教授也是个善良的人。“他好几天滴水未进，把自己的水都给了我们，没能撑到最后。”从此处可见。教授为了大家而牺牲了自己生存的机会。表面上公平公正的把大家的水统一分配，实则是把自己的水给大家，自己的水壶里装着沙。不仅如此，教授也是个有智慧的人。他临死之前还为大家着想，让“我”带着看似一壶水的一壶沙，给大家坚持下去和走出沙漠的希望。这是因为他预判到大家会在走到绿洲前而饥渴难耐，如果得知水源已尽便很有可能觉得在走下去也是死路一条便放弃走出沙漠的念头。

孟海是个野蛮、脾气暴躁的人。当“我”拒绝交出水时，他用“少啰嗦”这种不礼貌的口吻打断了“我”，还一步步向“我”逼近，“眼睛闪着凶光”。这暗示了如果“我”不交出水壶，孟海很有可能打算动粗逼我把水壶交出来。

而“我”之所以不给孟海以及其他人那个水壶也是为了给他们能够继续走出沙漠的动力，让他们能够坚持走下去，而他们最终也走出了沙漠。

所以，我认为“走出沙漠”确实是这篇小说的最佳选择，因为要“走出沙漠”的这个观念贯穿了整个小说，一切的情景都是围绕着这个观念而发生的。

“他好几天滴水未进，把自己的水都给了我们，没能撑到最后。” 由此可见，他把自己仅有的水让给 “我们”，放弃了自己生存的希望。这能突出他舍生忘死，对学生的爱很博大。

孟海 - 冲动

“快给我们” 和 “眼睛都闪着凶光” 则表现出他已经失去理智，坚决想抢走那个水壶。

“我” - 可靠，有责任心

“求求你们，不要这样” 表现出 “我” 一直记住赵教授说的话，在面对孟海凶恶的态度，“我” 还是坚持护住水壶。

“我”同样也是一个有智慧的人。“我”一次又一次地保护着水壶，因为“我”知道若同伴们知道我们的水已经早就用光了，将会放弃寻找离开的方式，最后都因干枯的环境纷纷离世。为了保护水壶，“我”多次与同伴协商。““眼下，我们就剩下这壶水了。不到紧要关头是別动它。现在离黄香还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄香，我一定把水分给大家。”明明知道“我”并无法实现这个承诺，但“我”却还是抱有希望，鼓励大家为了喝到水，找出离开沙漠的方式。

孟海是一个急躁的人。““少啰嗦！”满脸胡子的孟海打断我，〝快给我们。〞说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。”虽然知道那是他们最后一罐水，是他们在沙漠里唯一的生存条件，而作者因教授的旨意还不愿意把水交给他们，孟海就差一点与作者动手，想将最后一点水与大家分享。他这样的做法虽然能给团队带来短暂的舒适，却有可能断了他们生存下去的机会。