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      <title>Mi lienzo supercalifragilisticoespialidoso by nuria sanchez-grande</title>
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      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-20 10:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTACIÓN INDIVIDUAL Y DEL EQUIPO</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Quién soy?, ¿Experiencia?, ¿Mi forma de trabajar?, ¿Objetivos a alcanzar?, ¿Relación con las familias? <br>- Equipo directivo, Claustro de profesores y otros profesores que trataran con los alumnos/as.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-20 10:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>BIENVENIDA DEL CURSO</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Entrega a las familias del guión con los aspectos más importantes de la reunión y del curso. </div><div>- ¿Cómo va a transcurrir el curso este año? <br>- Periodo lectivo, fiestas, vacaciones, dinámicas en estas fechas, horarios, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-20 10:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>INSTALACIONES</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Distribución del aula y materiales con los que contamos. (zona de juego, de estudio). <br>- Instalaciones exteriores: El patio, el gimnasio, el comedor, biblioteca, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-20 10:48:24 UTC</pubDate>
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         <title>HÁBITOS DE TRABAJO</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Constancia en el aprendizaje<br>- Importancia de una rutina en infantil <br>- Dinámicas en el aula<br>- Apoyo por parte de las familias</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-21 09:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>TECNOLOGÍA Y REDES SOCIALES</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Información sobre el uso de las TICS en EI en nuestro centro<br>- Asambleas informativas sobre como gestionar el uso de tablets, móviles o TV a estas edades. Dirigidas a los padres o tutores (mencionado anteriormente)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-21 09:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>ASUNTOS DISCIPLINARIOS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- contenido académico basado en el currículum de EI y en sus Áreas antes mencionadas: <br>--&gt; Imporancia aprendizaje lecto-escritura en este curso. Iniciación<br>--&gt; Aprendizaje matemático (números)<br>--&gt; Desarrollo inteligencias múltiples: Interpersonal, intrapersonal, corporal-cinético, etc. <br>--&gt; Explicar otros temarios que se abordaran. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-21 09:51:47 UTC</pubDate>
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         <title>INICIACIÓN DE LA REUNIÓN
</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Preparación y adaptación del material y del aula a las familias asistentes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 16:39:52 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS 3er CURSO
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         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Proyecto educativo.<br><br>EXPLICAR ÁREAS:<br>- Conocimiento del entorno.<br>- Lenguaje y comunicación. <br>- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal<br><br>BOLETÍN INFORMATIVO DE APRENDIZAJE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>POR PARTE DE LA FAMILIA</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Importancia higiene, alimentación, descanso, etc. <br>- Comunicar al centro cualquier adversidad que pudiera complicar el aprendizaje del alumno. <br>- Adecuar la vestimenta de los niños/as a las actividades programadas. <br>- Implicación en el aprendizaje y las actividades programadas. <br>- Asistencia a reuniones, participación y aportación de nuevas ideas. <br>- Compromiso para aportar el material necesario en el aula. (Mochila, estuches, pinturas, etc)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:10:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>HORARIOS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Horarios entradas y salidas.<br>- Horarios de las actividades y clases programadas. <br>- Horario de comidas y meriendas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:24:36 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Información actividades y excursiones. <br>- Asambleas educativas con los niños/as: Vida sana, educación emocional, educación en valores, educación sexual, igualdad en el cole, etc.<br>- Actividades extraescolares. <br>- Actividades del centro: Halloween, Día de la Paz, ceremonia de Navidad, Carnaval, etc.<br>* Otras: Recogidas de libros y juguetes para mercadillos, recogida de alimentos (Semana donde se fomenta la vida saludable), Juegos Olímpicos, etc)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>AMPA Y REUNIONES DE FAMILIAS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Información sobre el AMPA y su funcionamiento. Circular informativa. <br>- Información sobre otras reuniones que se celebrarán con las familias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:31:02 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS LOS NIÑOS Y NIÑAS.</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ratio<br>- 4-5º años (2º ciclo de EI)<br>- Contexto: Madrid</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>LA SALUD</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promover desde el centro y los hogares:<br>- Hábitos de alimentación sana y variada. <br>- Descansar tiempo el tiempo necesario. <br>- Realización de deporte.<br>- Higiene personal.<br>- El tiempo libre de los niños (El juego)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>NORMAS DE CONVIVENCIA</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Respetamos el turno de palabra. <br>- Hábitos de higiene y aseo personal.<br>- Participamos y aportamos ideas respetando las de nuestros compañeros. <br>- Usamos la papelera y cuidamos el material. <br>- Ayudamos a nuestros compañeros/as.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA...</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Inclusión y respeto a la diversidad. <br>- Cooperación y compañerismo.<br>- Asambleas con fines educativos. <br>- Resolución de conflictos de forma pacífica. <br>- Cooperación por parte de las familias. <br>- Trabajos en equipo.<br>- ¿Qué quieren los niños? Democracia en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>ESTUDIOS, JUEGO Y ACTIVIDADES</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el colegio: <br>- Alcance de objetivos marcados en el currículum. <br>- Actividades educativas y dinámicas que favorezcan el aprendizaje. Ejemplos de algunas que llevaremos a cabo.<br>- Juegos y actividades con el resto de cursos. <br>- Fomentar el aprendizaje a través del juego. <br><br>En casa: <br>- Apoyo en el estudio y colaboración por parte de las familias. <br>- Comunicación del progreso del alumno/a a través del boletín que deberá ser firmado por la madre, padre o tutor/a.<br>- Fomentar el juego y respetar el tiempo libre que los niños necesitan en esta etapa fuera del centro</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>NEE</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- ¿Qué son las NEE?<br>- En caso de necesitar adaptaciones curriculares...<br>- Accesibilidad de las instalaciones.<br>- Equipo de Atención Temprana y profesionales del centro.<br>- Apoyo fuera del aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Cooperación por parte de las familias<br>- Participación en proyecto educativo y actividades del centro</div>]]></description>
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         <title>MÉTODOS INFORMATIVOS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través de:<br>- Correos, circulares, whatsapp. <br>- Información grupos de whatsapp<br>- Reuniones con las familias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:48:56 UTC</pubDate>
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         <title>ASAMBLEAS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>A lo largo del curso se realizarán asambleas informativas entre otros temas sobre: <br>- Los niños y la tecnología<br>- Bullying en los centros <br>- Recomendaciones para una vida sana en los niños. <br>- El deporte y el desarrollo motor de los niños. <br>- La vida y la muerte en EI. <br>- El arte en EI. <br><br>(FECHAS POR CONFIRMAR)</div>]]></description>
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         <title>VISITA DE LOS PADRES AL CENTRO</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Día de Jornada de Puertas Abiertas. <br>- Espectáculos de Halloween, Navidad, San Isidro, Fin de año y otras actividades propias del centro,</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-27 19:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>CLASE</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- 2º B de Infantil. Grupo "Osiris" (4-5) años. <br>- Nº alumnos/as: 18<br>- Casos especiales: Niña con altas capacidades intelectuales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>MAESTRA DEL GRUPO</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nuria Sánchez-Grande Ferrer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>COMPROMISO FAMILIAS-ESCUELA</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedir que se ponga en contacto con la maestra o el centro ante cualquier situación que altere el aprendizaje o calidad de vida del niño/a por parte de las familias así como el compromiso por parte de la maestra de comunicar a los familiares cualquier cosa inusual observable en el colegio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>PROFESORADO Y FAMILIAS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Maestra del grupo<br>- Equipo docente<br>- Equipo directivo<br>- Consejo escolar <br>- AMPA (funcionamiento y participación)<br>- Servicio y profesionales de la biblioteca, gimnasio, comedor, recreo, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:48:11 UTC</pubDate>
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         <title>TUTORÍAS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Casos individuales: ¿Cómo solicitar una tutoría? ¿Cuando solicitar? ¿Cuando se pondrá en contacto la maestra con la familia? <br>- Tratamiento de casos individuales que no han de tratarse en las reuniones de padres: por ejemplo, niña con niveles intelectuales elevados. Se verá en la reunión las necesidades que requiere y cómo se llevará a cabo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:51:41 UTC</pubDate>
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         <title>PASO A 3º DE INFANTIL</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- último curso de EI antes de Primaria. <br>- Objetivos a alcanzar<br>- Comunicación de estos a través de un boletín informativo o Internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 16:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGÍAS</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Información metodologías activas<br>- Actividades dinámicas de aprendizaje<br>- Recomendaciones para el estudio en casa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 17:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>TIEMPOS DE LECTURA</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Metodología para trabajar la lecto-escritura<br>- Libros que se trabajarán en el aula<br>- Recomendaciones libros de apoyo con metodologías para trabajar este aspecto <br>- Motivar por ambas partes a que los niños/as lean. Importancia lectura a esa edad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 17:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>AFICIONES</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Actividades extraescolares: juego, deporte... <br>- Importancia de tiempo libre en casa o después de clase<br>- Que los niños jueguen y descubran actividades que les gusten</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 17:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>ALIMENTACIÓN Y DEPORTE</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Información sobre la importancia de una buena alimentación y el deporte en EI<br>- Jornadas de sensibilización y talleres (mencionado)<br>- Alimentación y deporte en nuestro centro (Comedor y Ed. Física)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 17:27:25 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTAS Y FINALIZACIÓN DE LA REUNIÓN</title>
         <author>nuria_sanchez_gf97</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Turno para hacer preguntas<br>- Dar nuevamente la bienvenida<br>- No dudar en contactar conmigo ante cualquier duda o aspecto<br>- Turno para tratar casos individuales (al finalizar la reunión)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-14 17:38:24 UTC</pubDate>
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