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      <title>Marcadores by Sinai Luna Fuentes</title>
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      <description>Hecho con una sensibilidad a flor de piel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-30 17:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>FORMULACIONES DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA </title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<div>En 1999 se formula la formación cívica y ética en el nivel secundaria.&nbsp;<br><br>en el 2008 nace el programa integral de formación cívica y ética en el nivel primaria.&nbsp;<br>en el 2016 la formación cívica y ética entra en primaria y secundaria como nuevo modelo educativo 2016.&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:17 UTC</pubDate>
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         <title>REINTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA </title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<div>durante 1993 la secretaría de educación pública ejecuta nuevos planes de trabajo para primaria y secundaria con el nombre de educación cívica para primaria y civismo para la secundaria.&nbsp;<br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>ARTÍCULO 3RO CONSTITUCIONAL </title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se empleo al carácter democrático nacionalista y laico de la educación. se empleo en una perspectiva de tal forma que se alejara de la doctrina para favorecer a la convivencia democrática y en el contexto de la diversidad fue asumido por la SEP como una realidad pero al mismo tiempo como un riesgo, pues esta generaba confusión. &nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>LA ASIGNATURA COMO RECURSO PARA DELIMITAR Y CREAR FRONTERAS DE SIGNIFICACIÓN </title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<div>El reconocimiento de la dispersión educativa en valores y la necesidad de atajar los factores relevantes en el surgimiento de la primera asignatura de la formación cívica y ética, a finales de los años noventas.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>CURRÍCULOS DE CIUDADANÍA</title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Selección de contenidos organizados en una trayectoria</li><li>Definen, las opciones de formación que una sociedad determina como objetos válidos de enseñanza y aprendizaje</li><li>Enmarca el quehacer maestros y alumnos, los materiales educativos, los procesos de evaluación y la formación inicial y continua de docentes</li><li>Tienen un carácter cultural definido por tiempo y lugar en que se formulan.&nbsp;</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>SINAI LUNA FUENTES</title>
         <author>lufusinai99</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>EVOLUCIÓN DE LOS ENFEQUES DE LA ENSEÑAMZA DE LA ASIGNATURA CÍVICA Y ÉTICA EN EN MÉXICO </em></strong><br><br><br>MAESTRO: EDER RUIS LEÓN&nbsp;<br><br><br>FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 07:32:49 UTC</pubDate>
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