ELEMENTOS CLAVES PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS by Eveline Monserrat Morales Bermejo https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i en-us 2025-10-05 03:03:05 UTC 2025-10-05 05:22:05 UTC hello@padlet.com garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618331491 El estudio de la experiencia y sus múltiples sentidos trae aparejada la posibilidad de romper con dicotomías

]]> 2025-10-05 04:04:08 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618331491 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618331711 La investigación de la experiencia, en esta

obra acude a las nociones de sentido y saber como soporte y horizonte de las investigaciones, como vigilantes de la unidad de lo vivido pensado, y de expresar la complejidad de cada situación indagada.

]]> 2025-10-05 04:04:51 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618331711 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618332009 la investigación sobre educación tiene poco que ver con la manera en que se la concibe regularmente en las universidades, y sobre lo que pensamos como ciencia.

]]> 2025-10-05 04:05:47 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618332009 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618354944 No intentan revelar un camino, ni el método que conduce al pensar; cada uno refiere sus preocupaciones a los modos en que le dieron sentido a la experiencia de investigación educativa que escriben.

]]> 2025-10-05 05:13:06 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618354944 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618355631 La experiencia es más bien un saber que sabe percibir de una manera viva y singular lo otro de sí abierto a lo infinito; un saber

que acoge la necesidad de poner en el mundo lo que se es, tantas veces como el deseo de ser lo que se quiera, siendo mujer u hombre” (Arnaus,p. 161).

]]> 2025-10-05 05:15:23 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618355631 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618356613 La preocupación por lo singular se inscribe en la apuesta por hacer un mapeo de las circunstancias que vivimos y lo que ellas expresan, más que por la pretensión de adecuar las individualidades a un orden particular.

]]> 2025-10-05 05:18:23 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618356613 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618357235 Las referencias, formas de saber y experimentar la experiencia de la singularidad, conducen a problematizar y mirar la experiencia de la igualdad en educación, de modo que radique en la diferencia, y no en la homogeneidad, y tenerla presente cuando, a la manera de Dewey, pensemos en la individualidad.

]]> 2025-10-05 05:20:34 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618357235 garciajkelepe22 https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618357665 La forma en que hacemos y pensamos

nuestra experiencia educativa, incluye el encuentro con otros, tanto como con nosotros mismos.

]]> 2025-10-05 05:22:04 UTC https://padlet.com/moralesbemlepe22/p41wm5s6i6n95z1i/wish/3618357665