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      <title>PRESENTACION by Jhan Varlos</title>
      <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-30 16:58:06 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 1</title>
         <author>jhanv48</author>
         <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj/wish/2276559841</link>
         <description><![CDATA[<div>Portada<br><br>- Pantallazos de las actividades incluidas dentro del Objeto Virtual de Aprendizaje<br>(OVA)- Comprensión Curricular<br><br>- Enlace de la presentación interactiva donde se evidencie la planeación, ruta y<br>formatos asignados a entregar en cada una de las actividades a desarrollar en los<br>5 escenarios del curso. (Verificar que el enlace quede público)<br><br>- Enlace de la carpeta OneDrive con la documentación indicada. Es importante que<br>cada archivo esté guardado por separado, en formato indicado (no se aceptan<br>fotografías) y sea nombrado como se menciona a continuación:<br><br>1. Carta de Presentación Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)<br>2. Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante. (pantallazo<br>mientras se genera la certificación activa - Formato PDF)<br>3. Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)<br>4. Escenario 1_ Nombre y apellidos del estudiante (desarrollo de la actividad del<br>escenario 1 - Formato Word)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 17:06:14 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 2</title>
         <author>jhanv48</author>
         <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj/wish/2276563451</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• Portada<br>&nbsp;• Tabla de caracterización del PEI y el contexto- Anexo 4<br>&nbsp;• Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.&nbsp;<br>• Enlace de la presentación interactiva (asegúrese que abra correctamente) de las principales características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación.&nbsp;<br>• Enlace de la carpeta OnDrive, nombrados de la siguiente manera y en formato indicado con los siguientes documentos: 6 1. Carta de presentación_ Nombre y apellidos del estudiante. (PDF)<br>&nbsp;2. Certificación de Arl activo (a)_ Nombre y apellidos del estudiante. (PDF)&nbsp;<br>3. Plan de trabajo_ Nombre y apellidos del estudiante. (Word)&nbsp;<br>4. Diario de campo de observación (Ver Anexo 3) _ Nombre y apellidos del estudiante. Tres (3) diarios de campo de observación unificados en 1 formato en (Word)<br>&nbsp;5. Formato de asistencia_ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 2) con las 12 horas IN SITU en el escenario 2 cumplidas en la IE.&nbsp;<br>6. Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante. (Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajoTema X, grado X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su práctica a su práctica. (Word)<br>&nbsp;7. Escenario 2_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada del escenario 2) (Word)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 17:09:03 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 3</title>
         <author>jhanv48</author>
         <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj/wish/2276571041</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• Portada&nbsp;<br>• Explicación en (dos cuartillas) del micro Diseño Curricular<br>&nbsp;• Enlace del Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados (asegúrese que abra correctamente)&nbsp;<br>• Cuatro (4) Diarios de campo de observación (Ver Anexo 3)<br>&nbsp;• Enlace de la carpeta Drive, nombrados de la siguiente manera y en los formatos asignados con los siguientes documentos:<br><br>&nbsp;1. Diarios de campo _ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 3). Cuatro (4) Diarios de campo de observación unificados en 1 solo formato en (Word)<br><br>&nbsp;2. Formato de asistencia_ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 2) con 16 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en el escenario de práctica. (Word)<br><br>&nbsp;3. Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante. (Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajo- Tema X, grado X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su práctica a su práctica. (Word)<br><br>&nbsp;4. Escenario 3_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada del escenario 3) (Word).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 17:14:54 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 4</title>
         <author>jhanv48</author>
         <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj/wish/2276573955</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1. Portada&nbsp;<br>2. Respuestas del simulador PDF - Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI<br>&nbsp;3. Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los formatos requeridos para certificar el componente práctico en los formatos asignados<br>&nbsp;• Carta de Presentación_Nombre y apellidos del estudiante. PDF<br>&nbsp;• Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante PDF&nbsp;<br>• Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante PDF&nbsp;<br>• Plan de trabajo_ Nombre y apellidos del estudiante (con las 3 firmas asignadas) PDF • Diarios de campo de observación_ Nombre y apellidos del estudiante (Cuatro diarios de campo de observación unificadas en 1 solo formato en Word)<br>&nbsp;• Formato de asistencia al lugar de práctica_Nombre y apellidos del estudiante (Con las 20 horas certificadas) Word&nbsp;<br>• Formato de evaluación del sitio de practica_Nombre y apellidos del estudiante (pantallazo del diligenciamiento) PDF<br>&nbsp;• Informe final práctica pedagógica_Nombre y apellidos del estudiante (con las firmas asignadas en el formato)<br>&nbsp;• Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante. (Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajo- Tema X, grado X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su práctica a su práctica. Word&nbsp;<br>• Escenario 4_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada en el escenario 4) Word&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 17:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 5</title>
         <author>jhanv48</author>
         <link>https://padlet.com/jhanv48/p5ebchhmkrw75urj/wish/2276578073</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Archivo 1:&nbsp;<br>• Portada<br>&nbsp;• sustentación por escrito&nbsp;<br>• Enlace del video de la exposición<br>&nbsp;• Pantallazos de los comentarios de sus compañeros frente a la sustentación&nbsp;<br>• Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los documentos mencionados en la Parte 3. Archivo 2:<br>&nbsp;● Plan de trabajo firmado<br>&nbsp;Archivo 3:&nbsp;<br>● Formato de asistencia al lugar de práctica con las 48 horas firmadas&nbsp;<br>Archivo 4:<br>&nbsp;● Evaluación del sitio de practica&nbsp;<br>Archivo 5:<br>&nbsp;● Informe final práctica de observación- Enfoques Curriculares&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 17:20:38 UTC</pubDate>
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