<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>3-LA LEZIONE by Silvia Cusmà-Piccione</title>
      <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione</link>
      <description>LA TAUTOMERIA CHETO-ENOLICA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-22 17:38:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-10 11:45:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795504</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>SAPER DESCRIVERE IL FENOMENO DELLA TAUTOMERIA CHETO ENOLICA</li><li>CONOSCERE IL MECCANISMO DELLA REAZIONE SIA IN AMBIENTE ACIDO SIA IN AMBIENTE BASICO</li><li>CHIARIRE IL CONCETTO DI EQUILIBRIO</li><li>CONOSCERE ESEMPI APPLICATIVI DI TALE TRASFORMAZIONE</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-22 17:49:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SPIEGAZIONE DEL LABORATORIO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/61590b16993276cc623f2ccd289116ce/spiegazione_laboratorio.docx" />
         <pubDate>2018-07-22 17:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESEMPIO DI RELATEST</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795514</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/73f0cc6fbfba79920a83d1f733ac5b1c/relatest.docx" />
         <pubDate>2018-07-22 17:49:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESEMPIO DI VERIFICA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795529</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/dcffc92931a47b19b28de4a48bc9915c/verifica.docx" />
         <pubDate>2018-07-22 17:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MAPPA CONCETTUALE</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/87b6347049bd45b9665c5772e738e636/mappa_concettuale.docx" />
         <pubDate>2018-07-22 18:08:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795916</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NUCLEI FONDANTI</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795930</link>
         <description><![CDATA[<div>OVVERO I CONCETTI FONDAMENTALI CHE HANNO VALORE STRUTTURANTE (OCCORRE PADRONEGGIARLI PER POTER COMPRENDERE GLI ARGOMENTI TRATATI)</div><ul><li><strong><em>Simbolismo chimico</em></strong></li><li><strong><em>Legami chimici</em></strong></li><li><strong><em>Ibridazione del carbonio</em></strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-22 18:09:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270795930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ARGOMENTI PROPEDEUTICI ALL&#39;ARGOMENTO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270798376</link>
         <description><![CDATA[<div>TEORIE ACIDO BASE<br>EQUILIBRIO CHIMICO<br>CATALIZZATORI<br>IL SIMBOLISMO DELLE FRECCE<br>ISOMERIA<br>GRUPPI FUNZIONALI E RELATIVA REATTIVITA'<br>COMPOSTI AROMATICI E RISONANZA DELL'ANELLO</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-22 19:43:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/270798376</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IN LABORATORIO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271709270</link>
         <description><![CDATA[<div>Ethyl acetoacetate (colorless) is added to a solution of ethanol and water. An equilibrium is established between the keto and enol forms of ethyl acetoacetate (keto-enol tautomerism). A solution of iron (III) nitrate is then added to the solution. The enol form of ethyl acetoacetate reacts with the iron cation to form a metal complex that is purple in color, due to increased electron delocalization. Aqueous bromine is then added, which reacts with the enol form to convert it to a brominated ketone and serves to break up the iron metal complex. Accordingly, the color of the solution returns to clear. The keto-enol equilibrium then responds to this adjustment by yielding more of the enol form, which as soon as it forms, complexes with the iron cations in the solution. The solution color changes slowly back to purple. This process is repeated multiple times.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Es6FE6NCj2k" />
         <pubDate>2018-08-01 21:41:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271709270</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAUTOMERIA CHETO ENOLICA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271709752</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>TAUTOMERIA: particolare forma di isomeria di struttura</strong></li><li><strong>CHETO</strong>: <strong>si verifica in tutte le specire chimiche che contengono un </strong><strong><em>gruppo carbonilico, in particolare aldeidi e chetoni</em></strong></li><li><strong>ENOLICA</strong>: <strong><em>si forma un composto che presenta un gruppo ossidrilico su un carbonio ibridizzato sp</em></strong><strong><em><sup>2</sup></em></strong></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/f3ec0b80b889bcb956745eee1d0c624e/CHETOENOLO.docx" />
         <pubDate>2018-08-01 21:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271709752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271710382</link>
         <description><![CDATA[<div>CONDIZIONE AFFINCHE' LA TAUTOMERIA CHETO-ENOLICA POSSA AVVENIRE SOLO: SUL CARBONIO ADIACENTE AL GRUPPO CARBONILICO (CARBONIO α)  DEVE ESSERE PRESENTE ALMENO UN IDROGENO (IDROGENO α).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/a62ca92e2337a372850cfb42a6d737c0/ALFA.docx" />
         <pubDate>2018-08-01 22:03:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271710382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAUTOMERIA CHETO-ENOLICA CON CATALISI ACIDA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271711739</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.chimicamo.org/wp-content/uploads/2012/10/keto-enol-acid-mechanism1.gif" />
         <pubDate>2018-08-01 22:25:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271711739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAUTOMERIA CHETO-ENOLICA CON CATALISI BASICA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271712722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://1.bp.blogspot.com/-BkqtjAYjDSE/WHobhZRjSHI/AAAAAAAAAOQ/pP3zX8a2sKsieG7x2KRzW1-ZSGHfRGZTACLcB/s1600/enolato.jpg" />
         <pubDate>2018-08-01 22:38:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271712722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EQUILIBRIO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271713072</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/9914173dca84828953af2cb28fb12b4b/Tautomerismo_Cheto_Enolico_KA.jpg" />
         <pubDate>2018-08-01 22:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271713072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STABILITA&#39; DELL&#39;ENOLO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271714620</link>
         <description><![CDATA[<div>LA FORMA ENOLICA DIVENTA RILEVANTE SE IL GRUPPO ENOLICO E' CONIUGATO AD UN GRUPPO CHE DELOCALIZZA GLI ELETTRONI PER RISONANZA O SE SI FORMA UN LEGAME IDROGENO INTRAMOLECOLARE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/4ae9cfe96c6111ea0748d9bc22d439b5/ENOLO.docx" />
         <pubDate>2018-08-01 23:12:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271714620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UN ESEMPIO PRATICO</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271716266</link>
         <description><![CDATA[<div>IN ALCUNE COPPIE DI TAUTOMERI UNA FORMA PUO' ESSERE CONVERTITA NELL'ALTRA PER VIA FOTOCHIMICA.<br>AD ESEMPIO L'IRRAGGIAMENTO DELLA FENOLIMMINA ("ENOLO"), DI COLORE GIALLO CHIARO, CAUSA LO SPOSTAMENTO DELL'ATOMO DI IDROGENO DALL'OSSIGENO ALL'AZOTO.<br>LA CHETOENAMMINA ("CHETO") TENUTA AL BUIO GRADUALMENTE SI RICONVERTE IN FENOLIMMINA.<br>SOSTANZE DI QUESTO TIPO SONO QUELLE CHE RICOPRONO LE LENTI DI ALCUNI OCCHIALI.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/782c4f06ba5baf001bc740f1bf619036/FENOLIMMINA_CHETOENAMMINA.docx" />
         <pubDate>2018-08-01 23:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271716266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STABILITA&#39; DELLA FORMA CHETONICA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271717741</link>
         <description><![CDATA[<div>si può stimare l'energia relativa dei tautomeri chetonici ed enolici tenendo conto dei legami che sono cambiati nel riarrangiamento. <br>Avvengono solo tre variazioni significative:</div><ol><li>il doppio legame tra carboni si trasforma in legame semplice</li><li>il legame semplice tra carbonio e ossigeno si trasforma in legame doppio</li><li>il legame tra osigeno e idrogeno si trasforma in legame tra carbonio e idrogeno</li></ol><div>Il tautomero chetonico ha un vantaggio sull'energia di legame di 17,5 kcal/mole, per cui è attesa la sua predominanza all'equilibrio. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/20f71026cb94a22cc6cc1765405c309e/STABILITA_FORMA_CHETO.docx" />
         <pubDate>2018-08-01 23:56:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271717741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RICERCA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271760152</link>
         <description><![CDATA[<div>Ricercare un esempio di tautomeria cheto enolica sugli zuccheri, o sugli acidi nucleici o a partire da un sostanza otticamente attiva, mostrare e spiegare il meccanismo e scrivere le proprie considerazioni.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-08-02 08:21:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271760152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONOSCENZE/ABILITA&#39;/COMPETENZE</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271761232</link>
         <description><![CDATA[<div>DISCIPLINA CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/168533011/6d0d6b45f7037a2c40983525e9a93fb6/linee_guida.docx" />
         <pubDate>2018-08-02 08:41:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scusmapiccione/Lezione/wish/271761232</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
