El proceso de escolarización no puede ser entendido de manera separada, ya que está profundamente entrelazado con otros procesos sociales y culturales, como la socialización y la alfabetización. La escolarización es una parte esencial del tejido social que contribuye a modelar las estructuras y relaciones sociales, ayudando a formar individuos que se ajusten a las normas y valores de la sociedad moderna.

Nosotros elegimos" el proceso de escolarizacion se funde con otros procesos sociales y culturales como la socialización y la alfabetización" porque la escolarización no es solo un proceso educativo formal, sino que también está profundamente conectado con otros aspectos esenciales de la vida social y cultural, como la socialización y la alfabetización. La escuela no solo enseña contenidos académicos, sino que también prepara a los individuos para integrarse en la sociedad.

Podría decirse que la institución educativa juega un papel crucial en la diseminación de principios, reglas y sabiduría, fomentando así la educación del individuo. En esta línea de pensamiento, es inviable examinar la institución educativa sin tener en cuenta estos procesos interconectados, ya que en conjunto establecen el contexto en el que las personas se desarrollan y la sociedad se reproduce a nivel cultural.

En resumidas cuentas la escuela triunfa por los movimientos socio culturales y socio políticos de la época hicieron que triunfe.

La tesis 2 plantea qué: "el proceso de escolarización se funde con otros procesos sociales y culturales como la socialización y la alfabetización" estoy de acuerdo con ella.

Si bien, se contaba con prácticas pedagógicas previas, como la alfabetización familiar, ritual de iniciación, transmisión cultural, etc. Se busco el avance de ella para su transmisión, desarrollarla de una manera más autónoma más allá de una institución escolar. Se avanza en la segregación de la infancia planteando "saberes básicos" según Herbrad 1989. De esta manera se plantea la educación, de manera que es el proceso donde el ser humano sale de la naturaleza y entra en la cultura.

El proceso de escolarización se funde con otros procesos sociales y culturales como la socialización y la alfabetización.

La escolarización no solo se trata de aprender materias, sino que también es un lugar importante para socializar. En la escuela, los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también aprenden valores, reglas y formas de comportamiento que son esenciales para integrarse en la sociedad. El docente como ejemplo de conducta. Además de portar las tecnologías específicas, el docente debe ser un ejemplo -físico, biológico, moral, social, epistémico, etc— de conducta a seguir por sus alumnos, los niños y jóvenes desarrollan habilidades sociales y emocionales.

En tanto conjunto de saberes básicos, es un espacio de lucha y negociación de tendencias contradictorias, por lo que no se mantiene como un hecho, sino que toma formas sociales particulares e incorpora ciertos intereses que son a su vez el producto de oposiciones y negociaciones continuas entre los distintos grupos intervinientes.

Además, la alfabetización, que no se limita a aprender a leer y escribir, también incluye mejorar la comunicación y el pensamiento. La escuela es el principal espacio donde este proceso se estructura, lo que les permite a los estudiantes acceder a nuevos conocimientos y formar parte activa de la cultura escrita de su comunidad.

Esto justifica que, la escolarización tiene su propia dinámica, distinta de otros procesos sociales y culturales

Pero es demostrable que si bien estos contextos cambiaron, el texto escolar resistió”

A pesar de las modificaciones externas como sistemas políticos, económicos, etc siempre se termina optando por la escuela.

Un ejemplo de lo anteriormente dicho es durante la pandemia se pudo observar un quiebre que nos atravesó a todos tanto alumnos como docente, en donde la escuela tuvo que adaptarse a un nuevo sistema educativo, logrando un antes y un después en donde se vio involucrada la tecnología masivamente.

Sin embargo, ¿que hubiese pasado si la educación no se lograba adaptar a este nuevo contexto?¿ habría provocado un desbalance educativo?¿se utilizarían de este modo las tecnologías como se usan ahora?

Villegas Agustina

Tesis N2

Nosotros pensamos que el proceso de escolarización se funde con otros procesos sociales y culturales como la socialización y la alfabetización porque todo lo que sucede en las aulas, recreos, pasillos, etc… son experiencias educativas a las que los estudiantes están expuestos. Desde que surgió la escuela siempre hubo casos de mala alfabetización y socialización, y a raíz de eso había gente que no podía terminar sus estudios como corresponde.

Entonces nosotros los docentes tenemos una figura donde tenemos el poder, pero no solo por eso nos vamos a quedar con dar un tema, sino que aprovechando ese poder generaremos buenos hábitos, personas proactivas y autónomas, preparándolos así para la vida en sociedad.

Claramente si se funde con otros procesos sociales y culturales porque la escolaridad se da y se presenta en todo el mundo. Para que la escuela triunfe debe establecer un tipo de socialización con los otros y sobre todo aprender desde la alfabetización.

La escuela debe acomodarse al contexto social que se encuentra, ya sea desde nuevos métodos de enseñanza o cambios culturales y sociales.

La escolarización comienza desde la infancia para que desde que tenemos noción del mundo adquiriéramos conocimientos. Por eso es que le va tan bien, tiene buenos resultados a lo largo de la historia y en todos los tiempos sociales.

tesis 2

El texto destaca que la escolarización no es solo un proceso educativo formal, sino que está profundamente entrelazada con aspectos clave de la vida social y cultural, como la socialización y la alfabetización. La escuela no solo transmite conocimientos académicos, sino que también prepara a los individuos para participar en la sociedad, dotándolos de las herramientas necesarias para comunicarse, comprender su entorno y formar parte activa de la cultura y los procesos sociales.

El punto principal es que la escuela funciona como un espacio crucial para la transmisión de valores, normas y saberes, contribuyendo a la formación de los ciudadanos. Así, no es posible entender el rol de la escuela sin tener en cuenta estos procesos conectados, ya que juntos configuran el contexto en el que los individuos se desarrollan y la sociedad se perpetúa culturalmente.

Atravez de la alfabetización los sujetos dejan de ser subordinados , sufrir desigualdades ,pueden socializarse y progresar ya que la alfabetización en los establecimientos educativos rompan esa diferencia entre unos y otros . Está misma permite adquirir un conocimiento cultural específico el cual les permite insertarse en la sociedad , los ayuda a generar la toma de decisiones , ser autónomos y desarrollarse plenamente en el futuro como seres humanos .

Consideramos que el proceso de escolarización esta relacionado con otros procesos culturales, sociales o de alfabetización.

Estos procesos interactúan y se influencian mutuamente, la escolarización no solo implica la adquisición de conocimientos escolares, sino también del desarrollo de habilidades sociales, emocionales y culturales.

Immanuel Kant plantea que el hombre es la unica criatura que ha de ser educada. ¿Podemos decir que el ser humano puede aprender procesos socioculturales forzadamente o es algo que debe darse solo?

Consideramos que debemos dejar que estos procesos se desarrollen solos, si optamos por intentar inculcarlos forzadamente podriamos no obtener los resultados deseados a la hora del desarrollo de los individuos.

Lucia Sánchez

En contexto la obra de kart resalta la educación como un fenómeno humano fundamental que permite la transacción del hombre de la naturaleza a la cultura.

En el siglo XVIII, Kant , junto a otros pensadores ilustrados, enfatiza la importancia de la escuela como un proceso de perfeccionamiento humano , llevandolo a la idea de que el desarrollo de la razon es crucial para la esencia del ser humano.

Finalmente, en el siglo XX se ve la consolidación de la escuela moderna , donde la influencia de Durkheim redefine la educación como un profeso social esencial , ligado al estado.

2-el texto habla de los siglos XIX y XX en la institución educativa, en la educación básica la hicieron obligatoria.

La escolarización asocia la modernidad y la escuela como algo simbólico en el proceso social, diferentes enfoques evolutivos, hasta críticas que del rol de los ciudadanos y su función.

Hay dos críticas, que la escolarización funcione con lo social y cultural y la terpretación de la escuela como fenómeno donde se aprende alfabetización y donde se inculcan valores a sus alumnos externo y jamás también "estos otros desarrollados sociales se escribieron en sintonia, pero no homogénea y destaca la diferencia con la historia de la escolarización

2) La escuela triunfó con el proceso de escolarización, el cual va de la mano de con la socialización y la alfabetización.

La alfabetización es esencial para las personas para poder acceder a mejores oportunidades en base a esto.

En segundo lugar tenemos la socialización, en la cual la escuela juega un papel fundamental para adquirir herramientas sociales y valores.

Por otro lado podríamos descartar el pensamiento de Borges ya que intenta naturalizar la escuela, y bien sabemos que es una construcción social, no es natural, lo natural es nacer, crecer, reproducirse y morir.

Entonces podríamos afirmar que la escuela triunfa gracias a la escolarización que surgió para preparar a la sociedad para los cambios económicos, políticos y sociales.

Podemos decir que el proceso de escolarización se funde con otros procesos sociales y culturales, como dice Kant "que el hombre es la única persona/criatura que debe de ser educada. Entendiendo así a la educación, los cuidados, la disciplina y la instrucción". Educar también es desarrollar a la perfección sin separarlo de la naturaleza humana ya propiamente adquirida.

Por otra parte la educación es ejercida por las generaciones adultas, todo esto tiene por objetivo desarrollar en el niño como también en el adulto estados físicos, intelectuales y morales.

Cabral Rocio, Fiore Nayla 1°C

Para nosotras triunfa la escuela porqué, las escuelas brindan unas herramientas muy importantes a la comunidad, enseñando normativas de conducta, las cuales a través de las generaciones se desarrollaron para mejorar la socializacion,institucionalización y culturarizacion,que implicó tanto la dependencia como la alfabetización masiva, la expansión de los derechos y la entronización de la

meritocracia, la construcción de las naciones, la imposición de la cultura occidental y la formación de movimientos de liberación por eso triunfo.

"Si hablás de enseñanza la tenés que ver como un producto de la sociedad, es un recorte en donde ves su economía, dificultades, ideología y cultura. Es una construcción que se va desarrollando a lo largo del tiempo y de pronto, a la hora de juzgarla, tenés que comprenderla con los ojos de la época y al mismo tiempo del presente".

el siglo XX adoptó a la escuela como su nueva forma hegemónica de educación. Al establecer su obligatoriedad se elevaron exponencialmente los índices de escolarización. Pero esta tendencia cultural se vio influenciada y potenciada por la noción de meritocracia y necesidades socioeconómicas de trascendencia impulsados en gran medida por la brecha social y las herencias de precarización donde el discurso emancipador pregona que la educación otorga libertad, la educación como derecho que los antecesores no pudieron recibir, la educación como la herramienta que te permite escribir tu futuro.

Pero si bien estos fenómenos extraescolares permitieron el desarrollo de la educación, sus actores no hicieron mucho para revalorizar y enaltecer la educación y su calidad ya que al ser fenómenos que atienden a necesidades políticas y económicas momentáneas y que responden a poderes de moda y agenda, la escuela como institución queda relegada y fuera del foco afectando su capacidad y desarrollo

La educación hace posible que la relaciones sociales desarrollando de mejor manera y que las relaciones sociales de oposición se asuman más adecuadamente produciendo entre los más importantes modificando la conducta de los sujetos de las escuelas. Son importantes para la socialización de las actividades y el comportamiento de genero de los infantes de corta edad.

La escolarización combina socialización y alfabetización, enseñando no solo contenidos académicos, sino también normas sociales y habilidades de lectura y escritura esenciales para la participación en la sociedad.

El texto explica que la escuela surgió combinando varios factores, como la influencia de la iglesia, la organización del tiempo y el espacio, la creación de programas de estudio estandarizados y la formación de maestros especializados. Esto le permitió convertirse en el modelo dominante de educación, dejando atrás otras formas educativas. Además, se señala que, desde la época moderna, la escuela ha jugado un papel crucial en la formación de naciones, la difusión de la cultura occidental y el control de la sociedad.

El proceso de escolarización, esta relacionado también con procesos sociales y culturales, por lo que no podemos verlo de manera apartada. La escolarización es fundamental para la socializacion y la alfabetización, fomentando reglas, sabiduría y principios para que sea una sociedad más equitativa. Estos procesos generan un contexto donde la sociedad se desarrolla a un nivel cultural, es decir, más generalizado.

Entonces, podemos decir que el triunfo de la escuela resulta de el proceso de aprendizaje, relacionado con la cultura y el contexto que nos rodea.

Nosotros elegimos el proceso de escolarización se funde con otros procesos sociales y culturales como la socializacion y alfabetización ya que la educación es fenomeno tipico de la modernidad, en consecuencia de la evolución de los fenómenos sociales y en sentido amplio utiliza estas herramientas para el proceso de enseñanza de los alumnos ya que tienen como objetivo el aprendizaje de ellos a pesar de los distintos procesos sociales, y la alfabetización podemos decir que es como un puente que nos lleva a distintossaberes que a travésde ellos podemos afrontar distintas cosas de la vida misma y en la escolarización

El aprendizaje en las escuelas está más relacionado con lo que pasa fuera de ellas que con lo que ocurre dentro. Se menciona que factores como el capitalismo, la nación, la alfabetización y otras influencias externas son las que realmente dan sentido a lo que se enseña en la escuela. Por eso, se cree que la escuela es un “producto” de todas estas influencias externas.

Sin embargo, aunque estas influencias van cambiando a lo largo del tiempo, el contenido que se enseña en las escuelas es bastante similar, es decir, aunque el contexto social y cultural evolucione o se trasforme, lo que se enseña en las escuelas no cambia.

La efectividad de la escuela, es decir su capacidad de educar, proviene de lo que sucede dentro de ella, más que de lo que pasa en el mundo exterior Aunque el entorno social y cultural va cambiando, no ha hecho que la escuela pierda su lugar central en la educación.

Este proceso de escolarización tanto como proceso sociales y culturales son inherente ya que resulta imposible separarlos porque están unidos de una manera indivisible.

Por mi lado, elegí la 2da tesis: Proceso de escolarización se contruye con procesos como la alfabetización y sociabilidad.

La importancia de la escuela es la adquisición de conocimientos, valores, formas de comportamientos y demás para la integridad en la sociedad.

La escuela triunfa al afrontar realidades y brindar herramientas a la comunidad y preparándola para los diferentes cambios que surgen día a día.

•La escolarización es un proceso fundamental que no sólo implica la adquisición de conocimientos sino que se entrelaza con otros procesos sociales y culturales, como la socialización y alfabetización. Las fusiones de éstas, que la escuela promueve, se argumenta que su éxito radica en su capacidad para preparar a los ciudadanos para la vida en sociedad, fomentar la cohesión social y proporcionar las herramientas necesarias para el desarrollo personal y colectivo en un mundo en constante cambio.

En conclusión la escuela no solo es un espacio de aprendizaje académico, sino un agente socializador esencial que fomenta la alfabetización y la participación activa en la sociedad. Este enfoque integral es clave para comprender el éxito de la escuela y su rol en el desarrollo de sociedades más justas y equitativas.

Cita textual "La constitución de la escuela no es un fenómeno que resulta de la evolución 'lógica' y 'natural' de la educación, sino de una serie de rupturas y acomodaciones en su devenir."

La escolarización es un proceso no natural, sino una construcción social que fue evolucionando para controlar y moldear a la población. Y la educación se utiliza como herramienta de poder y disciplina, convirtiendo a la escuela en un espacio de "gubernamentabilidad" donde se establecen normas y valores.

En el caso de la escolarizacion, es sumamente importante en nuestra sociedad, ya que esta nos permite involucrarnos en ella, como la alfabetización, para poder desarrollarse en cualquier ambiente, debemos de estar preparados para comunicarnos con los demás, y así poder generar vínculos, aprendizajes,opiniones,etc.

La escolarizacion es fundamental en toda nuestra vida, no solo en los años de estudio, sino que nos acompañará a lo largo de nuestros caminos, ya que además de " entrar " en la sociedad, nos ayudará en un constante cambio y crecimiento personal a lo largo de los años de vida.

"es que no se debe educar a los niños

conforme al presente, sino conforme a un estado mejor, posible en lo futuro, de la especie

humana; es decir, conforme a la idea de humanidad y de su completo destino"

Este proceso de escoralizacion tanto de como proceso sociales y cultural, son iherente ya que resultó imposible separarlos por qué están Unidos de una menera