Trayectorias escolares by https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz "Habría que buscar, soñando y aventurándose, cómo enseñar mucho y a muchos, todo lo posible y con el mayor efecto potencial para la vida de los alumnos y que –además– pueda dar cuenta de todo eso que brinda. La escuela les da una modalidad propia a las urgencias con las que convive y, en ese suelo, debe suscitar que los alumnos sean dignos autores de sus biografías personales y los constructores de espacios sociales de relevancia. " Inés Dussel y Myriam Southwell en-us 2015-08-22 18:25:40 UTC 2024-07-15 16:33:19 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/72117697/ee86196456052ca80ae0f298be346f89cb7af53b/5b06271def9e44ad5ccd8cd4855d8e44.jpg SOY MALENA, Fonoaudióloga de ETAP primaria zona1 de la localidad de El Bolsón malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661817 2015-08-22 18:34:09 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661817 Trabajando en EQUIPO malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661856 2015-08-22 18:36:27 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661856 Una de las escuelas donde trabajo...N° 271 malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661899 2015-08-22 18:38:25 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661899 Cerro Piltriquitron, El Bolsón malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661939 2015-08-22 18:39:58 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/66661939 La emancipación de los saberes a traves de la emoción, la sensibilidad , el afecto. malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68316480 La primera exigencia de Philippe Meirieu, en" La opción de educar y la responsabilidad pedagógica" transmite que es un desafio enseñar no solo saberes, si no transmitir que son una herramienta de emancipación.Contar la historia de esos saberes. Meirieu dice: "Creo en la capacidad de conmover que tienen los relatos. La funcion de conmover, de conmoción del relato es lo que hace el poder emancipador de los saberes. Tenemos que emocionar, conmover , poner en movimiento. QUE LA EMOCION PONGA EL PENSAMIENTO EN MOVIMIENTO."

En Mitos de los alumnos , Grimnson- Tenti Fanfani, refiere al mito "A los alumnos no les interesa nada" y habla que la falta de interés ha producido "exclusión pedagógica". y dice " La escuela debe contribuir a suscitar el interés y la curiosidad de los jóvenes por la cultura y el conocimiento. Existen los INTERESES COGNITIVOS y en estos contribuye el docente.

Un gran desafio para los docentes, ser "ESPECIALISTAS EN DESPERTAR INTERÉS"

]]> 2015-09-02 21:59:24 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68316480 Saber convencer...sin humillación malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68320098 Identifico como un desafio para la tarea docente, lograr lo que Merieu explica: el docente sabe interceptar la inteligencia del otro, y ve cuando el otro entiende, por que en ese momento de comprensión del otro aparece en sus ojos y en su cerebro, como una luz , un brillo, y el otro muestra que encuentra un gran placer en el hecho de entender y en el hecho de desarrollar su inteligencia.
"La opción de educar y la responsabilidad pedagógica"
Philippe Meirieu
]]> 2015-09-02 22:46:56 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68320098 Producción de saberes pedagógicos malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68321765 Flavia Terigi en sus diálogos de Politicas Iclusivas y desafios pedagógicos habla que la escuela de hoy brinda diversos espacios como talleres, apoyos, tutorias, que están legitimizados.

En la Ley Orgánica de Educación Capitulo II, art 10 uno de sus items dice "Asegurar la inclusión social y educativa a través de diseños curiculares y formatos escolares que permitan el acceso a todos a los distintos niveles.......a través de diversas estrategias y modalidades que se diseñen."

Identifico como desafio lo que plantea Terigi en relación a lo anterior, ahora ya estan los espacios, los diferentes dispositivos, estrategias para atender las diferentes trayectorias escolares y no hay saberes pertinentes de los docentes para llenar esos espacios , no saber como sisitematizarlo. Poder encontrar que es lo que funciona.

]]> 2015-09-02 23:14:40 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/68321765 Reflexion y evaluacion del curso malemarchetti https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/78490503 El curso me pareció sumamente ineresante. Pude profundizar en la tematica de las trayectorias escolares con bibliografia como la de Terigi , Meirieu, Anijovich y la lectura y de normativas que desconocia.

Me llevo conceptos como Cronologias de aprendizaje, responsabilidad pedagógica, articulación entre niveles y ciclos.

Poder pensar y acompañar a las escuelas en trayectorias continuas y completas es un desafio para los equipos técnicos .

Es mi primer curso virtual , asi que estoy feliz de haberlo finalizado!! Gracias .

]]> 2015-10-30 19:57:42 UTC https://padlet.com/malemarchetti/p5aore16nxvz/wish/78490503