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      <title>CFK C2 Miércoles by Ana Elvira Venté</title>
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      <description>Por cada grupo responder al siguiente reto: ●Diseñar un pequeño reto en el que sus estudiantes puedan poner en práctica lo visto hasta ahora. Si este reto es en el marco de otra área aún mejor. Entregable: Colocar aquí en el PADLET la propuesta de reto.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-09 16:04:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-01 03:02:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>anaventecfk2020</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollar flujogramas  para describir gráficamente  un proceso de movimientos del cuerpo que se representan por medio de símbolos y utilizarlos en dinámicas de pausas activas ,que se pueden integrar en todas las áreas en básica primaria.<br>Pasos:<br>inicio<br>1. posición recta<br>2. manos a la cabeza<br>3. Manos a la cintura<br>4. Manos a la rodilla<br>5. Manos a los pies.<br>6.Repite dos veces el ciclo.<br>7. Regresa de abajo hacia arriba.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 00:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>anaventecfk2020</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 00:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>anaventecfk2020</author>
         <link>https://padlet.com/anaventecfk2020/p9qoj8p6k6j17vgw/wish/934536682</link>
         <description><![CDATA[<div>desarrollo de una microbit que delegue responsabilidades de aula como asignar brigadas y turnos del aseo teniendo en cuenta códigos de estudiante (en rangos de 1 al 5) y segun los días de la semana (lunes miércoles y viernes y/o martes y jueves).<br><br>Condiciones:<br>Son 20 estudiantes con códigos del 1 al 20<br>Rangos de 1-5, 6-10, 11-15 y 16-20<br>Las brigadas son para todo el año y no rotan<br>Códigos 1-5: brigada evacuación<br>Códigos 6-10: vigilancia<br>Códigos 11-15: primeros auxilios<br>Códigos 16-20: otras brigadas<br><br>Aseo mensual:<br>Semana 1: Estudiantes 1-5 los días L, Mi, V<br>Estudiantes 6-10 Dias M y J<br>Semana 2: estudiantes del 11-15 L, Mi, V y estudiantes del 16-20 M y J<br>Semana 3: se repiten códigos de la semana 1 pero se intercambian los días que no se hizo el aseo <br>Semana 4: se repiten los códigos de la semana 2 y se intercambian los días que los demás no hicieron el aseo. <br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-18 00:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>anaventecfk2020</author>
         <link>https://padlet.com/anaventecfk2020/p9qoj8p6k6j17vgw/wish/934536871</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajar los Flujogramas desde  el contexto del juego que les implique a los estudiantes seguir consignas, manejo del espacio, cuerpo, etc, en algunos casos siguiendo las indicaciones dadas y en otras construyendo sus propios flujogramas como se muestra en el vídeo adjunto. <br>Teniendo en cuenta que esto se puede realizar desde las diferentes disciplinas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 00:17:17 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author>anaventecfk2020</author>
         <link>https://padlet.com/anaventecfk2020/p9qoj8p6k6j17vgw/wish/934537107</link>
         <description><![CDATA[<div>Propuesta grupo:<br><br>Programa para seleccionar al azar un estudiante de la lista  y una pregunta relacionada con el tema del área para utilizarlo en un momento indicado durante la clase. <br><br>Al presionar el botón A se seleccionará un estudiante de la lista al azar<br><br>Al presionar el botón B se seleccionará una pregunta al azar. <br><br>Integrantes: Christian Lasluisa, Teresa García, Daniela Acosta y José Jaramillo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 00:17:24 UTC</pubDate>
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