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      <title>La ciencia en Mexico by Rodrigo Jesús Alto Cuate</title>
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      <description>Un breve repaso al apoyo del desarrollo científico en Mx.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-19 22:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción publica de la ciencia.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Actualmente la ciencia goza de una credibilidad sin precedentes, basta observar los comerciales en la TV para convencernos de que si está comprobado científicamente entonces es bueno y es "seguro", ¿Por qué? Porque seguramente lo hizo un científico, sabrá Dios como, pero lo hizo. <br>Es cierto, si existe respeto hacia la ciencia, pero... ¿En México se sabe qué, como, cuándo, por qué y en donde se hace la ciencia?<br><br>Se dice que, el conocimiento científico es mal utilizado y que los científicos son irresponsables y peligrosos.&nbsp; <br><br>DE LA PEÑA, J. A. (2005). La percepción pública de la ciencia en México. <em>Ciencias</em>, (078).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 22:33:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se aborda la Actividad científica dentro del plan de desarrollo de nuestro país? </title>
         <author>iselazunigapaz</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Desde hace 17 años se aprobó que el 1% del PIB se destinara a la ciencia y tecnología, el estado debe garantizar mediante la provisión de recursos y estímulos suficientes, ya que la constitución reconoce nuestro derecho de gozar de los beneficios de estas… sin embargo esto nunca se ha cumplido.<br><br>En los últimos años el gasto fue equivalente solo al 0.47%<br><br><sub>Gutiérrez, Y.. (Julio 26, 2019). </sub><em><sub>La ciencia en México</sub></em><sub>. Abril 20, 2021, de Sentido Común<br>https://www.conacyt.gob.mx</sub><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 22:35:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencia y cultura popular.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>México es un país con una extensa cultura repleta de creencias populares desde religiosas hasta míticas.&nbsp;<br>Aunque "vivimos en la era de la ciencia" El publico general poco sabe de los avances científicos y menos aun los entiende.&nbsp; La mayoria de los mexicanos son clientes asiduos de la pseudociencia, con casos de éxito que han marcado generaciones y se han convertido hasta en referentes de la cultura popular. Lo que nos consuela es que los datos sobre creencias en pseudociencias y hechicería en Los Estados Unidos son similares a los de México.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 20:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La pseudociencia colma necesidades emocionales poderosas que la ciencia suele dejar insatisfechas&quot;. (Carl Sagan)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las pseudociencias son peligrosas no solo porque se hacen pasar por conocimiento científico, sino porque <strong>nos alejan de la paciencia y el rigor con el que sí trabaja la ciencia</strong>.<br><br>En la ciudad de México el 77% de las personas cree en la astrología y el 38% en las brujas. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 21:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>El valor de la ciencia. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En México el 60% de la población encuestada piensa que los científicos desempeñan una labor importante para la sociedad y un poco más de la mitad cree que las ciencias podrían resolver el hambre en el mundo. El 98% de los padres cree que es importante enseñar ciencia en las escuelas pero solo el 8% quiere que sus hijos sean científicos. &nbsp;<br>Definen&nbsp; a los temas prioritarios para el presupuesto nacional con más de la mitad de votos para la salud, seguida por la seguridad con un 18% de encuestados y al final la ciencia con un 14%. (Colectivo Hojarasca, 2017).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lpH4zaP_Tag" />
         <pubDate>2021-04-22 22:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quienes son los científicos? </title>
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         <description><![CDATA[<div>La imagen publica del científico es la de un mago moderno que produce artefactos que satisfacen nuestros deseos, ya que muy a menudo el publico confunde la ciencia con la tecnología y como consecuencia espera de ella resultados inmediatos.<br>A nadie le importa el trabajo metódico de años, lo que la sociedad quiere, lo que los medios admiran son los resultados prácticos, eficaces y rápidos. &nbsp;<br>Pero, ¿Quienes son los científicos?&nbsp;<br>3 de cada 5 los identifican como profesores universitarios y solo un 18% sabe que donde se realiza la ciencia mayormente es en la UNAM, el 40% de la población cree que un estudio realizado en Estados Unidos es mejor que uno de México.<br>A continuación te mostramos algunos de los muchos e importantes científicos mexicanos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 22:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>La ciencia y los medios de comunicación. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En los últimos años el interés de los medios hacia la ciencia ha aumentado, pero a pesar de eso el publico aún tiene ideas muy vagas de lo que es la ciencia.&nbsp;<br>La relación de los científicos y los medios de comunicación no siempre es fácil, ya que la idea de&nbsp; estos es que los periodistas siempre buscan dar una noticia deslumbrante para fines comerciales dejando un poco de lado la verdad o la forma en como se trabaja, y por otro lado los periodistas dicen que los científicos son arrogantes con su idioma y que no comprenden al publico. A decir verdad ambas posturas son ciertas lo que nos ha llevado a este punto de difícil colaboración pero no imposible.&nbsp;<br>&nbsp;Es un deber de los investigadores para con la sociedad divulgar la ciencia que, en última instancia, es la que financia con sus impuestos su trabajo.&nbsp;<br><br>Aun está lejano el día en que la ciencia forme parte de la cultura del país pero se debe seguir insistiendo en el valor de las ideas científicas para la formación del pensamiento critico y ordenando.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 23:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>Gasto Federal en Ciencia, Tecnología e Innovación</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La inversión en ciencia, tecnología e innovación (CTI) es un factor relevante para el desarrollo económico del país.&nbsp;</li><li>En 2018, el Gasto Federal en Ciencia, Tecnología e Innovación (GFCyT) ascendió a $88,389 millones de pesos, cifra 9.4% superior a lo ejercido en 2012.</li><li>En 2018, la aportación del Gobierno Federal al financiamiento del GIDE representó 0.24% del PIB.</li><li>Organizaciones internacionales como la UNESCO, recomiendan que los países en vías de desarrollo destinen al menos 1% de su Producto Interno Bruto (PIB) a la realización de actividades de Investigación Científica y Desarrollo Experimental (IDE).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 23:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gasto Federal en Ciencia y Tecnología de 2017 y 2018 por actividad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En 2018, la Investigación Científica y Desarrollo Experimental (IDE) participó con 57.8%; la Educación y Enseñanza Científica y Técnica (EECyT), con 35.2%; los Servicios Científicos y Tecnológicos (SCyT) representaron el 4.1%; y la Innovación 2.9 %.&nbsp;</div><div>En 2018, el Gasto Federal en Servicios Científicos y Tecnológicos (GFSCyT) presentó un incremento de 6.2% respecto a 2017, el Gasto Federal en Educación y Enseñanza Científica y Técnica (GFEECyT) mantuvo su nivel de gasto, mientras que el de innovación tuvo una disminución de 16.0% y el de Investigación Científica y Desarrollo Experimental (GFIDE) de 4.0%.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 00:40:00 UTC</pubDate>
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         <title>Gasto interno bruto en Investigación y Desarrollo (ID)</title>
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         <description><![CDATA[<div>El gasto interno bruto en ID se define como el gasto total (corriente y de capital) en ID realizado por todas las empresas residentes, institutos de investigación, laboratorios universitarios y gubernamentales, etc., en un país. Incluye ID financiada desde el exterior, pero excluye los fondos nacionales para ID realizada fuera de la economía nacional. Este indicador se mide en USD precios constantes utilizando el año base 2010 y las paridades de poder adquisitivo (PPA) y como porcentaje del PIB.<br>A continuación se presenta una tabla tomada de la OECD, con los valores del PIB designados a la Investigación y desarrollo en México, Estados Unidos de América, Japón,&nbsp; Corea del Sur y Sudáfrica en el periodo de 2010-2019. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 00:50:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuánto invierte México en Investigación y Desarrollo? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Según datos de la UNESCO, México gasta 0.4% del PIB en Investigación y desarrollo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 01:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actualidad de la ciencia en México</title>
         <author>hugoacg_1500</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450076241</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México ocupa el último lugar con 1.02 investigadores empleados de cada 1000 miembros de la población activa. Esto puede generar un gran contraste cuando es comparado con el país que tiene la primera posición, Dinamarca, pues reporta 15.5 investigadores científicos por cada 100 empleados (Statista, 2020).&nbsp;<br>Sin duda alguna, la actividad científica y tecnológica en México aun tiene bastante camino por recorrer.<br>Pongamos de ejemplo el uso del producto interno bruto (PIB), aquellos países con un mayor desarrollo económico y social, como Israel, Corea del Sur o Japón, invierten mas del 3% del PIB en la investigación científica, mientras que México solamente invierte el 0.5% (Ruelas I, 2019), a pesar de que se haya prometido el uso el 1% del PIB (que hasta la fecha no se ha cumplido).<br>México sin duda alguna es aun, un país en crecimiento en el campo de la ciencia y la tecnología, y uno de los países que menor apoyo da a la ciencia, por ello no debemos dejar de lado todo el apoyo posible hacia el área de la ciencia y la tecnología, como promover esquemas que impulsen proyectos científicos, o un mayor apoyo a la divulgación de la ciencia, para generar un mayor conocimiento de su importancia y desarrollo en el país y en el mundo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 01:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Areas de la ciencia más apoyadas en México</title>
         <author>hugoacg_1500</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450176865</link>
         <description><![CDATA[<div>En México existe el Consejo Nacional del Ciencia y Tecnología (CONACYT). Que tiene por objeto ser la entidad asesora del Ejecutivo Federal y especializada para articular las políticas públicas del gobierno federal y promover el desarrollo de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación a fin de impulsar la modernización tecnológica del país. (CONACYT, 2019).<br>Esta organización se encarga de apoyar todas las áreas de la ciencia y la tecnología en el país, pero sin un buen apoyo económico por parte del gobierno, esto no sirve para mucho, sin duda alguna, el CONACYT ha hecho un buen trabajo apoyando a la sociedad interesada en la ciencia, dando recursos para su formación y para el desarrollo de estas disciplinas, de no ser por este consejo, la ciencia en el país sería parte del sector privado, destinado solamente a la clase alta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 02:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>Visualización de la ciencia en los tres últimos sexenios en México (Felipe Calderón, Peña Nieto, Andrés Manuel)</title>
         <author>hugoacg_1500</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450279956</link>
         <description><![CDATA[<div>PROMESAS, PROMESAS Y MAS PROMESAS.<br>Durante los años del 2006 - 2012, el presidente en ese entonces, Felipe Calderon Hinojosa, se comprometió a dar un apoyo mayor que sus antecesores (Vicente Fox), pero a pesar de haber prometido y comenzado como siempre, con una buena impresión, la realidad fue que, al finalizar su sexenio, el apoyo a la ciencia fue nulo, el PIB destinado a la ciencia y la tecnología durante ese periodo, fue solamente del 0.46% (Thompson, 2010), y todos aquellos programas y apoyos que prometió, quedaron en el olvido,&nbsp; pero si bien, nos dejo con el 0.5% de PIB destinado a la ciencia.&nbsp;</div><div>Posteriormente entró un presidente que como siempre, nos bajo la luna y las estrellas, durante el periodo del 2012 - 2018 gobernó el presidente, que hasta la fecha, ha sido catalogado como el "Mas guapo", Enrique Peña Nieto,&nbsp; pero, a pesar de haber tenido tantos elogios por parte de la mayoría de señoras de edad avanzada, demostró no tener la capacidad para darle al país un mejor desarrollo tecnológico y científico. Este fue un caso peor, pues al inicio de su sexenio nos prometió que la meta en esos seis años, era "el contribuir a que la inversión nacional en investigación científica y desarrollo tecnológico crezca anualmente y alcance el 1% del PIB”,&nbsp; cosa que al finalizar su sexenio, no logró, ni por poco, e incluso al finalizar su primer año de gobierno el presupuesto se había reducido al 0.47%.(Rodriguez J, 2018).</div><div>Llegó la cuarta transformación (4T), el sexenio de Andrés Manuel López Obrador es el que está en curso, y no podemos decir cosas buenas de el, pues desde un inicio a pesar de haber mencionado el apoyo a la ciencia y la tecnología, la realidad es que no, dejo en claro desde un principio que no pretendía apoyar a la ciencia, pero tampoco dañarla, o al menos eso nos han demostrado, pues no tenía ni tiene una estrategia integral para consolidar el sistema de ciencia, tecnología e innovación, e incluso resultó peor, pues hizo un recorte de presupuesto al CONACYT del 12%, esto es muchísimo menos que el presupuesto que se tuvo durante el gobierno anterior (Dominguez L, 2019). Sin duda alguna, por ahora se ha demostrado que para el gobierno actual, la ciencia no esta siendo una prioridad y eso sin duda alguna, es preocupante, no solo para la ciencia, si no, para el buen desarrollo del país.&nbsp;</div><ul><li>Domínguez L. (Mayo 22, 2019). La ciencia camina a ciegas en la 4T. El universal. Recuperado de: https://www.eluniversal.com.mx/ciencia-y-salud/ciencia/la-ciencia-ciegas-en-el-sexenio-de-amlo</li><li>Rodríguez J. (Semptiembre 23, 2018). El ocaso de un sexenio: Ganó el desdén hacia la ciencia. Eje central. Recuperado de:&nbsp; https://www.ejecentral.com.mx/el-ocaso-de-un-sexenio-gano-el-desden-hacia-la-ciencia/</li><li>Ruelas A. (Diciembre 13, 2019). Gasto público en ciencia y tecnología en México, ¿Por qué?, ¿Cómo? y ¿Para qué?. NEXOS. Recuperado de: https://educacion.nexos.com.mx/gasto-publico-en-ciencia-y-tecnologia-en-mexico-por-que-como-y-para-que/</li><li>Statista (abril 8, 2021). Number of scientist and researches per 1,000 employed (full time equivalent) in comparison between countries 2019. Statista. Recuperado de: https://www.statista.com/statistics/264644/ranking-of-oecd-countries-by-number-of-scientists-and-researchers/ &nbsp;</li><li>Thompson F. (Noviembre 30, 2012). Análisis del sexenio de Felipe Calderón y su Administración en materia de Ciencia y Tecnología. Fernando Thompson. Recuperado de: https://soyfernando.com/2012/11/analisis-del-sexenio-de-felipe-calderon-y-su-administracion-en-materia-de-ciencia-y-tecnologia/</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 03:08:12 UTC</pubDate>
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         <title>Repaso histórico: ¡La influencia española!</title>
         <author>xxarz16</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Exentando la avanzada percepción y conocimiento generado por culturas prehispánicas, el territorio nacional históricamente recibió la influencia epistemológica del país europeo durante la existencia de la Nueva España. La mezcla abrupta de cosmovisiones ampliaría en gran medida los esquemas conceptuales de los conquistadores pues este fue el descubrimiento de un<strong> Nuevo Mundo</strong>.<br><br>La fundación de centros de estudio restringidos a altos estratos sociales con influencia religiosa y la eventual colaboración&nbsp; epistémica con la comunidad local lograron importantes avances para los siglos XVI y XVII en:&nbsp;</div><ul><li>Medicina</li><li>Botánica y Zoología&nbsp;</li><li>Minería y metalúrgica</li><li>Geografía</li><li>Matemáticas y astronomía</li></ul><div>&nbsp;</div><div><sub>Trabulse, E. (2017). </sub><em><sub>Historia de la ciencia en México (versión abreviada)</sub></em><sub>. Fondo de Cultura Económica.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 03:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>El sistema de ciencia y tecnología en México:</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450331078</link>
         <description><![CDATA[<div><br>De acuerdo con el profesor investigador emérito Kurt Unger , los siguientes elementos, articulados e interrelacionados entre sí, podrían formar parte de una infraestructura para la investigación científico tecnológica del país:&nbsp;<br><br></div><ul><li>El sistema educativo que produce en la calidad y cantidad necesaria los recursos humanos que protagonizan la investigación: científicos, tecnólogos, ayudantes, asistentes, operarios, administradores</li><li>Los laboratorios, institutos, centros de investigación, así como instituciones de educación superior o empresas dedicadas a la investigación</li><li>Los recursos económicos y financieros aplicados a su funcionamiento</li><li>El sistema institucional de planificación, de promoción, de coordinación y de estímulo a la investigación (consejos y comisiones de investigación)</li><li>Los mecanismos jurídico–administrativos que regulan las instituciones y actividades descritas&nbsp;</li></ul><div><sub><br>Anónimo. (Abril 2016). </sub><em><sub>El sistema de ciencia y tecnología en México</sub></em><sub>. Abril 21, 2021, de centro de estudios sociales y de opinión pública Sitio web: http://www.diputados.gob.mx/index.php/camara/Centros-de-Estudio/CESOP</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 03:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué le espera a la ciencia y tecnología en México?</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450366071</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 03:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué hay del Sistema Nacional de Investigadores?</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450377784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.milenio.com/politica/conacyt-quita-apoyo-economico-mil-cientificos-privados" />
         <pubDate>2021-04-23 03:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos humanos en investigación</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450395748</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En México, el acervo de recursos humanos en ciencia y tecnología había crecido de manera significativa durante las décadas anteriores, lapso en que se duplicó, pasando de 4 millones a poco más de 8.6 millones de personas. Pero al interior de nuestro país, la distribución de investigadores está claramente centralizada en la región central del país… esto pese a que se sabe que la cantidad de investigadores es un indicador de insumos para la innovación de las regiones, y es clave para la innovación y desarrollo. Según estudios del Foro Consultivo Científico y Tecnológico, mediante la capacidad de los investigadores para generar conocimiento, su habilidad para satisfacer las necesidades productivas específicas y su posible conexión con industrias locales, se puede contribuir a aumentar la productividad de las regiones.<br><br><sub>Anónimo. (Abril 2016). </sub><em><sub>El sistema de ciencia y tecnología en México</sub></em><sub>. Abril 21, 2021, de centro de estudios sociales y de opinión pública Sitio web: http://www.diputados.gob.mx/index.php/camara/Centros-de-Estudio/CESOP</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 04:08:15 UTC</pubDate>
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         <title>La Ley de Ciencia y Tecnología</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450427123</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Publicada en el 2002 y reformada por ultima vez en el 2020.&nbsp;<br><br>Los Estados Unidos Mexicanos decretan:&nbsp;<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 04:27:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Futuros del sistema nacional de ciencia y tecnología: prospectiva México visión 2030</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450437306</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Una visión de lo que en el pasado, se pensó del futuro...<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 04:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el GIDE?</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450467000</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Gasto en Investigación Científica y Desarrollo Experimental (GIDE)&nbsp;<br><br>El GIDE es la inversión destinada a la realización de proyectos de investigación científica y desarrollo experimental (IDE). La importancia de la IDE dentro de la economía del conocimiento se debe a que su propósito es la creación de conocimiento básico y aplicado, éste último destinado a la generación de productos y procesos. Por ello, las fuentes de financiamiento son diversas: sector empresarial, gobierno, IES, instituciones privadas sin fines de lucro y sector externo.<br><br></div><div>La proporción GIDE/PIB es un indicador internacional utilizado para medir el gasto corriente y de inversión dedicado a estas actividades; su importancia radica en que da a conocer el grado de desarrollo de un país sustentándose en investigación científica y tecnológica. Los países desarrollados dedican entre 1.5 y 3.8% de su PIB al GIDE. Para México el valor de este indicador se ha quedado prácticamente constante durante años sin rebasar el 0.5%. En 2012 el GIDE de México fue de 66,720 millones de pesos, lo que representó 0.43% del PIB.<br><br></div><div>Otra característica importante de la inversión en IDE es la proporción aportada por los sectores gubernamental y empresarial al total del GIDE. En México, la contribución del sector empresarial al GIDE del 2012 fue de 36.4%, mientras que el sector gobierno contribuyó con 60.0%. Además, de esa cantidad el 98.5% fue aportado por el Gobierno Federal y solo 1.5% por los gobiernos estatales.<br><br><sub>Presidencia de la República. (Julio 30, 2014). </sub><em><sub>Concejo nacional de ciencia y tecnología </sub></em><sub>. Abril 21, 2021, de Diario Oficial de la Federación Sitio web: https://www.conacyt.gob.mx</sub><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 04:51:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Qué es el GNCTI?</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450479229</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Gasto Nacional en Ciencia, Tecnología e Innovación (GNCTI)<br><br>El GNCTI comprende, además del gasto en IDE, la inversión total en educación de posgrado, servicios científicos y tecnológicos e innovación de los sectores gobierno, empresarial, IES, instituciones privadas sin fines de lucro y organismos del exterior. Para 2012, el GNCTI2 fue de 114,474.1 millones de pesos, cifra que representó 0.74% del PIB. De este monto, 58.3% se destinó al financiamiento de IDE, 20.6% a educación de posgrado, 19.1% a servicios científicos y tecnológicos (SCyT) y 2.0% a innovación. Los gobiernos federal y estatales contribuyeron con 56.0% del GNCTI, el sector empresarial con 38.5%, las IES con 3.3%, y el restante 2.2% correspondió a la inversión de las familias y del sector externo. <strong>(SEGOB, 2018).</strong><br><br>En cuanto al gasto federal en este rubro (GFCyT), éste se compone por las erogaciones en CTI que realizan las dependencias y entidades del Gobierno Federal; incluye el gasto en IDE, el apoyo a la educación de posgrado, los SCyT, y la innovación.<br><br>En 2012, el GFCyT ascendió a 62,671 millones de pesos, monto que representa el 0.40% del PIB y el 2.16% del Gasto Programable del Sector Público Presupuestario. Entre 1995 y 2012 el GFCyT tuvo una tasa media de crecimiento anual (TMCA) de 3.6%, en términos reales.<br><br><sub>Presidencia de la República. (Julio 30, 2014). </sub><em><sub>Concejo nacional de ciencia y tecnología .</sub></em><sub> Abril 21, 2021, de Diario Oficial de la Federación Sitio web: https://www.conacyt.gob.mx</sub><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 04:59:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formación de capital humano</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450502886</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Para cumplir el propósito de generar más investigadores, se reconocen tres estrategias principales:&nbsp;<br><br></div><ul><li>Formación de capital humano altamente calificado</li><li>Absorción de investigadores en el mercado laboral</li><li>Fortalecimiento de las labores de investigación&nbsp;</li></ul><div><br>La política pública diseñada para apoyar la formación de capital humano de alto nivel consiste principalmente de dos acciones: el otorgamiento de becas y el fortalecimiento de los programas de posgrado de las IES y CPI dentro del país. Respecto a la primera, diversas dependencias de la APF otorgaron en total 60,014 becas para estudios de posgrado. La mayoría de estas se otorgaron en IES públicas y privadas nacionales, y en proporción menor, en instituciones del extranjero. En las décadas pasadas el número de becas apoyadas creció 74.4% y aunque se trató de un esfuerzo sin precedentes, debido a la falta de oportunidades de empleo y a otros rezagos existentes, el capital humano formado no ha podido cubrir las necesidades del país.<br><br><sub>Presidencia de la República. (Julio 30, 2014). </sub><em><sub>Concejo nacional de ciencia y tecnología</sub></em><sub> . Abril 21, 2021, de Diario Oficial de la Federación Sitio web: https://www.conacyt.gob.mx</sub><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 05:12:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONACyT y las becas</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450512161</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;El CONACYT es la principal instancia del Gobierno Federal que otorga este tipo de apoyos, pues para ha llegado a otorgar ocho de cada diez becas. Sin embargo, no se ha contado con una estrategia de focalización clara, puesto que la mayoría de los apoyos otorgados sigue una política poco orientada hacia áreas prioritarias o estratégicas.<br><br>En lo que concierne al fortalecimiento de los programas de posgrado, el CONACYT administra en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC). Su principal objetivo es asegurar la calidad en la formación de capital humano en las diferentes áreas del conocimiento. (CONACYT, 2019).<br><br><sub>https://www.conacyt.gob.mx</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 05:17:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propuesta de ley de Ciencia y Tecnología en México</title>
         <author>iselazunigapaz</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450602542</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 06:07:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Del siglo XX a la actualidad</title>
         <author>xxarz16</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para inicios del siglo XX el país tenía un auge en la generación de conocimiento científico al aumentar el numero de publicaciones generadas, la formación de sociedades especializadas con el surgimiento de las instituciones de investigación que aumentaba la calidad del científico a una escala mundial.<br><br>Se logran consolidad las casas de estudio e instituciones más importantes para la generación científica del país:</div><ul><li>UNAM</li><li>IPN</li><li>El Colegio de México</li><li>El Colegio Nacional</li><li>Academia Mexicana de Ciencias</li><li>Cinvestav</li><li>CONACyT</li></ul><div><sub>Trabulse, E. (2017). </sub><em><sub>Historia de la ciencia en México (versión abreviada)</sub></em><sub>. Fondo de Cultura Económica.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 06:31:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rodrigocuatemx</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1450679381</link>
         <description><![CDATA[<div>- <sub>Trabulse, E. (2017). </sub><em><sub>Historia de la ciencia en México (versión abreviada)</sub></em><sub>. Fondo de Cultura Económica.</sub><br>- <sub>Anónimo. (Abril 2016). </sub><em><sub>El sistema de ciencia y tecnología en México</sub></em><sub>. Abril 21, 2021, de centro de estudios sociales y de opinión pública Sitio web: http://www.diputados.gob.mx/index.php/camara/Centros-de-Estudio/CESOP.&nbsp;<br>- Colectivo Hojarasca (2017) "El panorama de la Ciencia en México - Entrevista al Dr. Antonio Lazcano" Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=lpH4zaP_Tag.</sub></div><div>- <sub>Presidencia de la República. (Julio 30, 2014). </sub><em><sub>Concejo nacional de ciencia y tecnología</sub></em><sub> . Abril 21, 2021, de Diario Oficial de la Federación Sitio web: https://www.conacyt.gob.mx.<br>- CONACYT (Consejo nacional de ciencia y tecnologia) (2017), ¿Que es el CONACYT,. Obtenido de https://www.conacyt.gob.mx/.</sub><br>- <sub>Gutiérrez, Y.. (Julio 26, 2019). </sub><em><sub>La ciencia en México</sub></em><sub>. Abril 20, 2021, de Sentido Común<br>https://www.conacyt.gob.mx<br>- Domínguez L. (Mayo 22, 2019). La ciencia camina a ciegas en la 4T. El universal. Recuperado de: https://www.eluniversal.com.mx/ciencia-y-salud/ciencia/la-ciencia-ciegas-en-el-sexenio-de-amlo<br>- Rodríguez J. (Semptiembre 23, 2018). El ocaso de un sexenio: Ganó el desdén hacia la ciencia. Eje central. Recuperado de:&nbsp; https://www.ejecentral.com.mx/el-ocaso-de-un-sexenio-gano-el-desden-hacia-la-ciencia/<br>- Ruelas A. (Diciembre 13, 2019). Gasto público en ciencia y tecnología en México, ¿Por qué?, ¿Cómo? y ¿Para qué?. NEXOS. Recuperado de: https://educacion.nexos.com.mx/gasto-publico-en-ciencia-y-tecnologia-en-mexico-por-que-como-y-para-que/<br>- Statista (abril 8, 2021). Number of scientist and researches per 1,000 employed (full time equivalent) in comparison between countries 2019. Statista. Recuperado de: https://www.statista.com/statistics/264644/ranking-of-oecd-countries-by-number-of-scientists-and-researchers/ &nbsp;<br>- Thompson F. (Noviembre 30, 2012). Análisis del sexenio de Felipe Calderón y su Administración en materia de Ciencia y Tecnología. Fernando Thompson. Recuperado de: https://soyfernando.com/2012/11/analisis-del-sexenio-de-felipe-calderon-y-su-administracion-en-materia-de-ciencia-y-tecnologia/<br></sub><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 06:46:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>rodrigocuatemx</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigocuatemx/p49eye4itdnun89/wish/1454054223</link>
         <description><![CDATA[<div>El panorama pasado presente y futuro de la ciencia en nuestro país, marca las pautas que serán los andamios que formen el desarrollo general de nuestra nación, como hemos visto el apoyo al conocimiento científico usualmente trae progreso, solo que hay que ser críticos a la hora de hacer monitoreo y asignación de capital, destinar PIB hacía ciertos sectores siempre tendrá repercusiónes positivas y negativas, la forma de aplicar estos métodos son otro factor que dictamina el resultado, por tanto habrá que hacer un análisis exhaustivo de todos los nichos con los cuales la modificación hacía estas leyes y presupuesto se verán afectados, en el sexenio actual no es una de las principales prioridades de nuestro pais, aún así la actualidad obliga a nuestra sociedad a incluirse a la ciencia, por cuestiones como la pandemia de la COVID-19 es uno de los millones de ejemplos del como la ciencia y los científicos mexicanos tienen que ser tomados en cuenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:38:57 UTC</pubDate>
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