Aula de innovación educativa by David Zamora

Necesidades de nuestra Academia

davidzamoramb — 2024-01-14 08:19:23 UTC

Cambiar la metodología de clase magistral a trabajo por proyectos y codocencia
Implantar las TIC en el proceso de enseñanza

¿Cómo podemos rediseñar nuestros espacios educativos para crear un ecosistema emprendedor? (Nair, 2016)

davidzamoramb — 2024-01-14 08:29:14 UTC

Creando áreas de aprendizaje integradas

Reservando espacios de colaboración entre docentes para implementar proyectos interdisciplinares
Modificando espacios comunes como, por ejemplo, nuestra biblioteca y el aulario, para que los alumnos intercambien ideas y usen las TIC
Aprovechando todo el terreno de nuestro centro para fomentar el aprendizaje al aire libre

¿Qué haremos para mejorar? Conseguir más espacios de aprendizaje y que este sea continuo, informal y práctico.

davidzamoramb — 2024-01-14 08:31:55 UTC

Para ello, seguiremos las seis estrategias educativas de Prakash Nair:

Aprendizaje centrado en el alumno
Colaboración entre docentes
Clima escolar positivo
Integración de la tecnología
Horarios flexibles
Relación con el medio ambiente, la comunidad y la red global

¿Qué nuevos espacios crearemos en nuestro centro?

davidzamoramb — 2024-01-14 08:42:55 UTC

Aprovechando nuestra increíble infraestructura, seguiremos las indicaciones de Rosan Bosch para crear seis tipos de espacios que deben valorarse a la hora de desarrollar la competencia emprendedora:

Cima de la montaña
Cueva
Corro
Manantial
Manos a la obra
¡Arriba!

davidzamoramb — 2024-01-14 08:51:21 UTC

Facilmente implementable tanto en el interior de nuestras aulas de aprox. 70 metros cuadrados como en el vasto terreno que nos rodea, colocaremos, por ejemplo, una gran piedra de las que abundan en la comarca para que los guardias alumnos puedan subirse y presentar sus proyectos.

Fomentaremos así el habla en público y la escucha activa.

davidzamoramb — 2024-01-14 08:54:51 UTC

Crearemos en algunas de nuestras aulas espacios tranquilos y agradables donde los alumnos, sin llegar al aislamiento, puedan desarrollar estrategias metacognitivas mediante el trabajo individual.

davidzamoramb — 2024-01-14 08:59:18 UTC

Aprovecharemos tanto los espacios interiores como los exteriores, en función de la estación del año, para crear varios corros en los que nuestros futuros guardias civiles puedan dialogar y desarrollar el trabajo colaborativo.

davidzamoramb — 2024-01-14 09:05:17 UTC

Redistribuiremos las mesas y taburetes de la cantina de alumnos para hacer de esta un espacio manantial. También se permitirá la charla e interacción en los amplios pasillos de los módulos que unen las clases y se invitará a usar las galerias externas cubiertas para el paseo.

De esta forma, facilitaremos que en estos espacios informales y de libre circulación pueda surgir la charla e inspiración de los guardias alumnos.

davidzamoramb — 2024-01-14 09:09:55 UTC

Rediseñaremos nuestras aulas de informática, actualmente dirigidas al trabajo individual y aislado, para convertirlas en espacios de coworking donde los alumnos puedan experimentar, desarrollar el trabajo colaborativo y emplear las TIC para plasmar todo el conocimiento adquirido en su formación.

davidzamoramb — 2024-01-14 09:14:44 UTC

Sin necesidad de implementar ninguna instalación, orientaremos nuestra amplia oferta de infraestructuras deportivas no solamente a la realización de pruebas físicas y entrenamiento individual, sino sobre todo al uso colectivo donde el alumnado pueda interactuar de forma informal y seguir desarrollando su aprendizaje mediante el ejercicio.

Bibliografía

davidzamoramb — 2024-01-14 09:36:51 UTC

Bosch, R. (2013). Designing for a better world starts at school. TEDxIndianapolis, TEDx Talks. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=q5mpeEa_VZo
Bosch, R. (sf). Proyectos. Disponible en: https://rosanbosch.com/es/pagina/proyectos
Nair, P. (2016). Diseño de espacios educativos. Rediseñar las escuelas para centrar el
aprendizaje en el alumno. SM Biblioteca Innovación Educativa