Shake his tail – porusza swoim ogonkiem 

Flop his ears  - „zgina swoimi uszkami”

 

Słowa używane przez nauczyciela 

What does it look like – jak wygląda 

Rabbit – króliczek 

Basket – koszyk 

Słówka do zapamiętanie:

Kolory:  brown: brązowy, white: biały

Cuddly - milutki

Small – mały 

Large – duży

Delight - rozkoszny

Bunnies are brown,

Bunnies are white,

Bunnies are always,

An Easter delight.

 

Bunnies are cuddly,

The large and the small,

But I like the chocolate ones,

The best of them all!

 

ZAPOZNANIE ZE SŁOWNICTWEM DO PIOSENKI 

 

1.      Słówka 

Carpenter  - stolarz

Pilot – pilot 

( pogrubioną czcionką są to słowa obowiązkowe)

 

2.      Czynności słówka dla dzieci zdolnych

Brush your teeth – wyczyść ząbki

Heart beat – bicie serca

Bang a hammer – uderzyć młotkim 

 

3. Osłuchanie z piosenką „ What do you do.”

 

Pocięte obrazki narzędzi połącz z zawodem ( patrz: Zdjęcia. Polecenie rozetnij obrazki, nazwij z pomocą prowadzącego osobę ( jej zawód) i połącz elementy ( narzędzia) z odp. zawodem) 

·         What do you do – Czym się zajmujesz, kim jesteś w sensie z zawodu)

·         I`m – jestem 

·         I need – potrzebuję 

·         Toothbrush – szczoteczeka do zębów ( to słowo dzieci znają)

·         Hammer – młotek 

·         Stethoscope – stetoskop 

2. Zabawa ruchowa – osoba prowadząca pokazuje dany obrazek a dziecko nazywa go I wykonuje czynność, jaką ta postać wykonuje 

Przed dzieckiem leżą obrazki: lekarza, stolarza i stomatologa  oraz obrazki szczoteczki do zębów, stetoskopu I młotka

Osoba prowadząca bierze do ręki obrazek związany z zawodem I mówi 

I`m ( jestem ) ……. ( tutaj dajemy słówko związane z zawodem np.  I`m a dentist)

I need a ( potrzebuje )……. ( tutaj mówimy tylko słowo “I need”  a dziecko wybiera obrazek, który leży na podłodze pokazuje go i  mówi “toothbrush”