siuuuuuu

우리반은 "패들렛" 관찰일지를 기록합니다.

기록하는 방법은

1. 자신의 이름 아래에 (+)를 누릅니다.

2. 게시글을 작성합니다.

3. *큰제목 : 날짜

   *자신의 식물 사진 찍기

   *설명글: 관찰한 내용을 자세하게 기록, 소감 덧붙이기

4. 첫 주말은 소감만 간단히 남깁니다.

5. 이후 싹이 났을 때, 떡잎이 났을 때, 줄기가 자랐을 때, 꽃이 피었을 때, 열매를 맺었을 때 등을 관찰하고 기록합니다.

6. 관찰 기록 결과는 일주일 단위로 함께 확인합니다.

   
   

5/30 첫시작

이직까지는 미동 없음

무럭무럭 자랐으면 좋겠다

2일차 아직 아무것도 안보임

이름: 박카스

상태: 아무 변화 없음

짱 크게 자라나라ㅏㅏㅏ

아무 것도 보이지 않고 아무일도 없다

변화없음

어떡하지.

•일단 쏟긴했는데 싹이 안나올까바 걱정됨.

나 토마토 못 먹으면 어떡하지..?

•물뿌리개로 안될거같아 걍 물을 통째로 넣었는데 이거 괜찮을까요...???

안돼 내 방울토마토오....🍅🥲🥲

오늘보니까 싹이1개나왔어요.

너무 신이난다 히히히히히

근데 너무 작아서 찾기가 쉽지 않았다

첨에 엎어버려서 더이상 싹이 나지않을거같았는데...!

새싹이 언제 돋았는지 모르겠지만 한 새끼손톱만큼 자랏다😗😗🌱

(싹난애는 방울이로 추정됨)

토마토야 이대로 잘커서 나의 식량이되어주렴(?)

하지만 싹 하나는 아직 나오지 않았다

위로 쭉쭉크면 좋을텐데ㅔ🥬

나 식물 킬런데 이번만큼은 우리 박카스 잘 자라다오~♡♡♡

-토마토가 한개 더 싹이났다💖⁺◟(●˙▾˙●)◞⁺💖

원래 한개만 날줄알았는데...:)

너무 뿌듯하다(*˘︶˘*).。.:*♡

나머지 두개는 어딧는지 모르겠어요ㅜ

나머지도 자랐으면 좋겠다!

2_인종에 대한 차이점 때문에 어떠한 차별을 당했는지와

그 이유들.

😗🍅

농약 안먹은 배추

무농약 상품

서울 우유^^

1.유기농 제품

2. 무농약 제품

폭풍성장 하신 박카스 ㅎㄷㄷ

이대로만 가면 된다아ㅏㅏ!!!!!

물을 줘야할 때 줬어야하는데.. 남은 싹하나로 열심히 키워보겠습니다..

또한 지난 해 서이초에서 벌어진 안타까운 사건을 이어 양천구에있는 한 초등학교 교사도 육아휴직을 한뒤 학교 내에서 벌어진 일때문에 숨졌다고 한다.

앞으로의 교권은 어떻게 되갈까..?

사이가 안 좋아질수도 있습니다.민감한단어를 왜

사용하면 안될까요?

첫째,앞서 말한것과 같이 친구와의 사이가 좋아지지

않을수 있습니다.욕설과 같은 단어를 사용하면

그 말을 들은 친구는 기분이 상할수 있습니다.그렇게 친구와의 사이가 나빠질수 있습니다.

둘째,자신이 말한 말에 책임질수 있어야 합니다.

저는 친구들과 물병세우기를 한적이 있는데 한 친구가 "이거 세워지면 김정은"이렇게 말했는데 진짜 세워진적이 있습니다.그때 같이있던친구들도 하나둘씩

같이하기 시작했습니다.그래서 진행이 이상하게 되어 조금 혼란스러웠던 적이 있습니다.그러니 이런

민감한 단어들로 자신이 말한 공약을 지킬수 없을수

있으니 민감한 단어를 사용하면 안 됩니다.

셋째,욕을 계속사용하면 않 좋은 습관이 될수있습니다.연합뉴스TV의 기사에 따르면 5년마다이뤄지는 언어 의식 조사에서 "욕설을 습관적으로 사용한다"라는 응답이 2005년부터 증가하고있다 합니다.

이렇게 욕설을 계속사용하면 자신의 나쁜 습관이되어 자신의 성격도 안 좋아질수 있습니다.

이렇게 교실에서 민감한 단어를 왜 사용하면 안 되는지를 알아봤습니다.민감한 단어사용은 친구들과의 사이가 안좋아지고 자신의 말에 책임을 못질수도

있으며,계속사용하면 습관이되어 영원히 고쳐지지

않을수도있으니 우리모두 교실에서 민감한 단어를 사용하지 맙시다.

첫째, 듣는 사람이 상처 받을수 있어요. 민감한 단어 즉 욕설,비속어,정치 등등을 듣는 사람에게 말하면 상처 받을 수 있어요. 상처 받았다고 말하지 않아도 상처 받았을 수도 있으니 사용하지 맙시다.

둘째,사이가 나빠 질 수 있다. 듣는 사람이 상처 받아서 듣는 사람이 욕설이나 비속어를 사용해 듣는 사람,말한 사람 모두 상처 받아서 둘의 사이가 나빠질수 있다.

셋째, 큰 싸움이 날 수 있다. 말이 격해지다가 결국에는 몸 싸움으로 번질 수 있다.

민감한 단어를 사용해 기분이 나빠지고 사이가 나빠지다가 큰 싸움이 될 수 있다. 그럼으로 교실에서 민감한 단어를 사용하지 말자.

첫째, 교실에서 민감한 단어를 사용하게 되면 자신은 혼자 말하거나 다른 친구들과 이야기 하고 있어도 다른 곳에 있는 친구가 듣고 기분이 나빠질 수 있습니다.

둘째, 말한 친구는 그저 장난일 수 있겠지만 들은 친구는 그것에 대해 상처를 받아 말다툼이 일어날 수 있고, 갈등이 심해지면 학교폭력으로 번질 수도 있습니다.

셋째, 사람들은 가끔 SNS 게시글에서 악플을 보게됩니다. 그리고 악플을 본 대부분의 사람들은 악플을 단 사람을 비난합니다. 그리고 민감한 단어를 사용하는 것은 SNS에서 악플을 다는 것과 비슷합니다. 자신이 민감한 단어를 쓰고 싶다고 민감한 단어를 쓰게 되면 반의 분위기가 나빠집니다.

넷째, 우리나라에는 표현의 자유라는 것이 있습니다. 하지만 자신이 표현한 것이 다른 사람에게 피해가 갈지, 그리고 민감한 단어를 사용해 다른 사람이 불쾌할지 먼저 생각하고 말하면 의도치 않은 갈등을 줄일 수 있습니다.

지금까지 교실에서 민감한 단어를 사용하면 안되는 이유와 그 후에 일어날 수도 있는 일을 알아봤습니다. 민감한 단어를 사용하면 의도치 않은 갈등이 생길 수 있기에 민감한 단어를 교실에서 사용하지 맙시다

우선 북한에서의 장애인의 인권은 바닥이다.

가이드가 웃으며

우리 위대한 김일성 민족은 다른 민족보다 우월하기에 장애인 같은건 없습니다!

라고 언급하기도 했다.

북한은 난쟁이 수용소를 만들어 왜소증 환자들을 집어넣고, 씨를 말리기도 했다. 더군더나 2세를 만들지 못하게 생육 마비 주사를 넣고, 거세까지 하여 씨를 말렸다.

또한 북한에서는 1985~1986년 사이에 남아있던 장애인을 모두 강제이전 시켰다고 한다.

2006년엔 UN에서도 북한이 장애인들을 수용소에 가두고 인간 이하의 취급을 한다고 언급했다고.

근데 장애인을 낳은 사람들은 북한에서 어떻게 조치를 취하는거지?

첫번째,민감한 단어는 친구들에게 안좋은 영향을 끼칠수있습니다. 나는 괜찮다고 말하지만 그것을 듣는 친구는 기분이 좋지않을것이고 또 다른 친구도 불쾌할것입니다. 그리고 말하는중에 민감한 단어를 섞어말할때도 친구는 기분이 좋지않을것입니다. 또 친구들이 좋아하는 노래에 마약/정치 이야기와 엮어 관련짓거나 할때 그 노래를 부른 가수를 좋아하는 친구는 몹시 기분이 상할것입니다.

두번째,민감한 단어는 학생들이 하는 이야기에 적절하지않습니다. 특하 마약같은건 학생들이 그렇게 입에서 쉽게나올말이 아닌데도 그걸 꺼내는 친구들이 있습니다. 그런걸 선생님앞에서 꺼낸다면 선생님뿐만아닌 교실내에 있던 친구들도 불편해할것입니다. 학생들 입밖으로 마약얘기가 나오는게 과연 맞을까요?

세번째,민감한 단어를 이용한 질문을 많이합니다.

친구들이 흔히 이야기하는"너는 빨간색이좋아,파란색이 좋아?"도 마찬가지입니다. 좋아하는색과 정치이야길 엮어 친구를 국민의 힘을 지지한다,더불어 민주당을 지지한다 이런다면 과연 친구의 기분이 좋을까요? 또 "너 오늘 파란색 옷입었네? 그럼 너 더불어민주당 지지하는거야?"이러는 말도 그렇습니다.그럼 앞으로 그 말을 들은 상대는 그 옷을 입기 눈치가 보일수있습니다.

넷째,욕을 쓰면 언어능력이 저하됩니다.지금 반에서 욕을 사용하고있는 친구들에게 욕 안쓰고 대화하라고하면 거의 대화가 이어지지않는걸 볼수있습니다.

지금까지 왜 민감한단어사용을하면 안될까에 대해 알아보았습니다.친구들이 그런 민감한 단어를 사용하는건 보기불편할 뿐더러 듣기도 거북할수있습니다. 이런 민감한 단어사용을 줄인다면 교실은 분위기가 조금 더 나아질것입니다.오타많은데 끝까지 읽어주셔서 감사합니다!

근데 너무 추워서 창문닫다가 팔꿈치로...🥲

그래서 싱크대에 흙 우수수떨어지고....

...ㅎ 그래서...결국 제 토마토에게도 곰팡이가 붙엇습니다....🥴

곰팡이 징그러워서 안찍었어요😵‍💫

첫번째로, "북한은 급식을 주는가"이다. 이를 보고 사람들은 "이게 인권과 무슨 관련이 있을까?" 라는 생각을 할 것이다. 이는 북한 학생들의 인권과 관련이 있다. 그래서, 조사를 해보았더니, 우리나라와는 다르게 점심시간에 집에 가서 점심을 먹고 온다는 결과를 찾아볼 수 있었다.

두번째로 더 알고 싶은 내용도, 학생들과 관련이 있다. 두번째로 더 알고 싶은 내용은, "북한에도 학교폭력이 있는가"이다. 조사를 해보았더니, 북한에도 학교폭력이 존재한다고 한다. 굉장히 쉽게, 광범위하게 이루어진다고 한다. 주로 집단 구타나, 집단 패싸움...등 학교폭력이 이루어진다고 한다.

세번째로 궁금했던것은 "북한에도 교내체벌이 있는가" 였는데, 조사를 해보았더니 나오지 않았다.

바야흐로 5시간전 제가 창문에 토마토를 놓았습니다..

근데!!! 1시간뒤 너무 추워서 닫으려고 했는데 팔꿈치로 퍽!!! 쳐서 결국 토마토가 싱크대로 다이빙...^^

깜짝 놀라서 소리지르면서 들어올렸지만.... 결국 흙이 쏟아지는거에요.... 근데 또 하필 물 받아놓은데에 떨어뜨려서🥴🥴🥴 ㅠ 약간의 곰팡이가 생겼죠... 그것도 하필이면 비빔밥먹은 접시에 떨어져서!!!! 빨간색으로 염색을....하 ㅎ핳ㅎ힣ㅎ흐하ㅎ핳....... 괜찮아ㅛ 2개를 살렷으니.....ㅠ

첫째, 친구들이 불편해 할 수 있습니다. 불편하지 않은 친구들도 있겠지만 그래도 다른 친구들이 불편해 할수 있습니다

둘째, 친구들과 사이가 안좋아질수 있습니다. 친구에게 민감한 단어를 쓰면 그 친구는 기분이 안 좋아져 둘이 다툼이 나서 친구와 사이가 멀어질수있습니다.

셋째, 듣는 친구가 상처를 받을수 있습니다. 자기는 민감한 단어가 자신에겐 장난으로 그런거라고 할수있지만 듣는 친구는 장난이라고 생각하지 않습니다 그래서 듣는 친구는 상처를 받을수 있습니다

지금까지 민감한 단어를 사용하면 안되는 이유를 알아보았습니다. 민감한 단어는 친구들에게 불편함을 주고 상처를 줍니다 그래서 우리반이 더더 행복하게 사이좋게 잘 지낼수 있도록 다같이 민감한 표현을 사용하지맙시다!!

첫번째로, 친구들이 그런 말을 듣고 불쾌해 할 수 있습니다. 몇몇 친구들은 그런 말을 듣고 불쾌해 하지 않을 수도 있습니다. 그렇지만, 한명이라도 그런말을 듣고 불쾌해 한다면, 그것은 장난이 아닙니다. 그 한면은 그런 말을 듣고 기분이 상할 수 있습니다. 하지만, 그 한명도 불쾌하다고 표현을 해야 합니다.

두번째로, 서로 그런 말을 하다 싸움이나 학교폭력으로 번져 서로의 사이가 멀어질 수 있습니다. 예를 들어, 내가 친구에게 비속어를 사용했으면, 그 친구는 분명 기분이 나쁠 것입니다. 그러면 그 둘은 싸울 수 있고, 비속어를 들은 친구가 학교폭력으로 신고할 수도 있습니다. 결국, 그 둘은 서로 상처를 받고, 그 둘의 사이는 완전히 틀어질 것입니다.

세번째로, 민감한 단어를 사용하며 말하는 것은 상대방을 존중하지 않고, 예의를 갖추지 않는 행동입니다. 예를 들어, 우리 반에는 이런 사례들이 있습니다. "너 무슨 색이 좋아?" 라고 어떤 친구가 물으면 "나는 파란색이 좋아." 라고 친구가 대답하면 "ㅋㅋㅋ너는 민주당 지지자구나?" 라고 하며 놀립니다. 대답하는 친구는 분명 자신이 가장 좋아하는 색깔을 말 한것 뿐인데, 당(예: 민주당, 국민의 힘, 녹색정의당, 조국혁신당, 개혁신당...등등) 색깔을 이용해 놀립니다. 그리고 가끔은 입고 온 옷의 색깔로도 놀립니다.이것은 상대방의 기분을 생각하지 않는 행위이므로, 상대방을 존중하지 않는 행위 입니다.

지금까지 왜 반에서 민감한 단어를 사용하면 안되는지에 대해 알아보았습니다. 학교폭력으로 번질 수도 있고, 친구들의 기분이 상할 수있고, 그리고 상대방을 존중하지 않은 행위이기 때문에 반에서 민감한 단어를 사용하지 맙시다. 저도 노력하겠습니다.

*오타 있을 수 있음

욕설:우리 일상생활에서 아무의미 없이 욕을쓰기도 하고 접속사로 욕을 활용하기도 한다 욕을 쓰는것이 습관화 되어있는 사람은 욕없이는 대화가 불가능 하다는 사람도 있다 아난드자가티아&캐시에드워즈가 연구한것중 "우리가 발가락을 어딘가에 찧어보고 커다란 피를 쏟아본적이 있다면 그럴때는 무의식적으로 욕이 튀어나온다 이런 본능으로 나오는 욕은 즉각적인 만족감을 얻게 하기도 하고 영국의 어느 심리학자는 욕을하면 감정적 효과가 있어 고통을 잘참게 해준다는 연구 결과도 있다 그러므로 무의식적으로 나오는 욕까진 깐깐하게 보지말자.

두번째 친구끼리 사용하는 욕설은 제한하지 말자 여기서 친구란 서로 민감한표현등을 주고받아도 웃음,장난으로 넘길수있는 친구이다 물론 난그렇게 생각했는데 상대는 아니라면 사과하고 넘어 가야하지만 서로 욕을 주고 받아도 기분이 상하지 않는다면 위에서 말했드시 만족감과 재미를 느끼게 해준다 그리고 언어폭력의 정의도 협박이나 욕설을 이용해 상대에게 상처 주는것이라고 나와 있다 그러므로 욕을해도 상처 받지 않을만큼 친한사이라면 욕을써도 된다 라고 생각한다.

더불어 법적으로 자기의 기분을 묘사하는 욕은 처벌,책임을지지 않는다라고 나와있다 그렇기에 친구와 단둘이 있을때 다른사람이 들리지 않을 거리라면 사용해도 된다라고 생각한다.

마약 일단 마약은 약물 오남 방지 교육에서 배웠듯 소지만 해도 불법인 아주 위험한 물건이다 하지만 우리는 그저 드립의 소재,편곡,디스를 할때 사용한다 이것을 공개적으로 사용한다면 기분이 나쁜 사람이 충분히 생긴다 그러면 이것은 언어폭력이 되며 법적처벌을 받을수있다 하지만 친구:상처를 안받는다면 언어폭력은 성립이 안된다 그러므로 공개적으로 다들리게 한다면 주의를주자 다만 친구끼리 안들리게 는 허용하자 {집중해서 들어놓곤 고자질 하지말고}

정치 먼저 나는 이것을 왜 금지 하자는지 이해가 안된다 이것은 당연한 자유권,참정권 말고도 그냥 말할수있는것 이라고 생각한다 하지만 정치를 활용해 디스를한다거나 상처를 준다면 그건 잘못된거다 하지만 계속해서 말하지만 친구들끼리는 된다고 생각된다 어려서부터 정치에 관심을 가지면 좋은 장점,강점이 생긴다 그러므로 친구끼리는 허용하자 그래도 남는게 사회 시간이다 이 시간은 사회를 배우며 어쩔수 없이 배우는게 정치이다 그런데 정치를 말하지 말라고하면 어쩌자는것이다 사회 수업시간은 수업이니까 그렇다고 쳐도 수업 전,후 비판,칭찬은 어짜자는 것이다 그러니 친구와 사회시간전,후에는 허용하자.

성적발언 시작하기 전에 성적 발언에 정확한 정의를 알아보자면 성과 관련된 말또는 행동으로 상대방에게 성적 수치심,굴욕감,각종 불이익등 피해를 입히는 행위를 말한다 여기서도 강조하고 저도 계속해서 말하는게 피해는 제가 말하는 친구사이 에서는 일어나지 않습니다. 하지만 여기서 말하는 행위는 시야범위 내에만 들어온다면 안보려해도 안볼수 없는 것이기때문에 행위는 금지 하되 말은 조용히,돌려서라는 방법이 있기 때문에 친구끼리 라면 충분히 말할수있다. 하지만 이것을 위에서 말했드시 공공으로 다들리게 한다면 이것은 피해받는 사람이 생겨 공공음란죄가 된다. 그러므로 친구끼리는 허용하되 행위,공공 으로하는 섹드립 성적발언 음란한 행동은 주의를 주자

이렇게 주장은 끝났지만 다시 강조하자면 친구끼리는 허용하되 공공으로 말하거나 피해받는 사람이 생긴다면 주의를 주자

지금까지 우리반에서 민감한 표연을 어느정도 허락하자 였습니다. 읽어주셔서 / 들어주셔서 감사합니다.

1.상대방이 기분이 나쁠수있다.

교실에서 민감한단어를 사용하면 상대방 기분이 나쁠수도있다. 민감한단어를 쓰면 듣기 불편한친구도 있다.

2.상대방에대한 예의가 아니다.

빨간색 옷을 입고오면 "너 국민의 힘이구나" 이러고 파란색 옷을입고오면 "너 더불어 민주당이구나"이럽니다. 그걸 당한 친구는 굉장히 어이가 없을것입니다.

3.다툼이 일어날수 있다.

욕,비속어를 사용하면 그때 부터 다툼이 일어날수도 있습니다. 어떤친구가 "야 이 ##야"라고하면 당한친구가 "너 지금 뭐라했냐 ###아"이러면서 다툼이 일어날수있습니다.

그러므로 민감한 단어를 사용하면 안됩니다.

지금까지 민감한 단어를사용하지말자를 쓴 김서현이였습니다 감사합니다

우리 박카스 짱 많이 커져랏!!!!

첫째, 이런 말들을 사용하면 자신은 별거 아니라고 생각하겠지만 듣는 사람의 입장으로는 자신에게 하는게 아니지만 불쾌하고 불편한 감정이 듭니다. 자신이 그런 의도로한 말이 아니더라도 그 자리에 자기자신 혼자있지 않고 주변에 여러 사람들이 있다는 걸 깨닫고 말을 내뱉기전에 먼저 생각하고 말합니다.

둘째, 자신의 이미지가 안 좋아질 수 도 있습니다. 학교 복도로 예를 들겠습니다. A와 B가 이야기를 하면서 복도를 지나갈때 욕설과 비속어를 사용하다 지나가는 어린학생들과 다른 선생님들이 들었을때 "저학생들은 좀 나사가 빠졌구.." 라고 생각할 수 도 있기 때문에 대화할때도 고운말을 사용합니다.

셋째, 듣는사람의 기분이 나쁠 수 있습니다.

(위 첫째 근거와 유사할 수 도 있지만 그만큼 강조 합니다.) 혹시 자기가 평소에 다른사람한테 욕설 또는 비속어,신조어를 사용하신적이 있으신가요? 이번은 제 경험담으로 이야기 해드리겠습니다. 친구와 같이 놀다가 저도 모르게 말이 너무나 지나치게 비속어를 쓰었습니다. 근데 저는 그냥 서로 웃고 재미있어하니 계속 비속어를 지나치게 썼는데 집에 가서 그 친구 에게 톡이 와있었습니다. 그친구가 오늘 제가 한 말이 너무나 지나치다고 좀 자제해다라는 내용으로 와있었습니다. 저는 미안하다고 다음부터는 조심하겠다고 했습니다. 이렇게 분명 여럿이 웃고 장난친다고 해서 다 좋은건 아닙니다. 누군가에게는 그 말이 상처가 될수 있기 때문에 조심해야합니다.

마지막으로 욕설,비속어,신조어등 자제합시다. 나에게는 그런 말이 너무나 재미있고 웃기 지만 다른 사람에게는 상처가 될 수 있고 하나의 감정(?)이 될 수 있습니다.

우리 앞으로 고운 말을 사용합시다!!

이런 단어들을 사용하면 안되는 이유는

첫째 ,, 친구들과의 오해와 다툼이 생길수 도 있습니다 .

• 교실에서 민감한 단어인 욕설 , 비속어 , 등등

친구들이 오해 받기 쉽고 , 또 이러한 말들 때문에 심한 다툼이 생길수도 있습니다 . 또 이 다툼이 큰 싸움으로도 번질 수 있습니다 .

둘째 ,, 주변사람들에게 불편함을 줍니다 .

• 민감한 단어를 사용해서 주변사람들에게 불편함을 줍니다 .

친구들 뿐만 아니라 , 선생님까지도 불쾌감을 느낄 수 있습니다 .

교실은 많은 사람들이 함께 사용하는 곳이다 보니 부적절한 말을 쓰면 불쾌하고 불편한 사람들은 1 명 2 명이 아니라 여러명이 생길 것 입니다 .

셋째 ,, 습관이 될 수도 있습니다 .

• 이러한 말들을 계속 사용하다 보면 습관이 될 수 있습니다

계속 민감한 단어를 아무 상관 없이 사용하다 보면 어느새 습관이 되어있을수도 있습니다 .

// 교실에서 민감한 단어사용을 하지 말자

그리고 최근에도 이런 사건들이 많이 일어납니다.

또 이 사건 말고 다른 사건들은 뭐가 있고 교권을 침해하지 않으려면 어떤 방법들이 있을까요?

정치적 발언을 해도 된다. 우리에겐 장치에 참여할 수 있는 참정권이라는 권리를 부여받았는데, 장치에 관한 이야기를 금한다는 것은 참정권을 제한하므로 민주주의의 법칙에 어긋나는 법칙이다

마약은 현재 사회문제이므로 말하되, 장난스럽게 말하는건 안된다.

욕설은 최대한 줄이는것이 좋을 것 같다. 친한친구끼리는 좋아도 다른 사람이 불편해할 수 있는 발언은 피하는것이 좋다

이러한 이유들로 이런 발언을 어느정도 해도 된다고 생각한다.

1. 수업시간 중 라면 먹방

2. 폭언-폭행

3. 무단 조퇴-결석

4. 성폭력

학부모가 교권을 침해 한 사례

1. 폭언-폭행

2. 흉기 들고 찾아간다 등 협박

3. 무릅꿇고 사과해라 등 무리한 요구

4. 악성 민원

참고자료 : https://youtu.be/zsKgIbDivug?si=iLyW2sZP8H5-OKF3

첫번째, 상대방의 기분이 나빠집니다.

당연합니다, 욕설은 물론, 상대방의 행동 지적, 비난, 기타 등등 이것까지만 해도 충분히 기분이 나쁜데, 거기에 민감한 단어까지 사용하면 기분이 나쁠 수 밖에 없습니다.

두번째, 사이가 안좋아집니다.

상대방에게 민감한 주제로 대화하다 보면 상대방이 기분이 나쁠 수 밖에 없고 당연히 대화를 피하게 됩니다.

셋째, 그건 상대방을 존중하는 태도가 아닙니다.

상대방을 존중하려면 상대방의 마음을 배려하고, 상대방의 입장에서 생각해야 하지만 자꾸 민감한 단어를 상용하면 상대방이 존중받지 않는다고 생각 할 지도 모릅니다.

이 세가지 이유로, 교실에서 민감한 단어를 사용하면 안됩니다.

첫째, 북한인권문제의 근본적으로 해결을 위해 분단, 정전체제를 극복하는 노력을 기울인다.

둘째, 남북협력과 국제협력의 조화를 비롯해 북한인권 네트워크를 풍부하게 형성해 공동협력을 추진한다.

셋째, 인권침해로부터의 보호와 역량강화 노력을 병행해 나간다.

마지막, 자유권과 사회권 신장, 그리고 인도적 문제 해결을 통합적이고 균형적으로 추진해 나간다.

-이정균-

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

"친구들이랑 문구점에 갔는데 문 닫을 시간이라고 큰 소리로 나가라고 했는데 다른 어른들에게는 아무말도 안 했어요."

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

라는 일도 있었다. 또 다른 일들이 계속된다길래 선생님은 아이들에게 대신 미안해 했다. 우리도 아직 어리지만 우리보다 더 어리거나 또래 친구들을 존중하고 배려할 수 있도록 노력하는 습관을 가져보도록 하자.

보고서에 따르면 적어도 12 종류의 국제법 위반 행위들이 구금시설에서 자행되고 있으며, 주요 위반행위로는 위생과 영양 등 건강권 침해가 1천589건, 표현의 자유 박탈 1천 353건, 고문 및 잔인하고 비인간적이거나 굴욕적인 대우가 1천 187건인 것으로 조사됐다.

• 과밀수용 .

// 교도소의 경우 , 한 방에 화장실 포함 30 평 남짓한 크기의 방에

11 명 ~ 15 명의 수용자들이 수용한다 .

만약 한 명이 아프다면 다른 수용자들도 아플 수 있다 .

ex ) 코로나 등등 전염병 ,,

어떤 미용실에 장애인 여성분이 가셨는데 미용사가 너무 머리가 많이 상했다고 마음대로 영양앰플,빨간색으로 머릴 염색하고 30만원을 내라는 황당하나 사건이 있었다. 카드도 거의 뺏어가다시피 가져가 결제를 항거라고 한다. 이런일이 없기위해서는 장애인의 권리를 존중하고 장애인의 의사를 확실하게 알아두고 장애인에 대한 시선을 넓히는 노력이 필요하다.

• 반당 종파주의자, 김일성, 김정일의 정적

• 탈북 시도를 한 자

• 월북자 / 납북자: 한국인, 주한미군, 납북 외국인

• 종교인: 특히 개신교인이나 성경 소지 반입자. 최근 들어 천주교와 불교 등 종교 전체로 확대

• 김씨 일가의 추잡한 비밀을 알고 있는 자들, 성혜림 등 김정일의 여성편력, 김일성의 과장된 군공 내지 빨치산 전력 인지자

• 외국에 머무르는 도중 그 국가의 문물이 좋다고 말하거나 외국인들의 생활 모습을 '불법적으로' 체험한 자^[2]

• 6.25 전쟁 당시 치안대 가담자

  등이 이있다

2019년 6월 어느날 고**씨가 전남편을 살해 및 시신 훼손,유기 혐의를 받었던 적이 있었는데고**씨의 신상공개를 결정하였다. 하지만 신상공개를 결정한 이틀 뒤에도 이름과 나이만 공개됐을 뿐 ㅇ러굴이 공개되지 않아 국민ㄷ르의 공분을 섰고, 결국 고씨의 얼굴은 공개됐지만!! 일각에서는 앞선 경찰의 대응이 2011년 이후 이뤄진 범죄자 신상공개 관련법의 개정취지에 어긋난다면 불만을 표했다.

여러분들은 범죄자 신상공개에 대해서 어떻게 생각하시나요?

왜냐하면 만약 상대방에게 민감한 단어를 쓰면 듣는 사람의 입장에서 매우 불쾌하고 기분이 나쁠 수도 있기 때문입니다

그리고 그 민감한 단어 하나로 친구와 사이가 멀어질 수도 있고 민감한 단어를 쓰면 자신의 이미지가 나빠 질 수도 있기 때문입니다

마지막으로 계속 민감한 단어를 쓰게 되면 안 좋은 습관을 가질 수도 있고 민감한 단어를 쓴다는 것은 상대방을 존중 하지 못한 일이 라고 생각 하기 때문에

그러므로 교실에서는 민감한 단어를 쓰지 않도록 노력 해야 합니다

1. 민감한 단어를 들으면 다른 학생이 불편해 하고 불쾌할수 있습니다. 이 교실은 자신만 사용하는 것이 아닌 다른 사람과 함께 사용하는 곳이니 다른사람이 듣기에 기분이 좋지 않다면 다른 사람을 위해 조심해야 합니다.

2. 친구간의 싸움이 일어 날수도 있습니다. 잘못 알아들어 다툼에서 몸싸움 까지, 심지어는 폭력과 따돌림이 생길수 있습니다.

3. 자신이 한 말에 책임을 져야 합니다 예를 들어서 우유를 마시고 있는 친구에게 "야! 너 이거 마시면 김정은ㅋㅋ" 또는 물병세우기를 하다가 " 이거 세워지면 00이 문재인ㅋ" 등을 지속적으로 하게되면 그 친구도 이분이 안좋아 질수도 있고, 또 이 말로 인해 싸움도 일어납니다. 사자성어 중에 '한번 뱉은 말은 주워담을수 없다' 처럼 자신이 한 말에는 책임을 지고 말해야 합니다.

4. 욕(민감한 단어)을 지속적으로 사용하게 된다면 폭력적으로 바뀔수 있고 다시 욕을 않하게 하는것이 쉽지 않기에 한번 물들인 욕은 영원히 빠지지 않습니다. 또 이런 말을 들은 사람에게도 욕이 스며들어 어느순간부터 욕을 습관처럼 사용하게 됩니다.

   이처럼 혼자쓰는 교실이 아닌 함께쓰는 생활 공동체이기 때문에 말을 조심하며, 조심하며 욕설이나 민감한 단어를 사용하지 맙시다.

예를 들어성 적단어,마×,정치,욕설이있다.우선나의의견은 쓰지말자이다.왜냐하면.....

첫 째:상대방이 기분이상한다.

왜냐하면 친구에게 불쾌감을주는단어를쓰면 상대방이 기분 상 할 확률이99.9999999999%이다.

둘 째:친구랑 크게싸울수있다.

왜냐하면 친구랑 나랑 서로기분이나쁘지않으면 다행인데 불쾌감을주면 말다툼이생긴다.심지어는 상황이더 커지면 몸싸움이일어날수있다.

셋 째:친구랑 절교할 수 있다.

왜냐하면 2번째근거에서말했듯이 상황이커지면 잘못하다간 몸싸움이일어난다했는데 자칫 잘못하면 친구랑 사이도않좋아진다.그리고 서로화해를하지않으면 절교를할 수 있다.

이처럼 친구가기부니가나쁠수있으니 민감한단어는쓰지말자.

또 외부세계와 접촉하는 북한국민들을 처벌을했었다고한다.....(인권 상황이......)

첫째, 민감한 단어를 사용하면 그걸 들은 사람들에게 불쾌감을 줄 수 있습니다. 예를들어 친구 a가 친구 b에게 욕을 하면, 다른 친구들이 이걸 듣고 불쾌감을 느낄 수 있을 뿐더러, 사용한 사람은 그 친구들에게 사용하지 않았어도 친구들을 불쾌감을 준 학생이 됩니다.

둘째, 장난으로 받아들이는 친구가 아닐 수 있습니다. 예를들어,친구a가 친구c에게 성적 발언을 했는데 친구c는 그것에 장난보다는 조금 불쾌한 발언이라고 생각할 수 있습니다. 그리고 이때부터 친구a는 범죄를 저지른 사람이라고 할 수 있습니다. 장난으로한 발언이 친구a를 범죄자가 될만큼이나 심각한 발언이 될 수 있습니다.

셋째, 이해를 하지 못하는 친구가 있을 수 있습니다. 예를들어, 친구a가 친구d가 정치적 발언을 했는데 친구d가 이해하지 못할 수 있을 수도 있습니다. 정치적발언을 하는 것은 좋으나 "너는 초록색 좋아하니까 녹색정의당 지지하겠네" 라고 하는 것은 정치에 관심이 없는 친구들에겐 기분이 나빠지게 할 수 있습니다.

민감한 단어는 몇몇 사람들에게 성적, 정치적, 언어적 불쾌감을 줄 수 있습니다. 한번에 사용하지 않는 것은 어려우니 조금씩 줄이는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다. 불쾌한 사람이 없는 우리 학급을 만들기 위해 노력합시다.

화분에 꽂아있는 노랑색은 식물 영양제이다.🌿🌿🌿

다른 애들보다는 작지만 나중에 열매가 많이 생기면 좋겠음

상추가 죽어서.방울토마토를 다시심었어요.이만큼자랐어요.

줄기는 많이 길었지만 상추가 안자란다;;

빨이 자라서 내가 쌈으로 싸먹는 날이 오명 좋겠다❤️

-잎이 많아졌다.

-더 커지고 잎의 색이 더 진해졌다

물을 많이 주니까 잘자라는 거 같다. 다른 친구들은 잘 자라던데.. 바지락도 잘 자라겠지?

잎도더많아졌다.

-도시와 농촌의 경제적 격차

-공공 서비스와 인프라의 차이

-의료 서비스와 교육 자원의 분포

2조 : 성별 불균형

-직장에서의 성차별, 유리천장

-성별 임금 격차

-가사 노동과 육아 분담의 불균형

3조 : 장애인 불평등

-고용 기회의 차별과 장애인 채용 비율

-공공 시설과 교통수단의 접근성

-교육 및 의료 서비스에서의 차별

4조 : 인종 & 민족간 불평등

-고용 차별

-경찰 폭력과 법 제도

-주거 차별

-의료 서비스

-교육 불평등

5조 : 교육 불평등

-지역간 교육 자원의 불균형

-도시 농촌/ 부유한 지역, 빈곤한 지역

-사교육의 영향

-성별에 따른 교육 불평등

-여성의 교육 제한

6조 : 경제적 불평등

-소득 격차의 불균형

-최저임금과 생활 임금의 차이

1. 원인

2. 해결방법

   
   

1) 근이영양증으로 원룸에 지냈던 장애인이 한 달 만에 내쫓긴 일.

2) 전동 휠체어는 음식점에 못 들어온다는 것.

------------------------------------

[원인]

1)휠체어 때문에, 엘리베이터에 흠집이 나고, 주민들의 민원이 거세짐.

2)사람들의 불편과, 음식 나르기 힘듦.

------------------------------------

[해결방법]

1)장애인을 위한 배려

2)평등하게 대하기 등

2024년 1월 11일에 장애가 있는사람이 면접을 봤는데 최종 불합격 했다. 불합격한이유는 발음이 좋지 않고,민원인과 의사소통을 할수 없다는 편견으로 떨어뜨렸다고 한다.

발생원인:주민들에게 피해를 줌,발음이 좋지 않음

해결방법:장애가 있는 사람을 존중한다.

장애가 있다고 무시하면 원래 법보다 더 강하게 받는다.

1.일터에서의 차별:낮은 임금,열악한 근무환경등

2.교육분야의 차별:학교시설의 접근성 부족,교육자료의 접근성 결여,교육자의 인식,준비 부족

원인

1.사회적 관념:장애인은 사회적으로 보호받아야 한다는

관념이 있다.

2.개인의 편견:이와 같은 인식 때문에 개인의 편견이

생겨나게 된다.

해결 방안

1.사회적 인식 개선:차별은 비장애인과 장애인이 다르다는 인식에서 비롯된것이다.따라서 학창시절에 차별하면 안된다는 교육을 해야한다.

ㄴ"미론 여직원에 선례" 육아휴직 급여거부...인권위 "성차별'

-여직원에게 육아휴직을 못쓰게함.

******

불평등 발생 원인

ㄴ"연구소가 미혼여성으로 구성돼있어 선례가 되면 앞으로 재정적으로 부담된다" 고 주장했기 때문이다.

******

불평등 해결 방법

-육아 휴직급여는 근로계약 관계에 있는 모든 근로자에게 지급해야 한다,

-아이를 키우는 사람에게 조금 더 존중해준다.

-육아휴직 기간을 좀 더 늘린다.

******

모둠 토의 후 추가 해결 방법

ㄴ저출산 시대에 여직원과 결혼한 남직원 들을 배려하여 육아휴직 급여를 많이 지급해준다.

“여성 차별:한국,26년째 OECD 성별 임금 격차 1위..” ‘여자가 있을 자리가 없다’

-코로나로 회사 경영 사정이 악화되었음을 들어 이중 두명만 승진 시키겠다고 차장 승진 대상자 세명 중 최씨가 제외됌

원인

가부장적 제도가 확립되고 그러면서 가장의 역할이 축소되면서 여성들이 차별 받게됨

해결방법

차별하지 않고 서로 존중하고 배려하는 태도를 가져야한다

(추가 해결방법)

사람은 똑같은 사람으로써 남여 가리지않고 똑같이 대우해줘야 한다고 생각함

저소득층이 학습성과가 떨어지고,고소득층의 학습성과만 계속 오름

원인

저소득층의 고품질에대한 교육이제한되고 반대로 고소득층학생만 고품질에교육을 계속받고있음.

해결방.안~

저소득층에서도 고품질의 교육을 계속 받을 수 있게 한다.

사장님이 인건비 부담 때문에 임금 총액은 그대로 두고 휴식시간을 늘려 최저임금 인상분을 피했다.그리고 휴식 시간이 늘어도 업무 대기 때문에 노동의 강도는 그대로인 채 임금만 깎이게 되었다.

2. 원인

사장님의 비양심적인 행동 때문에 노동자에게는 불평등한 일이 일어났다

3.해결방법

이런 일을 알고 대처해줄 수 있는 센터를 만들어 상담해주고 피해자또는 노동자를 변호해준다.

서울대 합격생이 강남 248명, 종로 182명, 서초 102명, 송파 64초, 용산 16명, 금천/중랑 7명으로 소득격차와 연관되어있다.

원인: 소득격차

해결방안:

1.지역 간 교육 격차 해소를 위해 학급당 학생 수를 25명으로 줄이는 노력과 함께 교육 문제를 학교, 자치구, 주민이 함께 풀어가기 위한 민관학 거버넌스를 조성

2.서울시 동행(동생행복도우미) 프로젝트 (2016~) : 저소득층 가구의 학생들을 위해 다양한 분야의 재능을 가진 대학생, 대학원생들이 초중고교생에게 지식과 재능을 나눔으로써 교육격차해소 및 공교육 활성화에 기여

3.고교무상교육 (2019 하반기~) : 교육비를 국가가 부담하면서 교육 형평성을 높여, 계층간 교육격차 해소 및 공정성을 지향

출처: 주식회사 퍼센트

밑에 뿌리가보인다.....

1. 스타벅스에서 흑인이 화장실을 가려고 비밀번호를 알려달라고 했지만, 알려주지 않았다. 그런데, 백인이 화장실 비밀번호를 알려달라고 하자, 친절하게 알려주었다.

2. 한국계 네덜란드 소년이 친구들과 수영장에 갔는데, 백인 소년들이 "암덩어리 중국인"이라고 하며 폭행을 저질렀다.

   원인

   자신과 다른 인종의 사람들은 자신들보다 못하다고 생각하는 편견이 의식이나 무의식 가운데 나타난다.

   해결방안

   1.다른 인종에 대한 교육 및 인식을 개선한다.

   2.정책 및 법률 개선: 정부의 다양한 지원

   3.사회적 또는 경제적 격차 해소: 정부의 다양한 지원

1. 스타벅스에서 흑인이 화장실을 가려고 비밀번호를 알려달라고 했지만, 알려주지 않았다. 그런데, 백인이 화장실 비밀번호를 알려달라고 하자, 친절하게 알려주었다.

2. 한국계 네덜란드 소년이 친구들과 수영장에 갔는데, 백인 소년들이 "암덩어리 중국인"이라고 하며 폭행을 저질렀다.

   원인

   자신과 다른 인종의 사람들은 자신들보다 못하다고 생각하는 편견이 의식이나 무의식 가운데 나타난다.

   해결방안

   1.다른 인종에 대한 교육 및 인식을 개선한다.

   2.정책 및 법률 개선: 정부의 다양한 지원

   3.사회적 또는 경제적 격차 해소: 정부의 다양한 지원

사례;

이탈이아 여대생들이 아시아계 승객들에게 비하발언을 하고 웃어 웃었어

흑인 소녀들이 아시아계 승객들에게 비하발언을 하고 폭행했다

불평등 발생 원인

인종 간 우월주의,

인종 간 역차별

잘못된 의식

불평등 해결 방법

인종차별 처벌 문제 심화, 인종차별 방지 캠페인 실시

서로 타협하고 대화하기

비하발언을 들었을경우 강력하게 대처하기

인종차별을 겪은 사람들의 말에 귀 기울이기

토의 후 해결방안

다른인종에 대한 교육 및 의식 강화

사건: 고등학교 졸업식 중 학생이 교사와 악수중 흑인 교사를 끌어내린 학생의 아버지

원인:아직 남아 있는 흑인에 대한 편견 특히 나이가 많은 일부 사람들은 노예제가 익숙할 수 있음. 그래서 노인들은 특히 흑인 혐오가 심함

해결 방법:노령층의 생각을 바꾸자 하지만 이건 거의 불가능 에 가깝다 그러므로 링컨 같은 대통령을 배출하거나 다른 인종에 대한 교육 및 인식의 개선이 필요할 것이다.

1)도농 소득격차 지난해 59%로 확대

2)농업소득 10년만 최저치

원인_농촌 인구감소,노동력 부족

해결방안_농촌과 도시의 동일한 일자리 보장

(근데 지식인에 쳤는데 완벽한 해결방안은 없다고 함)

​

출처:네이버 지식인,스브스 뉴스,NBS투데이

가사 분담의 불만으로 자살충동이 상승중

10시간 이상 맞벌이 이 부부: 가사 노동시간 아내: 1시간 36분 남편: 18분

남편이 충분히 할수있는 일들을 않하고 다 아내가 하는것 같아 화가 난다. 이것땜에 가끔을 죽고싶다는 생각이 든다.

불평등 발생 원인

남편이 쉬운것 조차 하지 않음.

불평등 해결 방법

서로 도와주며 같이 해야한다.

지역간 교통 불평등

원인

지역의 대중 교통 인프라 부족으로 승용차가 생활 절반을 지배 하고 있다.그래서 지역간 불평등한 대중 교통 환경을 빼놓고 교통 부문 온실가스 배출을 제로이다.이러한 현실을 최일선에서 지역 주민들은 지역간 불평등이 생기고 있다.

해결방안

대중 교통에서 국민들이 이동하기 편하게 노력한다.

대중 교통 생활을 많이 하지 않도록 한다.

....

금강산 근처에 유람용 호텔을 남한이 대신 지워줌

아름다운 풍선을 선물해준 보답으로 노래 들려주기

이산가족 상봉

남,북, 올림픽 같은 팀으로 합작

https://youtu.be/CddQqEyr41A?si=Dj58QO3YmEZifXQI

<인터뷰>김종세(아이코닉스 상무/‘딩가’·‘뽀로로’ 제작) : "2000년도 6.15 공동 선언 이후로 남북관계가 화해와 협력 모드로 진입하게 됨에 따라서 저희 당시 하나로통신의 경영진이 그럼 우리도 우리 회사도 남북 협력에 관해서 좋은 사업 모델이 없을까 고민을 하던 차에 초고속 인터넷에 올릴 수 있는 콘텐츠를 제작해보자 라고 해서…."

당초 남측에서는 2D 애니메이션으로 제작하자고 했지만 오히려 북측이 3D 애니메이션으로 만들자고 제안했습니다.

<인터뷰>김종세(아이코닉스 상무/‘딩가’·‘뽀로로’ 제작) : "그쪽에서 습득하지 못한 컴퓨터 프로그램에 대해서 응용기술교육을 먼저 시켜줬고요. 그 다음에 컴퓨터 애니메이션에 필요한 기초 기술, 그 다음에 플러그인 같은 효과를 어떻게 응용할 수 있느냐 그런 거에 대해서 전반적인 개요 및 응용실습에 대한 걸 가르쳐주고 왔죠."

애니메이션 제작은 하나로통신이 2000년, 삼천리총회사와 함께 평양에 설립한 ‘삼천리 하나로 센터’에서 이뤄졌습니다.

남북한 문화의 차이 때문에 제작 과정에서 어려움을 겪기도 했습니다.

<인터뷰>신창환(스튜디오 게일 대표/‘뽀로로’ 프로듀서) : “군대문화가 굉장히 깊숙하게 자리 잡은 곳이어서 그런지 박수라든지 걷는 거, 이런 것들이 우린 부드럽게 이렇게 박수를 치고 이런 것들이 다 표현하는 데 어떤 사이클이 있는데 굉장히 딱딱하게 이렇게 한다든가 걷는 것도 굉장히 절도 있게 걷는다든가….”

남측 회사는 실제 동작을 촬영한 사진이나 동영상을 북측에 보내 이런 문제를 해결했습니다.

<인터뷰>김종세(아이코닉스 상무/‘딩가’·‘뽀로로’ 제작) : “저희가 움직임 같은 걸 동영상으로 촬영을해서 예를 들어 밥 먹는 장면이다 그러면 우리가 이제 그걸 가지고 촬영을 해요 어느정도 이 정도 속도로 해달라. 동작을 했을 때 이럴 땐 어떤 기분이 나도록 좀 연출을 해달라 그런 부분에서 비디오물을 촬영을 해서 그걸 보내줬죠.”

지난 2005년에 개봉한 ‘왕후심청’은 첫 남북합작 극장용 애니메이션입니다.

기획과 후반 작업은 서울에서, 그림을 그리고 채색하는 작업은 북한의 ‘조선 4.26 아동영화 촬영소’에서 진행됐습니다.

기획에서 제작까지 7년이 걸렸습니다.
12일과 15일에 서울과 평양에서 각각 개봉했습니다.

북한의 애니메이션 제작 수준은 국제적으로 인정받고 있습니다.

남한의 창의적 생각과 기술, 북한의 정교한 손재주가 만난다면 제2, 제3의 뽀로로는 얼마든지 나올 수 있을 겁니다.

그런 점에서 만화영화, 애니메이션이야 말로 남과 북의 교류협력이 가장 절실한 분야입니다.

​

1. 석유

2. 천연가스

3. 철광석

4. 구리

5. 보크사이트

6. 펄프

7. 탱크

8. 장갑차

9. 헬기

10. 전투기

11. 다이아몬드

12. 호밀

2.개성공단 건설

3.옥수수지원

4.금강산 관광

우리나라는 중국의 최대수출국으로서 전체 수출에 25%라고 한다.

우리나라는 주로 IT제품이나 대형티비,스마트폰 부품류들,반도체나 기계부품을 수출한다. 그외에도 드라마,고가의 화장품을 수출해준다.

중국은 우리나라에게 감자,마늘,김치....?,생선류를 수입한다고한다. 또 수많은 플라스틱 제품, 희귀광물,심지어 전기차도 수입한다고 한다. 또 매년 수많은 관광객들이 상대국가를 방문한다고한다.

https://youtu.be/A2Oyz1ZvGZ0?si=jKJCj-cSwsFSvGP-

놀랍게도 이 작품은 프랑스, 한국, 일본, 미국의 합작 작품이다. 이것도 하나의 일본과의 교류라고 볼 수 있다.

우리나라로 관광을 오는 사람의 대부분이 일본, 중국 사람들이다.

일본과 중국은 주요 무역 상대국이다.

이로인해 둘의 사이에서 푸바오가 태어났다.(근데 푸바오가 중국감..)

판다를 한국으로 보내 대신 키워주게 한 중국으로 판다를 수입하고 주는 교류를 하고있음

잘가라. 짐승.

마지막으로 우리와 너희가 왜 국제사법재판소에서 담판을 지어야 합니까?당연히 우리 땅인데 자꾸 말도 안 되는 말을 하지마라.

둘째로, 1945년, 독립후 미국이 독도가 일본땅이라고 지켜줬다고 하였는데, 연합국 최고사령관 각서(스캐핀) 제677호에 나와있는 내용으로는, 일본의 영토가 “훗카이도, 혼슈, 규슈 및 시코쿠와 북위 30도 이상의 류큐 제도, 쓰시마를 포함한 약 1,000여 개의 인접하는 여러 소도로 구성된다.”라고 규정하였다. 여기서 인접하는 여러 소도에 포함되지 않는 지역으로 울릉도와 독도, 제주도가 명시되었다. 독도를 울릉도, 제주도와 마찬가지로 한국의 영토로 분류하였다. 그러므로 독도는 우리땅이다.

셋째로는, 샌프라시스코 평화조약에 울릉도, 거문도, 제주도만 일본이 포기한다고 적혀있는데,

제2조항이 일본에서 분리되는 모든 도서를 열거한 것이 아니며, 이것은 한국의 도서가 제주도, 거문도, 울릉도뿐만이 아니라는 사실에 비추어 명백하므로 독도는 반환된 도서에 포함되는 한국의 영토이다.

우리가 국제 사법재판소에 가지 않는 이유는 독도가 우리땅인것은 당연한것이기 때문이다. 더 이상 우기면, 1945년의 나가사키와 히로시마가 떠오르게 해주겠다.

첫째 , 너희가 1905년 부터 니네땅이었다는데 미안하지만 독도는 1900년부터 우리땅이었어 대한제국 칙령 제 41호를 보면 독도는 울릉군에 속한다고 나와있단다 호호호 이제 두번째에 미국이 니네 땅을 지켜줬다며 뭔 니네땅이야 연합국 최고사령 각서에 보면 독도 제외라는데 ㅋㅋㅋㅋ 일본이 일본했다 셋째에 대해 반박할게 아까도 말했지만 울릉도에 독도도 포함됐다고 느그들도 섬 많잖아 그걸 다 쓰게? 어느 세월에???????????????? 멍청하게 살지마 이 사람들아 니네가 아무리 독도를 니네땅이라고 박박 우겨도 독도가 우리땅이라는 사실은 변하지 않는단다 모르면 좀 조용히하고 있으려무나

호호호

다케시마(독도)는 울릉도에 포함되어 하나의 섬 이며, 따로 구분할 필요가 없다

고 밝혔어.

대한 제국 칙령 제 41호에, 울릉전도와 죽도, 석도 (지금의 독도) 를 포함한다는 것을 정하여 독도는 울릉도에 포함되어있음으루알리고있어. 이 말은 너희가 억지로 울릉도와 독도를 떨어트리는거지. 독도는 경상북도 울릉도 울릉읍 독도리. 정확히 울릉도에 포함 되어 있다는걸 모르니? ♥

너희가 독도만 너희땅이라고 우기는것도 문제가 된단다. 우리나라 땅인 울릉도에선 날씨가 청명한 날에 독도가 보이지만, 너희의 독도와 가장 가까운 오키섬 에선 157.5km 라는 거리로 독도가 보이지 않지. 반면에 울릉도와 독도의 거리는 87.4km 밖에 되지 않아. 이건 울릉도와 독도가 한 섬이라는 증거가 될 수 도 있겠지. 그럼에도 너희는 독도를 너희땅이라고 우기는거야? 원자폭탄을 덜 맞았나. 뭐? 문제있니? 러일전쟁 이후로 임자없는 땅이라고 우기면 정말 곤란해. 우린 이미 예전부터 이 땅은 우리땅이라는걸 알렸어. 대마도는 조선땅, 독도는 우리땅. 감히 남의 나라의 영토까지 탐내는거지? 하늘이 곡할 노릇이구나.

생각해보렴. 거리로 따지지말고 역사적으로 따지자면, 우리는 1905년 전에, 1877년 일본 태정관 지령에 따라, 일본 내무성은 시마네현에 울릉도와 독도를 포함해야 하냐고 물었을때,

죽도(지금의 울릉도) 와 일도(지금의 독도)는 일본과 관계가 없다는걸 명시 할 것.

라고 답했어. 당시 태정관은 일본 메이지 정부의 최고 행정기관이였어. 이런 증거가 있는데도 끝가지 독도를 니들꺼라고 우기는거 보면 너희는 선조들의 속을 썩이고싶은게 당연하구나?

그리고 1785년에 나온 삼국접양지도. 너희 나라 학자인 하야시 시헤이가 그린 지도에는 각각 나라의 땅을 색깔로 나뉘어 칠했는데, 그때 우리나라는 황색이였어. 근데 하야시 시헤이가 울릉도와 독도는 우리나라와 같은 황색으로 칠했어. 또한 그 옆에 조선의 것 이라고 적혀있었어. 이는 그때당시의 사람들도 독도는 우리의 것 이라고 생각하고 있는거지.

또한 미 국립 보관소에 있는 연합국 최고 사령관 각서 제 677호에는,

일본은 일본의 4개 본도(훗카이도, 혼슈, 규슈, 시코쿠)와 약 1천개의 더 작은 이웃 섬들을 포함 한다. (이웃 섬들에서) 제외 되는것은 울릉도, 리앙쿠르암(지금의 독도) 등이다.

우리가 독도가 우리땅인 이유를 하나도 말하지 못한다니? 너희가 안 듣는거지. 우리가 이런 증거를 보여줘도 침묵만 하잖아? 우리가 국제사법재판소에 가지 않는 이유는, 누가봐도 우리나라의 땅이여서 가지 않는거야. 너희는 그냥 독도를 국제분쟁지역으로 만들고 싶은거잖아. 이미 우리땅이라는 증거는 넘쳐나. 너희가 독도를 탐내는 이유는 역사적 가치가 높다는거겠지?

그리고 너희나라가 주장하는 일본여지노정전도. 그 지도에 독도는 너희땅으로 표시되어있다고 했지? 근데 그건 너희가 뒤늦게 개정한거잖아? 초판본에는 색칠되어있지 않았어. 너희 선조가 독도를 너희땅으로 생각했다면, 그 독도를 그렸을때 너희땅으로 색칠 했겠지?

그리고 1695년,일본 막부는 돗토리번에 울릉도의 영유권을 물은적이 있어. 일본막부는 도토리번으로부터 울릉도가 독도는 돗토번의 소속이 아니라는 답변을 받음으로써 독도가 일본령이 아님을 확인하였어. 위에 있는 정보와 비슷하지.

또 더해서, 현존하는 가장 오래된 역사서인 삼국사기 에는 신라 지증왕 때 섬나라 우산국을 복속하였다는 기록이 남아있어.

지증왕 13년 여름 6월에 우산국이 항복하고 매년 토산물을 공물로 바쳤다.

라는 구절에서 알 수 있듯, 그전에는 독립된 국가였던 우산국(울릉도+부속도서인 독도)이 신라의 영토에 편입되었다는 사실을 확인할 수 있어. 그리고 '고려사' 에서는 우산국에 대한 보다 자세한 내용이 기록되어 있는데, 이때

우산(독도)과 울릉은 서로 거리가 멀지 않아 날씨가 맑으면 바라볼 수 있다

라는 구절도 나와있잖아. 내가 위에 말했던 것 처럼. 이처럼 조선 이전의 시기에도 우리나라의 선조들은 '독도'라는 섬의 존재를 인지하고 이를 우리의 영토로 생각해왔어. 근데도 너희는 지금와서 독도는 너희 땅이라고 우기고 있는거지.

한편, 너희나라인 일본 외무성도 '조선국교제시말내탐(1870년)' 에서 '죽도(울릉도)와 송도(독도)가 조선부속으로 되어 있는 시말' 이라는 보고서를 작성하였으므로 송도(독도)가 한국 땅임을 자인하였지. 내가 이 말을 하는 이유는 너희가 선조들을 무시하고 계속 독도를 너희꺼라고 우겨서 그러는거야. 내가 계속 말했잖아. 너희는 그냥 선조들 속만 썩이는 거라고.

그러니까 이젠 제발 포기하고 우리땅인걸 인정하자. 이런거 논의 할 시간에 너희나라 문제들이나 좀 해결하자고.

그럼 안녕 일본인?

(반박시 내말 다 맞음)

걍 한국땅이라고 인정해주면 안되냐?

자 첫째,'1905년 각의 결정 문서에서 다케시마는 시마네현으로 종속시킨다,1905년부터 다케시마는 일본땅이었다.'라는 말이 있던데 니네 [삼국접양지도](1785년)저 지도를 알고 말하는 거니? 저 지도는 독도 관련 일본의 옛 기록이란다ㅎㅎ

그 지도에서 조선은 황색,일본은 녹색으로 나라마다 색을 다르게 칠했던데 니네 울릉도와 독도는 한반도와 같은 황색으로 칠했던데?^^ 또 그 옆에 '조선의 것"

이라고 적혀있었고.*^^* 이래도 독도가 니들꺼야??

증거가 명확하게 나와있는데도 불구하고.. 참 니들 웃긴다.ㅋㅋㅋㅋ

둘째,미국이 인정해준다해서 모든 나라가 니네 땅이라고 다 인정해준줄 아냐?? 미국은 걍 미국일 뿐이야.그리고 니들 옛 기록에 [일본 태정관 지령]에는

'울릉도와 독도가 일본과 관계가 없다는 것을 명심하라.'라고 또박또박 적혀있는데 뭔 똥같은 소리냐..

또 독도 관련 국제법상의 옛 기록에 [연합국 최고 사령관 각서 제 677호]에는 "일본은 일본의 4개 본도(훗카이도,혼슈,규슈,시코쿠)와 약 1천 개의 더 작은 이웃 섬들을 포함한다.제외되는 것은 울릉도,리앙쿠르암(지금의 독도)등이다."라고 나와있잖아..ㅎㅎㅎ그리고 니들 상식이 부족해서 모를수도 있겠지만 독도는 울릉도 소속이야.

그리고 니들 세번째 주장이 너무나 웃겨서 그런데..ㅋㅋㅋ 샌프란시스코 평화조약 뭐시기 뭐시기 하던데 '독도라는 땅은 어디에도 표기되어 있지 않다.' 진짜 어이가 없네.. 삼국접양지도에 있는 독도는 뭔데.

그건 뭐 가짜배기인가 보네?? 니들이 다 우리땅이라고 우겨놓곤 뭐 이제 와서 독도가 일본땅??

강치들을 다잡아가는 그런 악질같은 짓을 하는 니들한테 우리가 독도를 넘겨주겠니?그리고 우리가 사법재판소를 가지 않는 이유는 어차피 우리땅인데 우리가 왜 가냐. 뭐 니들은 죽을때 까지 일본이 니들 땅이라 하겠지만 독도는 엄연히 우리땅이야. 우리 군이 독도를 지키고 있잖니?? 그럼 초밥이나 맛있게 먹으면서 살아.^^

그러므로 그 문서는 우리의 동의가 없었으므로 아무런 뜻이 없다. 또 두번째 근거로 미국의 독도가 일본의 땅이라는것을 지켜주었다고?하지만 미국은 스캐핀 677호에서 다시 독도를 확실히 포함시켰고,그리고처음부터독도는 울릉도에 포함되어있는 섬이다.

독도가 한국땅인 이유는 역사자료에도 분명히 쓰여져있다.우리나라뿐만아니라 당신들의 역자자료에도 독도가 한국땅인것을 분명하게 나타내어있다!일본여지노정전도 초판에서는 독도와울릉도가 우리땅인것이 분명하게 나타내어 있는데 왜 당신들은 역사왜곡을 하는것인가?

이뿐만 아니라 독도가 한국땅인 이유는 더 많다.만약 이 편지에 항의하지 못한다면 독도가 한국땅이라고 인정하는거로 알겠다^^