https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm en-us 2022-02-11 22:33:08 UTC 2025-10-05 11:57:59 UTC hello@padlet.com lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570343879 Contenidos: 

• La enseñanza de las ciencias sociales en el nivel inicial.
• El ambiente social como objeto de conocimiento. 
• Criterios de   selección de recorridos didácticos.

Actividad:

• Lectura de la bibliografía:Kaufmann, V, Serulnicoff, A, 2005, Recorridos didácticos en la educación inicial de Malajovich, A, Ed Paidós, p 1 a 21.

Para el foro:

• Analizar uno de los siguientes casos (que encontrarán en Nap Nivel Inicial vol. 3,  El ambiente social y Natural, Presidencia de la nación, 2015, p.35 a 46, 72 a 104.)
• La pizzería
• La Unidad sanitaria del barrio
• El Carnaval de la quebrada y la murga
  
  

Mencionar:

• El nombre del caso que analizaron.
• ¿Cuáles fueron los criterios tenidos en cuenta por la docente para seleccionar ese recorte del ambiente?
  
  

]]> 2023-04-27 13:14:56 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570343879 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570346355 Contenidos:

• Las TIC en la sociedad actual y en la escuela.
• Encuadre curricular.
• Búsqueda de información en internet.
• Estrategias en base a criterios de búsqueda.

Actividad:

• Lectura de la bibliografía: 
• Marco Pedagógico para la Educación Digital Nivel Inicial, GCBA, 2016. cap 1 pag 1 a 13., 
• Diseño Curricular para la Educación Inicial,niñas  y niños de 4 y 5 años, GCBA, 2019, p. 331 a 347.

Actividad individual

• Selección de uno de los casos trabajados en la clase anterior (tomados del documento NAP:  “La pizzería”, “La unidad sanitaria del barrio”, “ El carnaval  de la quebrada y  la murga”).

Responder en el foro:

• ¿De qué modo se puede  enriquecer la búsqueda de información utilizando internet como recurso y que estrategias deberías tener en cuenta a la hora de seleccionar un sitio web?
• ¿Como enriquecerías el proyecto con tecnologías digitales? Describí la o las actividades detalla si es  grupo  total o pequeños grupos, edad de grupo, que dispositivos utilizarías y  nombra aplicaciones o sitios web si las propones en la actividad.

]]> 2023-04-27 13:16:36 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570346355 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570351001 Contenidos:

• Variedad en el tipo de propuestas: exploración, observación, actividades con informantes, búsqueda de información en diversos portadores de texto y audio visuales.
• El soporte digital como recurso en las diferentes propuestas.
• Estrategias de enseñanza.

Actividad:

• Lectura de la bibliografía:
• Diseño Curricular para la Educacin Inicial de Niños de 4 y 5 años, GCBA, 2000, p 96 a 114.
• Diseño Curricular para la Educación Inicial,niñas  y niños de 4 y 5 años, GCBA, 2019, p. 331 a 347.
  
  

Para el foro:

• Elegir un recorte del ambiente social para comenzar a elaborar una propuesta didáctica de indagación del ambiente en la que se articule el lenguaje digital para el trabajo final a presentar.

• Mencionar:
• El recorte elegido
• Los criterios de selección de este recorte  (teniendo en cuenta lo trabajado en la clase 1)
• Obligatoria:
  
  
  • Diseño Curricular para la Educacin Inicial de Niños de 4 y 5 años, GCBA, 2000, p 96 a 114.
  • Diseño Curricular para la Educación Inicial,niñas  y niños de 4 y 5 años, GCBA, 2019, p. 331 a 347.
    
    
• Ampliatoria:
  
  
  • La tecnología y educación en la planificación de la enseñanza para las salas de 4 y 5 años, GCBA, 2016
    
    

]]> 2023-04-27 13:19:44 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570351001 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570352751 Contenidos:

• Recursos tecnológicos para comunicarse con la comunidad y trascender fronteras.
• Comunicar a través de recursos digitales: libros, enciclopedias, revistas, carteleras, blog
  
  
• El lenguaje digital para sistematizar la investigación.

Actividad:

• Lectura del material bibliográfico: 
• Propuestas de actividades para el nivel Inicial - Plan Integral de Educación Digital, GCBA, 2016
• Nap Nivel Inicial vol. 3,  El ambiente social y Natural, Presidencia de la nación, 2015, p. 199 a 220.
  
  

Actividad Individual

• Elaboración de una presentación digital con el fin de comunicar las características del recorte del ambiente elegido, edad de la sala para abordar el recorte  y los contenidos ( selecciona contenidos del área ambiente social y tecnología, también podes mencionar contenidos de otras áreas). Les sugerimos usar Genially, presentación de google, padlet o la herramienta digital que les parezca pertinente.
• Enviar el enlace a través de un documento de word. Para esto deben copiar el link y pegarlo en el documento.

]]> 2023-04-27 13:21:00 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570352751 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570354591 Contenido:

• La documentación del proceso de aprendizaje.

Actividad:

• Lectura de la bibliografía: Más allá de la calidad en la educación infantil, Dahlberg, G., 2005.

Actividad Individual

• Actividad (TF):  Desarrollar la planificación completa del recorte del ambiente social seleccionado. Especificar: Criterios de selección del recorte del ambiente social, contextualización del ambiente (características relevantes de ese recorte), edad del grupo, tiempo, estructura didáctica, contenidos ( describir específicamente los del área del ambiente social y tecnología),  describir las actividades (si se realiza una salida didáctica mencionar:lugar,  contenidos y actividades antes, durante y después) .  En las actividades con incorporación de tecnología mencionar que aplicaciones o sitios web o dispositivos utilizan. 
  
  
  

]]> 2023-04-27 13:22:16 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570354591 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570356403 Contenidos

• Salidas didácticas: actividades antes, durante y después.
• Mapa educativo inventario
• Archivo digital: para que

Actividad:

• Lectura del material bibliográfico: 
• Paseos pedagógicos: planificación y desarrollo de salidas
  
  

Actividad Individual Optativa

• Armar un mapa- inventario de los alrededores de la escuela donde trabajas o una cercana a tu domicilio o hacer un archivo digital de dos o tres espacios.
  
   Les sugerimos usar  en power point, presentación de google, genially o word comparti el link.
  
  
  
  

]]> 2023-04-27 13:23:33 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570356403 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570357359 Contenidos

Articulación e integración de los contenidos trabajados.

Actividad:

En cartelera digital :

• Las invitamos a compartir en esta cartelera: comentarios, reflexiones, interrogantes que quieran compartir en cuanto a la experiencia de este curso.

]]> 2023-04-27 13:24:16 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570357359 lorena_groba https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570365092

Abordar el lenguaje digital como parte de nuestra cultura actual como herramienta para conocer el ambiente social.

Explorar diferentes recursos y estrategias para búsqueda de información construyendo criterios para dicha selección.

Analizar y elaborar  propuestas pedagógicas que articulen TIC con Cs Sociales, debatir e interpelar acerca de los recortes seleccionados en las escuelas y la pertinencia de los recursos digitales.

]]> 2023-04-27 13:29:29 UTC https://padlet.com/lorena_groba/escmmierctm/wish/2570365092