saya menulis refleksi biasa pada akhir sesi pembelajaran.isi dalam refleksi yang saya tulis asalah tantangan dan kesulitan,keberhasilan,pencapaian dan rencana kedepan

saya menuliskan refleksi setelah setiap selesai mempelajari modul, dan setelah melakukan diskusi atau kegiatan.

yang ditulis yaitu berupa ringkasan kegiatan pembelajaran, pengalaman pribadi, perubahan pemahaman,

disatiap modul yang sudah di pelajari

kegiatan yang sudah di pelajari

Jawab :

• Dapat mengungkapkan perasaan dan pendapat secara jujur dan terbuka

• Memberikan apresiasi

• Mengaitkan materi yg di pepelajari dengan proses

refleksi saya lakukan dalam proses pembelajaran,refleksi kelemahan dan kekuatan siswa

mengingat materi yang sudah di pelajari

tantangan nya banyak

Yang muncul difikiran yaitu terkadang muncul rasa Ketidakpastian, Mungkin ada kebingungan tentang apa yang harus dimasukkan atau bagaimana menyusun refleksi dengan baik. Di sisi positif, saya merasa termotivasi untuk merenungkan pembelajaran dan bagaimana itu mempengaruhi saya sebagai pendidik

membantu saya tentang memahami peserta didik

Jawab :

Dapat bercermin dan berdialog dengan diri sendiri dan mencerminkan keberhasilan dan kegagalan, kelebihan dan kekurangan suatu proses pembelajaran.

Perasaan saya senang karena menambah wawasan.

Yang selalu muncul dalam pikiran saya yaitu tentang materi pembelajaran yang baru saya pelajari

• menulis refleksi dapat meningkatkan kesadaran diri

• Latihan menulis refleksi dapat membantu meningkatkan ketrampilanenulis dan berpikir

menentykan tujuan yang jelas

saya menulis rubrik penilaian secara mandiri lebih bisa memahami tentang kemampuan peserta didik secara tepat

hal yang menjadi tantangan bagaimana memahami peserta didik yang beraneka ragam latar belakangnya

yang masih menjadi tantangan yaitu keterbatasan bahasa, kadang-kadangsulit untuk menemukan kata-kata yang tepat untuk mengungkapkan pemikiran dan perasaan

Menilai refleksi secara mandiri menggunakan rubrik dapat memberikan wawasan tentang kekuatan dan kelemahan yang perlu ditingkatkan

dapat digunakan untuk melibatkan siswa

Ketrampilan dalam Kemampuan Merenung, Luangkan waktu untuk merenungkan pengalaman, bukan hanya memikirkan tentang apa yang terjadi, tetapi juga mengapa hal tersebut terjadi dan bagaimana itu mempengaruhi Anda

yang bisa membantu saya agar bisa menjadi guru yang reflektif yaitu rekan sejawat, mentor, pembimbing dan siswa

• Sebelum menulis saya melakukan ide ide dan pemikiran agar tetap pada topik, tulisan dengan jelas dan ringkas.

• Mencoba menulis jurnal secara rutin dengan jurnal dapat mencatat pengalaman, perasaan,merenungkan kejadian kejadian penting, mengidentifikasi pola pikir.

Yang membantu di sekolah: kepala sekolah dan seluru dewan guru dan staf.

• Dapat membantu dalam mengawasi kualitas tugas, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan serta menilai tugas secara obyektif.

Menulis refleksi adalah tindakan menulis pikiran, perasaan, persepsi, dan interaktif yang terkait dengan peristiwa tertentu.

Terbuka pada kritik dan saran, juga mengakui kekurangan, membangun komunitas belajar, memikirkan respon siswa, berpikir kritis dan menghargai usaha siswa.

• Teman sejawat tentunya kelompok belajar di sekolah.