– метод ретроспективы – исследование по литературным источникам;

– наблюдение – непосредственное, целенаправленное восприятие

учебного процесса;

– беседа – проводится после наблюдения для выяснения деталей;

– интервьюирование – вопросы определяются заранее и задаются по-

следовательно;

– анкетирование – при массовом сборе данных;

– изучение школьной документации и работ учащихся;

– эксперимент (естественный и лабораторный);

– сравнение;

– противопоставление;

– аналогия;

– систематизация;

– классификация;

– обобщение;

– регистрация;

– ранжирование,

– шкалирование.