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      <title>Trabajo Final:  by Yamila Carballo</title>
      <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z</link>
      <description>Carballo Yamila Y Ramírez Gabriela</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-07-25 19:05:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-26 00:07:17 UTC</lastBuildDate>
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         <title>En cuanto al vínculo de la inclusión de nuevas tecnologías y las propuestas de enseñanza:</title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30932991</link>
         <description><![CDATA[<p><b> Pudimos ver que la lectura de imágenes satelitales resultan una herramienta importante a la hora de enseñar en la escuela, ya que mediante la observación de las mismas podemos plantearnos interrogantes, formular hipótesis,comparar y complementar la información que estás nos ofrecen con textos de estudio, arribando a conclusiones y de esta manera construir conocimientos.</b></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 19:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>En cuanto al aporte de la tecnología satélital:</title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30933255</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><span style="font-style: normal;"><b>Enriquecimos nuestro vocabulario  tecnológico y repasamos algunos conceptos aprendidos en nuestra experiencia escolar y en nuestro trabajo en la enseñanza. </b></span></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 19:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>En cuanto al enfoque de enseñanza:</title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30933370</link>
         <description><![CDATA[<pre>Consideramos que la manera en que el curso se llevó a cabo es un claro ejemplo del método de enseñanza constructivista ideal para adaptarse y aplicarse en el aula con nuestros alumnos.<br>Primero es importante definir un caso de estudio, como el que realizamos de manera conjunta en una de las clases.<br> A partir de este recorte de la realidad podemos analizar distintos aspectos   (económicos, sociales, políticos, ecológicos, etc) y generar un debate en el aula. <br> El derrame de petróleo en Magdalena, es un tema para tratar y analizar estás problemáticas, surgiendo así una propuesta de enseñanza más amplia.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 19:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué aprendimos?</title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30933640</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 20:21:04 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen de espectro visible e imagen de radar:</title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30933728</link>
         <description><![CDATA[<p><b>Ambas imágenes fueron trabajadas en la jornada.</b></p><p><b> Las primeras se corresponden con imágenes de la superficie que el ojo humano es capaz de percibir. La segunda son útiles para controlar desastres naturales ya que pueden penetrar dos capas de agua.</b></p><p><b>Aquí, con la herramienta de animación (proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes y poder compararlas) pudimos contrastar dos imágenes de un mismo lugar, y observar la gran dimensión y profundidad del derrame de petróleo en Magdalena, gracias a la captura de la imagen de radar.</b></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 20:27:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami</author>
         <link>https://padlet.com/yami/p7ibg5dye49z/wish/30933774</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-07-25 20:32:41 UTC</pubDate>
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