Anos iniciais do Ensino Fundamental by Telma Duarte https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks POLO:PONTES E LACERDA/MT TUTORA:SIMONE ALUNA: TELMA DUARTE DE SOUZA ♥ en-us 2021-09-30 23:50:37 UTC 2026-03-20 17:53:33 UTC hello@padlet.com telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782775606 EXEMPLO DE UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, ESTUDAR,PLANEJAR,LER,CRIAR.
DESTA FORMA PODEMOS OBSERVAR AS CRIANÇAS.]]> 2021-10-01 00:22:21 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782775606 AVALIAÇÃO FORMATIVA telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782806739 ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA QUE O ALUNO CONHECE SEUS ERROS E ACERTOS E ENCONTRA ESTIMULO PARA UM ESTUDO SISTEMATICO(HAYDT,1988,P17-18)]]> 2021-10-01 00:38:08 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782806739 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782845301 O PLANEJAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL.]]> 2021-10-01 00:55:03 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782845301 EDUCAÇÃO TRADICIONAL telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782858448 TINHA POR OBJETIVO FORMAR HOMENS CULTOS. PARA TANTO, APRESENTAVA SUA ORGANIZAÇÃO CENTRADA EM MODELOS QUE PRIORIZAM A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTOS DE UM CULTURA.]]> 2021-10-01 01:00:57 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782858448 A EDUCAÇÃO NEOLIBERAL telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782875348 VISA O PREPARO DE CIDADÃO ÀS EXIGÊNCIAS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS DA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO, PORÉM UM CONHECIMENTO FRAGMENTADO,SEM MANTER RELAÇÃO UM COM O OUTRO.]]> 2021-10-01 01:08:29 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782875348 REFLEXÃO telmafjm https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782916601 QUANTO AOS PARÂMETROS ESTABELECIDOS PARA A EFETIVAÇÃO DA AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, HÁ DE SE ESTABELECER COM CAUTELA QUANTO ÀS NECESSIDADES E AOS DESAFIOS PARA CADA FAIXA ETÁRIA, DE MODO A PRIORIZAR O DIAGNÓSTICO DO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO REAL DOS ALUNOS E SEU NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL,LEMBRANDO DE QUE CABE AO PROFESSOR DESENVOLVER ATIVIDADES QUE FOQUEM CADA VEZ MAIS NO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL DE SEU ALUNO.]]> 2021-10-01 01:25:51 UTC https://padlet.com/telmafjm/Bookmarks/wish/1782916601