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      <title>Estudo interdisciplinar sobre climatologia - 1º ano by Língua Portuguesa - Profª Zuleick Lima</title>
      <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36</link>
      <description>Proposta de atividade com as músicas: &quot;Planeta azul&quot;, &quot;Xote ecológico&quot; e &quot;Asa branca&quot;, com foco na climatologia e na variação linguística regional</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-09 13:37:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-30 08:37:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ATIVIDADE 1: Música - &quot;PLANETA AZUL&quot;</title>
         <author>professorasJK</author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1186991714</link>
         <description><![CDATA[<div>Assistam ao vídeo e acompanhem a letra da música "Planeta azul", de Chitãozinho e Xororó. Álbum: Planeta Azul, 1991.<br>Composição: Aldemir / Xororó<br><br>RESPONDA:<br>1. A música “Planeta azul” foi lançada pela dupla Chitãozinho e Xororó em 1991 e mostra uma preocupação com o meio ambiente. Qual mensagem a letra dessa música quer passar? De que forma as mudanças climáticas tem contribuído para essa preocupação?<br>2. A canção apresenta alguns trechos que demonstram a degradação ambiental que afeta diretamente o clima. Destaque algum verso que retrata isso e, em seguida, comente como hoje é possível produzir e ao mesmo tempo preservar a natureza.<br>3. Considerando as frases “A Terra nua semelhante à Lua” e “O rio está chorando ao ver devastada a fauna e a flora”. Que interpretação você faz para esses versos? Você acredita que a devastação da natureza interfere em sua vida? Comente como isso pode afetar você ou sua família e o que pode ser feito para melhorar a situação.<br>4. No verso “A Terra nua semelhante à Lua” o autor compara o futuro da Terra com a situação da Lua. Quais as causas que podem levar a isso? <br>5. A relação entre determinadas ações humanas podem contribuir nas mudanças climáticas em diferentes escalas. Apresente algumas ações que podem alterar o clima no Brasil.<br>FONTE: atividades adaptadas do Blog https://arteemanhasdalingua.blogspot.com/<br>OBSERVAÇÃO: Para publicarem suas respostaas, cliquem no ícone com sinal de "+" que aparece na parte inferior direita. No título coloquem o nome e a série/turma, e na descrição devem inserir o número de cada questão e as respostas.<br>IMPORTANTE:<br>Tente anexar uma imagem que "não tenha direitos autorais", que represente para vocês o planeta azul . Se preferirem, vocês mesmos podem fazer uma foto de uma paisagem e anexar.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 12:25:04 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 2: Música &quot;XOTE ECOLÓGICO&quot;</title>
         <author>professorasJK</author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1187227361</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Xote ecológico - </strong>Luiz Gonzaga/1989<br><br></div><div>Álbum: Vou Te Matar de Cheiro,</div><div>Composição: Aguinaldo Batista e<br>Luiz Gonzaga<br><br></div><div>Não posso respirar, não posso mais nadar </div><div>A terra está morrendo, não dá mais pra plantar</div><div>Se plantar não nasce, se nasce não <strong>dá</strong></div><div>Até pinga da boa é difícil de encontrar. </div><div><br></div><div>Cadê a flor que estava aqui?</div><div>Poluição comeu.</div><div>E o peixe que é do mar?</div><div>Poluição comeu. </div><div>E o verde onde que está?</div><div>Poluição comeu.</div><div>Nem o Chico Mendes sobreviveu. </div><div><br></div><div>(Luiz Gonzaga)<br><br>RESPONDA:<br>Leia e ouça a letra da música. Em seguida, grave um podcast comentando sobre os seguintes questionamentos:<br>01) Que queixas o eu lírico faz na música? Qual delas você considera mais grave para o clima brasileiro? Por quê?<br>2) Que tipos de poluição são citados na canção? Enumere-as:<br>3) Que mensagem a música transmite? Que alerta ela faz sobre as interferências humanas que contribuem para afetar o clima?<br><br>FONTE: atividades adaptadas do Blog https://arteemanhasdalingua.blogspot.com/<br><br>Lembre-se: para gravar o podcast é importante que você faça o seu roteiro de tudo o que vai falar e elabore uma apresentação inicial se identificando e justificando a sua gravação. A criatividade para essa produção é de cada aluno.<br><br>ATENÇÃO!!!! <br>Para conhecer o que é um Podcast e como gravar no Anchor, acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=IAcvj0OXqxQ e assista ao tutorial.<br>Você também pode escolher outro aplicativo que considere melhor ou utilizar o próprio gravador de seu celular.<br>Para publicarem seus podcasts, cliquem no ícone com sinal de "+" que aparece na parte inferior direita. No título coloquem o nome e a série/turma, e na descrição relatem o nome do podcast  com o número e nome da atividade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 13:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 3: Música &quot;ASA BRANCA&quot;</title>
         <author>professorasJK</author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1187400765</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta música pode ser considerada um símbolo do Nordeste brasileiro e fala de uma difícil realidade na vida dos habitantes dessa região por causa do clima.<br><br>RESPONDA:<br>Nesta atividade você deve  assistir ao vídeo da música "Asa branca", acessar o link https://www.youtube.com/watch?v=B3S9LLirQgE&amp;feature=youtu.be e assistir ao vídeo de</div><h1>Enrique Valcanaia - Mastigando Água (Clipe Oficial). Em seguida, deverá responder a questão 1 por escrito e a questão 2 você deverá gravar um vídeo usando a ferramenta de sua escolha ou utilizar o aplicativo chamado BIGVU que possui teleprompter e você pode fazer sua gravação com a leitura do texto na tela do celular.</h1><div>Para ver como é fácil gravar vídeo com o BIGVU, assista o tutorial clicando no link https://www.youtube.com/watch?v=zscO6jko5KA </div><div>1.Como o cantor Luiz Gonzaga descreve a natureza nordestina e o que a falta de água provocou no sertão?<br>2. A música "Mastigando Água" cantada por Enrique Valcania retrata uma realidade diferente da que a música "Asa Branca" se refere? Faça um paralelo entre os tipos de clima de Mato Grosso e o Nordeste brasileiro e como isso interfere no ambiente, considerando as duas músicas apresentadas.<br>Observação:<br>Para gravar o seu vídeo você deverá utilizar a sua criatividade e arrasar na produção. Poderá inserir imagens, cenas, fazer entrevista gravada com algum profissional da área, etc.<br><br>IMPORTANTE:<br>Para publicarem seus vídeos cliquem no ícone com sinal de "+" que aparece na parte inferior direita. No título coloquem o nome e a série/turma, e na descrição coloquem a resposta da questão 1 e para a questão 2 informem o nome do vídeo com o número da atividade.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 14:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 4: Música &quot;A TRISTE PARTIDA&quot;</title>
         <author>professorasJK</author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1189557481</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>A Triste Partida</strong></h1><div><a href="https://www.vagalume.com.br/luiz-gonzaga/"><strong><br>Luiz Gonzaga<br></strong></a><br></div><div><a href="https://www.vagalume.com.br/luiz-gonzaga/discografia/luiz-gonzaga-50-anos-de-chao-1941-1987.html"><strong>Luiz Gonzaga 50 Anos de Chão 1941-1987</strong></a></div><div> </div><div>Meu Deus, meu Deus. . .<br><br>Setembro passou<br>Outubro e Novembro<br>Já tamo em Dezembro<br>Meu Deus, que é de nós,<br>Meu Deus, meu Deus<br>Assim fala o pobre<br>Do seco Nordeste<br>Com medo da peste<br>Da fome feroz<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>A treze do mês<br>Ele fez experiência<br>Perdeu sua crença<br>Nas pedras de sal,<br>Meu Deus, meu Deus<br>Mas noutra esperança<br>Com gosto se agarra<br>Pensando na barra<br>Do alegre Natal<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Rompeu-se o Natal<br>Porém barra não veio<br>O sol bem vermeio<br>Nasceu muito além<br>Meu Deus, meu Deus<br>Na copa da mata<br>Buzina a cigarra<br>Ninguém vê a barra<br>Pois a barra não tem<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Sem chuva na terra<br>Descamba Janeiro,<br>Depois fevereiro<br>E o mesmo verão<br>Meu Deus, meu Deus<br>Entonce o nortista<br>Pensando consigo<br>Diz: "isso é castigo<br>não chove mais não"<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Apela pra Março<br>Que é o mês preferido<br>Do santo querido<br>Senhor São José<br>Meu Deus, meu Deus<br>Mas nada de chuva<br>Tá tudo sem jeito<br>Lhe foge do peito<br>O resto da fé<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Agora pensando<br>Ele segue outra tria<br>Chamando a famia<br>Começa a dizer<br>Meu Deus, meu Deus<br>Eu vendo meu burro<br>Meu jegue e o cavalo<br>Nós vamos a São Paulo<br>Viver ou morrer<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Nós vamos a São Paulo<br>Que a coisa tá feia<br>Por terras alheia<br>Nós vamos vagar<br>Meu Deus, meu Deus<br>Se o nosso destino<br>Não for tão mesquinho<br>Cá e pro mesmo cantinho<br>Nós torna a voltar<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>E vende seu burro<br>Jumento e o cavalo<br>Inté mesmo o galo<br>Venderam também<br>Meu Deus, meu Deus<br>Pois logo aparece<br>Feliz fazendeiro<br>Por pouco dinheiro<br>Lhe compra o que tem<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Em um caminhão<br>Ele joga a famia<br>Chegou o triste dia<br>Já vai viajar<br>Meu Deus, meu Deus<br>A seca terrível<br>Que tudo devora<br>Lhe bota pra fora<br>Da terra natá<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>O carro já corre<br>No topo da serra<br>Oiando pra terra<br>Seu berço, seu lar<br>Meu Deus, meu Deus<br>Aquele nortista<br>Partido de pena<br>De longe acena<br>Adeus meu lugar<br>Ai, ai, ai, ai<br><br></div><div>No dia seguinte<br>Já tudo enfadado<br>E o carro embalado<br>Veloz a correr<br>Meu Deus, meu Deus<br>Tão triste, coitado<br>Falando saudoso<br>Seu filho choroso<br>Exclama a dizer<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>De pena e saudade<br>Papai sei que morro<br>Meu pobre cachorro<br>Quem dá de comer?<br>Meu Deus, meu Deus<br>Já outro pergunta<br>Mãezinha, e meu gato?<br>Com fome, sem trato<br>Mimi vai morrer<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>E a linda pequena<br>Tremendo de medo<br>"Mamãe, meus brinquedo<br>Meu pé de fulô?"<br>Meu Deus, meu Deus<br>Meu pé de roseira<br>Coitado, ele seca<br>E minha boneca<br>Também lá ficou<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>E assim vão deixando<br>Com choro e gemido<br>Do berço querido<br>Céu lindo azul<br>Meu Deus, meu Deus<br>O pai, pesaroso<br>Nos filho pensando<br>E o carro rodando<br>Na estrada do Sul<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Chegaram em São Paulo<br>Sem cobre quebrado<br>E o pobre acanhado<br>Procura um patrão<br>Meu Deus, meu Deus<br>Só vê cara estranha<br>De estranha gente<br>Tudo é diferente<br>Do caro torrão<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Trabaia dois ano,<br>Três ano e mais ano<br>E sempre nos prano<br>De um dia vortar<br>Meu Deus, meu Deus<br>Mas nunca ele pode<br>Só vive devendo<br>E assim vai sofrendo<br>É sofrer sem parar<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Se arguma notícia<br>Das banda do norte<br>Tem ele por sorte<br>O gosto de ouvir<br>Meu Deus, meu Deus<br>Lhe bate no peito<br>Saudade lhe molho<br>E as água nos óio<br>Começa a cair<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Do mundo afastado<br>Ali vive preso<br>Sofrendo desprezo<br>Devendo ao patrão<br>Meu Deus, meu Deus<br>O tempo rolando<br>Vai dia e vem dia<br>E aquela famia<br>Não vorta mais não<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>Distante da terra<br>Tão seca mas boa<br>Exposto à garoa<br>À lama e o paul<br>Meu Deus, meu Deus<br>Faz pena o nortista<br>Tão forte, tão bravo<br>Viver como escravo<br>No Norte e no Sul<br>Ai, ai, ai, ai<br><br>RESPONDA:<br>1. As músicas "Planeta azul", de Chitãozinho e Xororó" e "A triste partida", de Luiz Gonzaga retratam situações idênticas, com presença marcante da climatologia como fator determinante nas diversas regiões brasileiras. Como é retratado o clima em cada canção? Que tal colocar a mão na massa e solicitar que algum parente, colega ou professor possa analisar e responder essa pergunta em forma de podcast, vídeo ou por escrito? <br><br>2. Luiz Gonzaga, "O rei do baião", é um grande nome da  música popular nordestina, utiliza-se de uma variedade linguística que representa a língua do povo nordestino. Construa um mapa mental apresentando algumas regiões brasileiras com frases típicas que caracterizam a cultura local. Para saber mais sobre mapa mental assista ao tutorial clicando neste link https://www.youtube.com/watch?v=ViYNK0Kpay8</div><div><br>IMPORTANTE:<br>Para publicarem as respostas da atividade 4, cliquem no ícone com sinal de "+" que aparece na parte inferior direita. No título coloquem o nome e a série/turma, e na descrição relatem o nome do vídeo / podcast / texto, etc., com o número, nome da atividade. E, se permitido, identifique o nome da pessoa que colaborou com a resposta da pergunta 1.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 20:15:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Nome : Karla Rodrigues Gomes Série 1º Ano turma : B Turno: matutino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1257971611</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1 ) R= Ele quer passar uma mensagem de que como o clima está mudando com  a poluição, a degradação ambiental, as queimadas, os desmatamentos e os animais em extinção.<br><br>2)R = Terra nua semelhante a lua, faz calor no inverno e frio no verão,   sim e possível produzir o tempo de preservação à natureza, parar  com os desmatamento, as queimadas , a poluição nos rios e no solo. .<br><br>3) R= Ele está querendo dizer que as espécies animais  estão ficando em extinção, os rios estão secando , por causa dos desmatamentos ao redor do rios , as queimadas , etc. Sim, porque todos os recursos da natureza estão morrendo , então temos que deixar de fazer coisas que prejudicam nosso ambiente e o clima como  parar de desmatar as florestas, parar com as queimadas , de jogar lixos nos rios e no solo  e entre outros .<br><br>4)R= Ele está comparando que a terra vai ficar como a lua nua , porque se continuar com toda a degradação que prejudica o ambiente vai acabar tudo na terra e ela vai ficar nua igual a lua porque ela vai ficar sem nada  , vai acabar com os animais, as florestas então , por isso devemos parar com a poluição.<br><br>5)R=as queimadas. os desmatamentos, poluição do ar e dos rios como lixos e esgotos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 12:39:08 UTC</pubDate>
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         <title>Nome: Luana Queiroz dos Santos. 1° ano A. Turma: Matutino - Atividade 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1279306864</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 1 respostas<br>1- Ele quer falar que o clima está mudando por causa da poluição e degradação ambiental. Está contribuindo apenas para o mal, como os derretimentos das geleiras.<br><br>2- " Onde a chuva caía quase todo dia já não chove nada". Sim, é possível, parando a poluição,  desmatamento ilegal, queimadas excessivas, fazendo reciclagem e etc.<br><br>3- Está ocorrendo extinção, destruição, e seca dos rios. Sim. Parar de jogar lixo nos rios, desmatar as vegetações e etc. Isso pode afetar em nossa saúde e até mesmo ocasionar a nossa morte. Podemos parar de desperdiçar água, cuidar do nosso lixo, não jogar lixo nos rios, não fazer queimadas, não desmatar e etc.<br><br>4- Falta de oxigênio devido a falta de vegetação ocorrido pela falta de chuva e desmatamento ilegal, aquecimento global, e derretimentos das geleiras ocasionando a extinção dos seres vivos.<br><br>5- Queimadas, liberação de gás carbônico, grande quantidade de lixo e falta de aterros sanitários.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 20:05:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tema 2 Karla Rodrigues Gomes Série : 1 ano turma B Turno Matutino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1281501056</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-08 11:38:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tema 3 Aluna : Karla Rodrigues GomesSérie 1 ano turma B Turno MatutinoMúsica asa branca e mastigando Água</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-09 22:07:43 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2 Luana Queiroz dos Santos. 1° ano A matutino.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1292444379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-10 12:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Tema 4 Aluna : Karla Rodrigues Gomes Série : 1 ano turma B Turno Matutino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>1 ) Na música planeta Azul  fala sobre a poluição um clima quente com a fauna e a flora morrendo por causa dos desmatamento e as queimadas a poluição no solo , <br>A música a triste partida fala sobre a secar no sertão nordestino onde os gados morrem tudo que planta não nasce porque tá muito seco  onde ele tem que sair para ir atrás de serviço deixando eu família e sua mulher <br><br>2) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-10 21:07:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nome: Luana Queiroz dos Santos. Série: 1° ano A matutino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1302264032</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ATIVIDADE 4 </strong><br>1- Na música "Planeta Azul" fala sobre o clima estar mudando por causa da poluição, que o aquecimento global está ficando cada vez maior por causa disso. A musica "Triste Partida" fala sobre um clima quente e um solo não fértil para poder se plantar, então ele tem que deixar a família para ir trabalhar fora.<br><br>2- </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 12:38:51 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Luana Queiroz dos Santos. 1° ano A matutino<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-16 10:47:37 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1 - Joana 1º ano A</title>
         <author>professorasJK</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1 - parte 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 09:30:04 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1 - Joana 1º ano A</title>
         <author>professorasJK</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1 - parte 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 09:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2 - Joana - 1º ano A</title>
         <author>professorasJK</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 09:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>Nome:Júlia Masson. 1°ano A </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Turma:Matutino <br>Atividade 1 respostas<br><br>1= A música quer passar a mensagem de que o tempo "clima" com a poluição está mudando e também está muntando com outras ações do ser humano como por exemplo as queimadas.<br><br>2=Os peixes morrendo nos rios<br>Estão se extinguindo espécies animais<br>E tudo que se planta, colhe<br>O tempo retribui o mal que a gente faz esse trecho da música planeta azul retrata muito a realidade do planeta  pois a peixes que morrem por a causa da poluição e também a espécies animais  que estão entrando em extinção<br><br>3=A música quer dizer que os rios estão secam, animais estão entrando em extinção fala também das queimadas."Sim" pois os fatores do meio ambiente estão morrendo acabando então o nós temos que para de jogar lixo nas ruas e nos rios,também temos que parar de prática as queimadas.<br><br>4=A música compara o planeta terra com a lua pois se o ser humano continuar contribuindo com a poluição do meio ambiente a "terra vai ficar nua como a lua" sem nada.<br><br>5=A poluição dos rios, as queimadas,os desmatamentos e também a extinção de espécies de animais</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 12:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>Nome:Júlia Masson. 1°Ano A matutino  Atividade 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1343070732</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1×A música PLANETA AZUL conta sobre o clima que a cada dia mais vem mudando por causa da poluição e também fala do aquecimento global que está cada vez maior por cousa  da poluição.A canção triste partida conta sobre o tempo "clima"quente e também fala do solo que não está mais fértil.<br><br>2×</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 14:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.Júlia Masson 1°ano A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professorasjk/p6u4fw52ptthef36/wish/1343234069</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 14:40:44 UTC</pubDate>
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