Di rumah, saya melakukan...(Nota dan bacaan)

Di rumah, saya belajar tentang...(Prosa tradisional)

Aktiviti di rumah membantu saya ...(Dengan membuat nota dan bacaan)

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ..(beza Antara Talibun dan Sajak,adakah DIA Sama?

Di rumah, saya melakukan...( nota dan catatan )

Di rumah, saya belajar tentang...( puisi tradisional dan puisi moden )

Aktiviti di rumah membantu saya membuat...( memahami puisi )

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas...( adakah puisi tradasional dan puisi modern sama ? )

Di rumah, saya melakukan pembacaan teks permata sastera melayu sebagai persediaan sebelum pembelajaran di sekolah.

Di rumah, saya belajar tentang pantun, prosa tradisional, dan prosa moden.

Aktiviti di rumah membantu saya untuk lebih memahami subjek KMK dengan lebih mendalam dan efektif.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah perbezaan dari segi elemen penulisan prosa tradisional dan prosa moden.

Di rumah, saya melakukan senaman mudah setiap tiga hari seminggu untuk memastikan kesihatan diri yang baik.

Di rumah, saya belajar tentang cara membersihkan rumah agar dapat memastikan rumah sentiasa dalam keadaan yang selesa.

Aktiviti di rumah membantu saya membina diri sebagai seorang yang lebih berdikari dan bertanggungjawab.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah "bagaimanakah cara untuk sentiasa konsisten semasa pembelajaran dengan menggunakan alat elektronik seperti telefon bimbit?".

Semasa aktiviti di kelas, saya melakukan setiap tugasan serta aktiviti yang diberikan oleh guru sebagai bukti penglibatan saya secara aktif sepanjang waktu PdP.

Semasa di kelas, saya terlibat dalam setiap aktiviti yang dilaksanakan dan saya berperanan sebagai seorang pelajar dan ahli kelas yang prihatin.

Saya belajar bahawa semua tugasan sukar untuk diselesaikan dalam satu masa serta menyebabkan diri lebih tertekan, pengetahuan ini membantu saya untuk lebih bersabar dalam pelbagai situasi serta konsisten dalam menyelesaikan tugasan.

Di rumah, saya melakukan sedikit nota

tentang topik yang saya pelajari

Di rumah, saya belajar tentang Puisi tradisional dan puisi moden

Aktiviti di rumah membantu saya untuk mengetahui tentang subjek KMK dan cara kerja nya

Soalan yang ingin saya bawa ke kelas ialah adakah subjek kmk ini ada pembentangan?

Di rumah, saya melakukan pencarian maklumat mengenai contoh puisi moden dan puisi tradisional untuk dibaca.

Di rumah, saya belajar tentang maksud prosa moden cerpen.

Aktiviti di rumah membantu saya mengetahui dan mempelajari banyak jenis prosa dan membolehkan saya untuk mencari banyak bahan yang berkaitan di internet.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah adakah pelajar akan kerap disuruh mencipta sajak?

Semasa aktiviti di kelas, saya melakukan aktiviti menulis.

Semasa di kelas, saya terlibat dalam pembelajaran dan saya berperanan sebagai seorang pelajar.

Saya belajar tentang puisi, prosa moden dan prosa traidisional, pengetahuan ini membantu saya untuk mengetahui pelbagai jenis prosa serta mengenal pasti puisi tradisional dan moden.

Di rumah, Saya melakukan pembelajaran secara dalam talian subjek kmk

Di rumah, Saya saya belajar tentang cara menggunakan aplikasi untuk membuat tugasan sekolah

Aktiviti di rumah membantu saya lebih fokus dalam perkara yang ingin saya lakukan

Soalan/isu yang ingin saya bawa ke kelas ialah apakah perbezaan antara syair dan sajak

Di rumah, saya melakukan bacaan tentang puisi tradisional dan puisi moden.

Di rumah, saya belajar tentang jenis-jenis puisi di dalam bahagian 1 novel permata sastera melayu.

aktiviti di rumah membantu saya mempelajari topik pertama mata pelajaran sastera.

Soalan/isu yang ingin saya bawa ke kelas ialah adakah irama gurindam bagi tradisional dan moden sama?

Di rumah, saya meontonan video yang diberi oleh cikgu

Di rumah, saya belajar tentang teks kajian yang bertajuk Permata Sastera Melayu dan 3 bahagian tersebut iaitu Puisi, Prosa Traditional dan Prosa Moden.

Aktiviti di rumah membantu saya memahami konten buku Permata Sastera Melayu dengan lebih jelas

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah di manakah saya boleh dapatkan buku tersebut???

Di rumah, saya melakukan ( beberapa nota mengenai puisi , prosa tradisional dan prosa moden )

Di rumah, saya belajar ( tentang puisi )

Aktiviti di rumah membantu saya ( mengingat semula apa yang sudah dipelajari )

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah ( adakah gurindam yang dibahagi kepada dua itu berbeza ? )

Semasa aktiviti di kelas, saya melakukan ( tugasan yang cikgu berikan )

Semasa di kelas, saya terlibat dalam ( kerja kumpulan ) dan saya berperanan sebagai ( ketua kumpulan )

Saya belajar ( puisi ) pengetahuan ini membantu saya ( mengenal beberapa puisi tradisional )

Di rumah, saya melakukan bacaan dan nota.

Di rumah, saya belajar tentang Puisi, Prosa Tradisional dan Prosa Moden

Aktiviti di rumah membantu saya untuk memahami lebih mendalam tentang topik tersebut

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah apakah itu Talibun dan Teromba?

Di rumah, saya melakukan aktiviti menonton video yang telah diberikan oleh guru mengenai pembelajaran yang akan saya pelajari di dalam kelas.

Di rumah, saya belajar tentang prosa tradisional dan prosa moden.

Aktiviti di rumah membantu saya untuk memahami dan memperlajari banyak benda-benda yang baharu yang sebelum ini tidak saya ketahui.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas adakah subjek kmk ini mampu mengasah minat pelajar dalam dunia penulisan?

Semasa di dalam kelas, saya melakukan aktiviti kumpulan dan belajar cara menggunakan canva.

Semasa di kelas, saya terlibat dalam pembelajaran dan aktiviti-aktiviti yang telah diadakan oleh guru.

Saya belajar tentang puisi, prosa moden dan prosa tradisional.Melalui pembelajaran ini saya mampu memperluaskan lagi ilmu pengetahuan saya dalam penulisan.

Di rumah, Saya belajar topik... Puisi dan prosa (tradisional dan moden)

Di rumah, saya melakukan... Bacaan dan nota

Di rumah, saya belajar tentang... Apa itu puisi

Aktiviti di rumah membantu saya... Untuk mengagihkan tugas berdasarkan masa

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas... Mengapakah sastera penting di tingkatan 6?

Semasa aktiviti di kelas, saya melakukan... Canva

Semasa di kelas, saya terlibat dalam... Aktiviti berkumpulan dan saya berperanan sebagai... Ahli berguna

Saya belajar... Untuk membezakan jenis-jenis bahan sastera, pengetahuan ini membantu saya... Untuk lebih memahami tugasan didalam subjek KMK

Di rumah, Saya belajar topik...topik yng ad dlm teks permata satera melayu

Di rumah, saya melakukan...nota puisi traditional dan puisi moden

Di rumah, saya belajar tentang...beza antara puisi traditional dan puisi moden

Aktiviti di rumah membantu saya ...memahami subjek kmk lebih lagi selain dripada belajar di

kelas

Di rumah, Saya belajar tentang topik-topik yang ada dalam subjek sastera.

Di rumah, saya melakukan pencarian dan pembacaan tentang subjek sastera sebelum kelas bermula sebagai persediaan awal pembelajaran.

Di rumah, saya belajar tentang jenis puisi yang terdapat dalam subjek sastera.

Aktiviti di rumah membantu saya lebih memahami dan menghayati puisi-puisi yang ada dalam subjek sastera.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah apakah beza puisi traditional dengan puisi moden?

Di rumah, saya melakukan pembacaan teks permata sastera melayu dan membuat carian dalam internet.

Di rumah, saya belajar tentang jenis-jenis penulisan sastera yang terkandung dalam puisi, prosa tradisional dan moden.

Aktiviti di rumah membantu saya memahami prosa tersebut dengan lebih mendalam dan dapat menghayati puisi serta prosa-prosa tersebut.

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah apakah perbezaan di antara teromba dan mantera?

Semasa aktiviti di kelas, saya melakukan nota berdasarkan apa yang dipaparkan pada papan putih.

Semasa di kelas, saya terlibat dalam pembentangan prosa tradisional dan saya berperanan sebagai ahli pembentang.

Saya belajar tentang puisi, prosa tradisional dan prosa moden, pengetahuan ini membantu saya mengenali jenis-jenis karya serta dapat membezakan beberapa kandungan yang terdapat dalam teks.

Di rumah,saya melakukan sedikit rujukan berkaitan tugasan yang diberi

Di rumah, saya berlajar tentang pelbagai topik yang akan di pelajari pada kmk tingkatan 6

Aktiviti di rumah membantu saya memahami sedikit sebanyak tentang KMK tingkatan 6

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah  apakah topik atau tajuk popular dalam subjek KMK?

Semasa di kelas,saya terlibat dalam pembahagian kumpulab dan saya berperanan sebagai pembantu dalam menyelesaikan tugasan dalam kumpulan

Saya belajar banyak topik berkaitan KMK dan berharap pengetahuan ini membantu saya dalam mencapai keputusan yang baik dalam subjek KMK

Di rumah, saya melakukan...(Nota dan bacaan)

Di rumah, saya belajar tentang...(Maksud Sajak)

Aktiviti di rumah membantu saya ...(Dengan membuat nota dan bacaan)

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ..(1. Kata Ganda Gaya Bahasa? 2. Apa maksud Gaya Bahasa hybrid?

Di rumah, saya belajar tentang sipnopsis,persoalan,nilai,pengajaran,latar masyarakat,mesej dan gaya bahasa sajak.

Aktiviti di rumah membantu saya menghurai jawapan bagi soalan sajak

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas ialah bolehkah kita mengubah ayat mesej kepada pengajaran?

1. Pengenalan dan Pembahagian Kumpulan Rumah (5 minit)

   • Pengenalan ringkas tentang teknik Jigsaw dan objektif sesi.

   • Pembahagian pelajar kepada 8 kumpulan rumah.

2. Perbincangan Kumpulan Rumah (10 minit)

   • Setiap kumpulan rumah menerima satu sajak untuk dibincangkan.

   • Setiap pelajar dalam kumpulan rumah memilih satu topik untuk menjadi pakar (Sinopsis, Persoalan, Nilai, Pengajaran, Latar Masyarakat, Mesej, Gaya Bahasa).

3. Pembentukan Kumpulan Pakar dan Perbincangan (15 minit)

   • Pelajar berkumpul dalam kumpulan pakar berdasarkan topik yang telah dipilih.

   • Setiap kumpulan pakar membincangkan topik mereka untuk semua sajak.

   • Buat catatan dan pastikan semua ahli kumpulan pakar memahami topik dengan mendalam.

4. Kembali ke Kumpulan Rumah dan Perbincangan (25 minit)

   • Pelajar kembali ke kumpulan rumah masing-masing.

   • Setiap pelajar berkongsi pengetahuan yang mereka peroleh dari kumpulan pakar dengan ahli kumpulan rumah.

   • Perbincangan menyeluruh dalam kumpulan rumah tentang sajak yang diberikan, merangkumi semua topik.

5. Pembentangan Kumpulan Rumah dan Maklum Balas (10 minit)

   • Setiap kumpulan rumah membuat pembentangan ringkas tentang sajak mereka.

   • Berikan maklum balas dan rumusan tentang perbincangan dan pembentangan.

6. Penutup (5 minit)

   • Rumusan keseluruhan sesi pembelajaran.

   • Penerangan tentang kepentingan pembelajaran koperatif dan refleksi tentang apa yang telah dipelajari.

   • Tugasan susulan atau soalan untuk difikirkan sebelum sesi seterusnya.

Di rumah, saya melakukan menonton video yang cikgu berikan

Di rumah, saya belajar tentang teks kajian yang bertajuk permata sastera melayu

Aktiviti di rumah membantu saya memahami isi buku permata sastera melayu dengan lebih jelas

Soalan/isu yang saya ingin bawa ke kelas...

Cepat bertindak/tangkas/berani

HURAIAN PRO

Hang Tuah menunjukkan sifat beraninya apabila dia menyahut cabaran dan bertarung dengan perajurit Majapahit. Beliau juga tangkas dan cekap ketika bermain senjata. Beliau berjaya mengelak tikaman dan berjaya membunuh perajurit-perajurit Majapahit, termasuklah Taming Sari.

HURAIAN KONTRA

Jika Hang Tuah tidak tangkas dan bertindak cepat mengelakkan tikaman, dia sudah tentu mati dibunuh. CONTOH -

Maka Tun Tuah pun memekis serta menghunus keris itu, katanya, “Cih, mati engkau olehku sekali ini.”

H/C : Unggas bermaksud segala jenis burung.Unggas ataupun burung-burung yang berada sekitar masyarakat Melayu sesetengahnya sering dijadikan peliharaan.Hal ini digambarkan bahawasanya , burung pipit dari paya akan berterbangan ke kawasan bendang padi yang juga merupakan tempat mereka mencari makan.

Contoh : Dari mana pipit melayang ,

Dari paya turun ke padi

F2 : Pemikiran tentang tumbuh-tumbuhan padi

H/C : Keindahan dan kepelbagaian flora fauna di persekitaran kehidupan masyarakat Melayu tradisional amatlah dihargai.Justeru masyarakat Melayu tradisional menterjemahkan penghargaan alam kurniaan Tuhan ini melalui pantun yang dihasilkan.Tumbuhan seperti padi yang merupakan salah satu sumber makanan atau sumber rezeki bagi kehidupan masyarakat Melayu digambarkan fungsinya melalui pantun tersebut

Contoh : Dari paya turun ke padi ;

belinda , trisya , vyonna , clavy

ALEXSANDRO BRYAN WALTER

CHRISCINDRA DOMINIC

CLAVY CHRISTELLA LOJURUS

ALYA NADHRAH BINTI BANIS

ALDERDO KENT JOAN

NUR ALYA BATRISYA

Kumpulan 2:

BELINDA MICHELLE FOONG STEDLY KATUS

ERVIN NODI GUNONG

ETHAN CHIA CHEE CONG

EVELYNIE SUZIELYN GOTUOH

ATER PUTRA SEMON

ALESHANEE AVA ALBINUS

Kumpulan 3:

EVA GRACE EDDIE BERNARD

FAY EUINIE NAILED

GHANIMI BIN BOBEY

IAN RANDALL DERICK YEE

CECILIA CLARE JOANES

DAYANG NORSYAZANAH

Kumpulan 4:

KELFIE JAKLIN

IVE VIVIA

IVONA ATHEL VICTOR

JOANNE LO

ELVY ELEJENDRA PERIMUS

MAXCERENA ELLSA ELTON BUKAH

Kumpulan 5:

NUR FARINNA ELLYNA BINTI ZUL SANI

JOVEN FRANKLIN JUAS

MUHAMMAD BADRULHISYAM BIN YUSRI

MUHAMMAD IKHWAN DANNIEAL BIN MUHD RUDIE

JOWINNA JANE MASILON

Kumpulan 6:

NURUL ALEEYA FARHANA BT ROYY

NELLYFLORINA MAYUSTIN

NUR AMYRA ABDULLAH

NUR KHAIRUZAHIYAH

TIARA JASMIERA

NUR SHAILA

Kumpulan 7:

NUR SYAFIKA BINTI ABD RASID

NURUL AIN NADZIRAH AYU

ODY OWELL HENRY

RABBIATUL FARAH AIN BINTI RUSDI

TRISYA MAYSHUET MARDUNALIN

ALDERDO KENT JOAN

Kumpulan 8:

RECCARLO DIVANN REX

SHAFIZA AZIRA BINTI SAIDON

SITI NURATHIQAH BINTI HERYMAN

SYARIFAH RAWIYANIE BINTI SYED RAZAK

VINCE FERRELL JOHNNY

Kumpulan 9:

SYARIFAH SHARINAH BINTI JUNAIDE

VERONICCA GINIUS

YOHANNA OLSENS LIONG ANAK ANTHONY LIONG

NURULINA BINTI MAEKOL

VYONNA LAI LI SHEN

MICHELLE DEEANA BINTI FOLDEE

Kumpulan 10:

1. Leorysga Jumannuin 

2. Fifiona Keneka

3. Carl Davis

4. Phillipo

5.Melvincture Gani @ Peter Gani

6.Michelle Colley James 

• A: 1 pelajar

• B: 1 pelajar

• B-: 4 pelajar

• C+: 4 pelajar

• C: 10 pelajar

• C-: 11 pelajar

• D+: 10 pelajar

• D: 5 pelajar

• F: 5 pelajar

Berikut adalah prestasi pelajar mengikut gred dalam peratusan:

• A: 1.96%

• B: 1.96%

• B-: 7.84%

• C+: 7.84%

• C: 19.61%

• C-: 21.57%

• D+: 19.61%

• D: 9.80%

• F: 9.80%

•Persahabatan ialah sebuah hubungan rasa sayang yang sama antara manusia.

•Contohnya, segala isi rimba yang tinggal dalam hutan sering bekerjasama antara satu sama lain untuk meneruskan kehidupan

mereka.

•Tidak mementingkan diri

•Tidak mementingkan diri adalah sikap atau tindakan yang mengutamakan kepentingan dan kesejahteraan orang lain di atas kepentingan diri sendiri.

•Contohnya, Tuan Syeikh Alam di-Rimba

amat perihatin dengan permasalahan yang dihadapi oleh sekalian isi rimba yang

diganggu oleh raksasa. Atas sikap prihatin

dan bertanggungjawab, Tuan Syeikh Alam

di-Rimba bersetuju.

Antara unsur positif yang terkandung dalam cerita ini ialah persahabatan. Wujudnya persahabatan antara penduduk hutan yang membantu rakan mereka yang dalam kesusahan. Contohnya, Syah alam di rimba membantu penduduk hutan untuk menyelesaikan masalah yang sedang berlaku.

Seterusnya,bermuafakat adalah proses membuat keputusan secara bersama-sama dengan mengambil kira pandangan dan kepentingan semua pihak. Contohnya, segala isi rimba yang tinggal dalam hutan sering bekerjasama antara satu sama lain untuk meneruskan kehidupan mereka. Hal ini dapat dilihat apabila mereka sama-sama menangkap ikan di sungai tinam.

Huraian: Kebodohan atau pemikiran yang cetek akan menyebabkan kita mudah tertipu dan dipergunakan oleh orang lain. Hal ini akan membawa kepada masalah seperti kita akan terlibat dalam masalah yang baharu ataupun masalah orang lain yang sebenarnya bukan masalah kita dan akhirnya merosakkan hidup kita sendiri.

Contoh : Raksasa rimba yang mudah tertipu akan tipu helah sang pelanduk sehingga tewas di tangan sang pelanduk dengan mudah hanya dengan perangkap sang pelanduk.

huraian : menipu menyebabkan kita tidak dipercayai oleh orang lain . malah , menipu akan memalukan apabila perkara yang ditipu diketahui oleh orang lain .

contoh : sang badak menipu bahawa lukanya itu berpunca daripada berlawan dengan raksasa padahal luka tersebut berpunca apabila sang badak melarikan diri ketika melihat raksasa

Fakta: bijaksana

Huraian : Bijaksana dalam melakukan sesuatu kerja atau menyelesaikan sesuatu masalah akan menyebabkan kerja dilakukan dengan mudah dan penyelesaian masalah yang lebih cepat. Malah jika seseorang itu bijaksana ia akan membuatkan kehidupan seharian lebih tenang dan bahagia.

Contoh : Tuan sheikh Alam pandai membuat helah iaitu menggunakan simpal kata untuk berubat bagi menghilang rasa sakit sehinggakan raksasa tertipu dan tidak dapat bergerak lagi yang akhirnya dibunuh oleh semua isi rimba.

fakta : tidak mementingkan diri sendiri

huraian : sikap tidak mementingkan diri sendiri membuat diri kita tidak dibenci masyarakat dan dihormati

contoh : Tuan Syeikh Alam di Rimba tulah menolong binatang-binatang yang tinggal di Sungai Tinam daripada ancaman raksasa

FAKTA:PERSAHABATAN

HURAIAN: Persahabatan ialah hubungan yang rasa sayang yang sama antara manusia.Malah ia merupakan bentuk ikatan antara perseorangan yang lebih kukuh berbanding kenalan atau persatuan seperti rakan sekelas jiran atau rakan sekerja dan dapat membantu kita semasa dalam masalah.

CONTOH: Tun, syeikh alam di-Rimba telah menolong binatang yang tinggal di sungai tinam daripada ancaman raksasa.Pertolongan yang telah dihulurkan pada binatang yang tinggal di sungai tinam menjadikan hidupam mereka aman damai tanpa ancaman lagi

FAKTA:TIDAK MEMENTINGKAN DIRI

HURAIAN:SIKAP TIDAK MEMENTINGKAN DIRI AKAN MEMBUATKAN DIRI KITA DISENGANI ORANG LAIN SEKALIGUS DIHORMATI ORANG.

CONTOH: TUAN SYEIKH ALAM DI-RIMBA AMAT PRIHATIN DENGAN PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH SEKALIAN ISI RIMBA YANG DINGANGGU OLEH RAKSASA.

NEGATIF

FAKTA:MUDAH DITIPU

HURAIAN:SIKAP MUDAH DITIPU OLEH ORANG LAIN AKAN MENYEBABKAN DIRI KITA MUDAH DIMANFAATJAN UNTUK MEMENUHI KEPUASAAN HATI SESEORANG DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MEREKA.

CONTOH:RAKSASA YANG MUDAH TERPEDAYA OLEH TUAN SYEIKH ALAM DI-RIMBA BAHAWA SIMPAI ITU BOLEH MENYEMBUHKAN RASA SAKIT DIBADANNYA

HURAIAN : sikap bermuafakat haruslah ada apabila berhadapan dengan masalah. Sikap ini dapat membolehkan kita untuk menyiapkan ataupun melaksanakan segala masalah lebih mudah.

CONTOH : "Hai tuan-tuan sekalian, muafakatlah tuan"

menghormati ketua

HURAIAN : Sikap menghormati ketua akan menyebabkan sesuatu tugasan yang hendak dibuat akan berjalan dengan lancar. Hal ini disebabkan apabila masyarakat menghormati ketua mereka. Segala perintah dan arahan yang diberikan oleh ketua mereka akan turuti.

Contoh: Apabila Tuan Syeikh Alam di rimba bertitah untuk membunuh raksasa tersebut semua masyarakat haiwan menuruti dan melaksanakan titah yang telah diberikan.

Huraian:kebodohan menyebabkan seseorang itu mudah ditipu oleh orang lain.Malah, kebatilan ini akan disalahgunakan oleh orang lain untuk mempergunakan kita.

Contoh: watak raksasa tertipu dengan helah Tun Syeikh Alam mengenai simpai yang dikatakan dapat menghilangkan rasa sakit.

Fakta:Bijaksana

Huraian: Bijaksana untuk melakukan sesuatu kerja menyebabkan kerja dapat dilakukan dengan sempurna dan teratur. Malah diri yang bijaksana dapat mewujudkan hubungan yang positif anatara satu sama lain terutama dalam masyarakat.

Contoh:Tuan Syeikh Alam bijak membuat helah iaitu dengan menggunakan simpai yang dikatakan untuk berubat bagi menghilangkan rasa sakit sehingga raksasa tertipu dan tidak dapat bergerak dan akhirnya dibunuh oleh semua isi rimba

• Hikayat Pelanduk Jenaka adalah sebahagian daripada cerita binatang. Cerita binatang adalah sebahagian daripada cerita rakyat.

• Hikayat Pelanduk Jenaka menceritakan tentang masalah yang dihadapi masyarakat binatang di hutan akibat gangguan raksasa. Pelanduk Jenaka menggunakan kebijaksanaannya untuk mengalahkan raksasa dengan merancang strategi menggunakan ikan sebagai umpan. Kisah ini memberikan pesan untuk tidak sombong, bekerjasama dalam menyelesaikan masalah, serta menggunakan akal budi daripada kekuatan fizikal.

Fakta : Bijaksana

Huraian : kebijaksanaan dapat menyelesaikan masalah. Untuk menjadi pemimpin yang berwibawa dan keupayaan untuk memimpin. Pemimpin tersebut harus memiliki akal fikiran yang bijaksana. Oleh itu, segala permasalahan yang dihadapi dapat diselesaikan.

Contoh : Tuan Syeikh Alam di-Rimba menggunakan kebijaksanaannya memperdaya raksasa dengan menggunakan simpai yang diperbuat daripada rotan. Sehingga raksasa ditipu dan dibunuh oleh penduduk rimba.

Fakta : menipu/tidak jujur

Huraian : Sikap tidak jujur akan menyebabkan kehilangan kepercayaan dan memusnahkan hubungan kepada masyarakat dan lain.

Contoh : Sang Badak telah berbohong kepada segala isi rimba dengan mengatakan bahawa badannya luka-luka kerana berlawan dengan raksasa, sedangkan punca sebenarnya adalah kerana badannya dikait onak dan duri sewaktu ia lari daripada raksasa.

Fakta : Gopoh

Huraian : Terburu-buru atau tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu tanpa berfikir panjang. Seseorang yang gopoh mungkin akan membuat keputusan atau tindakan yang tidak bijaksana kerana mereka tidak meluangkan waktu untuk mempertimbangkan akibatnya.

contoh : ketika Syeikh Alam di-Rimba sedang berusaha menipu raksasa agar percaya bahawa dia memiliki kekuatan yang luar biasa, dia menggunakan kecerdasannya untuk menciptakan situasi yang membingungkan raksasa.

fakta : cakap besar

huraian : Cakap besar merujuk kepada sikap atau tindakan seseorang yang suka membesar-besarkan atau melebih-lebihkan

pencapaian, kemampuan, atau kepentingannya sendiri. Orang yang bercakap besar sering kali menganggap dirinya lebih hebat daripada orang lain dan cenderung berbangga dengan apa yang mereka miliki atau capai. Sikap ini boleh dilihat dalam perbualan harian, media sosial, dan pelbagai situasi sosial.

Contoh: Contohnya, Sang Badak telah

berbohong kepada segala isi rimba

dengan mengatakan bahawa badannya

luka-luka kerana berlawan dengan

raksasa, sedangkan punca sebenarnya

adalah kerana badannya dikait onak dan

duri sewaktu ia lari daripada raksasa.

Walau bagaimanapun, setelah Tuan

Syeikh Alam di-Rimba mengatakan

bahawa luka pada badan Sang Badak

adalah kerana dikait onak, maka Sang

Badak berasa sangat malu dan tidak

menoleh ke kiri dan ke kanan.

Huraian : Amalan menipu memberikan kesan buruk kepada diri sendiri dan juga orang lain . Sikap ini menyebabkan maruah kita tercemar dan akan mendapata malu jika pembohongan kita diketahui orang lain .

Contoh : Tuan Syeikh Alam di Rimba menasihati segala isi Rimba yang datang berjumpa dengannya supaya menjauhi sifat elat boleh mendatangkan bala .

Huraian:peraahabatan adalah sesuatu hubungan yang rapat antara satu sama yang lain. malahan persahabatan dapat mewujudkan hubungan yang erat serta sikap bertoleransi antara satu sama lain.

Contoh: Pelanduk dan penghuni rimba mengalahkan gergasi. Setelah gergasi dapat dikalahkan maka amanlah seluruh penduduk rimba dan dapat bermain-main di sungai Tinam.

-Fakta:Menghormati ketua

Huaraian: Seorang ketua yang dihormati oleh mereka kerana telah berusaha untuk menyelesaikan masalah kecil atau besar.

Contoh: Semua binatang memberi kepercayaan mereka kepada Tuan Syeikh Alam di-rimba untuk menyelesaikan masalah untuk membunuh raksasa tersebut.

-Fakta:Bermuafakat

Huraian:bermuafakat ini adalah untuk menyelesaikan atau berhadapan dengan masalah.Malah amalan ini membolehkan sesuatu kerja atau masalah dapat dilaksanakan dan diselesaikan dengan lebih mudah dan sempurna.

Contoh:sebagai contoh, sikap bermuafakat binatang di rimba dalam berusaha untuk membunuh gergasi yang memberi ancaman kepada mereka.Mereka berjaya membunuh raksasa itu dan daat meneruskan kehidupan dengan mencari rezeki tanpa ancaman dan gangguan.

-Fakta:Tidak mementingkan diri

Huraian: Sikap tidak mementingkan diri dalam seorang individu dapat mengekalkan kepercayaan orang lain terhadapnya. Selain itu, masalah yang dialami oleh seseorang dapat diselesaikan bersama. Malah, amalan ini dapat mewujudkan hubungan yang erat dan melahirkan individu yang prihatin.

Contoh: Tuan Syeikh Alam di-Rimba

amat perihatin dengan permasalahan yang

dihadapi oleh sekalian isi rimba yang

diganggu oleh raksasa. Atas sikap prihatin

dan bertanggungjawab, Tuan Syeikh Alam di-Rimba bersetuju untuk membantu sekalian isi rimba membunuh raksasa

-Fakta: Kebodohan/Mudah tipu

Hurian: kebodohan atau sifat mudah di tipu merujuk kepada keadaan di mana seseorang itu kurang bijak dalam menilai situasi, kurang berwaspada. Malah sifat jni juga tidak mempunyai pengetahuan yang mencukupi untuk mengenali tipu muslihat.

Contoh: pelanduk memperdaya harimau untuk percaya bahawa bayang-bayangnya sendiri adalah seekor harimau lain yang lebih besar dan kuat. Harimau yang ketakutan itu melarikan diri, memperlihatkan kebodohannya dan bagaimana dia mudah tertipu oleh helah pelanduk yang bijak.