ao 3.º ciclo do ensino básico. As atividades desenvolvidas ao longo dos últimos anos têm vindo a reforçar o

reconhecimento da importância da leitura para o sucesso escolar e educativo e o envolvimento da Direção da escola na aquisição de algum fundo documental necessário ao desenvolvimento do projeto. “Criar uma cultura

integrada de leitura” na maioria das escolas básicas do Agrupamento de Escolas é o principal desafio que se coloca à equipa dinamizadora do Projeto aLeR+. Pretendemos assim um maior envolvimento de vários departamentos na promoção e desenvolvimento de competências de leitura e uma maior articulação entre a biblioteca e os docentes na planificação/ desenvolvimento de atividades de leitura.

envolvimento dos professores de todas as disciplinas. Ensinar a ler é tarefa de todas as disciplinas, não apenas de

Língua Portuguesa.

Objetivos:
* Incentivar para a integração da leitura como elemento transversal a todas as áreas curriculares 
* Promover a leitura nas várias áreas curriculares, recorrendo a obras diversificadas, ajustadas aos diferentes níveis de

competência linguística dos alunos.

Metodologia/ Estratégias
- Divulgação do fundo documental relacionado com as várias disciplinas. - Disponibilização dos espaços da BE para exposições, debates, leituras encenadas. 
- Acompanhamento dos alunos na exploração de livros, revistas, jornais, filmes, obras de arte e manifestações culturais e recreativas. 
- Divulgação dos conteúdos digitais e sites de interesse educativo. 
- Promoção de sessões de utilizadores. 
- Divulgação das atividades.

assume papel de relevo atualmente. Neste contexto deve-se privilegiar, entre outros, o estabelecimento de

relações com a comunidade local, com outras escolas e Biblioteca Municipal, articulando esforços na promoção do prazer de ler, no sentido de: organizar eventos para elevar os níveis de leitura; promover o contacto dos alunos

com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas; promover feiras do livro, concursos, jogos, prémios e iniciativas de caráter lúdico.

Objetivos:
* Estabelecer relações com a comunidade local, com outras escolas e Biblioteca Municipal, articulando esforços na

promoção do prazer de ler. * Organizar eventos para elevar os níveis de leitura. * Promover o contacto dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas.
* Promover feiras do livro, concursos, jogos, prémios e iniciativas de caráter lúdico.

Metodologia/ Estratégias
- Encontros, presenciais ou através de videoconferência, ao longo do ano letivo, com escritores, designadamente

da área das ciências (cientistas escritores, contos, textos informativos e científicos), autores de banda desenhada,

ilustradores ou outros. 
- Preparação prévia de grupos de alunos; pré-encontro com escritores para debate acerca

das obras e realização de entrevistas a autores. 
- Semana da Leitura: apresentações de trabalhos dos alunos sobre obras e escritores; leituras em voz alta no espaço da semana da leitura; 
- "Leituras Improváveis" - adultos de várias áreas profissionais efetuam leituras/ falam sobre livros que leram (motivação para a leitura); 
- "Clube de Leitura" - atividade ao nível da sala de aula, com obras do PNL de acordo com os interesses, em que os alunos iniciam as leituras, dão continuidade em casa e finalizam com uma apresentação/ comentário da obra aos colegas; 
- "Sarau Cultural”, com a participação de alunos de diferentes níveis de ensino num conjunto de atividades.