erstellen von (digitalen) Lernmaterialien und -settings, z.B. gemeinsamer mebis-Kurs für Mathe 5]]> 2019-11-19 14:43:02 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413381809 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413383336 ... so erstelle/visualisiere/erarbeite ich eine  Präsentation/einProdukt]]> 2019-11-19 14:44:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413383336 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413403523 2019-11-19 15:09:37 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413403523 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413404512 In der stunde wird Fishbowl-Methode durchgeführt; in der Phase des Treffens der Experten erstellen diese eine digitale Mindmap, Ergebnis wird (zB über mebis-Raum) an alle SuS der Klasse verteilt;
Vorteile digital:
- einfaches Teilen des Ergebnisses
- Veränderbares Ergebnis durch Vorliegen in digitaler Form
- Möglichkeit des Einbindens von Fotos / digitale Medien innerhalb der Mindmap]]> 2019-11-19 15:10:48 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413404512 https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413412359 2019-11-19 15:20:12 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413412359 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413414512 Schüler erarbeiten in Gruppenarbeiten verschiedene Zweige einer Mindmap, diese Zweige werden am Ende zu einer Gesamt-Mindmap zusammengeführt; Fragestellung für Lehrkraft: Anleitung und Organisation des Ablaufs, Festlegung des Prozesses, Betreuung der Gruppen, ...]]> 2019-11-19 15:22:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413414512 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413417181 Welche Schritte müssen durch die Lehrkraft geplant werden, damit das Medium zielgerichtet zum Produzieren eingesetzt werden kann?]]> 2019-11-19 15:25:56 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413417181 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413419771 Unterstützung für die Lehrkraft auf Meta-Ebene: Anleitung und Unterstützung für die Lehrkraft, dieses oder jenes Medium (zum Produzieren, zum ...) einzusetzen?]]> 2019-11-19 15:28:31 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413419771 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413420720 2019-11-19 15:29:31 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413420720 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413423513 Sag mir, lasse mich tun ... —> Kreis zum ICAP Modell schließen]]> 2019-11-19 15:32:41 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413423513 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413426906 Geuder, uwe, 2019, HS 15]]> 2019-11-19 15:36:53 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413426906 lernkiste https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413427216 2019-11-19 15:37:16 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/413427216 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/414548072 Podcast als  indiviualisierendes Medium im Bereich des Lesenlernens und des IInhaltsverständnisses.
Wissenschaftliche und praktische Ausarbeitung besteht. Resonanz bei Lehrkräften sehr gut.
Was kann aufgezeigt werden:
Mit einem Medium kann in der selben Organisationsform differenziert/individualisiert werden,

Hier liegt im Bereich FiLBY eine Bereitschaft der UNI Regensburg vor mitzuwirken und auch die Bereitschaft zu einem Videobeitrag. Gespräch im Januar an Uni Regensburg möglich. ]]> 2019-11-21 10:30:21 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/414548072 geuder_uwe https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/414551065 Kollaborativer Einsatz eines interaktiven Boards oder produzieren am Interaktiven Board.

Interaktives Board nur zum Schreiben und Videos anschauen? 
Es können auch kollaborative Prozesse gestartet werden. Diese laufen am Medium Iinteraktives Bord ab. Die Kollaboration ist hier nicht digital aber am digitalen Medium: z. B. gemeinsames Wokabellernen, wir produzieren gemeinsam ein  digitales Plakat, ....

]]> 2019-11-21 10:39:09 UTC https://padlet.com/geuder_uwe/medien/wish/414551065