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      <title>Macroprojeto: Prevenção e pósvenção ao suicídio no contexto da escola by Agnelo Junior</title>
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      <pubDate>2024-11-21 18:19:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Chrystiany Plácido de Brito Vieira</p><p><br/></p><p><strong>Discente (orientando/a)&nbsp;</strong></p><p>ADRIANA SÁVIA DE SOUZA ARAÚJO</p><p><br/></p><p><strong>Vínculo institucional:</strong></p><p>UFPI</p><p><br/></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa:</strong></p><p>Fluxograma de acolhimento ao adolescente na Atenção Básica</p><p><br/></p><p><strong>Objetivo da pesquisa:</strong></p><p>Elaborar um fluxograma de acolhimento ao adolescente na atenção primária</p><p><br/></p><p><strong>Delineamento de sua pesquisa: </strong></p><p>Estudo metodológico, que será realizado com os adolescentes e profissionais de saúde das equipes de ESF.</p><p><br/></p><p><strong>Materiais que serão necessários na pesquisa:</strong> </p><p>Xerox, canetas.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:chrystiany@ufpi.edu.br">chrystiany@ufpi.edu.br</a></p><p>86 99459-1277</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:25:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Chrystiany Plácido de Brito Vieira</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a):</strong></p><p>Lya Raquel Maria de Alencar Clark Barradas</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa:</strong></p><p>Mídias Sexualmente Explícitas: Saberes, Práticas e Comportamento de Risco de Adolescentes.</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa:</strong></p><p>Analisar o Consumo de Mídias Sexualmente Explícitas e o Comportamento de Risco de Adolescentes no Município de Piripiri-Pi</p><p><br></p><p><strong>Delineamento de sua pesquisa: </strong></p><p>Trata- se de um estudo transversal e analítico com abordagem quantitativa que faz parte de um macroprojeto.</p><p><br></p><p><strong>Materiais necessários na pesquisa:</strong></p><p>Caneta , lápis , prancheta e papel .</p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:lyaclark@hotmail.com">lyaclark@hotmail.com</a></p><p>86988656252</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:29:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:</strong></p><p>Jaqueline Carvalho</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a)&nbsp;</strong></p><p>Bruna Soares</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da  pesquisa</strong></p><p>Prevalência de bullying e sua relação com sintomas de ansiedade em adolescentes no contexto escolar.</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa?</strong></p><p>Analisar a prevalência de bullying e sua relação com sintomas de ansiedade em adolescentes no contexto escolar.</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa </strong></p><p>A pesquisa proposta será do tipo quantitativa, que faz parte de um macro projeto.</p><p><br></p><p><strong>Quais materiais que serão necessários em sua pesquisa? </strong></p><p>Caneta, lápis, pen drive, resma de papel A4, gravador de áudio, prancheta , borracha.</p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:brunascastelobranco@gmail.com">brunascastelobranco@gmail.com</a></p><p>86998176134</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:33:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Francisca Tereza Galiza</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a)&nbsp;</strong></p><p>Nayra Samanta Alves Luz</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p>REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FAMILIARES SOBRE O COMPORTAMENTO SUICIDA EM ADOLESCENTES ESCOLARES</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa </strong></p><p>Apreender as representações sociais de familiares sobre o comportamento suicida em adolescentes escolares.</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa </strong></p><p>O presente estudo alicerça-se em uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, exploratório e terá como base a Teoria das Representações Sociais.</p><p><br></p><p><strong>Quais materiais que serão necessários em sua pesquisa? </strong></p><p>Materiais de escrita (caneta, folha A4, cartolina, pincéis, caderno de campo), impressora, gravador de som, questionários impressos, notbook e software de análise de dados.</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:nayrasamanta_21@hotmai.com">nayrasamanta_21@hotmai.com</a></p><p>89981508835</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:38:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:</strong></p><p>Angelica Martins de Souza Gonçalves</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a):</strong></p><p>Letícia Coelho Honório</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFSCar</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa?</strong></p><p> Saberes e práticas de trabalhadores da comunidade escolar sobre comportamento suicida no contexto da escola</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa:</strong></p><p>analisar os saberes e práticas dos trabalhadores da comunidade escolar sobre a prevenção e posvenção do comportamento suicida no contexto escolar</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:</strong></p><p>Método: pesquisa-ação, utilizando Círculos de Cultura como estratégia para fomentar discussões sobre o tema. Os dados serão coletados em uma escola pública estadual em São Carlos, São Paulo, com a participação de profissionais que atuam na instituição há pelo menos um ano. Assim, serão realizados os CC sobre o comportamento suicida e produzidos os dados, a partir de gravações em áudio e registros escritos dos encontros. A análise dos dados seguirá os princípios da Análise de Conteúdo, buscando categorizar e interpretar as evidências coletadas.</p><p><br></p><p><strong>Materiais  necessários na pesquisa: </strong></p><p>Caneta, papel, celular para gravação dos círculos de cultura</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:angelicamartins@ufscar.br">angelicamartins@ufscar.br</a></p><p>16981057880</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:42:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente</strong>:&nbsp;</p><p>Angelica Martins de Souza Gonçalves</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a): </strong></p><p>Carolina dos Santos Cardoso da Costa</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFSCar</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa:</strong></p><p>Associação entre comportamento suicida e uso de substâncias psicoativas por adolescentes em território de vulnerabilidade social</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa</strong></p><p>Avaliar a associação entre comportamento suicida e uso de substâncias psicoativas por adolescentes em território de vulnerabilidade</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:</strong></p><p>estudo observacional, transversal e analítico. Serão incluídos adolescentes de 10 a 19 anos regularmente matriculados nas escolas do referido município, no ensino fundamental e médioInstrumentos de coleta de dados: Questionário Geral (construído com base na Pesquisa Nacional de Saúde Escolar e no Estudo de Riscos Cardiovasculares em Adolescentes), Escala de Ideação Suicida de Beck para Adolescentes (SBQ-A). Teste de triagem do envolvimento com álcool, tabaco e outras substâncias (ASSIST). Os dados serão analisados por meio estatísticas descritivas e inferências.</p><p><br></p><p><strong>Quais materiais que serão necessários em sua pesquisa? </strong></p><p>Canetas e impressos do instrumento de pesquisa (400 estimados)</p><p><br></p><p><br></p><p>E-mail*</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:angelicamartins@ufscar.br">angelicamartins@ufscar.br</a></p><p>Telefone/whatsapp*</p><p>16981057880</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 18:45:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Angelica Martins de Souza Gonçalves</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a):</strong></p><p>Stefhano Aires de Melo</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional</strong></p><p>UFSCar</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p> USO DE ÁLCOOL E COMPORTAMENTO AUTOLESIVO COM TENDÊNCIA DE PERSONALIDADE BODERLINE EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa:</strong></p><p>Verificar a associação entre comportamentos autolesivos de tendência borderline e o consumo de álcool entre adolescentes escolares.</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:&nbsp;</strong></p><p>Estudo transversal, observacional e analítico.Critérios de inclusão: estudantes regularmente matriculados no ensino fundamental II capazes de responder a um questionário autoaplicável, na avaliação do pesquisador, faixa etária de 13 a 17 anos para pesquisa com escolares, conforme parâmetro do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistíca.Um questionário contendo os seguintes instrumentos será aplicado aos estudantes: (I) Informações sociodemográficas; (II) AUDIT; (III) Escala de Traços de Personalidade Borderline para Adolescentes (ETPB-A). Os dados serão analisados por meio de estatísticas descritivas e inferenciais.</p><p><br></p><p><strong>Materiais&nbsp; necessários na pesquisa:</strong></p><p>Impressos do instrumento de pesquisa, canetas (200 estimados).</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:angelicamartins@ufscar.br">angelicamartins@ufscar.br</a></p><p>16981057880</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 19:57:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Jaqueline Carvalho e Silva Sales</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a)&nbsp;</strong></p><p>Roberta dos Santos Avelino</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p>atitudes de educadores frente a adolescentes vulneráveis ao suicídio no contexto escolar</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa</strong></p><p>Descrever atitudes de educadores frente a adolescentes vulneráveis ao suicídio no contexto escolar</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:&nbsp;</strong></p><p>Pesquisa antes e depois com educadores usando o Questionário de Atitudes em Relação ao Comportamento Suicida adaptado</p><p><br></p><p><strong>Materiais&nbsp; necessários na pesquisa:</strong></p><p>Caneta, caixa de som, xerox, papel</p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:robertaip19@gmail.com">robertaip19@gmail.com</a></p><p>86999081066</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 19:57:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
         <link>https://padlet.com/agnelopsjunior/p7ey0d8263klmre7/wish/3228810672</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Docente:&nbsp;</strong></p><p>Maria do Perpétuo S.S. Nóbrega</p><p><br/></p><p><strong>Vínculo institucional&nbsp;</strong></p><p>Escola de Enfermagem da USP</p><p><br/></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p>Em discussão</p><p><br/></p><p><strong>Objetivo da pesquisa</strong></p><p>Em discussão</p><p><br/></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:</strong>&nbsp;</p><p>Ainda não definido</p><p><br/></p><p><strong>Materiais&nbsp; necessários na pesquisa:</strong></p><p>Ainda não definido</p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:perpetua.nobrega@usp.br">perpetua.nobrega@usp.br</a></p><p>11991174062</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 19:58:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agnelopsjunior</author>
         <link>https://padlet.com/agnelopsjunior/p7ey0d8263klmre7/wish/3228811007</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Docente</strong>:&nbsp;</p><p>Dr. Fernando Guedes</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando/a)</strong>&nbsp;</p><p>Giovanna Vitória Aragão de Almeida Santos</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional</strong>&nbsp;</p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p>Comportamento de autolesão e sintomas depressivos, ansiosos e estresse em adolescentes escolares</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa</strong></p><p> Investigar a associação entre comportamentos de autolesão e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em adolescentes de escolas públicas.</p><p><br></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:&nbsp;</strong></p><p>Trata-se de um estudo analítico e transversal, no qual será utilizada a Escala de Comportamento de Autolesão (ECA), desenvolvida por Lloyd (1997) e também conhecida como Functional Assessment of Self-Mutilation (FASM), adaptada e traduzida para o contexto brasileiro por Giusti (2013). Os sintomas de depressão, ansiedade e estresse serão avaliados utilizando a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes (EDAE-A). As variáveis sociodemográficas, comportamentais e de saúde serão abordadas por meio de um questionário de caracterização, elaborado com base na Pesquisa Nacional de Saúde Escolar de 2019.</p><p><br></p><p><strong>Materiais&nbsp; necessários na pesquisa:</strong></p><p>Impressão das escalas.</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:giovannavitoriasantos@gmail.com">giovannavitoriasantos@gmail.com</a></p><p>86999589496</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 19:58:43 UTC</pubDate>
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         <author>agnelopsjunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Docente</strong>:&nbsp;</p><p>Dr. Fernando Guedes</p><p><br/></p><p><strong>Discente (orientando/a)</strong>&nbsp;</p><p>Agnelo Junior</p><p><br/></p><p><strong>Vínculo institucional</strong>&nbsp;</p><p>UFPI</p><p><br/></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa</strong></p><p>Construção, validação e avaliação de tecnologias educativa-assistenciais para a prevenção e posvenção ao comportamento suicida contexto escolar</p><p><br/></p><p><strong>Objetivo da pesquisa</strong></p><p>Construir e validar uma tecnologia educativa-assistencial para a promoção da saúde mental nas escolas, com foco na prevenção e posvenção ao comportamento suicida</p><p><br/></p><p><strong>Delineamento da pesquisa:&nbsp;</strong></p><p>Trata-se de um estudo metodológico tem como finalidade construir e validar uma tecnologia educativa-assistencial em formato de manual (protocolo/sequência didática) de oficinas para prevenir e manejar o comportamento suicida nas escolas. A tecnologia será estruturada em  encontros, abordando temas de prevenção e de posvenção, com foco na valorização da vida e suporte à saúde mental. A pesquisa será realizada em três etapas: construção do manual baseado em evidências, validação do conteúdo por profissionais da área e testagem da aplicabilidade em escolas (estudo quase experimental), visando avaliar sua eficácia e adequação prática. O manual busca capacitar educadores para lidar com o tema de forma sensível e eficaz.</p><p><br/></p><p><strong>Materiais&nbsp; necessários na pesquisa:</strong></p><p>Softwares necessários: Word para redação, Adobe InDesign para diagramação, e Padlet para planejamento. Para validação e análise de dados, serão utilizados Google Forms, Excel, SPSS, JASP ou Jamovi para estatísticas, e NVivo ou MAXQDA para análises qualitativas. </p><p>Para a realização da avaliação de eficácia, será necessário: Flip charts, papéis, fichas, protótipos impressos do manual, tablet e equipamentos audiovisuais, como gravadores e projetores. </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:giovannavitoriasantos@gmail.com">agnelojr@ufpi.edu.br</a></p><p>88981058594</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 20:24:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/agnelopsjunior/p7ey0d8263klmre7/wish/3550789347</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Docente </strong></p><p>Chrystiany Plácido de Brito Vieira</p><p><br></p><p><strong>Discente (orientando)</strong></p><p>GUILHERME SANTANA ARAÚJO</p><p><br></p><p><strong>Vínculo institucional</strong></p><p>UFPI</p><p><br></p><p><strong>Título (provisório) da pesquisa: </strong></p><p>Estratégias de acolhimento ao adolescente na Atenção Primária à Saúde: revisão de escopo</p><p><br></p><p><strong>Objetivo da pesquisa:</strong></p><p>Mapear as estratégias de acolhimento ao adolescente na APS, a partir de evidências disponíveis na produção científica.</p><p><br></p><p><strong>Delineamento de sua pesquisa:</strong></p><p>Estudo de revisão de escopo que seguirá um protocolo previamente elaborado, com base na metodologia proposta pelo JBI para revisões de escopo. Trata-se de um TCC que faz parte da tese de doutorado a discente Adriana Sávia de Souza. </p><p><br></p><p><strong>Materiais que serão necessários: </strong></p><p>Nenhum. Pois essa etapa já se encontra em fase de análise. </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:guilhermesantana20020108@ufpi.edu.br"><em>guilhermesantana20020108@ufpi.edu.br</em></a></p><p><em>(86) 98157-9299</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-21 20:47:33 UTC</pubDate>
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