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      <title>Apprentissage par les concepts, qu&#39;est-ce que c&#39;est? by Peggy Clavette</title>
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      <description>notez vos réponses ici</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-12-01 19:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Caroline</title>
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         <description><![CDATA[<div>Construire du sens avec l'élève<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>Table du milieu</title>
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         <description><![CDATA[<div>La voie de la réussite. <br>Commencer par le large et aboutir à la spécificité.<br>Offrir la flexibilité aux élèves de découvrir.<br>Rattacher tes savoirs à une chose.<br>Permet de catégoriser tes apprentissages.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>MCP</title>
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         <description><![CDATA[<div>Faire des liens entre plusieurs éléments (regroupement), quelque soit le domaine, ces liens sont toujours possibles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:21:47 UTC</pubDate>
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         <title>AR</title>
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         <description><![CDATA[<div>Bâtir sa compréhension d'un concept à partir de ses apprentissages dans plusieurs matières/disciplines... à l'aide de liens entre celles-ci</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:22:25 UTC</pubDate>
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         <title>Julie</title>
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         <description><![CDATA[<div>Cibler les connaissances.<br>Centrer sur l'élève - l'apprenant - son vécu.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Faire des liens</title>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliser les connaissances des élèves, selon leur culture et leur vécu, pour que les élèves apprennent. Un concept est général afin que les élèves construisent leurs propres connaissances spécifiques. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>Joanne : C&#39;est retenir/apprendre le grand concept derrière la théorie qui est transférable d&#39;une matière à l&#39;autre et de la salle de classe à la vraie vie. </title>
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         <description><![CDATA[<div>C'est d'amener l'élève à une compréhension au-delà de la matière. (Comprendre la grande idée derrière la matière qui est transférable)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>Taxonomie de Solo</title>
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         <title>Kim</title>
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         <description><![CDATA[<div>apprentissage concret et durable car moins d'accent sur les contenus<br>liens entre les savoirs<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 18:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>Apprentissage intemporel</title>
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         <title>c&#39;est utiliser quelque chose qui est intra et interdisciplinaire</title>
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         <title>JS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Faire des liens entre les connaissances antérieures des élèves et le nouveau concept, pour les aider à classer les nouvelles informations pour en tirer du sens.</div>]]></description>
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         <title>Tisser des liens</title>
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         <title>MCM</title>
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         <description><![CDATA[<div>Faire des liens entre les contenus appris dans différentes matières. Comprendre qu'un concept permet de donner du sens à des connaissances. <br>Permet aussi un enseignement durable, que l'élève retiendra plus aisément et plus longtemps.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Construction collective d&#39;un sens</title>
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         <title>Orienter son apprentissage</title>
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         <title>Thématique</title>
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         <description><![CDATA[<div>C'est de fournir un thème qui guidera l'élève dans ses réflexions.  Le thème cible ce que l'on souhaite que l'élève comprenne vraiment.</div>]]></description>
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