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      <title>Mit Heterogenität umgehen - Religiosität  by ArneFe</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-28 07:12:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lest kurz den Text und achtete darauf, inwieweit die Familie eine prägende Funktion einnimmt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 07:18:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie kann auch das Thema Migration die religiös-kulturelle Dimension beeinflussen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 07:23:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Auswirkungen kann eine religiös-kulturelle Prägung auf die Bildungschancen und die Schule allgemein haben?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 07:33:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lest euch das Fazit kurz durch.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 07:34:34 UTC</pubDate>
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         <title>Wenn ihr mögt, würden wir uns freuen, wenn ihr die Fragen gemeinsam beantwortet.</title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://textbegruenung.de/p/Arne</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 08:25:17 UTC</pubDate>
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         <title>Hallo zusammen!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir wollen uns heute mit der Heterogenitätsdimension Religiosität auseinandersetzen und haben dafür ein Padlet erstellt. Ihr könnt einfach die verschiedenen Abschnitte in der Reihenfolge bearbeiten. Wir wünschen euch viel Spaß und Erfolg!<br>Arne, Anna &amp; Beatrix</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 08:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>1. Aufgabe: Schaue dir „Lebenswelten der Jugendlichen“ an? Gewinne einen kleinen Überblick über die verschiedenen Einteilungen, indem du durch die Seiten blätterst.	à Sinusjugendstudie 2020 S. 45-193 (ca. 10 Min)Welche Werte vertrittst du selbst und zu welcher Lebenswelt würdest du dich selbst zuordnen?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/feldmannarne/pabmng14avwo6w0y/wish/1607039192</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 08:03:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Aufgabe: Schaue dir nun genauer die verschiedenen „Werteuniversen der Jugendlichen“ an?	Sinusjugendstudie 2020 S. 175, S. 155, S. 133, S.113, S. 95, S. 73, S.51-	Welche Werte sind hier wie stark vertreten?-	Wie stark ist die religiöse Moral vertreten?-	Welche Werte mit Blick auf die Heterogenitätsdimension Religiosität sind deiner Meinung nach wichtig?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 08:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>3. Aufgabe: Überlege dir, inwiefern diese Erkenntnisse für deinen eigenen Religionsunterricht relevant sein könnten?Stelle max. 5 Thesen auf!</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-15 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Zu Beginn sollt ihr euch die Studienlage zur Heterogenitätsdimension Religiosität erarbeiten. Bearbeitet dazu die folgenden Aufgaben.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-15 08:08:31 UTC</pubDate>
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         <title>Einstieg</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Zum lockeren Warm-up haben wir hier ein Buchstabenrätsel für euch vorbereitet. Viel Spaß beim Suchen!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 08:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>I. Fallbeispiel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Du bist in der dritten Klasse der Regenbogengrundschule als Lehrkraft tätig. Du kennst die Klasse gut, da du die Klasse 3b nicht nur in Religion, sondern auch in Sport und Sachunterricht unterrichtest. In deinem Religionsunterricht sitzen neben den katholisch sozialisierten Kindern, auch drei muslimische Kinder und fünf Kinder, die ohne einen vorgelebten Glauben aufwachsen. Es ist 11:15 und du betrittst das Klassenzimmer für die letzte Unterrichtstunde der Klasse dieses Tages. Es herrscht große Unruhe im Raum und du bemerkst, dass sich E. und A., ein Muslim und ein katholisch sozialisiertes Kind streiten. Du gehst sofort zu den beiden und fragst, was passiert ist. E. brüllt direkt los und berichtet, dass A. ihn beim Beten gestört hat und ihn ausgelacht hat. A. erwidert, dass er die Bewegungen nervig fand, weil E. auf dem Boden im Weg war.</div><div><br></div><div>Beantworte nun für dich selbst, wie du als Lehrkraft mit der Situation umgehen würdest.<br><br></div><div>Folgende Fragen können dir als Orientierung dienen:</div><div>- Wie würdest du als Lehrkraft reagieren?</div><div>- Würdest du die Situation in den Fokus rücken und daher eher dramatisieren?&nbsp;</div><div>- Oder würdest du es vielleicht auf ein Sechs-Augen Gespräch auf nach der Stunde legen und die Situation somit entdramatisieren?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 08:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>II. Fallbeispiel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Schaut euch die beiden Seiten des Schulbuchs "Moment Mal!" an.&nbsp;<br>Was wird von der Heterogenitätsdimension Religiosität beachtet und was nicht? Was könnte noch mehr im Fokus stehen?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 08:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Vielen Dank für eure Mitarbeit. Wir hoffen es hat euch gefallen und wir wünschen euch einen guten Start in die Woche!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Arne, Anna, Beatrix</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>feldmannarne</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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