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      <title>EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA by alba vega</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-08 02:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>DIDACTICA </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:27:19 UTC</pubDate>
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         <title>                                       EDAD ANTIGUA </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>PLATON (347a.C)</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sustitución de la forma expositiva por la forma interrogativa.&nbsp;<br><br>El alma que sufre en un cuerpo en el que debe purificarse para prepararse para la contemplación de las ideas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:34:58 UTC</pubDate>
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         <title>SOCRATES  470-399a.C</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se creo la mayéutica, empleando la dialéctica para descubrir y convencer la verdad . El hombre debe cuidar su alma con el fin de mejorarla todo lo posible, ya que es la cede de la conciencia, del conocer y el obrar. El alumno se vuelva sobre si mismo, encuentre y extraiga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:38:37 UTC</pubDate>
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         <title>Aristóteles</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comienza con la memorización y asociación que establece tres géneros fundamentales: Épico, Lírico y Dramático.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela peripatética: Aristóteles </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aristóteles diseñó una estrategia de aprendizaje que maximizara el nivel de comprensión. Según sus análisis, variar constantemente el entorno de sus clases, haría que los estudiantes aprendieran con mayor facilidad, puesto que los alejaba del tedio de la rutina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:46:08 UTC</pubDate>
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         <title>EDAD MEDIA </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:47:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>albavega1974</author>
         <link>https://padlet.com/albavega1974/p3tprfk718epeqs8/wish/2302207379</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La primera sistematización de los procesos de enseñanza/aprendizaje.</li><li>Por tanto, no sólo se busca la instrucción, sino la formación. Prevalece la comprensión sobre la imitación.</li><li>El currículo se caracteriza por ser globalizador y buscar la reforma en los planes de formación de los maestros.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Amos Comenios (1592-1670)</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>"Todo lo que no comunica sentido no se puede comprender ni valorar, y en consecuencia, tampoco se puede memorizar,"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:53:34 UTC</pubDate>
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         <title>John Locke 1632-1740 </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conceptualiza la didáctica meta para que el alumno pueda aprender cualquier ciencia, critica fuertemente el verbalismo utilizado en la enseñanza, propone una enseñanza realista y científica , concede un lugar importante a la formación física</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 02:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>FASE FILOSÓFICA: Herbart (1776 1811) </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Representa el inicio precientífico, se va a pasar a una fase de explicación filosófica buscando la fundamentación teórica de la acción educativa.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Planteamiento explicativo del proceso educativo y se convierte, es el iniciador de la Didáctica pedagógica con la instrucción educativa.El método se formaliza a través de la lección la cual debería tener claridad mostrativa, asociación comparativa, generalización sistemática y aplicación conceptual.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Jacobo Russeau 1712-1778 &quot;siglo de las luces&quot; </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conceptualiza la didáctica saber emplear los medios educativos para proteger la naturaleza originaria del ser y no para dirigir el aprendizaje principios didácticos:</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Enseñar por el interés natural del niño</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Educación auto-activaenseñanza intuitiva</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desarrollo natural del niño</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:04:15 UTC</pubDate>
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         <title>FASE APLICATIVA</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Simultáneamente con la reflexión filosófica surge un movimiento basado en la actividad y en la práctica "praxis" más que en la reflexión teórica.</li><li>Se separa tanto del método formal, basado en la lección del maestro, como de la reflexión teórica: es el movimiento llamado <strong>"Escuela Nueva".</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:08:16 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XIX - XX d.C </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy en día un planteamiento epistemológico de la innovación o la Didáctica necesita de un análisis o posición paradigmática. Mediante los paradigmas se da apoyadura científica y teórica a la práctica educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>(1910) MODELO CONDUCTISTA</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Moldeamiento de la conducta trasmite parcelada mente los saberes método tecnicista</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;todo igual para que todos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;aprendan lo mismo&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;docente como sujeto activo participativo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>1960 MODELO COGNITIVO</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Desarrollo intelectual según las condiciones de cada individuo, el maestro es un facilitador creador de un ambiente estimulador de respuestas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO SOCIALISTA </title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:31:20 UTC</pubDate>
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         <title>MARIA MONTESSORI</title>
         <author>albavega1974</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue la primera pedagoga que de manera metódica incorpora un círculo creciente de experiencias que se adquieren a través de los sentidos.</div><div>El método Montessori desarrolla funciones motrices e intelectuales; su construcción se realiza a partir de experiencias simples y concretas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:33:13 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA ACTUAL: DIDACTICA </title>
         <author>albavega1974</author>
         <link>https://padlet.com/albavega1974/p3tprfk718epeqs8/wish/2302264442</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Es una de las ciencias de la educación en pleno desarrollo. Está estrechamente vinculada con otras ciencias que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje integrado e institucionalizado, especialmente con la Pedagogía, pero conserva sus particularidades y su esencia propia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 03:36:19 UTC</pubDate>
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