Mi padlet inteligente by sandra liliana sua santana https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo Educación y Cambio social en la escuela popular Latinoamericana. en-us 2023-09-17 21:12:02 UTC 2023-10-12 16:55:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60c.png Educación y Cambio social en la escuela popular Latinoamericana sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707688379 2023-09-17 21:18:54 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707688379 ¿Qué apuestas por la diversidad promueve la escuela popular latinoamericana, más allá del discurso de clase? sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707690450 A continuación se mostrará algunas experiencias que evidencien los retos y cambios de la educación popular frente a la transformación social.]]> 2023-09-17 21:23:02 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707690450 ¿Qué relación existe entre la educación y el cambio social para la escuela popular latinoamericana? sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707691770 Como se observa alrededor del mural la educación debe ser en su esencia es la representación del cambio social. La educación desde y para los territorios y cada comunidad. Esto refleja uno de los ámbitos propios de la educación popular. ]]> 2023-09-17 21:26:00 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707691770 Educación transformadora para la transformación educativa. sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707695917 "Hablar de educación y pedagogía crítica desde América Latina es hablar de una práctica social que se ha venido conformando en esta realidad en la segunda mitad del siglo XX y los comienzos de este nuevo milenio" (Mejía, 2011, citado en Ahumada, 2021).

Aquí podemos evidenciar el gran valor de las experiencias de los docentes que llevan 10, 20 o 30 años trabajando en y con los territorios. Todas aquellas estrategias pedagógicas que han cambiado para lograr el verdadero aprendizaje desde y con el saber local de los mismos estudiantes y comunidades. Todo ello no lo aprendieron en la academia y formación profesional que recibieron sino en sus practicas diarias en la escuela. Teniendo en cuentas esto, vemos como hay que repensar el quehacer y formación profesional de los docentes.

]]> 2023-09-17 21:35:34 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707695917 Referencias sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707697618 Ahumada, M. (2021). Apuestas desde la educación popular. Saberes y sabidurías pedagógicas: encuentro de la palabra y las experiencias educativas. Revista Boletín Redipe, 10 (12), pp. 88-101
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1570/1484

Telles, J. (2021). José Martí, Paulo Freire y Hugo Zemelman: la tecnología desde una educación emancipadora. Revista Colombiana de Educación, 1(81), pp. 249-268 file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/redaca,+jose+marti+paulo+freire_rce81.pdf
]]> 2023-09-17 21:40:21 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2707697618 DOCUMENTO APUESTAS DESDE LA EDUCACIÓN POPULAR.SABERES Y SABIDURÍAS PEDAGÓGICAS: ENCUENTRO DE LA PALABRA Y LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. Ahumada, M. (2021). sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709121035 Este documento recopila y hace reflexión frente a experiencias de la educación popular  en el Cauca Colombia. Lo anterior abre las puertas al repensar de los solidario, los ejercicios alrededor de la colaboración, la visibilización de brechas de desigualdad social e innumerable retos tecnológicos y virtuales que visualiza el paso de la pandemia. (Ahumada, M. 2021)]]> 2023-09-18 16:02:30 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709121035 CAMINAR LA PALABRA: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO LOCAL sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709145469 La emergencia del pensamiento Pedagógico local del acumulado de experiencias que se tejieron en los años 80 y que hoy en el siglo XXI toman más fuerza con los movimientos campesinos, étnicos y populares. 

Lo anterior aclara que "no hay escuela sin contexto" Es así como se hace vital mostrar los tránsitos educativos desde y con los territorios (Ahumada, 2021).

"La enseñanza y los procesos de aprendizaje no  son  experiencias  lineales  ni  homogéneas, más  bien  fragmentarias  en  diversas  astillas, que  bordean  fronteras  cada  vez  más  porosas 
y que nos aproximan a las formas de conocer, de saber y fundamentalmente del ser"  (Ahumada, 2021, p. 90).
]]> 2023-09-18 16:17:27 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709145469 ¿Qué implica el repensar educativo en el siglo XXI? sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709172533 1. Ir más allá del pensamiento Monodisciplinar. Visualizando la pluralidad y diversidad disciplinaria. 
2. Entender los saberes locales como el repensar del quehacer docente. 
3. Poner en evidencia los patrones de dominación para así transformar estos desde la acción política educativa. ]]> 2023-09-18 16:33:53 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709172533 La experiencia de la maestra Johana y sus diálogos sobre las ondas y vibraciones, en su recorrer de calurosas tierras en el Tambo Cauca, la tierra del chontaduro, nos aproxima en este sentido. sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709211519 Una maestra que veía el desinterés de sus estudiantes para aprender física. Al observar que sus estudiantes amaban bailar y moverse al ritmo de ciertos ritmos propios de su tierra. Cambió su didáctica para que sus estudiantes aprendieran.
Ella  encontró  en  la  danza  los  lenguajes  del 
movimiento físico y de las fórmulas matemáticas 
que se integraban al mundo social y cultural. La 
enseñanza de la física no era externa formaba 
parte de la vida cotidiana de los mundos sociales y 
educativos presentes. (Ahumada, 2021. p. 93).
]]> 2023-09-18 16:57:07 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709211519 ABRAZOS EDUCATIVOS SOLIDARIOS. La experiencia compartida de Cuetaya o “Tierra de Colores” nos moviliza en este dialogo. Carmen es maestra de Miraflores en Caldono (Cauca). Comunidad Nasa. sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709243547 Esta maestra crea un juego interactivo para sus estudiantes que tiene como principal objetivo rescatar sus saberes locales como cultura, lengua, territorio tradiciones propias. Esto tomando como fuente la voz de los adultos mayores de la comunidad Nasa. 
Carmen  lo  recoge  en  algunas  de  sus 
conversaciones:  “muchos  de  los  niños  ya  no 
veían  como  consejeros  a  los  mayores,  no 
los saludaban, por eso era necesario como lo 
expresaban  algunos  líderes  nasa:  “hacer  un 
llamado desde el corazón a la comunidad, a los 
ancestros, desde su Uma kiwe”. (Ahumada, 2021. p. 95).
]]> 2023-09-18 17:16:35 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709243547 Mi experiencia personal. I.E.D Colegio Misael Pastrana Borrero. Localidad Rafael Uribe Uribe. Bogotá Colombia sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709265180 Soy docente de inglés algunos días en la jornada nocturna en el programa de inclusión de educación para jóvenes y adultos. Este fin de semana tuve la oportunidad de acompañarlos a una salida a Chinauta donde debían quedarse los estudiantes. La salida incluía a estudiantes entre los 13 a 21 años de edad de las tres jornadas de la institución educativa. ( Mañana, tarde y noche). Había mucho ruido y algarabía por parte de estudiantes, docentes y padres de familia por permitir ir estudiantes de la noche. Pues ellos consideran que son conflictivos, ñeros, ladrones, matones y drogadictos. Muchos padres no permitieron que sus hijos fueran a esta salida la cual era totalmente gratis pues iban estudiantes de la noche. ]]> 2023-09-18 17:29:24 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709265180 Salida Chinauta. Jornada Nocturna. Misael Pastrana Borrero. sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709281951 Gracias a la gestión y apoyo de la rectora. Varios estudiantes de esta jornada pudieron ir a este campamento. Los chicos se divirtieron bastante, participaron en juegos extremos, pasaron por la piscina, bailaron, estuvieron en una fogata, reflexionaron acerca de su vida espiritual y los caminos no adecuados que muchos llevan, compartieron con estudiantes de otras jornadas, tuvieron un comportamiento adecuado y no hubo ninguna dificultad disciplinar grave con ellos. Esto nos muestra que en muchas ocasiones los estereotipos y malas concepciones en las que se tienen a las personas son totalmente generalizadas. Tal vez estas poblaciones lo que necesitan son nuevas oportunidades para cambiar sus vidas. Cariño y apoyo para volver a creer en si mismos y ser mejores seres humanos. Algunos estudiantes manifestaban: "profe hace mucho no salía de Bogotá, hace tiempo no iba a una piscina" ]]> 2023-09-18 17:40:01 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709281951 Guapi Cauca sandrasua98 https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709288306 En las experiencias de Guapi Cauca han entendido que para aprender a escribir con la "c" no es necesario hacerlo con la "c" de casa, sino con la "c" del camarón, con lo que conviven, o con la "p" de pipa y no de papá. ]]> 2023-09-18 17:42:19 UTC https://padlet.com/sandrasua98/p9rzggs6lapthllo/wish/2709288306