Este trabajo se basa en el método propuesto por Reichgelt et al. (2004) exploran proyectos de investigación de ingeniería de sistemas de información y control de gestión y los comparan con otros proyectos relacionados. Este método ha sido ampliamente utilizado en trabajos académicos . Así es como funciona este método:

Carreras y universidades seleccionadas: El énfasis está en la carrera de pregrado "Ingeniería de Sistemas de Información y Control de Gestión (INGESIS)", así como carreras con títulos similares como "Control de Gestión", "Sistemas de Información" y "Negocios de Sistemas de Información". Estos cursos se compararon con tres carreras de ingeniería tradicionales ofrecidas en Chile: Ingeniería Comercial (INGECO), Ingeniería Civil Computacional (INGECOM) e Ingeniería Civil Industrial (ICI).

Universidades: Se recopiló información de todos los colegios y universidades que utilizan el Sistema de Créditos Académicos Transferibles (SCT) y ofrecen los cuatro programas mencionados anteriormente.

Es más sencillo comparar programas gracias a la SCT, que permite a los estudiantes intercambiar clases entre universidades.

A continuación se enumeran las universidades que fueron examinadas.

Universidad Andrés Bello
Universidad Arturo Prat
Universidad Austral de Chile
Universidad Católica del Norte
Universidad de Chile
Universidad de Talca
Universidad de Tarapacá
Universidad Diego Portales

Disciplinas de estudio seleccionadas: utilizando la Clasificación de investigación estándar australiana (ARC, 2013), cada materia de los programas se clasificó en una disciplina de estudio. Las disciplinas elegidas fueron Matemáticas, Ciencias de la Información, Informática y Servicios, Economía, Comercio, Administración, Turismo y Servicios, Derecho y Justicia, así como "Otros" para las materias que no se enmarcan en las categorías antes mencionadas.

Recolección de Datos y Técnicas Estadísticas: Los datos se recopilaron en enero de 2013, principalmente a partir de los sitios web oficiales de las instituciones. Cuando no fue posible obtener los datos de esta manera, se solicitaron por correo electrónico a los encargados del programa en cada institución. En total, se recopilaron datos de 32 programas. Los datos se registraron en SPSS 15.0. Para analizar los resultados, se utilizó la prueba de Kruskal-Wallis, que es una prueba no paramétrica utilizada como alternativa a ANOVA para comparar grupos de datos

Matemáticas: La comparación de los rangos promedio muestra que el número de asignaturas de matemáticas en los programas de ICI es (25,13) superando significativamente a los programas de INGESIS (7,13). El rango promedio de ICI también es mayor que el de INGECOM (21,13) y este es mayor a INGECO (12,63). La prueba estadística de Kruskal-Wallis indica que la diferencia entre los programas en relación con la disciplina de matemáticas es significativa (p < 0,001). Este resultado indica una clara carencia de los programas de INGESIS en orden de entregar habilidades para aplicar técnicas de análisis numérico-complejos para apoyar la generación de valor empresarial. 

Computación: La comparación de los rangos promedio muestra que el número de asignaturas de computación de los programas de INGECOM (28,38) superan significativamente a los otros programas. El rango promedio de INGECOM es seguido por el promedio de INGESIS (19,75), ICI (13,00) e INGECO (4,88). La prueba estadística de Kruskal-Wallis indica que la diferencia entre los programas en relación con la disciplina de computación es significativa (p < 0,001). Este resultado nos señala la clara cercanía en la disciplina de computación entre los programas de INGESIS y los de INGECOM, así como la importante distancia en este ámbito entre INGESIS e INGECO. 

Economía: La comparación de los rangos promedio muestra que el número de asignaturas de economía los programas de INGECO (28,38) superansignificativamente a los otros programas. El rango promedio de INGECO es seguido por el promedio de INGESIS (16,00), ICI (14,38) e INGECOM (7,25). La prueba estadística de Kruskal-Wallis indica que la diferencia entre los programas en relación con la disciplina de economía es significativa (p < 0,001). Este resultado es consistente con un perfil profesional de INGESIS que capacite a sus estudiantes para entender los fenómenos económicos globales y como ellos afectan a la realidad empresarial. 

Administración: La comparación de los rangos promedio muestra que el número de asignaturas de administración los programas de INGECO (26,00) superan significativamente a los otros programas. El rango promedio de INGECO es seguido  por INGESIS (22,00), ICI (13,50) e INGECOM (4,50). La prueba estadística de Kruskal-Wallis indica que la diferencia entre los programas en relación con la disciplina de administración es significativa (p < 0,001). Este resultado indica la clara identidad del perfil de este nuevo ingeniero, esto es, un importante dominio de la disciplina de administración para traducir los datos en valor para el negocio (Davenport y Patil, 2012). 

Derecho: La comparación de los rangos promedio muestra que en número de asignaturas de derecho de los programas de INGESIS (22,38) superan significativamente a los otros programas. El rango promedio de INGESIS es seguido por INGECO (21,13), ICI (12,00) e INGECOM (10,50). La prueba estadística de Kruskal-Wallis indica que la diferencia entre los programas en relación con la disciplina de derecho es significativa (p < 0,01). Este resultado ratifica la importancia de entender el entorno empresarial en el perfil de los profesionales INGESIS, y en particular, como los aspectos legales afectan el que hacer empresarial, restringiendo o habilitando la toma de decisiones. 

Para realizar un análisis más refinado y basados en la tabla 6, se construye la figura 2 la cual se puede observar al principio. Esta figura muestra las diferencias entre los programas, según sus rangos promedios entre el número de asignaturas en cada disciplina. Este resultado resume las diferencias entre los nuevos programas de INGESIS y los otros programas de ingeniería tradicional analizados. En la figura 2, INGESIS es claramente un perfil diferenciado de los otros programas, y si bien se acerca en algunas disciplinas a alguno de ellos, en su conjunto es único.