https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk Sammlung der Merkmale, die einen hochwertigen Mathematikunterricht in der Grundschule kennzeichnen en-us 2021-11-25 19:57:43 UTC 2023-03-08 10:55:03 UTC hello@padlet.com isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913175235 - Wichtige Vorüberlegungen: Vorkenntnisse der Kinder z.B. aus dem Alltag, welche Kenntnisse/ Lernziele sollen erreicht werden
- anhand von Vorwissen der Kinder und derzeitigen Lernstand ein geeignetes Vorgehen wählen oder entwickeln für die Vermittlung des Begriffes (deduktives, induktives, konstruktives Vorgehen, Beispiel/ Gegenbeispiel)]]> 2021-11-25 19:59:44 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913175235 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913182426 - dient zur Orientierung
- nicht auf die Lehrpläne versteifen, da einige Kinder mit der vorgesehenen Kompetenzentwicklung nicht mithalten können ]]> 2021-11-25 20:07:40 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913182426 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913183840 - Modelle dienen zur Veranschaulichung und Vereinfachung, d.h. nicht jedes Kind steht zwingend im selben Alter auf derselben Stufe ]]> 2021-11-25 20:09:04 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913183840 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913184537 - dennoch bieten solche Modelle eine Möglichkeit der gezielten Förderung und helfen Rechenschwächen schneller zu erkennen]]> 2021-11-25 20:09:45 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913184537 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913185516 - alle Kinder bringen unterschiedliche Vorkenntnisse und somit auch Startpunkte mit in die GS]]> 2021-11-25 20:10:57 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913185516 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913186990 - Hilfestellungen anbieten und das Kind emotional entlasten
- hat nichts mit einem niedrigen IQ zu tun
- Merkmale/ Symptome verinnerlichen, um Rechenschwäche/ Dyskalkulie frühzeitig zu erkennen und es dementsprechend Maßnahmen zu ergreifen
- mit dem Thema vertraut machen]]> 2021-11-25 20:12:32 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913186990 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913189240 - individuelle, außerschulische und schulische Bedingungsfaktoren sollten bei jedem Kind berücksichtigt werden- jedes Kind ist durch seine eigene, individuelle Umwelt geprägt und besitzt individuelle Voraussetzungen um bestimmte Leistungen zu erbringen
=Lehrpersonen sollten sich selbst ihr Verhalten reflektieren und ggf. verändern

]]> 2021-11-25 20:15:09 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913189240 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913190356 - Kindern den richtigen Umgang mit Sprache vermitteln: in der Mathematik gibt es nicht nur eine Sprache, sondern mehrere
- lernschwache Kinder können hier auch gefördert werden durch eine Sprachförderung Plus]]> 2021-11-25 20:16:34 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913190356 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913190717 - Bewusstsein dafür entwickeln, wann ich (die Lehrperson) mit den Kindern produktiv übe bzw. wann die Kinder für sich produktiv üben]]> 2021-11-25 20:17:00 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913190717 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913192715 - sollte sowohl das aktiv- entdeckende Lernen als auch die direkte Instruktion beinhalten
- die Lehrperson sollte ausgleichend mit beiden Positionen arbeiten können, da je nach Lerninhalt und Aufgabenstellung die eine oder die andere Methode Vorteile bietet
- die Lehrperson ist "Regisseur", aber auch "Moderator"]]> 2021-11-25 20:19:30 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913192715 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913196066 - Auswahl dahingehend treffen, welches Arbeitsmittel für die SuS individuell sowie zum Thema passend am sinnvollsten ist, um dieses anschaulich und verständlich zu vermitteln]]> 2021-11-25 20:23:35 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913196066 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913198712 - durch die Digitalisierung sollte man sich mit dem Medieneinsatz im Unterricht beschäftigen und bewusst machen, inwiefern man die Medien im Mathematikunterricht einsetzen möchte
- dabei sollten verschiedene Faktoren berücksichtigt werden:
z.B. Kinder aus verschiedenen sozialen Verhältnissen: einige haben ein Tablet/ andere nicht, dies kann zur Ausgrenzung führen und auch zur Benachteiligung im Lernprozess]]> 2021-11-25 20:26:48 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913198712 meierowa https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913873244 Visualisierung aller Kriterien ]]> 2021-11-26 07:31:08 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1913873244 https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1914029099 Auswahl einer geeigneten Darstellungsform (Einsatz modernen Medien) zur visuellen Unterstützung ]]> 2021-11-26 09:24:06 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1914029099 https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1914840042 Zur Zusammenfassung unserer Seminare habe ich eine Tabelle erstellt und versucht graphisch Schwerpunkte zu setzen und habe mir folgende Fragen gestellt, unter dem Aspekt, dass alle Säulen dynamisch sind:


Welche Kriterien sind entscheidend für meinen Mathematikunterricht und wo liegt mein Schwerpunkt?
Wann ändern sich meine Ansichten und warum?
Warum kann ich nicht alle Kriterien gleichzeitig fokussieren, obwohl alle Faktoren auf einen qualitativ hohen Unterricht Einfluss nehmen und von ähnlich hoher Wichtigkeit sind?
Warum ist der Rahmenplan entscheidend?
Welche Bereiche treten punktuell auf, welche kontinuierlich ?
Wann laufe ich Marathon und wann muss ich sprinten?
…


]]> 2021-11-26 21:07:38 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1914840042 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915225119 - individuelle Förderung von SuS möglich
- bietet Vielfalt und Abwechslung im Unterricht
- direkte Auswertungsmöglichkeit- wichtig für die Lehrkraft um mögliche Schwierigkeiten zu erkennen]]> 2021-11-27 08:17:41 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915225119 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915226427 PIKAS- Kriterienkatalog als Orientierungshilfe für gute Apps nutzen]]> 2021-11-27 08:19:47 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915226427 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915229328 - alle 4 Inhaltsbereiche der GS- Mathematik fördern 
- Förderung inhaltsbezogener und prozessbezogener Kompetenzen
- Inhaltsbezogene Kompetenzen z.B.
1. Zahlen und Operationen
2. Raum und Form 
3. Muster und Strukturen
- prozessbezogene Kompetenzen z.B.
1. kommunizieren
2. darstellen
3. argumentieren]]> 2021-11-27 08:24:31 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915229328 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915237645 Repräsentationsebenen:
EIS- Prinzip:
1. Enaktive Repräsentation- lernen durch Handlungen und aktives Tun
2. Ikonische Repräsentation- Bilder
3. Symbolische Repräsentation- Zeichen und Sprachee]]> 2021-11-27 08:37:42 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915237645 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915240437 - Fachbegriffe vermitteln und Kinder unterstützen: essenziel für die weiterführende Schule und um Rechenwege und Vorgehensweisen zu erklären
(=Kompetenzerwartung der Bundesländer)]]> 2021-11-27 08:42:20 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915240437 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915242886 - Lehrkraft als Sprachvorbild: 
1. Betonung, Mimik, Gestik bewusst einsetzen
2. Aufgaben ausformulieren
3.  langsam, deutlich und in vollständigen Sätzen sprechen
4. möglichst keine stummen Impulse geben]]> 2021-11-27 08:45:57 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915242886 isabelwurlich https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915243873 - Anknüpfungspunkte am Vorwissen der Kinder finden und daraufhin alle Kinder auf das gleiche Niveau bringen 
- Verschiedene Lernmethoden und Strategien im Unterricht auf die Kinder anpassen, so kommt es nicht zur Unter- und Überforderung 
- Eltern eine Einsicht über die Fähigkeiten ihres Kindes verschaffen 
- Fähigkeiten von Schulanfängern nicht unterschätzen

]]> 2021-11-27 08:47:32 UTC https://padlet.com/isabelwurlich/p90lzekwcnhcuygk/wish/1915243873