b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru menjelaskan mengenai definisi produk terlebih dahulu, setelah itu guru dapat menjelaskan mengenai produk dalam negeri dan dalam negeri bisa berupa makanan (contoh makanan dalam negeri : sate, soto, bakso, dan tempe, sedangkan contoh makanan yang berasal dari luar negeri yaitu: burger, pizza, sushi, hotdog, dan kebab).
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru memberi arahan lebih lanjut terkait kegiatan yang anak akan lakukan selanjutnya
2. Guru memberikan link youtube animasi "Mencintai produk dalam negeri" melalui WhatsApp Group 
3. Guru meminta agar orang tua tetap mendampingi anaknya dalam menonton video pembelajaran tersebut
4. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkait Mengenalkan anak terhadap produk dalam negeri dan luar negeri

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

- Membantu anak untuk tahu identitas dirinya

- Membantu anak untuk memahami keberadaannya di dalam kelompok

- Membantu anak dalam pemahaman peran, serta relasi sosial
--------------------------------------------------------

Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru mengenalkan anggota keluarga yang terdiri dari (Kakek, Nenek, Ayah, Ibu, dan Anak)
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru meminta anak untuk menonton video pembelajaran mengenai anggota keluarga (didampingi oleh oleh orangtua)
2. Setelah menonton video tersebut, orang tua dapat menanyakan kepada anak. Seperti, "Keluarga di rumah ada siapa aja?'
3. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkai anggota keluarga

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

- Anak dapat mengenal waktu pagi, siang, sore, dan malam

- Anak dapat memahami waktu pada saat bangun tidur untuk sekolah, untuk istirahat serta untuk bermain

- Anak dapat memahami bahwa waktu yang lalu tidak bisa diulang kembali dan waktu sekarang dipengaruhi yang sudah lalu dan mempengaruhi yang akan datang.

--------------------------------------------------------
Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu Mengenalkan  tentang waktu dan Mencocokkan gambar aktivitas dengan waktu pada jam.

e. Guru menjelaskan kegiatan tersebut. 
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru meminta anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari yang dilakukan sesuai pada waktu yang ditentukan. 
2. Dalam kegiatan tersebut anak-anak dapat memperhatikan kembali pada saat guru menjelaskan kegiatan yang dilakukan.
3. setelah dijelaskan, anak dapat mendownload sebuah file Berisi poster aktivitas berdasarkan waktu yang diberikan oleh guru. 
4. Setelah itu, anak - anak dapat melihat beberapa waktu seperti pagi , doang, sore, Dan malam.
5. Orang tua dapat mendampingi anak dalam pengenalan gambar aktivitas dengan waktu sesuai gambar tersebut.

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1.  Guru dapat menanyakan kepada anak mengenai apa saja yang didapatkan oleh anak saat melakukan kegiatan tersebut.
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

- Untuk meningkatkan nilai kerjasama pada sesama

- Untuk meningkatkan rasa tolong menolong di usia dini

- Untuk meningkatkan rasa cinta terhadap lingkungan yang bersih

--------------------------------------------------------
Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru menjelaskan mengenai video gotong royong
f. Guru memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis sampah

--------------------------------------------------------

Kegiatan Inti :
     Kegiatan konten 4 (Bekerja Sama dengan Gotong Royong dan Mengenalkan jenis sampah untuk bekerjasama membersihkan lingkungan)

1. Guru meminta anak untuk menonton video pembelajaran mengenai gotong royong(didampingi oleh oleh orangtua)
2. Setelah menonton video tersebut, orang tua dapat mengajak anak untuk bergotong royong dalam membersihkan lingkungan dan memilah jenis-jenis sampah kepada anak
3. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkait pemilahan jenis sampah organik dan non organik

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group