We set up our weather station at the school, and the students worked on topics such as rain gauges, weather conditions, and weather measuring devices.

☔🌈🌞 Mini Hava İstasyonu

Okulda öğrencilerimizle mini hava istasyonu kurduk; öğrenciler yağmur ölçer, hava durumu, hava ölçer gibi konulara çalıştılar.

🐌 Salyangoz Hanım'ın Hava İstasyonu: Yapay zeka araçları kullanarak yazdığımız hikaye sayesinde mini hava istasyonu kurarken neler yapacağımızı öğrencilerimize aktardık.

☀️☃️☔ Mini Hava İstasyonu için hazırladığımız yağmur ölçer ve barometre öğrencilere anlatıldı.

Hey friends! I’m Sammy the Snail, and today, with our mini weather station, we explored the sky like real scientists! 🌍🔬 We measured air pressure with a barometer, checked rainfall with a rain gauge, watched the wind change direction with a wind vane, and followed the water cycle in action! Science is awesome! ☁💧

Salyangoz Yayında: Hava Durumu Ustası! 🌦🐌

Merhaba arkadaşlar! Ben Salyangoz Sammy! Bugün mini hava istasyonumuzla gökyüzünü keşfettik! 🌍🔬 Barometreyle hava basıncını ölçtük, yağmur ölçerle yağış miktarını gördük, rüzgâr gülüyle esintiyi takip ettik ve su döngüsünü öğrendik! Bilim harika! ☁💧

As part of our project's weather observation activity, we set up a 'Weather observation station' in our school garden using thermometers, rain gauges and wind vanes. We visited our station every day for two weeks, observed the weather and took notes in our observation notebooks.

Using the observation results from our weather observation station, we created a 2-week weather table.

Öğrencilerimizle rüzgar gülü ile hava durumu gözlemlerimizi yapıp, etkinlik kağıtlarımızı gözlemlerimiz doğrultusunda tamamladık.

Öğrencilerimizle rüzgar gülü ile hava durumu gözlemlerimizi yapıp, etkinlik kağıtlarımızı gözlemlerimiz doğrultusunda tamamladık.

Her gün ilkokul öğrencilerimiz 🌱 hava durumunu gözlemleyip kaydetti ☁🌡. Sıcaklık değişimleri, bulutlar ve diğer unsurları heyecanla incelediler 😊. Sonra gözlemlerini arkadaşlarıyla paylaştılar 🗣, merak uyandıran sohbetler yaptılar 🤔🌍. Bu keyifli etkinlik, hem çevre bilgisini 🌿 hem de ekip çalışması becerilerini geliştirdi 🤝.

Öğrencilerimiz ile birlikte ilimizde düzenlenen Bilim Şenlikleri etkinliklerine katıldık. Proje kapsamında olan Güneş saati etkinliğini yaptık. Bilimsel deneyler yaparak öğrencilerimizin aktif olarak etkinliklere katılımlarını sağladık

Doğaya hayat veren havanın hayatımızdaki rolü ve önemini kavrayabilmek için öğrencilerimiz ile birlikte hava roketleri yaptık

They observed the weather conditions with the students. They tried to understand whether the weather was windy or not with the windmills they made.

Little observers researched and examined cloud types and understood that they were different. They tried to understand meteorological events by cutting and pasting the cloud types they observed.

We set up a mini weather station with my students and designed a thermometer, hygrometer and wind turbine.

Minik bilim insanları iş başında! ilkokul öğrencilerimiz, son günlerde gerçekleştirdikleri hava durumu gözlemleriyle bilime olan meraklarını bir kez daha gösterdiler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin rehberliğinde rüzgarın yönünü ve şiddetini, güneşin sıcaklığını ve bulutların durumunu dikkatle inceleyerek bu verileri gözlem defterlerine kaydettiler. metni ingilizceye çevir

Öğrenciler analitik düşünmeyi, sorgulamayı ve iş birliğini öğrenirken, bilimsel meraklarını da keşfetme fırsatı buldu. Yaptığımız çalışma, onların hem bireysel gelişimlerine hem de bilimsel bakış açılarına katkı sağladı.

Students had the opportunity to explore their scientific curiosity while learning analytical thinking, questioning and collaboration. Our work contributed to both their individual development and their scientific perspectives.

As part of our observations and scientific studies, we explored how rainbows form. We examined the refraction of light through experiments and hands-on activities.

As part of our observations and scientific studies, we learned about and examined different types of clouds. We observed various cloud formations.

We explored our world with virtual reality glasses. We had the chance to see in a very impressive way what will happen to us if we take good care of our world and if we don't.