<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Matematyka 7a by GM</title>
      <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf</link>
      <description>Matematyka</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-15 11:21:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-18 22:45:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f642.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>15.03.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/460989159</link>
         <description><![CDATA[<div>Zadania dla uczniów:<br>Temat: <strong>Twierdzenie Pitagorasa</strong> (podręcznik str. 230)<br><br></div><div>1)     Filmy: <br><a href="https://youtu.be/Y29img_iS28">https://youtu.be/Y29img_iS28</a>  </div><div>https://youtu.be/EKZ0wUvs98k</div><div>2)     Linki do gier:  <br>https://learningapps.org/4383854</div><div><a href="https://learningapps.org/599180">https://learningapps.org/599180</a></div><div><a href="https://www.matzoo.pl/klasa7/66">https://www.matzoo.pl/klasa7/66</a></div><div>3)     Karty pracy w załączniku</div><div>4)     Zapraszam uczniów do logowania się do WSiPnet, przypominam kod klasy: </div><div>ZWNV-7A-MAT </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/422323081/850dce61ee9830c36645e946957501d8/Zadanie_7a__7b_Twierdzenie_Pitagorasa.docx" />
         <pubDate>2020-03-15 12:44:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/460989159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Projekt &quot;Ślimak Teodorosa&quot;</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/461260195</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zapraszam was do wykonania pracy plastycznej.<br> „Ślimak Teodorosa” (termin: 1.04.2020)</strong></div><div><strong>Pracę wyślij na maila:<br>g.maciejewska14@gmail.com</strong><br> <strong><em>Wprowadzenie:</em></strong> Powszechnie wiadomo, że Twierdzenie Pitagorasa można zastosować w wielu różnych rzeczywistych sytuacjach. Warto spojrzeć na to twierdzenie inaczej. Dzięki niemu jesteśmy w stanie tworzyć takie ciekawe konstrukcje jak Ślimak Teodorosa.</div><div><br></div><div><strong><em>Zadanie:</em></strong> Twoim zadaniem będzie przygotowanie plakatu A3 z konstrukcją ślimaka Teodorosa składającego się z szesnastu trójkątów.<br>Wykonane plakaty zostaną powieszone na szkolnym korytarzu. </div><div><strong><em>Proces:</em></strong> Zadanie będziesz wykonywać samodzielnie. W pierwszym etapie na osobnej kartce powinny zostać wykonane obliczenia (obliczenie długości przeciwprostokątnych z twierdzenia Pitagorasa) i wstępna konstrukcja. Dopiero po wykonaniu próbnej wersji ślimaka wykonaj plakat. Mile widziana pomysłowość przy tworzeniu plakatu.</div><div>Źródła:</div><div><a href="http://www.zobaczycmatematyke.krk.pl/przyklady/Majka/index.html">opis konstrukcji krok po kroku</a></div><div><a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%9Alimak_Teodorosa">o konstrukcji na wikipedii</a></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kr6aMWueLrk">konstrukcja na żywo</a></div><div><a href="https://imgur.com/gallery/BtocC">przykład pomysłowego plakatu</a></div><div><strong><em>Ocenianie:</em></strong> Ocenie będzie podlegał zarówno plakat, jak i notatki. Za każde wymienione kryterium możesz otrzymać od 0 do 2 punktów, gdzie 0 – brak realizacji punktu, 1 – realizacja częściowa, 2- kompletna realizacja podpunktu. Po podliczeniu punktów zostanie wystawiona ocena.</div><div>Kryterium Liczba przyznanych punktów<br>  1. Wykonanie plakatu zgodnie z wytycznymi:<br>a) terminowość  <br>b) estetyka (plakat niepognieciony, wykonanie wzorcowe) <br>c) pomysłowość <br>2. Wykonanie obliczeń<br>a) terminowość <br>b) estetyka  </div><div>Na końcu poniższej strony inspiracje dla Was i źródło pomysłu:<br>http://eims.pl/magdauczy/2018/03/11/twierdzenie-pitagorasa/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 20:26:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/461260195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konsultacje z uczniami klasy 7a przez Skype </title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/461263597</link>
         <description><![CDATA[<div>Moja nazwa: Grażyna Maciejewska SP14<br> termin: wtorek 10.00-10.45</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 20:33:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/461263597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.03.2020   26.03.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/472192627</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Temat:<strong> Twierdzenie Pitagorasa w układzie współrzędnych </strong><br><br></div><div>Dzisiaj dowiesz się jak wyznaczyć długość <strong>dowolnie </strong>ułożonego odcinka w układzie współrzędnych.<br><br></div><div>Materiały do zapoznania się z zagadnieniem: <br><br></div><div><a href="https://youtu.be/hXtu8ui74Qo">https://youtu.be/hXtu8ui74Qo</a>   - Film p. T.Gwiazdy –  polecam szczególnie!<br><br></div><div><a href="https://matfiz24.pl/twierdzenie-pitagorasa/w-ukladzie-wspolrzednych">https://matfiz24.pl/twierdzenie-pitagorasa/w-ukladzie-wspolrzednych<br></a><br></div><div><a href="https://szaloneliczby.pl/twierdzenie-pitagorasa-w-ukladzie-wspolrzednych/">https://szaloneliczby.pl/twierdzenie-pitagorasa-w-ukladzie-wspolrzednych/<br></a><br></div><div><br></div><div><mark>Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie</mark><br><br></div><div>1.     Narysuj układ współrzędnych.</div><div>a)     Oblicz długość odcinka AB mając współrzędne jego końców: A(-4,-2) B(-1,2)</div><div>b)     Oblicz długość odcinka BC mając współrzędne jego końców: C(2,-3) D (6,-6)</div><div>c)     Oblicz długość odcinka EF mając współrzędne jego końców: E(2,2) D (6,8)</div><div>d)     Oblicz długość odcinka GH mając współrzędne jego końców: G(-5,3) D (-1,6)<br><br></div><div>Podręcznik<br> str. 233 zad 12a)</div><div>str.233 zad.13<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 08:25:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/472192627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.03.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/477101076</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Odczytywanie danych statystycznych z tabel i diagramów </strong><br><br></div><div><em>Na dzisiejszej lekcji przypomnisz sobie jak odczytywać dane z tabel oraz  diagramów.<br></em><br></div><div>Przeczytaj z podręcznika wstęp oraz opis przykładów 1,2 i 3 (str. 192, 193, 194)<br><br></div><div>Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie</div><div><strong>Podręcznik</strong></div><div> str. 193 zad. 1 – ułóż 4 pytania do diagramu.</div><div>str. 195 zad. 3, 4 </div><div>str.  196 zad. 5</div><div>Zdjęcie wykonanych zadań proszę przesłać do dnia 30.03 na mail: <a href="mailto:g.maciejewska14@gmail.com">g.maciejewska14@gmail.com<br></a><br></div><div><mark>WAŻNE </mark></div><div><mark>Zadanie dotyczące „Ślimaka Teodorsa” jest zadaniem obowiązkowym. Zdjęcie obliczeń oraz pracy plastycznej proszę przesyłając na wskazany adres mailowy do dnia 01.04.2020r. Zaliczycie w ten sposób twierdzenie Pitagorasa na ocenę.</mark><br><br></div><div> Lekcja na Skypie - wtorek godz. 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 18:07:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/477101076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/480692832</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Odczytywanie danych statystycznych z wykresów</strong><br><br></div><div><em>Na dzisiejszej lekcji utrwalisz sobie jak odczytywać dane z wykresów liniowych.<br></em><br></div><div> Przeczytaj z podręcznika wstęp oraz opis przykładów 1 i 2 (str. 201,202)<br><br></div><div>Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie</div><div><strong>Podręcznik</strong></div><div> str. 202 zad. 1, 2</div><div>str. 203 zad. 3<br><br></div><div>Bardzo ciekawe materiały dodatkowe, dla chętnych:</div><div><a href="https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1CfNv41z">https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1CfNv41z<br></a><br></div><div><mark>Przypominam, Lekcja na Skypie - wtorek godz. 10.00</mark></div><div> <br><br></div><div><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 16:51:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/480692832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/483140696</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Średnia arytmetyczna</strong><br><br></div><div><em>Na dzisiejszej lekcji powtórzysz obliczanie średniej arytmetycznej liczb oraz poznasz nowe nazwy związane ze statystyką (rozstęp, moda).<br></em><br></div><div><strong>Praca z podręcznikiem </strong></div><div>Przeczytaj informacje zamieszczone na stronie 207 podręcznika. Zwróć uwagę na pojawiające się tam określenia: próba reprezentatywna, dane surowe, zmienne, liczebność zmiennej, rozkład liczebności, histogram.<br><br></div><div> <mark>Zapisz w zeszycie notatkę:</mark></div><div>- Różnicę między największa a najmniejszą liczbą w danej próbie nazywamy <strong>rozstępem</strong>.<br><br></div><div><strong>- Średnia arytmetyczna</strong> to liczba uzyskana przez dodanie wszystkich wyników w próbie i podzielenie tej sumy przez liczebność próby.<br><br></div><div>- Liczbę najczęściej występująca nazywamy <strong>modą (dominantą, wartością modalną).<br></strong><br></div><div><mark>Wykonaj w zeszycie zadania:</mark></div><div>Str. 209 zad. 1, 2, 3<br><br></div><div>Bardzo ciekawe materiały dodatkowe, dla chętnych:</div><div><a href="https://epodreczniki.pl/a/srednia-arytmetyczna-i-mediana-zestawu-danych/D11Tkzbmg">https://epodreczniki.pl/a/srednia-arytmetyczna-i-mediana-zestawu-danych/D11Tkzbmg</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 20:23:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/483140696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.04.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/487418633</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Średnia arytmetyczna<br></strong><br></div><div><em>Na dzisiejszej lekcji powtórzysz obliczanie średniej arytmetycznej.<br></em><br></div><div><strong>Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie:</strong></div><div>Str. 210 zad. 8, 9, 11</div><div>Dla chętnych (zadania trochę trudniejsze):</div><div>Str. 209 zad. 6, 7<br><br></div><div>Przypominam spóźnialskim, że czekam na „Ślimaka Teodorsa”.  Osoby, które przesłały (i dopiero prześlą) zadanie, bardzo proszę o zachowanie w domu prac plastycznych. Chciałaby po powrocie do szkoły (kiedyś to nastąpi) zrobić wystawę waszych prac. Macie super pomysły!<br><br></div><div>Pozdrawiam </div><div>G.Maciejewska<br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 18:26:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/487418633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/496142561</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Na dzisiejszej lekcji wracamy do geometrii (dział III w podręczniku). Większość zagadnień omówiliśmy w młodszych klasach. Nowością dla Was będą trójkąty przystające.<br></em><br></div><div>Temat: <strong>Podstawowe figury geometryczne. Wzajemne położenie prostych i odcinków</strong> <br><br></div><div>(lekcja na Skypie godz. 10.00)<br><br></div><div><em>J</em><em><mark>eżeli nie uczestniczyłeś w lekcji on line:</mark></em></div><div><em> Przeczytaj część teoretyczną w obu tematach (strony 53,54,55, 56) </em></div><div><strong>Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie </strong></div><div>Str. 55  zad. 7, 8</div><div>Str. 56 zad. 2, 3</div><div>Str. 57 zad. 7, 8<br><br></div><div>Pozdrawiam </div><div>G.Maciejewska</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 07:04:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/496142561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04.2020</title>
         <author>g_maciejewska123</author>
         <link>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/496149259</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Elementy statystyki opisowej – utrwalenie </strong><br><br></div><div><strong>Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie, zapisując obliczenia i odpowiedzi. <br></strong><br></div><div><mark>Str. 215, 216, 217 zad. 1 -12  (zadanie na ocenę)</mark><br><br></div><div>Rozwiązania prześlij na mój adres: <a href="mailto:g.maciejewska14@gmail.com">g.maciejewska14@gmail.com</a> do dnia 9.04.2020r.<br><br></div><div>Pozdrawiam </div><div>G.Maciejewska</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 07:09:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/g_maciejewska123/p7km3bbkekcf/wish/496149259</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
