En este momento se busca que el e-estudiante y su grupo colaborativo realicen socialicen y analicen los elementos teórico-metodologicos del articulo científico comprendidos y apropiados durante todo el desarrollo del curso. Los elementos a socializar son: características del articulo, literatura contemplada, metodologia de la investigacion, resultados y conclusiones, aciertos y lecciones aprendidas. 

Esta tarea se elabora en un muro colaborativo utilizando el recurso web 2.0 Padlet. Todos de los estudiantes deben de participar y subir sus aportes al muro colaborativo. 

Una vez realizado el muro se publica su enlace o url en el entorno de evaluación y sgto. En este foro no se suben archivos. Solo se utiliza para comentar y resolver inquietudes relacionadas con la tarea

Procedentes de analizar los datos obtenidos con el método estadístico apropiado al tipo de estudio. 

Análisis una variante/multivariante. Variables confundentes. 

Interacción. Sesgos. Resultados estadísticamente significativos o no.

Sesgo de no publicación. Importante contar con la ayuda de una bioestadística, da “solidez” a este apartado.

Nos conducen a aceptar o rechazar la hipótesis de trabajo. 

Se debe dar la suficiente información (datos en Tablas) para que el lector pueda comprobar por sí mismo si el análisis estadístico es correcto o no y si las conclusiones acerca de la hipótesis son válidas o no. 

Si nos rebaten las conclusiones, nos deberán especificar por qué y cómo lo hicieron ellos. 

Conclusiones:

Deben de enfatizar los resultados principales obtenidos. 

Deben contestar a las preguntas planteadas al inicio del trabajo. 

Su contenido es fundamental, por lo que deben ser claras, concisas y de semántica bien depurada. 

 • En otras palabras, a través de la lectura crítica se verifican la validez y la aplicabilidad de los resultados publicados con el fin de poder incorporarlos al cuidado de nuestros pacientes. 

• La lectura crítica nos permite discriminar los artículos según los puntos fuertes y débiles de la metodología utilizada, y su finalidad es ayudar a los profesionales a tomar decisiones adecuadas a una situación clínica o de gestión concreta.

• Esta información válida y fiable promueve el avance del conocimiento y mejora las decisiones tomadas por el profesional.

La metodología de la investigación ayuda a mejorar el estudio y la capacidad analítica y de respuesta ante los problemas reales, porque permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la entendamos, identifiquemos sus causas y efectos y de esa manera poder proponer soluciones para mejorar la calidad de vida de los demás.
 La investigación constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar la curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica, amplia los conocimientos, la capacidad de formular políticas y estrategias para mejorar las situaciones reales identificadas. alter���>J\�