<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE by </title>
      <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to</link>
      <description>Complejo proceso por el que el niño adquiere el dominio de la lengua que se habla en su entorno, para así poder interactuar en él.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-01 03:21:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-05 18:35:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://stimuluspro.com/www/book/imagenes/911/lenguaje.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Lenguaje y comunicación</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727232891</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/5e42d1be7c86f0664ce45396945ed015/image.png" />
         <pubDate>2023-10-01 03:30:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727232891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTERCAMBIO</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727233430</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuándo nos referimos al lenguaje, no aludimos sólo a su estructura, sino también,<br>a la función que está a la base.<br>EXPRESA ADEMÁS: función, contenido y forma.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:32:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727233430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FUNCIONAL</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727234041</link>
         <description><![CDATA[<div>Sirve a las necesidades comunicativas y a los contextos del entorno comunicativo.&nbsp;<br><br></div><blockquote><pre>¡¡¡Comunicamos con el propósito de influir en otros y obtener respuestas deseadas!!!</pre></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:34:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727234041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reglas Lingüísticas</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727235683</link>
         <description><![CDATA[<div>Estas reglas son tanto una condición como un resultado de la comunicación y pueden analizarse a través de diversos actos de habla. La comunicación implica una serie de actos comunicativos que se utilizan de manera sistemática para fines específicos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727235683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENFOQUE PRAGMÁTICO</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727236989</link>
         <description><![CDATA[<div>El lenguaje se usa con propósito e intención, y su estudio se enfoca en su uso contextual, destacando la importancia del contexto en la adquisición y comprensión del lenguaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:47:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727236989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoría de la Biología de la Cognición de Humberto Maturana </title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727237740</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Maturana, el lenguaje es fundamental para nuestra existencia y no solo expresa, sino describe cómo funcionamos como seres bio-psico-sociales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:50:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727237740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las conductas comunicativas</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727239341</link>
         <description><![CDATA[<div>Las conductas comunicativas son acciones que surgen en interacciones sociales y se convierten en parte del lenguaje al adquirir significado. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 03:56:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727239341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN </title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727239680</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/ff9571425c8c2c6017cf4ab17cee3afa/image.png" />
         <pubDate>2023-10-01 03:58:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727239680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE </title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727240239</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/pq0D_vYZK8k?si=jbkNVGrDrZnDVavk" />
         <pubDate>2023-10-01 04:00:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727240239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Enfoque pragmático</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727241372</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace énfasis en la comprensión de los fenómenos lingüísticos en cuanto actos comunicativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:04:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727241372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bates, Camaioni y Volterra</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727241885</link>
         <description><![CDATA[<div>Describen tres estadios que dan cuenta de la adquisición de habilidades comunicativas pragmáticas básicas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727241885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FASE LOCUTUVA</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727246397</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a partir de los doce meses</strong></div><blockquote>cuando el niño comienza a expresar verbalmente sus intenciones.&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:24:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727246397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FASE PERLOCUTIVA</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247145</link>
         <description><![CDATA[<div>se presenta <strong>antes </strong>de los <strong><em>diez meses de edad</em></strong></div><div><strong><em>inconsciente</em></strong></div><blockquote><em>son</em> actos comunicativos que tienen efecto en el oyente, sin el propósito de hacerlo.&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:29:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247145</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247556</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/280aebf2a983793c5598bcb151b6349c/image.png" />
         <pubDate>2023-10-01 04:31:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FASE ILOCUTIVA</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247663</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>desde los diez a los doce meses</strong></div><blockquote>el niño comienza a usar, en forma intencional, gestos y vocalizaciones no lingüísticas para afectar la conducta del oyente.&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:32:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727247663</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dore establece ocho categorías para describir las intenciones que el niño genera en esta etapa: designar, contestar, requerir acción, requerir respuesta, llamar, protestar, repetir y practicar.</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727248104</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:34:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727248104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Acosta y Cols: 5 ETAPAS DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES.</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250048</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>(9 hasta los 18 meses) aparecen las primeras palabras.</li><li>(desde los 18 a los 24 meses) El niño aprende a involucrarse en un diálogo.</li><li>(2a los 3 años) Los niños mejoran sus habilidades comunicativas, expresar intenciones y describir acciones actuales (esperando que le respondan)</li><li>(desde los 3 años) Elaboración y diferenciación de las intenciones comunicativas.&nbsp;</li><li>En esta etapa, el niño aprende a ser un comunicador efectivo al empezar a aplicar las reglas conversacionales.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:43:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250048</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250297</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/bbac3041b4d319a7ef245743a78ebee7/image.png" />
         <pubDate>2023-10-01 04:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LOS CONTEXTOS COMUNICATIVOS </title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250696</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Basándose en la teoría de la “interacción simbólica”<br>Señala que, es en la interacción con otros donde construimos los roles.</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:46:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727250696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6 IMPLICACIONES DEL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNUCATIVAS DE LOS NIÑOS</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251011</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Contexto Social , 2) Contexto Emocional, 3) Contexto Funcional, 4) Contexto Psicológico, 5) Contexto de Eventos y 6) Contexto del Discurso.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:48:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251011</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251227</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/3eb5f9c87ca876402273797ab3103e57/image.png" />
         <pubDate>2023-10-01 04:49:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>➡️➡️➡️➡️</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251598</link>
         <description><![CDATA[<div>es en estos contextos donde se generan las correlaciones lingüísticas y su función comunicativa.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:51:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727251598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727252333</link>
         <description><![CDATA[<div>PeraltaMontecinos, J.,&nbsp; (2000). Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación: una visión pragmática constructivista centrada en los contextos . Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología,&nbsp; (7), 54-66.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-01 04:55:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727252333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HUMBERTO MATURANA- corto animado</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727252701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cawbD3KHshw?si=fruUE7MCFa2HEFW_" />
         <pubDate>2023-10-01 04:57:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727252701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PODCAST: Origen y desarrollo del lenguaje</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727254249</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://go.ivoox.com/rf/3624989" />
         <pubDate>2023-10-01 05:05:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2727254249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EL PRINCIPIODE LA COMUNICACIÓN (pdf)</title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2731630162</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/9aa8f1d8c905b95c7f2ee885f4a50a5a/cauce26_13.pdf" />
         <pubDate>2023-10-04 07:43:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2731630162</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>9npz69fd9s</author>
         <link>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2731634100</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161393435/6e9f4e7c8e5f68bbc2f32e0fba5051dd/image.png" />
         <pubDate>2023-10-04 07:46:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9npz69fd9s/p51a5zjrmy83a6to/wish/2731634100</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
