כל ילד מציג את שמו בקול רם ומחויך.

המורה יכולה לשאול כל ילד איך הוא אוהב שמפנים אליו – "אתה רוצה שיקראו לך בשם המלא או בכינוי?"

2. שיחה על השם

המורה שואלת את הילדים אם הם יודעים מה המשמעות של שמם או אם יש סיפור מעניין שקשור לשם שלהם.

אפשר לשתף את הילדים בסיפור אישי מהמורה על השם שלה.

ניתן להדגיש שמות שונים (למשל: שמות חיות, צמחים, מקומות) כדי להציג את מגוון המשמעויות.

כל ילד יקבל דף עליו יש מקום לכתוב או להדביק את שמו (כשהשמות יהיו כתובים מראש עבורם).

הילדים יוסיפו תמונה של עצמם או ציור אהוב על הדף.

המורה יכולה לעזור לילדים לזהות את האותיות בשמם ולעקוב אחריהם בעטיפות צבעוניות או מדבקות.

2. צביעת השם

לכל ילד יהיה דף עם השם שלו בכתב ברור ומודגש, והם יוכלו לצבוע כל אות בצבעים שונים.

המורה קוראת בשמות של הילדים אחד-אחד, ומזמינה אותם לחזור על השם בקול רם.

ניתן להוסיף שיר עם שמות הילדים. למשל, "זהו [שם הילד], הילד הכי חמוד בגן", ולהלחינו בצורה פשוטה.

2. משחק זיכרון עם שמות

המורה מכינה כרטיסים עם שמות הילדים וכרטיסים עם תמונות שלהם.

הילדים משחקים בזוגות או בקבוצות ומשדכים את השם לתמונה המתאימה.

המורה שואלת את הילדים איך הם מרגישים כשהם שומעים את השם שלהם.

אפשר לשוחח עם הילדים על איך כל אחד מהם שונה ומיוחד ושכל אחד מהם יש לו שם חשוב.

2. סיום השיעור

הילדים יוצאים לסיבוב בגן כשהם מציגים את השלט עם שמם לכל ילד בגן.

במהלך הפעילויות יש להקפיד לחזק כל ילד ולשבח את מאמציו.

הרחבות אפשריות:

הכנת "דף שם אישי" הכולל תמונה, שם וציור שקשור לילד, שאותו הילד לוקח הביתה.

משחקי תיאום בין שמות לאותיות (למשל, להדביק את האות הראשונה של כל ילד על השם).