Randvoorwaarden taalondersteuning (Jones) - lager onderwijs by Liese Missinne https://padlet.com/liese21/jones Wat heb je als school nodig om dit taalondersteuningstraject te doen slagen? Welke randvoorwaarden zijn belangrijk om zo’n taaltraject te doen slagen in de Vlaamse context? en-us 2021-03-12 12:33:40 UTC 2025-11-19 19:15:54 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Ik denk direct aan projectwerk. Dit kan in elke klas. Vroeger werkte ik zo: basis was een taaltekst en dan werkte ik in andere vakken ook rond dat thema. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326543286 vb: tekst ging over water, dan werd er gemeten in rekenen met inhoudsmaten en in w.o gingen we verder en werden de doelwoorden die vooraf gekozen werden ook verder geoefend

]]> 2021-03-18 16:49:58 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326543286 doet me denken van CORI vanuit probleemstelling naar onderzoeksvraag en daar teksten bij zoeken - transfer - interactie - debat https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326544523 2021-03-18 16:50:10 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326544523 ondersteuning van collega-groepen (intervisiemomenten) met collegae die met hetzelfde traject bezig zijn. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326547483 2021-03-18 16:50:42 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326547483 Is haalbaar via projectwerk mits voldoende ondersteuning voor zowel leerlingen als leerkrachten https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326548842 2021-03-18 16:50:58 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326548842 ik mis sterke instructie - hardop denkend voordoen lees- en woordstrategie https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326550085 2021-03-18 16:51:12 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326550085 Modeling en inzetten op bijscholingen voor leerkrachten lijkt me heel belangrijk. Tijd en uren voor co-teaching dan ook (vanuit mijn GOK-opdracht kan ik vaak met klasleerkrachten samen voorbereiden en de lessen samen geven, dit geeft zeker een positief effect.) Leerkrachten krijgen vertrouwen in functionele taallessen, inspiratie, het gevoel 'dit kan werken voor mijn groep'. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326550874 vragen: waar vinden leerkrachten goed en betrouwbaar tekstmateriaal (internet, kranten, ...). 

]]> 2021-03-18 16:51:20 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326550874 In stap 1b (taalles- lezen van de tekst) mis ik de ondersteuning tijdens het lezen. Dit lijkt me nodig om voor ALLE kinderen de inhoud mee te geven. Dit door te ondersteunen op diverse manieren: de methodiek van samenlezen, modellen, de tekst inhoudelijk ondersteunen met een mindmap/leertekening. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326552071 2021-03-18 16:51:32 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326552071 enkel schooltaal of ook instructietaal? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326554870 2021-03-18 16:52:03 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326554870 discussiegroepen, klasgroepen mogen niet te groot zijn. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326556762 2021-03-18 16:52:23 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326556762 herhaald in een tekst duiken vanuit verschillend leesdoel, heb ik ook niet gehoord? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326558900 2021-03-18 16:52:47 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326558900 TIJD is een belangrijk item. Schoolteams die nieuwe werkvormen implementeren hebben nood aan -op voorhand vast gelegde-TIJD in hun rooster om SAMEN te zoeken, te evalueren, bij elkaar te komen kijken. Dit moet mee ingebouwd worden in de planning. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326559708 2021-03-18 16:52:55 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326559708 Hoe wordt 'kennis' voorkennis en achtergrondkennis van de lezers geactiveerd? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326562919 2021-03-18 16:53:32 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326562919 weinig info rond bronnen, tekstinhoud bespreken, herhaald lezen, tekst in een schema gieten over overzichtelijk maken,... https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326562966 2021-03-18 16:53:32 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326562966 is het een methode of didactische werkvorm? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326568069 2021-03-18 16:54:29 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326568069 De cross-over naar andere vakken vind ik een sterkte. Nog sterker is dat je gaat werken met tekstmateriaal uit het DAGELIJKS leven (vb. een krantenartikel over de corona-verstrengingen) en van daaruit gaat werken. Werken met actueel materiaal dichtbij de leerlingen. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326569873 2021-03-18 16:54:48 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326569873 Een duidelijke opbouw in moeilijkheid is zeker een must. liese21 https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326570988 2021-03-18 16:55:00 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326570988 taalcoach op school https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571174 kent de school en de visie en missie en kan zo de leerkrachten het beste bijstaan.

]]> 2021-03-18 16:55:02 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571174 Vakoverschrijdend werken enorm voordeel geloof ik zelf. In praktijk niet altijd realiseerbaar (bv. bij ons op school zijn er rekengroepen los van de klasgroepen). https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571519 2021-03-18 16:55:06 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571519 https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571537 Je sprak over bijscholingen. Daar voldoende mogelijkheden voor geven aan een school.]]> 2021-03-18 16:55:06 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571537 Een uitwerking doorheen verschillende jaren vraagt van een team dat de neuzen in dezelfde richting staan. liese21 https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571707 2021-03-18 16:55:08 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326571707 Differentiatie - meenemen diversiteit vanuit groeigericht denken en ethisch kompas toch plaats bij alle lessen https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326572664 2021-03-18 16:55:18 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326572664 De projecten of thema's kunnen vanuit de leerlingen komen, maar dan denk ik aan Freinetonderwijs. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326575216 2021-03-18 16:55:44 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326575216 Hoe bepaal je onderwerp, doelwoorden, tekstkeuze. Hoe link je met ontwikkelingsdoelen/leerplandoelen (ongetwijfeld wordt er op deze manier aan veel doelen gewerkt) https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326577779 2021-03-18 16:56:13 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326577779 Er kan brainstorm gedaan worden via mindmap om zo thema te kiezen. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326578637 2021-03-18 16:56:22 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326578637 ik mis een duidelijk leesdoel https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326578840 2021-03-18 16:56:25 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326578840 Ook tijd voorzien om na het traject van implementeren te blijven terugkoppelen. Lopen alle neuzen nog in dezelfde richting? Wat moet bijgestuurd worden? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326579042 2021-03-18 16:56:27 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326579042 Vijf woorden op 2 weken? Is dit niet erg weinig? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326580206 2021-03-18 16:56:40 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326580206 Je kunt ook de taalmethode gebruiken met de woordenschatwoorden en in w.o en rekenen aansluiten mits een beetje puzzelwerk? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326580603 2021-03-18 16:56:45 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326580603 Ik vind het ietwat eng om de doelwoorden zo telkens in de verf te zetten. Dit komt zo gekunsteld over. Ik geloof eerder in het constant aanbieden van deze woorden in diverse situaties, eerder dan ze zodanig te blijven voorkauwen. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326584047 2021-03-18 16:57:25 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326584047 Wij hebben een doorgaande lijn woordenschat van kleuter tot en met 6de. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326585420 2021-03-18 16:57:41 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326585420 naar mijn gevoel te veel inzoomen op geselecteerde woorden en te weinig op strategie om tot lezen met begrip te komen https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326587037 2021-03-18 16:58:00 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326587037 Geselecteerde woorden niet zomaar leren maar 4-takt toepassen. teveel woorden is moeilijk voor anderstalige leerlingen en taalzwakke leerlingen. Ze moeten woorden tot 8 maal toe horen. Dat kun je niet met ene te brede waaier van woorden. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326588632 2021-03-18 16:58:19 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326588632 Tijdens het schrijven van hun essay met eigen ervaringen zou ik het ZINVOLLER vinden dat dit meer ondersteund werd. Hier worden de kinderen eigenlijk nergens in ondersteund inhoudelijk of qua schrijfaanpak. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326591331 2021-03-18 16:58:51 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326591331 Een project duurt op onze school 3 jaar eer het geïmplementeerd is en in het SWP komt. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326597382 2021-03-18 17:00:00 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326597382 Iedereen met de neus in dezelfde richting , zelfde afspraken en methode geeft structuur aan de leerlingen. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326600365 2021-03-18 17:00:33 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326600365 coöperatieve werkvormen helpen bij de spreekkansen van leerlingen en hun mening en standpunten te geven. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326603895 2021-03-18 17:01:12 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326603895 Ondersteun leerkrachten hierin door tijd te voorzien voor coaching, bijsturing. Soms is het zoeken, soms is het een stap terugzetten om terug op pad te raken. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326604064 2021-03-18 17:01:14 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326604064 https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326604290 Er wordt geen rekening gehouden met het individueel leesniveau. ]]> 2021-03-18 17:01:16 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326604290 Wat met grote klasgroepen? Discussiëren en standpunt innemen in kleinere groepen https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326605784 2021-03-18 17:01:34 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326605784 Kringgesprekken gebeuren bij ons ook al in groepjes van 4 leerlingen. Een kind van het groepje geeft een samenvatting van hetgeen gezegd wordt. Er is steeds afwisseling van rol in dezelfde groep. Na 4 keer worden er telkens 2 doorgeschoven. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326608075 2021-03-18 17:02:02 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326608075 Ondersteuning bij essay enkel op maat? ik zou gaan voor sterke instructie - verlengde instructie en verhoogde instructie https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326608568 2021-03-18 17:02:08 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326608568 In het buitengewoon onderwijs kunnen we makkelijk loskomen van de taalmethode/rekenmethode die gebruikt wordt, is dit in het gewoon onderwijs ook zo? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326613697 2021-03-18 17:03:04 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326613697 Bij elkaar gaan kijken collegiale visitatie is heel belangrijk: het leren van elkaar. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326615547 2021-03-18 17:03:24 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326615547 oriënteren op de tekst????? https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326616740 2021-03-18 17:03:37 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326616740 hospiteren vind ik sterk - collegiale ondersteuning - leesexpert https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326618386 2021-03-18 17:03:55 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326618386 lees strategieën als gereedschap bij het begrijpend lezen: close reading. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326618507 2021-03-18 17:03:56 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326618507 Een mening geven wordt in onze methode heel vaak gevraagd. zo leren ze het. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326622036 2021-03-18 17:04:37 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326622036 continuiteit is pas gegarandeerd als alle afspraken doorgegeven worden of in een soort draaiboek staan zodat een invaller of opvolger direct mee is met het verhaal. Bij de aanwerving kan er ook over gesproken worden zodat de directie direct weet of de neus van de sollicitant in de goede richting staat. https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326858782 2021-03-18 17:48:14 UTC https://padlet.com/liese21/jones/wish/1326858782