¿Qué es una innovación? by

nistel105_ — 2024-07-26 15:44:37 UTC

Recientemente puedo mencionar que en mi centro de trabajo se ha implementado una estrategia que fue planeada ante las dificultades detectadas en la mayoría de los alumnos de la escuela para la lectura, escritura y la comprensión lectora, por lo que se definieron acciones que buscaban coordinar a todos los docentes para incluir en todas las materias actividades que incluyeran el desarrollo y mejora de estas habilidades. También se incluyó a los padres de familia mediante actividades en sus casas de lectura en conjunto e invitar por semana a algunos padres a realizar una lectura de alguna historia en los salones con los alumnos. En mi caso como docente de educación física implemente una bitácora que los alumnos realizaban por clase, esto ayudó a que los alumnos pudieran comprender mejor los temas vistos de forma práctica en clase y significo un cambio en la manera en que los alumnos percibían la materia de educación física.

Otra innovación que puedo mencionar es la implementación del programa MIA (Medición Independiente de Aprendizajes), la cual es una propuesta de Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-Golfo), y el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (IIE-UV). Este programa está enfocado en la mejora de las habilidades matemáticas y de lectura, mediante un diagnóstico ubica a los alumnos en diferentes niveles de desarrollo de estas habilidades sin importar su grado escolar, según cada nivel los alumnos son agrupados y se trabaja con ellos actividades sugeridas en el programa con algunos materiales didácticos. Estos grupos se hacían 2 veces a la semana para trabajar la propuesta y gradualmente ir midiendo los avances de los alumnos. Esto involucro a todos los docentes y alumnos, además de los padres de familia que estuvieron al pendiente de esta forma de trabajo diferente a la habitual.

Otra estrategia implementada que puedo reconocer como innovación fue la de la implementación de actividades para la mejora de la convivencia escolar, pues en mi centro de trabajo muchos de los alumnos tienden a relacionarse de maneras poco cordiales y en algunos casos mostrando conductas agresivas, por lo que se decidió en colectivo dar una respuesta a esta problemática. Se retomaron algunos materiales del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) que son pensados para trabajarlos transversalmente en las materias. Otras acciones fueron convivencias con todos los alumnos de la escuela para realizar actividades lúdicas para la paz que promovieran la no violencia, juegos de rol para fomentar la empatía y la comprensión de los demás. Todo esto hizo que los docentes tuvieran que modificar algunas de sus prácticas para incluir estás actividades, además de informarse y usar materiales que no eran de uso común. Los alumnos también trabajaron de formas diferentes y con materiales nuevos, los padres se involucraban desde el reforzamiento de los acuerdos de convivencia para sus hogares.

nistel105_ — 2024-07-26 15:45:51 UTC

Considero que mediante la innovación se pueden mejorar aspectos como el nivel académico, pues considero que mucho de lo que se ve en clase son temas que no se relacionan de manera directa u obvia con el contexto de los alumnos, en mi caso laboro en una escuela rural que, aunque no está lejos de una zona urbana, si presenta características propias que no son tomadas en cuenta en los programas oficiales. Por lo anterior, considero que una innovación puede ser el buscar crear contenidos que relacionen al contexto de los alumnos, acercándose a las diferentes actividades y realidades que ellos ven día a día con un enfoque pedagógico y que busque conectar esos contextos con los contenidos de clase. Esto podría implementarse mediante la investigación de que actividades y lugares de la comunidad pueden ofrecer facilidades para que los niños y maestros podamos ir a visitar, y con esto vincular con algunos de los contenidos de clase para que los aprendizajes se vuelvan vivenciados y no solo algo que ven en un papel.

nistel105_ — 2024-07-26 15:46:21 UTC

La primera sugerencia es tener un mayor contexto con los padres de familia, pues lo que se propone implica hacer visitas dentro de la comunidad pero fuera de la escuela, por lo que se sugiere tener el apoyo de los padres para esto y asegurar la integridad de los alumnos, además de que también servirá para que los padres se enteren de primera mano lo que se pretende trabajar, lo cual cumple con la característica de los proyectos innovadores que es ir más allá del aula.

Otra sugerencia es ampliar las redes de colaboración de la escuela con otras entidades de la comunidad, pues en la zona existen diversas instituciones y personas que pueden facilitar el acceso a diferentes experiencias que pueden ayudar al desarrollo de aprendizajes significativos, además de brindar asesorías a los docentes acerca de los temas que dominan. Teniendo en cuenta la característica de los proyectos innovadores de fomentar la colaboración, se tiene que estar abierto a incluir a distintas personas con distintos perfiles y habilidades para compartir sus conocimientos.

La última sugerencia es realizar una investigación exhaustiva acerca de las actividades propias de la comunidad que son más significativas para los alumnos, por ejemplo, las relacionadas con la siembra de diferentes productos y con la cría de animales, las cuales están muy arraigadas y visibles para ellos, y con esto poder escoger los conocimientos que se pueden situar en estos contextos para que los alumnos puedan entenderlos mejor al mismo tiempo que profundizan los lazos con su comunidad. Esto en concordancia con la características de los proyectos innovadores de darle sentido con experiencias significativas promoviendo un compromiso emocional con lo educativo.

nistel105_ — 2024-07-26 16:03:21 UTC

Medición Independiente de Aprendizaje. (2022). ¿Quiénes somos?.

https://www.medicionmia.org.mx/quienessomos

Secretaria de Educación Pública. (2016). Programa Nacional de Convivencia Escolar. Manual para el docente Educación Primaria.

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/333283/DOCUMENTO_BASE_DEL_PROGRAMA_NACIONAL_DE_CONVIVENCIA_ESCOLAR_PARA_AUTONOMIA_CURRICULAR_2018_2019.pdf

(s.f.) Gestión Educativa Estratégica III. Contenidos temáticos del Módulo 1. 1. Innovación en los centros de enseñanza. https://maestrias.clavijero.edu.mx/cursos/MPPGEET8GEE3/modulo1/contenidos/1_innovacin_en_los_centros_de_enseanza.html