https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9 Realizzato da Stefania Sorana, Giuseppina Federici, Clarice Orsi, Belinda Angelucci, Cristina Esposto en-us 2017-03-10 15:38:22 UTC 2017-03-21 14:13:00 UTC hello@padlet.com stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159301109 Continuare a vivere così
Ha l'aria di un naufragio:
S', questa vità m'ha fregato
Mi ha insegnato ad aspettare, sognare
Un mondo mai creato...
Il mare è già qui
Che trabocca
Ed ora che son sola
L'acqua
Mi tocca!
Acqua nascerà
Acqua crescerà
Acqua vieni giù dai monti
Acqua laverà
E disseterà
Acqua cheta rompi i ponti
Acqua pioverà
Acqua asciugherà
Acqua bagna questa terra
Acqua splenderà
Limpida sarà
Acqua porta via la guerrà
Acqua
Acqua forte
Acqua scura
Acqua che scenderà
Non fa paura
Acqua trasparente
Acqua e niente
Acqua ritornerà
Acqua corrente


Link al video

]]> 2017-03-10 15:42:39 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159301109 stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302457 1° fase (10-15 min)lezione frontale: i ragazzi ascolteranno la canzone Acqua di L. Bertè e dovranno ricavare quante più° fase informazioni e caratteristiche possibili su questo elemento (brainstorming). Si chiede di aggiungere caratteristiche e funzioni che non sono menzionate. Si crea una mappa solare o associativa. 

]]> 2017-03-10 15:46:59 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302457 stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302582 2° fase (10 min): successivamente i ragazzi  classificano le caratteristiche distinguendo le positive e le negative, si individuano 3 problematiche legate all’acqua (scarsità, inquinamento,...) 

]]> 2017-03-10 15:47:25 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302582 stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302682 4° fase (40 minuti): in merito alle problematiche dell’acqua, sceglierne una ed individuare eventuali soluzioni attraverso il Debate (es. meglio l’acqua in bottiglia o del rubinetto, l’acqua come bene primario, deve essere pagata?)

]]> 2017-03-10 15:47:43 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159302682 stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159303912 3° fase (1 ora): divisi in gruppi gli alunni approfondiranno le problematiche attraverso l’utilizzo di Internet e dei materiali presenti nella biblioteca.]]> 2017-03-10 15:51:27 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159303912 stefania_so74 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159304530 5° fase ( 1 ora): preparazione di un Pow Toon che andrà a presentare l’idea che risulterà vincente da questo Debate]]> 2017-03-10 15:53:31 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/159304530 https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/161507156 2017-03-21 14:12:14 UTC https://padlet.com/stefania_so74/p5hkvc9qazk9/wish/161507156