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      <title>LOS PASOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO  by </title>
      <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c</link>
      <description>Dayse Marisol Arroyo Jarquín   MIP</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-24 03:59:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c/wish/1346188969</link>
         <description><![CDATA[<div>El diagnóstico constituye la primera etapa del ciclo de trabajo en la organización. <br>1. La planificación<br>2. Ejecución<br>3. Evaluación<br>4. Sistematización<br>El diagnóstico es una investigación en que se describen y explican ciertos problemas de la realidad para intentar su solución. <br>Los pasos del <strong><em>diagnóstico participativo</em></strong> son los siguientes:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:02:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c/wish/1346212194</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando se habla de <strong><mark>ETAPAS</mark></strong><strong>,</strong> nos referimos al orden de las actividades en el ciclo de trabajo. Y cuando se habla de <strong><mark>PASOS</mark></strong> se trata de los diferentes momentos en el proceso del diagnóstico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:14:35 UTC</pubDate>
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         <title>PASO 1 </title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c/wish/1346239059</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>IDENTIFICAR EL PROBLEMA<br></strong><br>En todo diagnóstico partimos de una situación irregular o problemática que necesita ser cambiada. De igual manera es importante discutir y seleccionar los problemas. La selección del problema será resultado del diálogo y los razonamientos que se den como: la gravedad y la urgencia del problema, el número de personas afectadas y el grado de movilización de la gente.<br><em>PRECISAR</em> la idea del problema.<br><strong>¿Qué sabemos del problema?&nbsp;</strong></div><ul><li>Manifestaciones</li><li>Contexto</li><li>Opiniones</li></ul><div><strong><em>¿Qué necesitamos saber? </em></strong><br>para definir lo que necesitamos saber, tenemos que hacer dos cosas: desarrollar un marco de análisis (preliminar de explicar el problema) y; con la ayuda de él, formular una lista de preguntas clave (comprender el problema y buscar soluciones).</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:29:10 UTC</pubDate>
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         <title>PASO 2</title>
         <author>dayseaj13</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ELABORAR UN PLAN DE DIAGNÓSTICO<br></strong><br>En este paso corresponde <strong>preparar</strong> las actividades y los recursos para investigar el problema. Así como discutir los resultados u <strong>objetivos, </strong>por lo que este plan considera:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:39:21 UTC</pubDate>
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         <title>PASO 3</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c/wish/1346272535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RECOGER LA INFORMACIÓN<br><br></strong>La recolección de información constituye el corazón del diagnóstico. Es decir, los pasos anteriores están en función. Podemos distinguir dos tipos de <strong>fuentes de Información: </strong>primarias y secundarias. Las fuentes primarias son la realidad concreta y las personas que vienen en ella <em>(son los hechos y personas de la realidad concreta y viva)</em>. Las secundarias son documentos, libros, mapas, etc. que tratan de la zona o del problema <em>(intentan describir o explicar la realidad).&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:45:39 UTC</pubDate>
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         <title>PASO 4</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/p3n0l2thxc94235c/wish/1346287220</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PROCESAR LA INFORMACIÓN RECOGIDA<br><br></strong>Reflexionar sobre las informaciones para darles orden y sentido. El marco de <strong>análisis</strong> y la <strong>lista de preguntas claves</strong>, elaborados en el primer paso, nos pueden orientar ahora para ubicar las informaciones dentro de un conjunto. Los cuales ayudan a clasificar, relacionar y problematizar las informaciones.<br><br><strong>CLASIFICAR: </strong>se agrupa la información de acuerdo a los aspectos que le interesan; aspectos económicos, locales, actuales, estructurales.<br><br><strong>CUANTIFICAR:</strong> se convierte en datos numéricos; sumas, porcentajes, promedios, etc. <br><br><strong>RELACIONAR:<br></strong>causa-efecto, intención-actuación, contradicción, coincidencia.<br><br><strong>PROBLEMATIZAR: </strong>comprender los factores determinantes del problema<strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 04:52:11 UTC</pubDate>
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         <title>PASO 5</title>
         <author>dayseaj13</author>
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         <description><![CDATA[<div>SOCIALIZAR LOS RESULTADOS<br><br>1. Elaborar materiales educativos<br>2. Realizar eventos de socialización: reconstruir el proceso, presentar resultados, discutir el problema, formular conclusiones.<br>3. Tomar decisiones</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 05:07:02 UTC</pubDate>
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