Semaine 6 by

Grammaire :

titicollot — 2021-10-04 07:40:49 UTC

Les différents types de phrases séance 3
- Reconnaître les 3 types de phrases : déclaratives, interrogatives et impératives
-Rappel de la séance précédente: quels sont les différents types de phrases? comment les reconnaît-on? Importance de la ponctuation.
-Entraînement sur ardoise: grâce à l'intonation de l'enseignante qui énonce des phrases, les élèves indiquent sur l'ardoise le bon point: . / ! / ?
-exercices individuels sur fiche

Installation dans la classe / Rituels (20 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs.
- Anglais : Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.
- La date : Lire et écrire la date.
- Le programme de la journée (Période 2) : Connaître les évènements quotidiens, hebdomadaires, récurrents, et leur positionnement les uns par rapport aux autres.
- Chaque jour compte 'Evolutif au fil de l'année) : Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
- La fusée des responsabilités : Coopérer et faire preuve de responsabilité vis-à-vis d'autrui.
- Appel cantine, Rituels (Date, Météo, Chaque jour compte),
La fusée des responsabilités.
Chanson "The Hello song !" pour l'entrée en classe.
https://www.youtube.com/watch?v=FCQiyDavrZw
Hello !
Les absents (Let's count)
The date (The day, the months, the number, the year)
The season
Let's sing :
"What's the weather like today ?"
"Today it's hot"
La météo
Chanson fin rituel anglais: "See you later, Alligator"
https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Orthographe / révision d'un son : le son (u) ou groupe phonologie renforcement lecture

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Respecter la correspondance phonie / graphie.
- Mémoriser les mots d’usage courant.
- L'enseignante fait à nouveau visionner la vidéo sur le son (u) du lundi . Rappel du son vu lundi.
- La majorité des élèves va travailler sur la fiche son du lundi sauf un groupe d'enfants en difficulté en lecture. Ils vont retravailler la phono, exercices de combinatoires... en petit groupe avec une enseignante.
Groupe orthographe:
- Lecture silencieuse par les élèves de la fiche son du lundi.
- Lecture à haute voix.
- Exercices avec la fiche ci-dessous à l'aide de la fiche son pour bien orthographier les mots.
Fiche de travail adapté pour les élèves les plus en difficultés. Travail sur le cahier du jour.
Groupe phono:
-Jeu du pigeon vole: j'attrape le mot si j'entends (u).
-Sur la fiche je colorie si j'entends (u).
-Sur l'ardoise, je place sur une flèche un point pour signifier où j'entends le son.
-fiche d'exercices.
-Entraînement à la lecture de syllabes et de mots.

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Cantine

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Anglais: Halloween

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

-Connaître quelques fêtes traditionnelles anglo-saxonnes
-Connaître le lexique lié à Halloween
Apprentissage de la chanson "Knock Knock, Trick or treat?"

Installation dans la classe / Rituels (5 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Anglais : La date / La météo Se présenter What's your name ? / Who are you ? How old are you ? (30 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions. / Répondre à des questions sur des sujets familiers.
( - Saluer / Se présenter)
- Comprendre les consignes de classe.
- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.
Chanson "The Hello song !" pour l'entrée en classe.
https://www.youtube.com/watch?v=FCQiyDavrZw
Hello !
Les absents (Let's count)
The date (The day, the months, the number, the year)
The season
Let's sing :
"What's the weather like today ?"
"Today it's hot"
La météo
Questions / Présentation, l'âge
Chaque enfant prend la parole individuellement pour une phase de questions / réponses
3 questions au choix :
Who are you ? I'm a boy / a girl
What's your name ? My name is...
How old are you ? I'm six, seven, eight...
Chanson fin rituel anglais: "See you later, Alligator"
https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Dictée de mots n°5 (15 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Orthographier correctement des mots d'usage courant contenant un son étudié ou des mots-outils
- Sur le cahier du jour : dictée de mots
- 3 niveaux de difficulté (voir groupes en fonction des besoins des élèves)

Phonologie / révision d'un son : le son (u) (1 heure)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Respecter la correspondance phonie / graphie.
- Percevoir les limites de cette correspondance.
- Inventorier et mémoriser les différents graphèmes du français. - Mémoriser les mots d’usage courant.
_ L'enseignante lit la comptine. Les élèves doivent retrouver quel est le son qui revient souvent dans la comptine et qui sera celui qui sera étudié.
_ Les élèves énoncent les mots de la comptine dans lesquels ils ont entendu ce phonème.
_ L'enseignante relit la comptine et les élèves doivent compter combien de fois ils entendent le son recherché. Puis la comptine est projetée au tableau, on entoure toutes les lettres dans les mots qui permettent de faire le son recherché.
_ Exercices oraux :
Type d’exercices proposés :
– Rechercher des mots contenant le son à l’étude. (des noms d'animaux, des choses que l'on peut acheter dans un magasin, des prénoms etc...)
– Répéter plusieurs fois un son afin d’analyser les organes de la parole permettant sa production (place de la langue, utilisation des dents…) : exemple : dire plusieurs fois et très vite une petite phrase de la comptine qui contient le son étudié ou une phrase inventée par vos soins.
– Indiquer la place du son dans le mot à l’aide d'une flèche dessinée sur une feuille ou une ardoise (dire un mot qui contient le son étudié et l'élève place le point sur la flèche pour dire s'il entend le son au début, à l’intérieur ou à la fin du mot).
– Identifier le son étudié dans différents mots : on énonce des mots contenant ou non le son étudié, l'élève lève la main lorsqu'il entend le son étudié.
_ Distribution de la fiche son. Lecture d'abord de manière silencieuse puis à haute voix.
_ L'élève surligne toutes les lettres qui permettent de faire le son.

Fiche son (u)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Vidéo son : le son (u)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Regardez la vidéo suivante :

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Cantine

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Installation dans la classe / Rituels anglais (20 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Poésie : Feuille rousse feuille folle (30 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Récitation de la poésie (en entier)
- S'engager dans l'écoute en manifestant une attention active.
- Utiliser certaines stratégies de mémorisation et de traitement de l'information orale qui font l'objet d'un enseignement explicite.
- Mémoriser des textes.

Vocabulaire : Entraînement sur l'Ordre Alphabétique - V2 (45 Minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Connaître les lettres de l'alphabet et l'ordre alphabétique
- Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

Fiche d'exercices

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Cantine

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Graphisme : u, U (30 minutes)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

- Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d’une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l’orthographe et en soignant la présentation.
- Recopier sans erreur de courtes phrases en respectant les contraintes d'une écriture cursive.
Cahier du jour :

Copier en suivant le modèle de l'enseignante.

_ La date

_ Le graphème "u" (minuscule et majuscule)

_ La phrase : Ursule a eu une voiture.

Récréation

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Conjugaison: Passé/Présent/Futur (Entraînement)

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Fiche d'exercices / Passé, présent, futur
-Repérer à quel temps une phrase est écrite
-Connaître les termes passé, présent, futur
- Reconnaître les mots "indicateurs de temps"

Cantine

titicollot — 2023-10-08 19:08:05 UTC

Mathématiques: ajouter des dizaines ou des centaines entières(1 heure)

agnescosta83 — 2023-10-08 19:17:50 UTC

Ajouter des dizaines ou des centaines entières à des nombres inférieurs à 1000

Fichier p 10

Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

agnescosta83 — 2023-10-08 19:36:40 UTC

Additions en passant par 10

agnescosta83 — 2023-10-08 20:10:47 UTC

Les maisons d'addition / Calculs jusqu'à 10

agnescosta83 — 2023-10-08 20:12:49 UTC

Additions jusqu'à 20

agnescosta83 — 2023-10-08 20:14:00 UTC

agnescosta83 — 2023-10-09 06:45:50 UTC

Mathématiques : Dictée de nombres en lettres ( 0 à 10)

agnescosta83 — 2023-10-10 06:44:36 UTC

-Ecrire les nombres de 0 à 20 en lettres (sans modèle)

Autodictée n°5

titicollot — 2023-10-15 20:25:56 UTC

2 niveaux de difficultés
- Ecrire des phrases sous la dictée

Récréation

titicollot — 2023-10-15 20:37:28 UTC

Lecture - Compréhension: Mona et ses amis épisode 3

agnescosta83 — 2024-09-29 20:14:22 UTC

- Comprendre un texte d'une vingtaine de lignes, lu en autonomie.

- Rechercher et repérer dans un texte lu en autonomie l'endroit où l'information a été trouvée (compréhension de l'explicite).

- Exprimer son incompréhension d'un mot du texte décodé ou entendu.

- Lire des textes (récits, documentaires, textes prescriptifs, etc.) adaptés à son niveau de lecture en respectant la ponctuation (les différents points et les virgules).

- Lecture individuelle Episode 3 (2 niveaux de lecture)
- Lecture orale par l'enseignante / Explication des mots difficiles

-questions de compréhension à l'oral sur le livre de lecture en collectif
- Lecture à voix haute par les élèves en groupe classe avec une enseignante : niveau 1 sur le livre de lecture / niveau 2 sur le porte-vues.

-Les élèves les plus en difficulté (Niveau 3) sont regroupés avec une enseignante dans l'autre classe : lecture sur le porte-vue.
- Réalisation de la fiche d'exercices (Différenciation 3 niveaux de difficultés)

Lecture - Compréhension: Mona et ses amis épisode 2

titicollot — 2024-10-06 19:11:06 UTC

- Comprendre un texte d'une vingtaine de lignes, lu en autonomie.

- Rechercher et repérer dans un texte lu en autonomie l'endroit où l'information a été trouvée (compréhension de l'explicite).

- Exprimer son incompréhension d'un mot du texte décodé ou entendu.

- Lire des textes (récits, documentaires, textes prescriptifs, etc.) adaptés à son niveau de lecture en respectant la ponctuation (les différents points et les virgules).

- Lecture individuelle Episode 2 (3 niveaux de lecture)
- Lecture orale par l'enseignante / Explication des mots difficiles

titicollot — 2024-10-06 19:18:05 UTC

Mathématiques (1 heure)

titicollot — 2024-10-06 19:32:45 UTC

Devoirs / Cartable

titicollot — 2024-10-06 19:39:07 UTC

agnescosta83 — 2024-10-09 19:19:35 UTC

agnescosta83 — 2024-10-09 19:19:56 UTC

agnescosta83 — 2024-10-09 19:20:15 UTC

Mathématiques : Utiliser les dizaines et les unités (1 heure)

agnescosta83 — 2024-10-09 19:23:30 UTC

- dénombrer des collections en effectuant des paquets de 10
- décomposer un nombre en dizaines et unités
Séance 2

- Rappel de la séance du lundi

- fichier leçon 7

-exercice sur le cahier du jour: dessine les dizaines et les unités pour représenter 33, 50 et 27

Calcul mental p 27 :

Cartable

agnescosta83 — 2024-10-09 19:24:01 UTC

Lecture - Compréhension: Mona et ses amis épisode 4

agnescosta83 — 2024-10-09 19:25:41 UTC

- Comprendre un texte d'une vingtaine de lignes, lu en autonomie.

- Rechercher et repérer dans un texte lu en autonomie l'endroit où l'information a été trouvée (compréhension de l'explicite).

- Exprimer son incompréhension d'un mot du texte décodé ou entendu.

- Lire des textes (récits, documentaires, textes prescriptifs, etc.) adaptés à son niveau de lecture en respectant la ponctuation (les différents points et les virgules).

- Lecture individuelle Episode 4 (2 niveaux de lecture)
- Lecture orale par l'enseignante / Explication des mots difficiles

-questions de compréhension à l'oral sur le livre de lecture en collectif
- Lecture à voix haute par les élèves en groupe classe avec une enseignante: niveau 1 sur le livre de lecture.

-Les élèves les plus en difficulté (Niveau 2) sont regroupés avec une enseignante dans l'autre classe: lecture sur le porte-vue.
- Réalisation de la fiche d'exercices (Différenciation 2 niveaux de difficultés)

Installation dans la classe / Rituels (20 minutes)

agnescosta83 — 2024-10-09 19:28:30 UTC

Anglais: Halloween

agnescosta83 — 2024-10-09 19:28:38 UTC

-Connaître quelques fêtes traditionnelles anglo-saxonnes
-Connaître le lexique lié à Halloween
Apprentissage de la chanson "Knock Knock, Trick or treat?"

agnescosta83 — 2024-10-09 19:30:21 UTC

Récréation

agnescosta83 — 2024-10-09 19:47:15 UTC

Mathématiques : Utiliser les dizaines et les unités (1 heure)

agnescosta83 — 2024-10-09 19:49:35 UTC

- dénombrer des collections en effectuant des paquets de 10
- décomposer un nombre en dizaines et unités
Séance 1

- Mise en situation : Oral collectif

- Recherche (Travail individuel)

- Mise en commun : Oral collectif

- Institutionnalisation : Oral collectif

Voir Guide du maître p 63

Calcul mental p 27 :

Cartable

agnescosta83 — 2024-10-09 19:51:43 UTC

Devoirs / Cartable

agnescosta83 — 2024-10-09 19:52:54 UTC

titicollot — 2025-10-05 17:23:43 UTC

LE TEMPS : les mois de l'année (45 min)

titicollot — 2025-10-05 17:25:55 UTC

Connaître le nom des mois de l'année et leur ordre
Savoir le nombre de jours dans chaque mois

Vidéo maître Lucas

Fichier le temps.

Anglais: Halloween

titicollot — 2025-10-05 17:27:49 UTC

-Connaître quelques fêtes traditionnelles anglo-saxonnes
-Connaître le lexique lié à Halloween
Apprentissage de la chanson "Knock Knock, Trick or treat?"

LE TEMPS : les mois de l'année (45 min)

titicollot — 2025-10-05 17:30:35 UTC

Connaître le nom des mois de l'année et leur ordre
Savoir le nombre de jours dans chaque mois

Vidéo maître Lucas

Fichier le temps.

titicollot — 2025-10-05 17:30:40 UTC

titicollot — 2025-10-06 12:00:11 UTC

Vidéo son : le son (u)

agnescosta83 — 2025-10-08 16:20:10 UTC

Regardez la vidéo suivante :

Vocabulaire : Ranger des mots dans l'ordre alphabétique (Exercice d'entraînement cahier vert)

agnescosta83 — 2025-10-08 16:21:57 UTC

Lecture - Compréhension: Mona et ses amis épisode 2

agnescosta83 — 2025-10-08 16:22:59 UTC

- Comprendre un texte d'une vingtaine de lignes, lu en autonomie.

- Rechercher et repérer dans un texte lu en autonomie l'endroit où l'information a été trouvée (compréhension de l'explicite).

- Exprimer son incompréhension d'un mot du texte décodé ou entendu.

- Lire des textes (récits, documentaires, textes prescriptifs, etc.) adaptés à son niveau de lecture en respectant la ponctuation (les différents points et les virgules).

- Lecture individuelle Episode 2 (2 niveaux de lecture)
- Lecture orale par l'enseignante / Explication des mots difficiles

-questions de compréhension à l'oral sur le livre de lecture en collectif
- Lecture à voix haute par les élèves en groupe classe avec une enseignante: niveau 1 sur le livre de lecture.

Mathématiques : Résolution de Problèmes

agnescosta83 — 2025-10-08 16:39:24 UTC

Fichier Maths Super Simples p 9

Problème n°1 (Soustraire)

Je fais le point

agnescosta83 — 2025-10-08 16:40:39 UTC

Fichier Maths Super Simples n° 1 à 5 p 10

LE TEMPS : les mois de l'année (45 min)

agnescosta83 — 2025-10-08 16:41:57 UTC

Connaître le nom des mois de l'année et leur ordre
Savoir le nombre de jours dans chaque mois

Vidéo maître Lucas

Fichier le temps.

agnescosta83 — 2025-10-08 16:42:16 UTC

Mesurer des longueurs : Le cm

agnescosta83 — 2025-10-08 16:52:24 UTC

Mathématiques : Mesurer des longueur

agnescosta83 — 2025-10-08 16:53:13 UTC

https://maitrelucas.fr/fiche/mesurer-avec-une-regle-ce2-ce1-cp/Découverte / Manipulations / Entraînement sur Fiche

agnescosta83 — 2025-10-08 17:05:44 UTC

titicollot — 2025-10-09 07:40:46 UTC

Coloriage page de garde du mois d'octobre

agnescosta83 — 2025-10-10 17:09:32 UTC

Goûter d'anniversaire Naël

agnescosta83 — 2025-10-10 17:09:51 UTC