2) 친구 이름

3) 도유영 선생님 이름

( ) ( ) ( )

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

2) 이유

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2) 친구 이름

3) 도유영 선생님 이름

친구: 박해헤람 이유: 해람이가 웃을때가 정말 예쁜데 항상 헤실헤실 귀엽게 웃는모습이 나까지 기분좋아져서 더 많이 웃어라고 이렇게 지었다

국어 선생님: 도우유영 선생님 이유:선생님이 말씀하시는걸보면 순수해보이시고 맑아보이기때문이다.

오래오래살고싶어서

2)친구이름:강한채린

강한친구이기때문에

3)국어선생님:도유유영

선생님이F이기때문에 ㅠㅠ 라고했다

2)친구이름: 김은응애 (은애는 작고 행동도 애기같기 때문이다)

3)국어 선생님: 도유영화 (선생님이 영화의 주인공같기 때문이다)

따뜻한 사람이 되고싶어서

친구: 김장나원

매년 보고 싶은 친구라서

선생님: 도유채원

웃는 얼굴이 유채꽃같아서

1. 자기: 이솔빈츠 이유: 빈츠를 좋아하고 먹고싶기 때문이다.

2. 친구: 강채소은 이유: 채소같이 시원하게 생겼다.

3. 국어선생님: 도유과영 이유: (유과가 달달한것 처럼 달달한 것을 먹으면 기분이 좋아지는 것처럼 선생님을 보면 기분이 좋아집니당 ღ'ᴗ'ღ

:김밥의 재료들이 다양한 것처럼 다양한 면을 가진 사람이고 싶어서

(2)문상장미

:장미처럼 예쁜 친구여서

(3)도전유영

:교과서대로하는 편한 수업을 선택하지 않고 학생들의 국어사용능력향상을 위해 새로운 수업에 도전하시는 선생님이시기 때문에

2) 김나비원 / 나비는 꽃길만 지나다니기에 앞으로 가는 모든 길이 꽃길처럼 아름다웠으면 하기 때문

3) 길도유영 / 한자 길 도 를 넣어서 앞으로 나아가는 길에 막다른 길이 없길 바라기 때문

왜냐하면 내가고슴도치를 좋아하고 동물의 시선이 어떤지 궁금하고 아무도 못건들기때문이다

고등학교1학년이 된 자신에게 하고싶은말은 후회없게열심히 살아라고말해주고싶다

바람처럼 시원하고 힘들 때 반가운 존재가 되고 싶기 때문

2)친구이름:이박수민

박수를 많이 받는 멋진 존재가 되면 좋을 것 같기 때문

3)선생님이름:도도유영

도유영 선생님의 모습은 감정적이며 도도해보이기도 한 느낌이 들어서

지친 즐거운 뿌듯한

그리고 내생적이다보니 순간이동 초능력을 가져서 힘들 때 마다 집에 가서 잠깐 쉬다 오고 싶습니다.

(편안한) (지친) (허전한)

2) 끈기가 없어서 하고자 했던 걸 다 시작만 하고 모르는 척 했는데 그 시작의 끝을 보고 싶기 때문입니다.

I라서 소심하며 낯을 가리지만 N이라서 상상도 많이 하고 F라 공감을 잘해준다 그리고 P와 J는 반반이라 즉흥적이면서도 계획적인 매력이 있다

태어난 순서가 나에게 미친 영향은 외동이여서 독립심이 강하고 내성적이다

2) 국어에 흥미를 가지는게 먼저고 중요하다고 생각하고 언젠간 책을 출판해보는 것이 꿈이기 때문에 문해력과 필력을 기르고 싶습니다.

:첫째 동생들에게 장난치는것을 좋아해서 장난끼가 많다

2.그림을 아주 잘 그리는 사람이 되고싶다

:지금 내가 가장 못하는 것이기도 하고 늘 잘하는사람을 보면 부러웠기 때문에

3.고등학교 1학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은?

:조금 더 부지런히 공부하고 하루하루 조금이라도 발전할 수 있게 노력하자!

4.요즘 나의 기분은?

:입학하고 학교에서 어떤 일을 겪게 될지 몰라서 하루하루가 기대되고 설렌다.

5.다시 태어난다면?

:부잣집 고양이,고양이로 태어나서 하루종일 먹고 자고 쉬고 놀고 싶기 때문에

(기대되는)(설레는)(충만한)

5. 글을 아주 잘 쓰는 사람이 되고싶다. 나의 글로 사람들에게 감동을 주고 싶기 때문이다.

인성과 공감력을 갖춘 사람

문제를 효율적으로 해결하는방법을 아직 잘 못찾는거같아서

문제를 해결하는사람이 되고싶고, 또 공감을 너무나도 못해주기때문에 다른사람 감정을 함께 공유하면서 공감하는방법이 뭔지알아가고싶고 공감을하면 어떤게 좋은지도 알아가고싶다

문제를 해결하는 사람

평생 배울 자세가 되어있는 사람이 되고싶고, 문제에 닥치면 회피하는 성향을 가지고 있는데 그런 습관을 고치고 문제해 부딪혀 보고 싶기 때문이다.

2)인성을 갖춰야 진정한 사람이 될 수 있다고 믿고 있고 공감 또한 지능이라는 말을 들어보았기 때문에

왜냐하면 왜배우는지도모르고 그냥 남들이

다하니까 돈벌기위해서 등등 다른이유들이있지만 이러한이유말고 진짜 국어를 배우는 이유에대해서 알고싶다

이유:애들이 은하수처럼 이쁘다고 자주 해줘서 친구들이 별명을 이렇게 지어주었습니다

2.친구:최아인 ➡️ 워아인이

이유:아인이라는 친구를 사랑해서 애들이 모두 워아인이라고 불리기때문입니다

3.도유영쌤➡️도유영광

이유:도유영쌤과 수업하는게 매우 영광이기때문입니다

2) 인성과 공감력을 갖춘 사람

사람들과 효율적으로 의사소통을 하고 인성과 공감력을 갖춰 남을 공감해주는 것이 필요하다고 생각했기 때문이다

왜냐면 문법적개념이 부족해서 항상 국어 문제를 풀때마다 용어를 몰라 틀린적이 많기때문이다. 그 문법적 개념과 용어를 마스터하기위해 “윤혜정의 나비효과”란 책을 다 풀겠다. 사실 국어 문제집을 한권을 다 끝내본적이 없는데 이번에 산 “윤혜정의 나비효과”라는 책은 다 끝내보겠다

국어시간 한번도 엎드리지 않겠다 중학교때 국어시간 잠깐 엎드렸다가 놓친내용때문에 시험문제를 틀린적이있는데 그런 경험을 고등학생때도 또 하고 싶지 않기때문에 앞으로는 안앞드리겠다

2.무인도에 가져갈 단 하나의 물건은? 물감: 바다의 색과 땅의 색을 물들이고 싶다.

3.나의 인생 된장국? 냉이 된장찌개

4.장례식장에서 듣고 싶은 노래는? 아모르파티 이유: 아모르파티 노래가사에서 (산다는게 다 그런거지 누구나 빈손으로와 소설같은 한 편의 얘기들을 세상에 뿌리며 살지 자신에게 실망 하지마 모든걸 잘할 순 없어 오늘보다 더 나은 내일이면 돼 인생은 지금이야등등) 이 가사가 인생의 마지막을 장식하기 딱 좋은거 같기때문이다.

5.요즘 나의 기분은 어떤 상태인가? 복잡하다

이유: 고등학교에 들어오면서 진로에 대한 고민과 공부의 대한 스트레스가 많기 때문이다.ㅠㅠ

(2)한국인으로서 점점 줄임말과 신조어로 파괴되는 맞춤법 때문에 조금 더 헷갈리고 있는 것

같아서 그걸 바로 잡기 위해

제 MBTI는 ENFP이고 활발하며 감수성이 풍부해 공감을 잘해주고 진지한 이야기를 하는것을 좋아하고 비밀을 잘 지켜주는 성격입니다

열심히해서 3등급 이상을 받으면 기분이 너무 좋을 것 같고 꼭 받고싶기 때문이다

시를 진짜로 리듬을 지어 노래처럼 불ㄹ렀는데 그때상황이 너무 웃기고 재밌었다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이요

2) 그 문장을 고른 이유

2) 그 이유는?

2) 이유

이유: 주연처럼 행복하고 빛나는 세상을 살아보고 싶어서 이민주연이라고 지었습니다

2. 정다솜 -> 다정다솜

   이유: 친구들에게 다정하게 대해줘서 다정다솜으로 지었습니다

3. 도유영 선생님 -> 도유원영

   이유: 선생님이 너무 이쁘셔서 이쁜 아이돌인 장원영을 생각해 도유원영 이라고 지었습니다

2)친구이름:이솔직빈-솔빈이가 솔직한것같아서

3)국어선생님:도여유영-선생님 만투가 여유롭고 차분하셔서

열정적인,부담되는,즐거운

2)활동적인 리더

이유:그전에는 이렇게 살아보지못한것같아서 고등학교에서는 이렇게 살아보고싶다

2)국어 2등급 이상 받기

이유:좋은 점수가 나오면 좋기도 하고 소심해서 발표같은거 잘 못하는데 이번에 열심히 해보고싶다

다 만들었을때의 성취감과 청소를 했을때 눈에 보이는 결과가 좋기 때문이다

중학교때 어떤 사건에대해 정보를 수집하고 보고서를 쓰고 그걸로 글을 써서 친구들에게 발표하는 수업을 했었는데 모둠으로 해서 즐거웠고 다른아이들의 발표를 통해 내가 몰랐던 지식을 알수있게되서 좋았던것같다

2.자기주도적 학습자

이유: 제가 제일 어려워하고 못하는것이 창의적사고와 비판적 사고인데 창의적사고는 새로운 아이디어와 접근방식을 찾아내고 발전시키는 능력인데 새로운 아이디어를 찾아내는것도 쉽지 않은데 거기서 더나아가 접근방식을 찾아내고 발전시키는건 어렵기때문이다. 비판적사고는 공정하고 갠관적이라고 생각하기때문에 사고를 논리적으로 접근할때 너무 멋있고 강철해보이기 때문입니다.

자기주도적으로 학습하는 사람을 보면 나도 저렇게 하고싶다고 항상 생각하고 자기주도적 학습이 잘 가 추어져있으면 성적도 높게 나올거같고 공부방법이 수월하게 진행될 거 같습니다!

친구 이름 정윤희 이름 짓기 정윤희나 별명처럼 윤이 나고 이쁜 친구이기 때문이다!

선생님 성함 도유영 선생님 이름 짓기 도유영걸 별명처럼 동안이신 미모를 갖고 계시기 때문이다

내가 되고 싶은 인재이면서도 내가 만나고 싶은 인재이다! 실제로 있다면 매우 친해지고 싶을것 같다 인성과 공감력을 갖춘 사람을 싫어하는 사람 또는 피하는 사람은 없을것 같다

과목의 점수를 잘 받기 위해서는 노력과 열정도 중요하지만 끈기있게 하기 위한 흥미도 필요하다고 생각한다 나 같이 끈기 없는 사람은 더욱 더 과목에 대해 흥미가 있어야 한다고 생각하기에 국어에 대한 흥미가 많이 생기고 싶다

김치는 밥 먹을 때 꼭 필요한 반찬 중 하나인데 나도 그런 사람이 되고 싶기 때문

2) 김주연탄

물건이나 옷들이 다 검은색이기 때문

3) 도우유영

우유처럼 맑고 고우셔서

다시 태어난다면? 한강에 있는 돌멩이로 태어나고 싶다. 그냥 돌인 상태로 가만히 있으면 심심하니 지나다니는 연예인들의 얼굴을 구경하며 즐기고 싶다.

차분한 걱정되는 긴장되는

인성과 공감력을 갖춘 사람이라면 어디를 가든 주변에 사람이 끊이질 않고 그만큼 좋은 사람들도 많이 만날 수 있을 것 같기 때문

평소에 국어에 관심도 없고 중학생 시절에 시험공부를 열심히 해본 적도 없기 때문에 이번에는 더 열심히 배운 내용을 복습하면서 성적을 조금이라도 올려보고 싶다.

이유 전골에는 다양한 재료들이 들어가는데 이처럼 나도 다양한 매력이 있다고 생각하기에

(2)친구 이름 강력채은

이유 채은(강)이는 멘탈도 강해보니고 몸도 건강해보여 강력한 사람인거 같다

(3)국어선생님 이름 도덕유영

이유 많은 학생들이 선생님이 내주시는 수행평가가 너무 어렵다고 짜증을 많이 냈다는데 그럼에도 불구하고 우리에게 도움이 된다는걸 아시고 짜증을 들으면서까지 우리를 위한 일을 해주신다는게 정말 착하시고 마음이 넓으신거 같아서

2.자기소개하기

(1)수학천재가 되고싶다

수학을 좋아하고 잘하고싶어하는데 너무 못해서 누구보다 잘하는 초능력을 가져서 한국인 최초로 노벨상도 받아보고 싶다

(5)그림을 아주 잘 그리는 사람

취미가 그림그리긴데 자연물을 자주 그리다 보니 표현하기가 좀 어렵다 정형화가 된게 아니기에 그래서 항상 내 기대치를 넘지 못하는데 그게 좀 아쉽다

(10)공기

공기로 태어나 아무에게도 관심받지 않고 자유롭게 다니고 싶다 지금 내가 바다에 가고싶다고 해도 내일 가야할 학교 또 부모님 학원 등 많은 요소들 때문에 갈 수 없는데 공기라면 그런건 신경 쓰지도 않고 바로 바다로 갈 수 있을 것이다 그렇기에 공기로 태어나보고 싶다

3.전수화의 느낌

기대되고 겁나고 당황스럽다

4.(1)창의적,비판적 사고를 하는 사람

(2)자기주도적 학습자

이유 (1)의 창의적 사고는 내가 생각의 범위가 너무 좁고 고집이 있기에 생각이 여러 방향으로 뻗어나가질 못 하는데 이런 행동들이 나중에 100% 내 발목을 잡을거라는걸 알기에 이번 국어수업을 통해 창의적 사고를 배우고 싶고 비판적사고는 내그 너무 팔랑귀라 누가 말해도 다 믿어버리는데 그런거 말고 이 말이 진짜 맞는 말일까 거짓일까 정도는 생각하며 사는 사람이 되고싶다

(2)는 중학교 때 선생님들이 자기주도학습은 정말 중요하다 자기주도 학습을 해야 대학을 간다라고 피에 딱지가 앉게 말해주셨는데 그땐 대수롭게 여겼지만 겨울방학을 보내면서 혼자 공부가 잘 안 돼사 아 선생님들께서 말씀하신게 이런거 구나 라는 생각이 들어 하루빨리 자기주도 학습을 잘할 수 있는 사람이 되고싶다

5.인재상에 가까워지기위해 어떤 노력을 할 수 있나요

창의적 사고를 위해선 국어시간에 어떠한 국어 지문을 공부했을 때 수업 종이 땡 쳐진다고 끝나는것이 아니라 그 날 틈틈이 그 지문을 떠올리며 글쓴이의 감정 그가 처한 상황 태도등이 어땠나 그 문장이 무엇을 뜻했을까라고 생각해보며 창의적 사고를 늘릴 수 있을거 같다 비판적사고는 국어시간에 어떤 국어지문을 만났을 때 선생님이 해주신 말이라고 그냥 모두 받아적는거 보단 이건 여기에 더 맞는거 같은데 아님 이건 틀린거 같은데 등 생각을 하며 선생님에게 질문을 하여 내 의견에 대한 피드백을 받으면 좋을거 같다 그리고 자기주도적 학습자는 창의적 사고와 비슷하게 국어수업이 끝난 그 쉬는시간에 바로 수업내용을 복습하고 잊어버리지 않게 계속 보충학습을 하거나 공부를 하면서 몰랐던 부분을 질문하면서 더 꼼꼼하고 알차게 공부를 할 수 있지 않을까 싶다

6.나의 열정은

나는 굉장히 열정적인 사람이다 모든것을 열정적으로 하지만 꽤나 빠르게 식어버리곤 만다 하지만 이 중에 내 열정이 쉽게 식어버리지 않는게 있는데 첫번째는 그림 그리기고 두번째는 수학 공부이다 세번째는 수영이다

그림그리기는 한번 빠지거나 잘 그려지기 시작하면 미친듯이 붓질을 하고 더 잘하고 싶은 마음에 계속 수정을 해간다 하지만 이런 경우에 그림이 더 망쳐지는거 같다… 실제로 하루에 그림만 7시간 그렸던 적이있다 수학공부는 진짜 딱 때가 있는데 이것도 그림이랑 비슷하게 문제가 엄청 잘 그리고 빠르게 풀어지는 날이 있다 그때는 밥 먹을 때도 이 에너지가 끊길까봐 조마조마하고 잘 때도 내일 일어나면 오늘의 일이 없던 일처럼 똑같이 머리가 리셋 된다는게 너무 아쉽다 수영은 내가 물도 좋아하고 바다도 좋아하고 바다동물들도 좋아하기에 아마도 이 셋 중에 하나만 할 수 있다면 나는 수영을 고르고 싶다 그리고 왠지 수영을 하면 물 그러니까 다른 세계에 와있다는 생각이 들고 내가 떠있는 상태에서 헤엄친다는것이 내가 마치 나는거 같아 기분이 좋다 수영도 정말 하루종일 하게만 해준다면 밤을 꼬박 새워가며 할 수 있는데 현실적으로 불가능하고 또 여름에만 가능하기 때문에 항상 수영에 대한 열정은 잘 충족되지 않는거 같다 이 세개 다 더 배우고 싶고 더 깊이 알고싶은 욕구가 강하다 미술과 수영은 학원도 다녀본적이 없어서 배운다면 더 잘할 수 있을 텐데 라고 생각한다

7.가장 기억에 남는 국어 수업

중학교 3학년때 한 국어수업이 기억에 남는다 어떤 글을 읽고 그 글에 대하여 아이들과 토론하고 또 퀴즈도 맞히고 하는 활동위주에 수업을 했었는게 내가 토론을 좋아하기도 하고 퀴즈가 있다보니까 잠도 안 와서 되게 열심히 수업에 참여했었던거 같아 가장 재밌고 유익했던 수업으로 내 머리속에 남아있는거 같다!

8.국어 선생님께 하고싶은 말

선생님 제가 국어를 좀 많이 못해요… 문해력도 떨어지고 그래서 책도 열심히 읽고있는데 잘하고 있는건지 잘 모르겠어요 그래서 선생님에게 질문 많이 할거 같은데 선생님이시라면 되게 친절하게 알려주실거 같아 안심이 돼요 저 정말 열심히 해볼게요 잘 부탁드립니다😚

이유 ) 설화수는 화장품이 있는데 제가 종종 설화수란 회사의 로션도 많이 사용하고 있는데요 !! 설화수라는 화장품이 유명하기도 하고 화장품이라는 단어를 떠올려봤을 때 가장 먼저 떠오르는 게 얼굴의 콤플렉스를 가려준다는 도움이 되기도 하고 크림 같은 로션을 발라주면 피부가 좋아지게 해주는 도움을 주는데 저도 설화수라는 화장품처럼 누군가에겐 도움이 되는 즉 남들에게 여러가지로 도움을 줄 수 있는 사람이 되고 싶어서 ’ 정설화수 ‘ 라고 지었습니다!

친구 ) 김은응애

이유 ) 제 친구 은애는 겉으론 작고 소중하고 친구들과 함께 있으면 귀여움을 담당하고있는 친구인데 은애를 생각했을때 순수하면서 애교도 많고 끼가 많으면서도 친구들에게 그 귀엽다는 장점으로 인기도 많아서 모습이 귀여워보이고 그 귀여움의 이미지를 떠올려 보니 아기가 떠올랐어요 아기는 귀엽고 작고 소중하면서 순수하기 때문에 은애를 보면서 참 아기같다는 생각을 했고 앞으로도 친구들 사이에서 귀여움의 이미지를 살려서 은애만의 장점이 유지가 됐으면 좋겠다는 생각에 ’ 김은응애 ‘로 지어봤습니다 ㅎㅎ

선생님 ) 도도유영

이유 ) 선생님의 첫인상을 보고 딱 떠오른 단어가 도도해 보이시고 하는 일마다 엄청 완벽 퍼펙트하게 끝내실 것같고 무언가를 해결할땐 엄청 깔끔하실 것 같단 생각을 했어요 도도해 보이셔서 더 이뻐보이시는 것 같아요 선생님의 도도하단 장점이 너무너무 부럽네용 🥺

2) 김밥주연 / 맨날 김밥처럼 검은색 롱패딩을 입고 다니기 때문이다

3) 도유유영 / 많이 감성적이라서 하셔서 (ㅠㅠ) 영이다

- 어렸을때 부터 집중을 잘 못하여 고등학생때는 집중을 꼭 잘 하고싶다

2) 활동적인 리더

-이끄는 역할을 잘 못해서 이번기회로 이 소심한 성격을 잘 고쳐보고 활동적이게 변하고싶다

초능력 ) ‘ 제노글로시 능력 ’

이유 ) 제노글로시 능력은 배운 적이 없는 외국어를 유창하게 사용할 수 있는 능력이에요

저는 저의 버킷리스트 중 하나가 가보고 싶은 나라들을 다 한 번씩 가보는 것이 저의 버킷리스트기도 하고 외국인과 대화를 나눠보는 것 또한 저의 버킷리스트 중 하나인데 외국인과 대화를 나누는 거 자체가 너무 멋있고 다른 나라어를 쉽게 말하는 건 정말 쉽지 않은데 이 초능력이 생긴다면 당장이라도 해외여행을 가서 외국인과 소통을 해보고 싶어서 제노글로스 초능력을 가져보고 싶네요ㅠㅠ

2) 장례식장에서 듣고 싶은 노래는 ?

노래 ) 벤 - 안갯길

이유 ) 안갯길이라는 노래를 맨 처음엔 드라마 ost로 듣게 됐었는데 안갯길 노래의 가사를 잘 들어보면

“ 안갯길 넘어 그대가 날 찾고 있다면 달빛이 그린 저 길을 따라와 줄래요 우리 다시 봄날의 꽃을 피울 수만 있다면 돌아갈 수 있다면 좋을텐데 “ 라는 가사가 있어요 이 가사 말고도 전체적으로 들어봤을 때 결국 볼 수 없는 그대를 정말 사랑하는데 사랑하는 그대를 앞으로 다시 볼 수 없다는 아픔이 있어 그대를 그리워하는 내용이 그려지는데 근데 꼭 이 ‘ 그대 ‘가 친구가 될 수 있고 가족이 될 수 있는데 죽게 된다면 가장 그리운건 내 주변에 있었던 지인들일 것 같다는 생각을 했어요 그래서 죽게 된다면 정말 사랑했던 내 지인들과 가족들 등등 볼 수 없다는 아픔이 있고 가사 중에 ” 눈을 감으면 그대가 보이네요 “ 라는 가사 처럼 내가 눈을 감았을 때 가장 먼저 보이는건 내가 사랑했던 사람들일 것같아서 이 가사와 노래가 장례식장에서 들으면 너무 슬플 것같고 인상에 너무 남을 것같다는 생각에 이 노래를 골랐습니다

3) 고등학교 1학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은?

일단 저는 사실 중학교 때 공부를 엄청 잘하지도 못하지도 않았던 편이였어서 사실 공부를 그만큼 많이 하지 않았다고 생각을 했었어서 이번에 고등학교 1학년이 된 제 자신에게 첫 시험을 사실 정말 잘 봐야한다고 생각하거든요 첫 단추를 잘 껴야 한다는 말 처럼 그렇기에 그만큼 나중에 더 잘하면 되지가 아닌 지금부터 잘해야겠다는 잘해야 한다는 독한 마음을 먹고 남들과 비교를 하지 말라고 꼭 말하고싶어요 아직 늦지 않았고 지금보다 훨씬 잘할 수 있고 그렇게 스스로가 만들어야 한다고 생각하기 때문에 처음엔 공부를 그만큼 남들이 하는 만큼의 공부를 하겠지만 나중엔 남들이 하는 만큼보다 더 해야한다고 생각해요 그렇기 위해선 지금부터 열심히하라고 제 스스로에게 말해주고 싶습니다

긴장되는 / 기대되는 / 설레는

1. 효율적 의사소통자

2. 인성과 공감력을 갖춘 사람

이유 ) 일단 ‘ 효율적 의사소통자 ’를 선택한 이유는

사람들과 앞으로 대화를 하거나 누군가를 설득 하는 일이 생길 때 효율적으로 말을 잘하는 사람이 정말 멋있기도 하고 남들과 소통을 잘하는 사람들을 보면 본받고 싶다는 생각을 많이 했었기 때문에 저는 될 수 있다면 소통을 잘하는 효율적 의사소통자가 되고싶어요!!!!

두번째로 인성과 공감력을 갖춘 사람이 되고싶다고 했는데 일단 앞으로 사회생활을 하거나 위에서 말했듯이 의사소통을 하게 될때 가장 중요한건 그 사람의 인성과 공감력이 정말 중요하다고 생각해요 인성과 공감력이 잘 갖추어진 사람과 대화를 하는것과 잘 갖추어지지 않은 사람과 대화하는 거 자체가 정말 다르다고 생각하거든요 듣는 사람의 입장이 되어봤을때 확실히 인성과 공감력이 갖추어진 사람과 대화하는게 가장 기억에 남으면서도 그 사람과 대화하는것이 정말 편할 것 같다고 생각했어요 그래서 저는 공감력과 인성이 잘 갖추어져있으면서 효율적인 의사소통을 하는 사람이 되고싶습니다 !!!

- 수업시간이 집중하는 것을 정말 잘 못하는데 집중하는 시간을 늘려보겠다

2) 발표 열심히하기

- 평소 발표를하면 주목 받는게 무서워 잘 하지 못하는데 용기를 내서 잘 해보도록 노력해보겠다

림보 하는것을 좋아하기도 하고 림으로 끝나는 단어 중에 가장 잘어울린다고 생각하여 이렇게 만들었습니다.

2)친구: 백가영화

친구가 영화를 좋아하기도 하고 영화 처럼 빛나게 살았으면 좋겠다는 마음에 이렇게 하였습니다.

3)국어 선생님: 도유영짱

최고라는 의미로 짱을 붙여 표현 해줬다.

항상 학교 갈 때나 학원 갈 때 시간도 늦어서 무서웠는데 편안하게 삶을 살수 있을 것 같다.

춤을 아주 잘 추는 사람이 되고 싶다.

몸치라 안무를 익히는 것도 시간도 많이 걸리고 항상 춤출 때마다 힘들어했었는데 내가 춤을 잘 추는 사람이 된다면 나처럼 몸치인 친구들을 가르쳐 주고 싶다.

(열정적인) (걱정되는) (기대되는)

세상에 살아가다 보면 항상 어떤 문제를 부딪히게 된다. 그런 문제를 잘해결하다 보면은 인생 자체가 결국 좋은 삶이 될것 같다.

2. 효율적 의사소통자

사람의 관계에서는 의사소통이 아주 중요하다고 생각한다. 소통이 안될때나 비효율 적일때는 항상 관계에 있어서 문제가 일어나고 상처를 받을수도 있다. 그러므로 효율적으로 의사소통이 되는 사람이 되고 싶다.

최선을 다해 노력해서 내가 원하는 결과를 만들고 싶다.

적극적으로 수업에 참여하겠습니다 :D

2) ‘ 공감력 , 인성을 갖춘자 ‘가 되려면 일단 남들과 대화를 할때 남들의

입장이 돼서 내가 그 사람이였으면 어땠을까를 생각해보는게 가장 도움이 많이 될거라고 생각했었요

그렇게 위해선 사람들과 대화를 많이 해보고 남들을 잘 배려해주고 도와주고 남들의 말에 공감하는 연습을 하는것이 가장 좋은 방법일것 같아요

[올 한해 이루고싶은 목표 ]

이번 이루고 싶은 학습목표는 그날그날 복습하여 내용 정리를 하고 내신 준비를 탄탄하게 해서 내신 점수를 잘 받고 부족한 부분을 바로 알고 어떻게 그 부족한 부분을 채워나갈 수 있을지 고민하면서 저 자신을 더욱 더 잘 알아가고 그 부족한 부분을 고치는것이 저의 올 한해 목표입니다 😉😍

1. 최고서영- 제 성인 최씨에 으뜸인 것, 이라는 뜻을 가지는 최고를 붙혀주었습니다. 개인적으로 ‘최고‘라는 말을 들으면 기분이 좋고, 어떤 분야에서든 최고가 되는 것을 목표로하고 있기 때문에 이렇게 정해보았습니다!

2. 워아인이- 제 친구 최아인의 이름에서 정해보았고, 워아이니는 중국어로 사랑해! 라는 뜻인데, 따뜻하고 의미있는 말이라 생각하고, 아인이가 저에게 의미있는 친구이기 때문에 정해보았습니다!

3. 도유유영- 첫날에 선생님께서 눈물이 많다고 하신 말씀이 생각나서 슬픔을 뜻하는ㅠㅠ를 넣어 정해보았습니다.

이유:글 읽는걸 좋아하고 한국 문학 작품을 많이 읽어보지못한것같은데 이번기회에 읽어보면 좋을것같다

2)음운 요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용한다

이유:헷갈리는 부분이 많아서 이해하는것에 많은 시간이 걸릴것같다

이유:나도 누군가와 얘기를 하면 나중에 가서 혼자 후회하는 성격인데 위에 말처럼 나의 말을 후회하는일 없이 살고싶다

이유:나의 말을 듣는 누구든지 상처를 받지 않게 말하고 싶어서

이유: 평소에 사람을 설득하거나 협상을 잘 해본 적이 없어 자신감이 많이 부족해 이 활동을 하면서 협상 능력을 많이 개선시키고 싶다.

2) 가장 어려워 보이는 활동: 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 관찰한다.

이유: 다양한 갈래의 작품과 형상화 하기를 많이 경험해 보지 못했기 때문이다.

평소에 말하는 습관을 고치려 할 때마다 매번 실패했고, 그 이유를 생각해 본 적이 없는 것 같다는 깨달음을 얻은 문장이기 때문이다. 앞으로 말하는 습관을 고칠 때 이 문장을 새기고 싶다.

깃털은 아주 가볍고 부드럽다. 그리고 많이 모이면 아름다운 날개를 이루는 아주 중대한 요소가 된다. 나는 나와 대화하는 사람이 대화가 부드럽고 가볍지만 쌓이고 쌓이면 서로를 이루는 아주 중요한 요소가 되기를 바란다.

- 이름이 강정이라는 이름이 들어가 그 중에서 닭강정이라는 음식이있어 닭강정희라고 만들었다

2) 친구 이름: 박물준희

-박물관에 전식해도 될 많큼 그림 실력이 좋기 때문에 박물준희라고 만들었다

3) 국어 선생님: 도유연성

유연하면서 도도한 선생님이라고 느껴서 만들었다

- 조각작품을 훔처간다면 누군가 우리 쪽으로 찾아오지 않을까 해서 입니다

5) 춤을 아주 잘 추는 사람이 되고싶다

- 지금은 춤 잘추기 위해서 노력하고 있지만 제가 몸치이기 때문에 춤을 제대로 추기가 어려워 춤을 아주 잘 추는 사람이 되고 싶었기 때문입니다

10) 다시 태어난다면? 즐긴다

-어렸을 때 그동안 못 했던 취미나 뭔가 아쉬웠던 그 날에 다시 즐기고 싶었기 때문입니다

(조심스러운) (차분함) (걱정되는)

2) 활동적인 리더

사람들과 효율적으로 의사소통을 하면서 활동적인 리더까지 있으면 활동하면서 적극적으로 참여할 수 있게 도와주기 때문이다.

그 동안 열심히 공부 했던 만큼 최선을 다해 원하는 결과를 만들고 싶다.

이유: 자신감이 부족해 이 할동을 하면서 협상 능력을 계선하고 싶다

2) 가장 어려워 보이는 활동: 갈래의 특성에 따른 형상 탐색 활동(?)

이유: 다양한 갈래의 작품과 현상을 많이 경험을 해 보지 않았기 때문이다

앞으로 말하는 습관을 고칠 대 이 문장을 새기고 싶다

깃털은 부드럽게 대화가 되고 중요한 내용을 부드럽게 얘기 할 수 있기 때문이다

그 이유: 평소에 자주 헷갈리는 한글 맞춤법이 있어서 이 활동을 통해 한글 맞춤법을 더 자세히 배우고 그 원리를 공부하면 까먹지 않고 잘 사용할 수 있을 것 같기 때문입니다.

2) 가장 어려워 보이는 활동: 읽기 목적을 고려하여 자신의 읽기 방법을 점검하고 조정하며 읽는다.

그 이유: 보통 읽기를 할 때 아무 생각없이 글을 읽는 경우가 많아서 읽기 목적을 고려한다는 것 자체가 어색하고 어려워보이고 또 나의 읽기 방법이 잘못되었는지 점검해본 적이 없어서 조금 어려울 것 같기 때문입니다.

이유: 다양한 사람들과 대화를 하다 보면 이 사람이 정말 좋은 사람이구나, 가까이 지내긴 힘든 사람이구나 이렇게 깨닫게 되어지는 요소가 언어라고 생각했다. 그래서 ’언어는 그 사람의 내면과 닮아있다.‘라는 말이 너무 공감이 갔다. 또한 나도 말을 잘 하고 있는가?에 대해 성찰했다. 그리고 마지막 문장인 ‘무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 바란다.’에서 나도 나의 말이든 타인의 말이든, 말 때문에 외로워졌던 적이 있는 것 같아서 스스로 반성하고 성찰하게 되는 문장이여서 인상깊었다.

일기는 나 자신만이 보는 소중한 내 기록장이다. 일기에서는 진중하게 내가 기록하고자하는 것을 차근차근 기록한다. 나 자신만이 보는 일기여도 나를 위해 쓰는 글이니 조금 더 예쁜 말을 쓰려고 한다. 또한 내가 듣고 싶은 말을 일기에 쓰는 경우도 있다. 따라서 일기처럼 말한다는 것은 한 번 더 생각하고 말하며 차근차근 조리있게 말하는 동시에 진중함도 있고 소중하게 말에 힘을 실어 얘기하고 또한 상대방이 듣고 싶어하는 말을 파악하며 말해주는 것이다. 그래서 나는 일기처럼 말하는 사람이 되고 싶다.

주체적인 관점에서 작품을 해석하면 여러 친구들의 해석이 다를 것이고 그 여러가지 해석들을 들으며 저의 생각과 앞으로의 해석에 발전이 있을 것 같기 때문입니다.

2) [10국04-03]

말에 문법이 중요하기는 하지만 문법에 대해 배우는 것은 어렵고 지루하기 때문입니다.

사람들의 기억에 남는다 라고도 표현할 수 있었지만 마음속을 떠다닌다 라는 표현이 인상깊었고 교훈을 줄 수 있는 말이기 때문입니다.

가장 흥미로워 보이는 활동:자신의 경험과 성찰을 담아 정서를 표현하는 글을 쓴다

이유:이런 종류의 글을 쓰는 연습을 많이 해보지 않아서 어떤 경험을 담은 글을 쓰게 될지 궁금해서 흥미로워 보인다.

(2)

가장 어려워 보이는 활동:자신의 진로나 관심사와 관련된 글을 자발적으로 찾아 읽는 태도를 지닌다

이유:글을 읽는 것은 좋아하지만 내가 읽기를 원하는 글만 읽는 경향이 있기 때문에 이런 종류의 글을 자발적으로 읽는 것이 어려울 것 같다.

이유: 나는 무심코 별 의미없이 뱉은 말이지만 내가 사랑하는 사람의 마음을 상처받게 했을지 모른다. 말 한마디 때문에 내가 아끼는 사람을 나도 모르게 밀어냈을지 모른다는 생각에 내가 이때까지 했던 말들이 나의 머리속에 스쳐 지나갔다. 나는 항상 '말조심해야지' '말 많이 하지말아야지' 생각하지만 그게 나의 뜻대로 되지 않아 속상하고 후회를 한다.

2. '해낼 거라고 믿는다' 라는 한마디에 힘이 나서 두 팔을 걷어 붙인다. 말은 사람을 들었다 놨다 할 만큼 힘이 세다

   이유: 이 문장이 너무 공감이 간다. 간혹 가나 너무 힘들거나 모든걸 포기하고 싶고 아무도 나의 마음을 몰라줄때 학교 선생님의 말 한마디에 눈물이 나고 힘이 너무 된다 마음을 다시 굳게잡고 앞을 향해 나선다. 그 한마디가 나의 하루 에너지 보충제 같다. 이렇게 말은 사람을 들었다 놨다 하는것 같다.

이유: 가위는 내가 필요없는 부분은 자르고 필요있는 부분만 가지는 것처럼 구지 하지않아도 되는 말은 칼같이 싹뚝잘라 말하고 말할때 깊이 생각해 상대방이 상처받을거 같은 말들은 하고싶지 않습니다!

논제에 따라 쟁점별로 논증을 구성하여 토론에참여한다

이유:토론을 함으로써 내가생각한 의견이외에

내가생각하지못했던 부분을 상대방에게 들으면서

많은것을 알아갈수있다

2)가장어려워보이는활동:

갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다

이유:형상화방법을사용하면서 감상하는게 어려워보인다

거칠게말하는사람과 상대방에말에 공감해주고 잘들어주거나 듣기좋게하는 말을하는사람과는 내면이 조금 다른거같다고 읽으면서 느꼈다

내가 말을잘해야하는상황이 닥치면 말을 얼버무리거나 준비해둔말이 기억이안나고 말을 잘하지 못한다

하지만 물 흐르듯이 자연스럽게 얘기할수있다면

말을 잘 해야하는 상황에서 잘할수있을거같다

이유: 내가 글을 읽을때 시간도 오래걸리고 한번에 내용파악을 하는게 어려운데 나의 읽기방법을 점검함으로써 나의 문제점이 무엇인지 알아내고싶다

2)가장어려워보이는것 : 한글 맞춤법의 기본원리와 내용을 이해한다

이유: 맞춤법을 평소에도 많이 틀려서 작년에 ‘절때틀리면 안되는 맞춤법 100’ 이라는 책을 읽어봤음에도 불구하고 자꾸만 까먹고 틀린다

1. 일기쓰기

2. 심리와 관련한 유튜브 영상보기 , 책 읽기

3. 노래듣기

일단 일기를 쓰면 저의 그날 있었던 일들과 재밌고 우울하고 슬픈 일과 신기하고 행복했던 혹은 또 경험해 보고싶은 일들 등등 저의 하루 일상을 기록하는 것을 좋아해요

심리와 관련한 유튜브 영상을 본다는 것은 제가 중3때 심리 쪽으로 관심이 많았어서 심리학자들 끼리 하는 마피아 게임이나 어떤 한 사건의 범죄자의 심리를 분석하는 등등 영상들이 너무 재밌기도 하고 너무 멋있어서 심리쪽으로 배워보고 싶다는 생각을 많이 했었어요 그래서 책도 심리와 관련한 책도 많이 읽었던 것같아요 가장 좋았던 책은 “ 마음의 법칙 “ 입니다 !

노래듣기는 정말 그날 하루 기분에 따라 듣는 곡들도 다 틀리고 요즘 노래를 정말 많이 들어서 노래 듣기는 정말 제가 시간을 기꺼이 쏟게하는 저의 취미 중 하나입니당

왜냐하면 상대를 잘 맞추어 주고상대의견도 존중해주고

상대방 말도 잘 들어주기때뭄이다. 그런데 가끔씩 깊게 생각하지않고 툭툭 던진 말에 친구가 기분나빠한적이있는데 그런부분때문에 1점을 깎았다.

(2) 문학 작품은 구성요소들과 전체가 유기적으로 맺고있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다 - 말이 되게 어려워보이고 문학이라는 것 자체가 어려운 분야이기 때문에 골랐다.

가장 어려워 보이는 활동은 문법이다

왜냐면 고등학교 국어문법은 중학교에 비해 범위가 넓기도 하고 어렵고 외울 것도 많고 이해도 잘 안가기 때문에 문법이 가장 어려울 거 같기 때문이다

이유:말이라는 것은 우리의 일상에 생각보다 많은 영향을 주고 말 때문에 많은 감정을 겪는다 그리고 나도 말 때문에 많은 감정을 겪은 적이 있는데 그 중 가장 기억에 남는 말은 좋은 말보다 외롭고 슬픈 말인 것 같다 9번의 좋은 말보다 1번의

외로운 말이 기억에 더 오래남는 건 생각보다 더 슬픈 일인 것 같다 그래서 난 이 말이 가장 와닿기도 했고 나 말고도 많은 사람에게 닿길 바라는 마음으로 이 문장을 골랐다

김윤나 , 말그릇

1. 말이란 것은 기술이 아니라 매일매일 쌓아 올려진 습관에 가깝기 때문이다

이유 ) 이 문장에서 정말 공감을 많이 느꼈다. 사람은 태어났을 때부터 말을 잘할 수 있는 것이 아닌 많이 말을 해보고 자신만의 독특하고 일관한 방식으로 숙성이 됐다는 말처럼 여러 경험들을 통해 말을 많이 해보고 그 경험을 쌓아가다 보면 언젠간 말을 정말 논리적으로 잘할 수 있는 사람이 되는 것 같다고 생각해서 이 문장이 공감이 많이 갔던 것같아 인상적이었다

2. 무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다

이유 ) 이 문장을 읽으면서 내가 지내오면서 말 때문에 정말 상처받고 기분이 안좋았었던 적이 스쳐지나 갔는데 그 경험을 떠올리며 이 문장을 읽었는데 너무 위로가 되면서 깊게 생각해보니 정말 말이라는 것은 한번 내뱉으면 끝이라서 정말 생각을 잘 하고 말해야 한다고 생각한다 상대가 나에게 내뱉은 말 뿐만 아니라 내가 내뱉는 말도 누군가에겐 일상이 외로워질 수 있다고 생각해볼 수 있었다

홍승은 , 너는 강물처럼 말하는 아이야!

문장 ) 그 빠른 물살 너머의 강물도 떠올라요. 그곳에서는 물결이 부드럽게 일렁이며 반짝거려요. 내 입도 그렇게 움직여요 . 나는 그렇게 말해요. 강물도 더듬거릴 때가 있어요 . 내가 그런 것 처럼요.

이유 ) 말하기가 두려울때 주인공은 강물도 더듬거릴 때가 있다고 표현하고 생각한 것이 마치 주인공이 정말 긍정적이면서 꼭 나만 그런것이 아니라는 듯 강물도 더듬거릴 때가 있다고 생각하는 그 태도가 너무 인상적이었다 🥺

상대방을 잘 설득 시키고 논리적으로 반박할 수 있으면서 큰 소리로 또박또박 상대방의 귀에 쏙쏙 박히면서 이해를 잘 시키고 듣는 사람이 정말 편안하게 잘 들을 수 있게끔 유창하게 말을 잘 더듬지 않는 사람이 정말 말 잘하는 사람이라고 생각해요 !

그 이유는

저는 일단 말을 그렇게 잘하는 편이 아니라서 항상 TV보면 아나운서들은 정말 말을 또박또박 정말 더듬지 않고 말하는 모습을 보면 진짜 나도 저렇게 말 잘하고싶다 하는 생각이 들 때가 정말 많은 것 같아요 아나운서처럼 말을 잘하고싶어서 저는 아나운서처럼 말하는 사람이 되고싶어요 !!!

2)친구: 이쁜민주 친구 민주가 이쁘고 귀여워서 하였습니다.

3)국어 선생님: 도유연영 유연하게 말하신다는 걸 의미로 유연을 사용해줬다.

그리고 춤을 잘 추는 능력을 가지고 싶습니다

제가 좋아하는 춤으로 돈도 벌고 하루종일 춤 추면 행복할 것 같아요.

저는 사람이 능력보다 인성이 중요하다고 생각합니다 드라마처럼 자신이 도와준 사람이 어떤 관계일지도 모르기 때문에 항상 친절해야한다고 생각하고 공감해주는 것도 너무 중요하다고 생각합니다

2 자기주도적 학습자

남과 같이 하는 것도 중요하지만 자신 스스로 문제를 해결 하면서 알아가는 것이 정말 자신의 문제가 된다고 생각합니다

웃음이 많다고 생각해서

2. 친구) 워아이니

   친구 이름이 최아인인데 워아이니가 중국 말로 사랑해라는 뜻인데 이 친구를 사랑하는 뜻으로

3. 선생님) 도유영영

   선생님께서 동안이셔서 젊음을 영어로 영으로 표현해서 “도유영영” 이렇게 지었어요

2) 가장 어려워 보이는 활동 :

[이유] 저는 평소에도 공감을 잘해준다는 말을 자주 듣는 편인데 상대가 얘기할 때 공감 해주면 그 상대도 덩달아 기분이 좋아진다는 걸 알고 있고, 저희 아빠께서 전부터 저한테 사람은 인성이 제일 중요하다고 하셨던 말씀이 기억에 남기도 했고 저도 마찬가지로 동의하는 부분입니다!

[이유] 제일 자신이 있었던 과목이기도 하고 제일 기대하는 과목이라서이다.

상대방이 아무 생각 없이 내뱉은 말에도 깊게 생각하고 의미를 부여했던 경험이 있었기 때문

가장 어려워 보이는 활동은 문법이다. 중학교 때부터 제일 약했던 부분이라 더 어려워졌는데 걱정된다

이유: 더듬거려도 된다고 위로해준다는 거 같이 들려서 골랐습니다

이유- 인간관계 문제로 힘들어했던 중학교 시절이 떠올랐고 이 문장을 보고 고등학교에서는 더 열심히 지내보자는 마음에 더 와닿은 거 같다

[이유] 아나운서처럼 또박또박 말을 더듬지 않고 빠르게 잘 하고 싶어서이다

이유는 그닥 말을 잘 하는 편도 못 하는 편도 어니라고 생각해서 (보통이라고 생각해서) 3점을 줬다

침대에 누우면 포근하고 편안해지는데 나도 침대처럼 상대방이 나와 대화하면서 따뜻하고 편안하게 느꼈으면 좋겠다.

(2)이유:나도 자주 그 사람이 사용하는 말의 수준이 그 사람을 보여준다고 생각했기 때문에 내 생각과 비슷한 이 문장이 마음에 든 것 같다.

(2)시냇물은 맑고 거침없으며 끊임없이 흐르기 때문에 그런식으로 말하는 사람이 되고 싶다

나의 점수는 3점이라고 생각한다.

(2)그 이유는?

사람들이 나의 말의 뜻은 대부분 알아듣지만 순간순간 내가 정말 전하고 싶은 말의 뜻을 잘 전달하지 못할 때가 있기 때문이다

-크게 될 사람이라는 의미에서 맨 앞에 대를 붙였다.

친구: 대박준희

-대박나라는 의미에서 지었다.

선생님: 도도유영

-굉장히 도도해 보이셔서 도도라고 했는데 첫인상과 달리 엄청 귀여우시다.

나는 말을 좀 거칠게 하는 편인데 나와 대화를 하는 상대가 모두 나 같지는 않다고 생각하지 못했어서 모든 다른사람들에게 말을 뾰족하게 했던거 같은데 저번에 어떤 친구가 자기는 직설적이라고 하며 조언인 척하는 모난 말을 하는걸 봤는데 그 때 내 얼구리 구겨졌는데 나 또한 저렇게 보였겠구나락ㅎ 생각했다 앞으로라도 나의 말이 상대와 날 멀어지게 하지 않는지 생각하고 말 해야겠다

홍승은 무해한 말들 아들은 피투성이가 된 후 였다

나는 이 문장에서 아들은 아버지의 기대에 부응하려고 말을 더듬는 습관을 고치려고 했지만 잘 되지 않았고 아버지의 굉장한 모난 말을 듣고 나서야 습관이 고쳐졌는데 아들의 말 더듬는 습관을 고치려다 아들의 영혼을 ㅈ ㄱ안거 아닌거라는 생각이 들어 너무 안타까웠다

이유- 고등학교에서는 자기주도 학습이 가장 중요하다고 생각하기 때문이다. 체계적인 자기주도 학습법을 계획해서 원하는 목표에 도달하고 싶다.

(2)문법요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용한다. 문법을 어려워하기 때문이다.

이유 평소에 글쓰는거 특히 내 경험을 담은 일기라던지 그런걸 쓰는걸 좋아하기 때문에

2.의사소통 과정을 점검하고 조정하며 듣고 말한다

이유 말을 급하게 하기 때문에 대화를 하면서 경청하고 상대방의 생각을 다시 해보며 대화를 하는게 좀 서툴다

말도 많이 절고 빠르게 하는 편이라 차분히 말하면서도 자기의 뜻을 분명하기 전하는 사람을 보면 항상 신기하고 부러워했는데 그런 사람들을 생각해보면 잔잔하고 흔들림없는 호수를 보는거 같아서이다

아직 대화하는 법을 더 배워서 원활하게 해야할 것 같다.

중학교때와는 다른 분석하기이어서 수업했을때 매우 흥미로웠다

실제로 내가 생각했던 내용이고 이 문장을 읽었을때 가장 기억에 오래 남았다

이유- 소설을 좋아하기도 하고 문학 수업을 할 때면 이해도 잘 되고 재밌다는 느낌을 받아서 가장 기대 됩니다!

가장 어려워 보이는 활동) 문법

이해가 잘 되지 않는 부분이 많기도 하고 문법은 암기해야할 부분이 많아서 문제를 풀면 헷갈리거나 정답이 아닌 경우가 있어서 좀 어려울 것 같아요ㅠㅠ

겨울에 롱패딩만입고 다녀서

2)김은애기

애기처럼귀여워서

3)도유영웅

국어수업의 영웅이라서

여행가는 걸 좋아 해서순간이동하는능력이생기면 좋을것같다

2)태어난 순서가 미친영향

첫째로 태어나서 동생한테 장난을 많이쳐서 장난끼가 많은것같다

3)mbti로 자신을 설명한다면?

나는 INTP 인데 i,n,t 반반인것같고 p 99% 인데 맞는거 같다 왜냐면 진짜 계획없이살아서 이다

내가 생각했을때 나는 자기 주도적학습이 안된다고 생각해서 나 스스로 공부할줄아는 사람이 되고 싶기 때문이다

친구들이 나랑 대화할때 지루하지 않고 재밌었으면 좋겠다

어떤것을 할때 집중하는 습관

이유:평소에 의지가 약해서 꾸준히하고 집중하지 못했지만 조금씩 노력을 해보도록 하겠습니다

2.선생님의 수업에 집중을 잘 하며 복습도 하면서 이번년도 국어가 재미있는 과목으로 기억에 남게 하고싶습니다

친구들이 제말에 집중해주며 저의대해서 친구들에게 조금 더 알릴수있는 시간이였고 돌아가면서 친구들에 대해 더 알수있어서 더 좋았던 시간이였던것같기때문이다

다정한, 귀찮은, 조심스러운

가장 어려워보이는 활동:문법 관련 쪽이다 조금 공부를 고등학교 올라오기전에 했었는데 매우어렵고 이해가 잘 되지않기때문이다

2) 인성과 공감력을 갖춘 사람

이유: 주목 받는걸 싫어하기 때문에 한번쯤은 리더쉽있게 얘기를 해보고 싶고 친구들에게 더 좋은 친구가 되려면 공감력과 인성을 갖추어야 된다고 생각해서 골랐습니다.

2) 국어성적이 더 잘 나오게 수업을 집중하며 듣는다

이유: 지금은 꿈이 작가쪽이라 국어수업을 더 잘 듣고 좋은 점수가 나왔으면 좋겠습니다

가장 어려운 활동: 문법입니다, 문법은 이해가 잘 되지 않는 부분이 많아서 문제를 풀거나 이해하기 어렵다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

학습지 예시를 참고하여

1)대화 상황

2)대화내용

3)소감을 제시합니다.

아직 말을 좀 더듬고 말을 잘 못하는것같아서 2점이다

(2) 친구들이 나빼고 놀고 나를 뺀 단톡방이나 나을 소외시키는 행동을할때 - 내가 뭔가 잘못한것같고 너무 쇠외감이 들어서 싫었다

엄마 : 점심 뭐 먹을래

나 :상관없어요

엄마 : 넌 왜 계속 상관없다고만하니 니 의견을 말해봐

나 : 제가 계속 상관없다고 말하니깐 서운하셨어요?

엄마 : 어

나 : 그럼 서운하고 가끔 짜증 나셨겠네요

엄마 :응

나 : 그럼 엄마가 원하는건 제가 먹고싶은걸 말하면 되는 거죠?

엄마 : 응 좀 말해

소감 : 나는 엄마가 먹고싶을걸 먹었으면 하는 마음에 계속 상관없다고 말한건데 엄마가 이렇게 생각했을줄은 몰랐다 가끔 공감적말하기를 실천해서 엄마하고 더 대화를 많이하고싶다

4점인것같다

2) 그 이유는?

친구들이랑 대화를 잘하는것같기 때문이다

내가 교사라면 학생이 나의 어느 부분,어떤 행동에서 그런 의문을 가졌는지 물어보고 그래서 그렇게 생각했구나 하면서 그렇게 느끼게 해서 미안하고 앞으로 그 부분은 고치도록 노력하겠다고 말해줄 것 같다.

내가 선생님이라면 학생한테 신경을 안써준것같다고 미안하다고 하고 다음부터 잘챙겨줄거같다

(2) 가끔씩 내가 전하고 싶은말이 쉽게 잘 안 나올때가 있고 말의 뜻이 잘 전달 안 될때가 있기 때문이다

2)기분이 나빴던 대화의 상황-방을 치우라고 부모님에게 잔소리 들을때 나는 나대로 방을 다 치운건데 그렇게 말하니까 기분이 안좋았다

2)대화를 잘하고 있다고 생각은 하지만 거의 항상 대화에서 후회하는 일이 생기기때문인것같다

불안하지만 조금이나 믿음직하

이유: 말이라는 것은 정말 쉬운 것 같으면서도 어려운 것 같다. 나의 말 한마디가 상대방의 기분은 물론 어떨 때는 나 자신의 기분까지 바꾸기도 한다. 위의 문장은 말로 사람을 살리기도, 죽이기도 하는 이 세상에 어울리는 문장인 것 같아서 내 기억에 남았고, 또 마음에 들었다. 위의 문장은 내가 ‘말’의 영향력을 다시 한 번 생각해 보게 하였다.

2.5/5

(2)내가 상대방을 말을 기다리며 경청하는 능력이 부족해서 대화내용도 잘 기억 못 하고 순서교대의 원리도 자주 어기는거 같아 좀 작은 점수를 줬지만 도유영쌤과 함께 수업을 하면서 대화 능력을 기르고 싶은 의지에서 0.5점을 더 주었다

(2)기분이 상했던 대화의 상황-친구 여럿이서 대화를 하며 걷고 있는데 서로 나만 모르는 주제로 대화를 하고 내가 꺼낸 대화의 주제에는 건성으로 답하고 내 의견에 무작정 부정부터 했을 때 따돌림을 당하는 듯한 기분이 들어 기분이 좋지 않았다.

공감적으로 반응하는것이라고 생각합니다.

앞으로 선생님이 너가 그렇게 생각하지 않도록 열심히 노력해볼께

친구들이 다같이 학교 끝나고 놀자하거나 같은 팀이 되자고 할 때 기분이 좋았다 왜냐면 나와 같이 무언갈 하고 싶어한다는 느낌이 들고 내가 친구들에게 소중한 존재라는 사실이 뿌듯했기 때문이다

(2)기분이 안 좋았던 상황

나만 빼고 친구들끼리 아는 얘기를 하거나 내가 말을 걸면 무시할 때 기분이 매우 안 좋았다 왜냐면 나만 소외당하고 내가 무언갈 잘못해서 그런 거 같아 내 자신에게 죄책감을 느끼게 되었기 때문이다

이유: 산소는 우리 눈에 보이지 않아도 꼭 필요한 것이기 때문에 나는 눈에 보이지 않더라도 말로 주변 사람들에게 꼭 필요한 위로와 해결책을 건네는 그런 사람이 되고 싶다.

내가 교사라면 차분이 그학생과 상담을 하면서 어느부분에서 그런 생각과 느낌을 받았는지 묻고, 그 학생의 말에 공감을하고(땡땡이가 이런 점에서 서운하고 속상했구나~), 마음을 헤아리면서 잘못된 부분은 그런 생각을 들게해서 미안하다고 관심을 주겠다고 표현할것같다.

구체적인 상황:집안일을 내가 했고 집에 돌아온 엄마가 집이 깨끗한걸 봤다

기분:신나고 뿌듯했다

이유:엄마가 좋아할뿐만 아니라 내게 고맙다고 이야기 해주었기때문에

2)기분 상했던 대화의 상황

구체적인 상황:아빠가 공부한후 쉬고 있었는데 공부안하냐고 잔소리를 했다

기분:조금 억울했다

이유:내가 공부 했는지 안했는지도 모르면서 바로 잔소리을 해서

사람들을 잘 웃게해주고 재치있게 대화흐름을 잘 파악하기때문입니다

(2) 아직까지 한 번 더 생각하고 말하기가 잘 안되는 것 같다.

이유: 수업 시간에 배운 내용으로 나의 대화를 떠올려보니 나는 대부분 대화를 잘 하고 있었던 것 같다라는 생각을 했고, 앞으로의 남은 시간에서도 더 배울 많은 대화 스킬이 있을 것이기에 총 점에서 0.5점을 뺐다.ㅎㅎ

친구와 같이 찍은 사진을 보며 떠들고 있었는데 별로 웃기려고 하지 않은 말에도 친구가 행복하게 웃어주니 기분이 좋았고 친구가 웃는 모습을 더 보고 싶다는 생각이 들었다 그리고 고등학교 진학을 앞두고 가지고 있는 고민이나 걱정거리도 말하면서 아 나만 걱정하고 있던게 아니구나라는 생각이 드는 공통적인 요소가 많아 그 고민이나 걱정이 사라진건 아니지만 어느정도 해방감도 느꼈다

(2) 기분이 상했던 대화의 상황

친구랑 시험 얘기하다가 내가 틀렸던 문제를 말하게 되었는데 엥 그걸 어떻게 틀려 와 같은 말을 해 나를 무시하는 듯한 기분이 들었고 그 후에도 그걸 왜 틀리지 라고 궁시렁 대는 말에 니가 하고싶은 말이 뭐냐고 되묻고 싶었지만 그걸 꾹 참는것도 정말 곤욕이였다 사람마다 모르는 부분이 다 다를 수 도 있는데 그걸 이해 못해주는 친구가 너무 괘씸하고 미웠다

이유: 글을 내용도 잘 파악하지 못하고 읽을때 시간도 오래 걸려 읽기방법을 점검하여 고치고 싶다

2)가장 어려워 보이는 것: 한글 맞춤법

평소에 맞춤법을 많이 틀리기도 하고 어려워서이다

구체적인 상황:내가 시험기간에 밤동안 공부를하고있는데 아빠가 들어온상황

감정:뿌듯하고 힘이났다

이유:아빠가 응원뿐만아니라 부담을 덜어주어서 오히려 더 힘이 났기때문이다

안좋았던 경험

구체적인 상황:동생과 있다가 갑자기 동생이 혼자 넘어져서 다친경우

감정:억울하고 속상했다

이유:동생이 다친이유가 부모님니 아무것도 알지도 못한상황에서 바로 나로 몰려서 아무말도 못했기때문이다

이유: 그 말이 공감되기도 하고 인상 깊어서 선택하게 되었다

(2)동생:누나 나 게임 하고 싶어

나:너는 지금 게임을 하고 싶다는 거지?

동생:응

나:근데 못해서 아쉽고 심심하구나

동생:응

나:내가 부모님에게 여쭤봐서 한시간만 해도 되는지 물어봐줄까?

동생:응!

(3)항상 귀찮아서 무시하던 말이었는데 별로 귀찮아 할것도 없고 잠깐만 시간을 쓰면 되는 과정이었다는걸 알고 동생에게 미안한 마음이 들었다 또 2단계에서 동생의 감정을 생각하며 그동안 많이 심심했겠다는 생각이 들었다 항상 동생의 하는 말의 의미 그러니까 누나가 부모님한테 물어봐주면 안 되냐는 본심을 알고 있었지만 입밖으로 내려니 잘 안 나오기도 했다 앞으론 과제 때문에 아니더라도 동생의 말을 잘 들어줘야 겠다고 생각했다

이유는 말을 엄청 상대방을 설득을 시킬 만큼의 대화를 잘하진 않지만 상대방의 말에 공감과 동감을 할 수 있고 상대방과 대화를 할 때 최대한 상대방에게 맞춰주려고 노력을 하는 편이지만 아직 연습이 많이 필요하다고 스스로 생각이 들기 때문에 대화를 잘하는 편은 아니지만 그래도 그만큼의 노력을 하고 있다고 생각하기 때문에 스스로 대화 점수를 3점이라고 생각한다 !!

학생에게 어떤 점 때문에 그렇게 느꼈는지 질문하고 답을 얻으면 그 점을 고치려고 노력할 것이다.

(2)엄마:뭐 먹을래?

나:아무거나

엄마:ㅇ아무거나라고 하지말고 생각해봐라

나:아무거나라고 하니까 답답하셨나요?

엄마:응

나:답답하고 짜증났겠네요

엄마:응

나:그럼 엄마가 원하는 건 아무거나라고 하지말고 먹고싶은 걸 말하는 거죠?

엄마:응

(3)난 딱히 먹고싶은 것도 없고 상관없어서 아무거나라고 한건데 엄마가 날 답답해할 줄은 몰랐다 이제부터라도 공감적말하기를 실천해서 이런 상황을 안 만들어야겠다

2.기분 상했던 대화의 상황

친구와 대화를 하고있었던 상황이었는데 친구가 내 말은 무시하고 내말이 다 아니라는 식으로 인상을 찌푸리고 말을 거칠게 해서 기분이 너무 화가나고 빈정이 상했었다. 상대방의 기분과 감정을 조금이라도 고려해서 말을 했었더라면 좋았지 않을까 생각이든다.

2)

나:오예! 설거지 깨끗이 해~

동생:아니 저번에도 내가 했는데 왜 또 나야! 언니는 언닌데 이렇게 동생을 부려먹어! 언니도 설거지 좀 하고 집안일 좀 도와!

나:항상 가위바위보로 해서 공평하다고 생각했는데 부려먹는 것 같았어?

동생:어! 뭐가 공평해 나는 가위바위보 못해서 항상 다른 거로 하거나 돌아가면서 하고 싶었는대...

나:항상 가위바위보 져서 혼자 설거지 해서 많이 화났었어?

동생 당연하지!

나:알았어. 앞으로는 니가 하고싶은 게임으로 정하거나 돌아가면서 집안일 했으면 하는거지?

동생:응!

나:그래!

3)동생은 설거지 내기 가위바위보 하면 군말하지 않고 바로 설거지해서 이 방법이 공평하고 좋다고 생각했는대 이런 생각을 하고 있었다는 걸 알고 더 좋은 해결방법을 찾을 수 있어서 좋았고 이런식으로 대화하는게 조금 부끄럽다고 생각했는대 이렇게 대화하니까 싸우지도 않고 서로의 솔직한 이야기를 들을 수 있어서 좋았던 것 같다. 다음에도 꼭 동생이랑 하는게 아니더라도 여러 사람과 여러 상황에 이 대화법을 써보고 싶다.

(2) 기분 상했던 대화의 상황 - 내가 방을 치웠음에도 불구하고 더 깔끔하게 치우라는 말에 기분이 상했다. 나는 열심히 치웠는데 그런 말을 하니 기분이 좋지 않았다.

나: 야 동생 너는 공부안하냐 닌 커서 뭐할라 그러냐

동생: 언니는 왜 말을 그렇게해 나 공부하기 싫어

나: 언니가 화내면서 말해서 속상했지? 동생이는 지금 공부를 하기 싫은거지??

동생:응

나: 공부가 너무 싫고 하기 싫은 마음이 물론 들수있어~ 언니도 그런 마음이 들때가 있어.

동생:그렇구나

나:하지만 너의 진로와 너의 미래를 생각하면 조금이라도 공부를 해보는게 어때??

언니랑 천천히 해보자!

동생: 알겠어! 언니!

소감: 동생이 공부를 너무 안해서 한심하고 짜증은 났지만 공부를 하기싫어하는 동생의 마음을 공감적 듣기로 조금이나마 이해하려고 노력하고 공감적 듣기 3단계로 말해보니 나도 마음이 덜 짜증나고 차분해지면서 짜증내면서 말하는것보다 동생이 말을 더 잘들어 신기했다!

친구: 이거 어때? 이쁘지!

나: 엥? 별론데?

친구: 이거 진짜 맛있다!

나: 이게? 아닌것 같은데

친구: 넌 왜 계속 내가 하는 말에 공감을 안 해줘??

나: 내가 계속 공감 안 해줘서 서운했어?

친구: 어 좀 속상했어

나: 미안 난 진짜 별로여서 그렇게 멀한건데 너가 그렇게 느낄줄 몰랐어

친구: 앞으로 그러지 말아줘

소감: 친구는 계속해서 나에게 이쁘다 맛있다 라고 얘기를 했는데 거기에 내마음을 솔직하게 말한건데 친구가 그렇게 느낄줄 몰랐고 이로 인해 공감적말하기를 실천하면서 친구하고 대화를 할것이다

이유: 태양은 언제나 밝고 강렬하기 때문에 나도 말을 할때 강렬한 존재가 되고 싶기 때문입니다

친구가 자주 못만나는것에 슬프다고 한 상황

2)대화내용

친구:우리 중학교때처럼 자주 못만나네

나:우리가 많이 만났으면 좋겠단 말이지?

친구:응 그러면 좋을것같지만 그러지 못해서 좀 슬퍼

나:그래 넌 우리가 자주 못만나서 슬프고 서운하겠구네

친구:응 그런것같아

나:넌 우리가 자주 연락하고 약속도 많이 잡으면 하는 거지?

친구:응 그러면 좋겠어

3)소감

나름 연락도 많이 한다고 느껴서 친구가 그렇게 생각하고 있을줄은 몰랐는데 나에게 그렇게 말해줘서 고마웠고 앞으로 더 잘 지내야겠다고 생각했다

엄마랑 영화를 보기로 했는데 까먹고 내가 먼저 영화를 봄

2)

엄마: 원래 우리랑 먼저 영화 보기로 했잖아

나: 제가 먼저 영화봐서 서운했어요?

엄마: 응

나: 까먹어서 죄송해요 제가 먼저 영화를 봐서 기분이 안좋으셨어요?

엄마:응

나: 그럼 제가 다음에 엄마랑 같이 영화보면 되는거죠??

엄마:응

3)저번에도 엄마랑 한 약속을 까먹은적이 있는데 그럴때 엄마가 많이 서운하셨겠다는 생각이 들었고 앞으로 엄마랑 한 약속을 안까먹고 대화를 많이 해야겠다는 생각이 들었다

내가 친구에게 선물을 주지 않은 상황

(2) 대화내용

친구: 땡땡이는 너한테 선물을 받았다는데 왜 나한테는 선물 안 줘?

나 : 너의 말은 내가 너한테만 선물을 주지 않았다는 거지?

친구: 응.

나: 내가 너한테만 선물을 주지 않아 속상했다는 거지?

친구: 응.

나 : 내가 너한테 선물을 주면 좋겠다는 거지?

친구: 응.

나: 알겠어, 사실 너한테 선물을 줄 적절한 시간을 찾지 못했었어.

(3) 소감

공감적 듣기 3단계를 사용하며 대화하면 큰 언쟁없이 사건을 해결할 수 있다고 느꼈다. 공감적 듣기를 사용하면서 상대의 입장을 알아가니까 사건 해결에 효과적이라고 생각했다.

2) 아직 공감 능력이 부족한 것 같기 때문

2) 상대방이 자기 얘기만 계속 할 때 듣는 게 너무 힘들고 나를 존중 해주지 않는 것 같은 느낌이 들어 기분이 나빴다.

솔직하게 말하는 것이 어렵다.

나라면 학생이 그런 기분을 느낀 원인을 알아내어 그것을 해결할 것 같다.

2)

엄마 : 엄마가 영양제 아까부터 먹으라고 했잖아 왜 이렇게 말을 안들어

나 : 내가 영양제를 제때 안먹어서 답답했어?

엄마 : 응

나 : 미안 나는 엄마가 답답해 할 줄 몰랐어 앞으로 제때 먹으면 되는거지?

엄마 : 응

3) 나중에 먹어도 된다는 생각으로 미뤘는데 엄마가 답답해 할거라고는 생각하지 못했다. 공감적 듣기를 하니 엄마가 어떤 마음이었고 왜 계속 잔소리 했는지 이해가 된다.

내가 낸 의견에 대해 사람들이 동의하고 그것을 실제로 반영했을 때이다.

(2)기분이 상했던 대화의 상황

말하고 있는 도중에 다른 사람과 이야기하거나 다른 사람이 중간에 끼어들었을 때이다.

2) -누나 마지막 남은 간식을 그냥 마음대로 먹으면 어떡해? 내가 좋아하는 간식인거 알면서! 나 기분 나쁘라고 일부러 그런 거야?

-내가 너 기분 나쁘라고 일부러 그런 것 같았어?

-응.

-네가 좋아하는 간식을 내가 그냥 먹어서 기분이 안좋았구나?

-어. 누나도 내가 제일 좋아하는 간식인거 알면서...

-미안. 앞으로는 마지막 남은 간식을 너에게 양보했으면 하는거지?

-응. 그래줄 수 있어?

-그래 알겠어.

3) 동생과 이런 대화를 나누면서 동생의 기분을 이해하고 좀 더 심도 있는 대화를 할 수 있었던 것 같아 좋았다.

엄마 . 아인아 방좀 치워라 방이 쓰레기 장 같다 좀 치우고 다녀

나. 엄마는 내 방이 쓰레기장 같아보인다는 거구나?

엄마. 응

나. 그래서 엄마는 매우 당황하고 게으름에 화가 나겠구나??

엄마. 응

나. 그럼 내가 방을 깨끗하게 치우고 다녔으면 좋겠구나?

엄마. 응

엄마랑 짜증을 내며 대화하지 않게 돼서 화목해진거 같다^_^

친구가 나에게 물티슈를 달라는 대화

친구 아인아 나 저기 물티슈좀 줄 수 있어??

나 응 여기

친구 고마워

간단한 대화지만 줘가 아닌 줄 수 있어? 라고 물어보고 고맙다는 말도 해줘서 이런 작은 대화가 기분이 좋았다

친구가 제대로 듣지 않는 듯 보이는 대화

나 내가 어제 편의점에서 이걸 샀어

친구 응

나 이거 잘 산거 같지 않ㄴ아?

친구 응

공감하는 내용은 없고 대화의 흐름이 끊기는 거 같다

내가 한 말에 웃어주고 공감해줄때. 사람들을 웃기는걸좋아해서 그런지 내 말에 상대가 웃어주면 기분이 좋아진다.

2)기분이상했던상황

상대가 말하는데 자꾸 거짓말을 하는것같을때.대화를 하눈 이유를 모르겠어서 대화를 하기싫어진다

내가 언니옷을 자꾸 뺏어입어서 언니가 화난상황

2)대화내용

언니:닌왜맨날 내옷 맘대로 가져가냐고 니땜에 내가 입을게 없잖아 물어보고가져가는것도아니고;; 니가사서입어;;

나:내가 언니한테 물어보지도 않고 맘대로 옷 가져갔구나

언니:ㅇㅇ 완전화나 내가 산건데 니가 왜가저가는데

나:내가 마음대로 언니 옷가져가서 화났구나

언니: 니때문에 내가 입을게 없어

나:알겠어 이제 언니 옷 안입을게 만약에 입을땐 언니한테 물어보고입으면되지?

언니:그래

나:웅

3)소감

이런일로 언니와 많이 싸웠었는데 항상 얼렁뚱땅하게 넘어갔었는데 이번에 제대로 대화함으로써 마음이 편해졌다. 막상 이렇게 대화해보니 재밌었어서 다음에 또 이 3단계를 활용해서 대화해봐야겠다

기분: 영화가 너무 웃기고 재밌어서 여러번 웃으면서 봤고, 관람이 끝난후에영화를 보길 잘 했다는 만족감이 들었다.(뿌듯한 느낌)

이유: 어떤 영화를 보고 이 영화를 보길 잘 했다는 생각은 오랜만에 드는데, 재밌는 영화를 찾은 것 같아서 기분이 좋았던 것 같다.

기분상했던 구체적 상황: 시험공부를 하다가 너무 피곤해서 10분만 자려고 했는데 눈을 떠보니 아침일 때

기분: 어제의 할일을 다 하지 못한 것에 대해 화가나고 어제의 공부를 다 하지 못한 것에 대한 불안감

이유: 누군가 나에게 직접적으로 기분을 상하게 한 것은 아니지만, 이런 상황이 발생하면 내가 나에게 화가나는 것 같고 하루의 시작이 좋지 않아서 나 자신으로 인해 기분이 상하는 상황이라 생각한다

건강해지기위해서 하는 수술을 수술경험이 부족한사람에게  받는다면 건강이 더 안좋아지거나 안좋은쪽으로 죽을확률이 높기때문에 나에게 더 손해일거같다

내가 교사라면 학생이 왜 그렇게 느꼈는지

어느부분에서 관심이 없었는지 묻고 그렇게 느끼게해서 미안하다고 사과를할것이다

기분이 나빴던 대화상황- 내가 말하고있는데 친구가 말을 뚝뚝 끊고 무시하는듯한 말투로 얘기해서 기분이나빴다 내가 그상황에서 기분이 나쁘다고 얘기하면 분위기가 흐려질것같아서 얘기는 하지못했다 속상했다

대화내용

동생이방에들어왔다

나:왜자꾸내방에들어와?

동생:그냥 왜

나:이유없이 그냥 들어오지말고 용건있을때 들어와줬으면 좋겠어

동생: 알겠어 미안해

소감

동생이 방에 들어오면 난 냅다 나가 이말만 하는데 이유를물어보고 부드럽게 대화하니까 싸우지않고 큰소리내지않고 끝나게될수있어서 좋았다

만약 학생이 이렇게 말하면 너무 당황스럽지만 일단 학생이 왜 그런 오해를 혹은 왜 그렇게 생각하는건지 일단 얘기를 들어보고 학생의 말에 최대한 눈맞춤과 고개를 끄덕이는 등 비언어적 표현을 사용하고 의미를 듣고 최대한 상대방의 말에 기분을 듣고 본심을 듣는 등 학생의 말에 공감하며 최대한 오해나 왜 그랬는지 얘기하며 일을 해결하려 노력할 것 같다

시험 성적이나 그냥 평소에 친구관계로 힘들거나 많이 지쳤을 때 완전 엠비티아이 대문자 T인 엄마가 저번에 너무 힘들어서 엄마에게 내 마음을 솔직하게 털어둔 적이 있었는데 엄마가 처음에는 뭐라고 했지만 마지막 쯤엔 내가 속상할만 하다고 마음 고생 많았다며 진지하게 고민을 들어주고 공감해주며 안아줬을 때 누군가가 나의 마음을 알아준다는 거 자체만으로 너무 기분이 신기하면서 엄마의 그 따뜻한 포옹이 기분이 좋으면서도 감동이였다 그때 느낀것은 엄마는 말로는 T처럼 말을 직설적이고 팩트 꽂듯이 얘기를 하지만 마음 한켠엔 나를 생각해주고 많이 아낀다는것을 그 경험으로 이해하고 알 수 있었던 것 같다

2. 기분이 안좋았던 대화 상황

저번에 무슨 활동을 하는것이 있었는데 그때 내가 그

활동에 참여를 하게 되었을 때 친구가 넌 무슨 활동하냐고 물어봤을 때 난 이 활동을 하기로 했어. 라고 말했더니 친구가 엥 너가? 라는 반응을 했을 때 기분이 매우 나빴다 나를 무시하는 것같고 나를 평가하는 것 같은 느낌이여서 기분이 안좋았다 무슨 생각으로 그런 말을 한건진 잘 모르겠지만 좋진않았다

오빠가 학교 과제하는데 자꾸 내가 오빠 방에 뭐 찾으러 가거나 가지러 가거나 빌리러 가느라 자꾸 오빠방에 들어가는 상황

2. 대화

나 : 오빠야 스탬플러 있어?

오빠 : 응 저기 서랍 안에 있어

• 몇분 뒤

나 : 오빠 혹시 클립 좀 남는거 있어?

오빠 : 옆에 책상 서랍에 봐

• 몇분 뒤 ( 반복 )

나 : 오빠 다 빌렸어

오빠 : 나 과제하는거 안보이나 왜자꾸 들어오는데

나 : 지금 내가 오빠 방에 자꾸 들어왔다는거지?

오빠 : 아니 과제 해야하는데 니가 자꾸 들어오잖아

나 : 오빠 과제하는데 내가 자꾸 들어와서 화가난거지?

오빠 : 그래 그니까 빨리 나가

나 : 다음 부턴 오빠가 과제할 때는 되도록 오빠 방에 들어오지 않도록 하면 되는거지?

오빠 : 그래그래 그니까 빨리 나가

3. 소감

사실 오뻐랑 이런 식으로 대화를 해본 적이 없었고 항상 이럴 때면 아니 들어올 수도 있지 하명서 항상 따졌는데 오늘은 이 3단계를 이용하여 얘기해보니까 확실히 내가 좋게 얘기하니까 오빠도 평소보다 더 좋게 얘기할 수 있어서 도움이 많이 됐다 이 3단계를 앞으로도 많이 써먹어야겠다고 생각했다

3점이라고 생각한다

2) 그 이유는?

내 주장이 또렷하지 못할때도 많고 생각하면서 말하지 않을때도 있어서 이다

나의 행동을 되돌아 보며 혹여나 실수를 하였거나

잘못된 행동을 했더라면 고치고 학생들이 다시는 그렇게 느끼지 않게 변화된 모습을 보여 줄 것 이다

대화를 잘 이끌어 나간다고는 생각이 들지 않지만 예의는 갖춰서 대화하기 때문이다

내가 어떤 속상한 일이나 힘들었던 이야기를 친구랑 통화로 하는데 친구가 들으면서 “아이구”, “에고..”, “그랬어..? 고생 많았다” 이렇게 내 얘기를 들으면서 잘 듣고 있다는 표현이자 추임새가 감동으로 다가왔다. 나의 이야기를 진심으로 들어주고 있고 이 친구가 나를 걱정해주고 있다는 사실이 너무 따뜻해서 기분이 좋아졌었던 적이 있다.

(2)기분이 상했던 대화 상황

함께 대화를 하는데 상대방은 내 말을 경청하지도 않고 말하고 있는데 쑥 끼어들어서 말을 자르고 본인의 의견과 주장이 무조건 다 맞다는 듯이 얘기했었는데 정말 많이 화났었다. 서로의 의견이 다름을 인정하고 합의점을 맞춰가며 대화해야 하는데 무조건 자신의 입장을 강요하니까 너무 싫었었다.

친구랑 함께 피잣집을 갔는데 서로 원하는 메뉴가 다른 상황

(2)대화

나: 카운터 가서 콤비네이션 피자 시키고 올게

친구: 싫어. 왜 내 의견은 물어보지도 않고 주문하려고 해? 나는 재료가 너무 혼합된 건 별로야. 고기가 들어간 불고기 피자를 먹고 싶어

나: 음, 그러니까 콤비네이션 피자보다는 불고기 피자를 먹고 싶다는거지?

친구: 응

나: 내가 너의 의견을 들어보지도 않고 결정해서 속상했겠구나

친구: 응 속상했어

나: 그러면 이번에는 너가 원하는 불고기 피자를 먹고 다음에 나랑 같이 다시 여기 오면 그때는 콤비네이션 피자를 먹을까?

친구: 좋아!

(3)소감

친구라면 더 편해서 말도 조금 더 거칠게 하고 위 상황처럼 함께 의논하고 결정해야 하는 상황에서도 그냥 스스로 결정하는 경우가 종종 있는 것 같다. 이렇게 무심코 지나쳤던 상황들을 공감적 듣기를 기준으로 다시 되돌아보니까 후회되는 상황들이 몇가지 있다. 그래서 이번에는 친구의 감정과 의견에 조금 더 귀기울여서 대화를 하니 훨씬 순조롭고 평화롭게 대화가 진행이 되어서 너무 좋았다. 앞으로도 친구라고 더 편하게 툭툭 대하지 않고 친구의 감정을 생각해서 대화하고 듣는 자세를 갖춰야할 것 같다.

내가 고민이 생겨 친구랑 만났을때 내 기분에 맞추어주고 공감해주며 내편이 되어주는 말들을 해줄때 나의 기분이 좋아졌다.

2) 기분 상했던 대화의 상황

내가 말을 하고 있는 도중에 말을 끊고 또는 자기 할 말을 계속 생각하고 언제 말할지 타이밍을 보면서 나의 말에 집중하지 않는다고 느껴질때 기분이 상했었다.

친구가 공부가 어렵다고 고민 상담하는 상황

2) 대화 내용

친구 : 요즘 공부가 너무 어려워. 시험 준비하느라 진짜 힘들다

나 : 진짜 힘들겠다. 어떤 점이 힘들었어?

친구: 시간 관리가 안되면서 모든 과목을 소화하기가 힘들어. 그리고 남들은 다 잘 해내고 있는 것 같은데 나만 뒤처지고 또 열심히 안 하는 느낌이라 다른 친구들이랑 비교가 되어서 힘들어.

나: 아 나도 그런 감정을 느껴. 아마 대부분의 친구들이 다 너와 같은 기분이 들었을거야

친구 : 나만 그런 감정을 느낀게 아니라서 뭔가 아까보다 마음이 나아진 것 같아

나 : 앞으로 우리 함께 공부 화이팅해보자!

친구 : 내 감정 공감해주고 잘 들어줘서 고마워 너도 화이팅~~!

3) 소감

나는 MBTI가 F라서 공감을 중요하게 생각하는 편인데 이 대화에서 친구가 공감을 잘해주어서 좋았던 것 같다. 공감하면서 대화를 하니까 친구의 마음을 더 이해할 수 있었고 깊이있는 대화를 나눔으로써 더 우정이 돈독해질 것 같다.

- 친구와 평소랑 다름 없이 대화하고 있었는데 한 때 고민거리가 많던 내가 힘들어하는 걸 보고 친구가 위로 해주면서 내 잘못이 아니라고 얘기해준 것이 떠올랐고 힘들어하지말라고 우유와 초콜릿을 사줬던 기억이 난다. 그러므로 힘이 나서 고맙다고 했다.

기분이 상했던 대화상황

- 동아리 시간에 수업을 하다가 잠시 여유시간이 생겨서 모여서 선배들과 이야기를 하고 있었는데 친구와 눈이 맞아서 피하고 무시 할 수가 없어서 웃으면서 쳐다봤는데 그걸 보고 왜 쟤 내얼굴 보고 웃냐 라면서 정색하던 친구의 말이 나에게는 정말 상처였다.

나- 엄마 이거 사주면 안돼?

엄마- 얼만데

나- @@@@원인데 내가 돈 보탤게

엄마- 안돼 비싸다 너무

나- 그래도 내가 전부터 정말 사고 싶었던 건데 사주면 안돼?

엄마- 좀 있다가 얘기해

나- 엄마 일하는데 내가 와서 이러니까 집중안돼?

엄마- 응

나- 알겠어 엄마 일 끝나면 나한테 다시 얘기해줘

엄마- 그래

소감) 엄마한테 이렇게 이쁘게 말한 적이 잘 없는 것 같아서 후회스러웠고 앞으로 자주는 아니더라도 엄마의 상황도 이해하기 위해서 공감적 듣기를 실천 해봐야겠다고 느꼈다.

2. 우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇인지 자신의 생각을 적어 주세요.

왜냐하면 소설을 읽으면 주인공에게 감정이입을 할 수도 있고 조연에게 감정이입을 할 수도 있듯이 끊임없는 공감과 동감을 할 수 있는 도구이기 때문에 소설은 감정을 담아 우리가 그대로 느낄 수 있게 하는 허구라고 생각한다.

(2)소설을 통해 다른 사람의 삶을 읽고 내가 해보지 못한 경험은 간접적으로 체험해봄으로써 성장할 수 있기 때문이다.

2. 우리가 소설을 읽는 이유는 우리는 소설을 읽음으로서 우리가 생각하지도 못한 사실을 깨달을 수 있게 해주고 혹은 우리가 앞으로 살아가기 위해서 교훈을 얻을 수 있는 것이라고 생각하고 소설을 읽고나서 지식을 쌓을 수 있기 때문에 우리는 소설을 꼭 읽어야한다고 생각한다 그리고 소설을 읽으면 읽을 수록 나의 생각이 다르게 바뀔 수 있는 등 독자에게 영향을 많이 주기 때문에 우리는 꼭 소설을 읽어야한다고 생각한다.

2) 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다

3) 이 소설에 대한 궁금한 점 및 토론하고 싶은 것 질문 만들기(두 가지)

• 번호(이름)- 역할

• 역할은 (팀장, 기록자1, 기록자2, 발표 및 정리자 중 하나로 적어 주세요)

2. 질문 1에 모둠 답

3. 질문 2에 모둠 답

4. 질문 3에 모둠 답

5. 질문 4에 모둠 답

6. 질문 5에 모둠 답

7. 질문 6에 모둠 답

이유 : 소설을 읽으면서 여운이 남아야 한다고 생각하기 때문이다.

2. 우리가 소설을 읽는 이유 : 인생의 지혜를 얻기 위해서 이다.

우리에게 소설이 필요한 이유 : 사람들을 이야기를통해서 간접 경험을 할 수 있기 때문이다.

2. 내가 생각하기에 소설을 읽는 이유는 우리가 평소에 경험하지 못할 가능성이 높은 일을 간접적으로 경험할 수 있기 때문이다. 예를 들어, 보통의 현대 대한민국에서 살고 있는 사람들은 장발장의 배고픔과 감옥으로 끌려가 강제노동을 하는 억울함을 아무런 사건 없이 경험할 수 없고 상상하기도 어렵다. 하지만 '장발장'을 통해 우리는 그런 것들을 간접적으로나마 경험해 볼 수 있었고 가난한 하층민의 삶과 빈부격차에 경각심을 가질 수 있었다. 나는 소설을 읽는 이러한 간접 경험을 통해 독자가 올바른 관점을 가질 수 있기 때문에 소설을 읽어야 한다고 생각한다.

소설은 작가의 생각을 담은 허구이다.

작가가 말하고자 하는바를 머릿속에 있는 생각들로 풀어쓰는 글이 소설이라고 생각하기 때문에 소설은 작가의 생각을 담은 허구라고 썼다.

2.우리가 소설을 읽는 이유,우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇일까요.

소설을 읽음으로서,이런감정을 느끼는것이 나뿐만이 아니라는 생각과 느낌으로 위로를 받을수 있을것같아 소설이 필요할것같다

소설은 진실을 담은 허구이다

소설은 등장인물도 사건도 모두 허구이지만 그 소설을 쓴 작가나 읽어낸 독자에게는 마치 사실인 것처럼 다가와 사람들과 접촉한다 그렇기에 소설은 진실을 담은 허구라고 생각했다

2.우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇인지 자신의 생각을 적어주세요

소설은 사람에 대한 관찰과 생각을 제시해주고 독자가 다른 사람들의 생각을 이해하고 공감할 수 있게 도와줘 우리가 다양한 시각과 삶의 가치를 경험하며, 사회를 바라보는 시각을 다양하게 제시해주고 소설은 재미를 위한 오락보다 가치가 있는 행동이며독서를 함으로써 개인이 송장하고 사회를 더 잘 이해할 수 있기 때문이다

그이유는 이야기는 인물, 사건, 배경을 창조하여 독자에게 상상의 경험과 감정적 몰입을 제공하기 때문이라고 생각합니다.

2. 우리가 소설을 읽어야하는 이유와 필요한이유는 소설은 다양한 감정과 인물의 내면을 탐구함으로써 공감 능력을 향상시키고, 상상력과 창의력을 자극하는데 도움을 주고, 소설은 문화적 기록으로서 사회적 문제를 반영하고 비판하며, 정신적 위안과 제공하기 때문입니다.

왜냐면 소설에서 작가의 생각이 들어가지 않는다면 이야기가 만들어지지 않을 것이고 작가의 생각이 없다면 이야기가 제대로 흘러가지 않을 것이라고 생각하기 때문이다

(2) 우리가 쉽게 접하지 못 할 내용과 사건 등을 간접적으로 경험해보며 여러경우에 처한 등장인물의 입장이 되어 상상 해보고 더욱 깊이 생각할 수 있게 해주기 때문이라 생각한다

2.내가 제일 중요한 키워드를 많이 찾은거 같은데 빙고를 못 맞춰서 아쉬웠다

3.선생님이 직접 체크하시는 키워드,선생님이 중요하다고 생각하는 부분을 알고싶다

-10214 손예원 (기록자2)

-10217 이솔빈 (팀장)

-10225 최아인 (발표자)

왜냐하면 소설은 독자에게 깨달음을 주기때문이다

우리가 소설을 읽어야 하는 이유는 깨닫기 전에 모르던것알려주기때문에

소설을 읽어야한다

10216 이민주 (기록자2)

10218 이수민 (팀장)

10219 장수영 (발표자)

얼마나 배고팠으면 곡괭이 자루를 먹었을까? 라는 생각이 들었기 때문이다

2) 성적이 비슷하다고 생각한다

공부를잘하는사람이 자기가 원하는것을 할수있는 범위가 크다고 생각하기때문이다

3)누가 인간들을 지저세계로 데려갔을까?

지저세계이 예술이 갑자기 생긴 이유

• 10206 김도윤 - 팀장

• 10208 김은애 - 기록자1

• 10209 김주연 - 기록자2

• 10224 최서영 - 발표자

소설은 인물 사건 배경을 통한 교훈이다.

소설은 항상 우리에게 깨달음이나 교훈을 주고 그 깨달음,교훈을 주기 위해 필요한것이 인물 사건 배경이기 때문이다

2.우리가 소설을 읽는 이유는?

스스로 경험하지못했던 일들을 소설을 통해 간접 경험해봄으로써 세상을 보는 눈을 더 키울 수 있고 재미와 감동도 또한 느낄수있기때문이다.

-긍정/보상이 주어져야 의욕이 주어지고 적게 파고 빵을 먹으면 불공평하기 때문이다

-부정/개인마다 능력이 다 다른데 능력에만 의존해서 그 능력에 따라 빵을 경쟁이 심해질 것 같다

2번질문에 대한 답

-상황이 침울해서 먼저 나서서 노래로 극복하려는 것 같고 분위기를 바꾸려는 것 같다

3번질문에 대한 답

-생명이 하나하나 소중하기 때문에 죽는 사람을 없애려고, 자기도 한편으론 힘들었지만 그 여인이 계속 노래를 부름으로써 여인에게 동정심을 준 것 같다

4번질문에 대한 답

-노래가 예술에 포함된다 거기선 회색이니깐 예술로 색을 대비해서 보여주고 싶었던 것 같고 사람들의 의지를 바꾸려는 반환점이다

5번질문에 대한 답

-땅만파던 사람들을 회색인간이라 표현한거같은데 사람들에게 예술이라는 문화가 나타남으로써 인간들은 회색인간이 아니라고 생각했다

6번질문에 대한 답

주변 사람들의 영향력이 중요하고 사람은 마음가짐이 중요하기 때문이다

(1)사람들이 나중에 사명감을 가지게 되는 장면

땅을 팔 때와 사뭇 다른 느낌이였다 그들은 지저세계를 꼭 나가고 싶었지만 땅을 파는 것이 가장 중요한 일이였다는 것을 알지만 사명감을 가질 수는 없었다 사명감이란 주어진 과제나 역할에 대해 ’도덕적이거나 윤리적인 책임‘을 느끼고 그 책임을 다하기 위해 노력하는 마음가짐이다 그들 역시 너무 나가고 싶었지만 이 일이 무작정 땅을 파기나 하는 일에 그들이 사명감을 가질 수 없었던 이유는 사라진 동정과 슬픔 어쩌면 감금되어져 있는 감정들이 죽어나가는 사람,흙을 먹는 사람,자신의 아들의 손가락을 먹는 사람을 보며 요동치지 않았을까 결국엔 이 일이 옳지 않다는 판단을 했기 때문이지 않을까 또한 사람들이 사명감을 가진 이유는 자신의 고통과 다른 사람들의 죽음을 나가서 알리는 것이 옳다고 판단했을 것이다 또한 죽어가는 와중에도 강한 신념이나 마지막까지 이루고자 하는 목표가 있었기에 사명감을 가질 수 있지 않았을까 사명감의 유무로 소설 속 사람들의 생각이나 감정을 유추할수 있다는 것이 흥미로워 기억에 남는다

(2)’올 때 만명이던 사람수는 절반 아래로 줄어있었다‘

만명이었던 사람들이 절반으로 줄어들 때까지 도시 하나만큼의 땅을 파지 못 했다는 것이 의아했다 지저세계의 사람들에게 회색인간들은 자원이었을 것이다 하지만 진흙빵 외에는 어떠한 관리도 주어지지 않았다 만약 남은 5천명의 회색인간들도 모두 죽어버린다면 그들은 지상세계로 진출할 것인가 아님 새로운 회색인간들을 데려올 것인가에 대해 궁금증이 생겼다 또한 이 장면에서 지상세계 사람들에 대한 지저세계 사람들의 존중이 전혀 보이지 않는 장면인거 같았다 지저세계 사람들에게 지상세계의 인간들이란 인적자원이 아닌 그저 도시를 만들기 위한 도구같다라는 생각이 들며 문득 동물원의 동물들이 생각 났다 원래라면 초원을 뛰어다녀야 할 사자,코끼리 등 좁은 울타리에 갇혀 오직 울타리에서 벗어날 날만을 고대하며 살아간다 이곳의 동물들이 과연 하나의 생명체로 존중되고 있기는 한 걸까 그저 아이들의 교육을 위한 도구, 누구에겐 돈을 벌기 위한 도구로 ‘사용’되어지는 것 같다고 생각했다

2.

(1)경쟁

땅을 많이 파는 사람이 우선적으로 빵을 먹는 다는 것을 보고 대충 보면 가장 공정한 방법이지만 자세히 보면 대상의 나이,성별 등 여러 조건을 고려하지 않았다라는 것을 알 수 있다 우리 사회에 잠식되어있는 경쟁 또한 그렇다 말로는 선의의 경쟁이라 하지만 현실은 결국 누군가를 밟고 올라가야 하고 남을 배려하고 그 성과가 좋다면 멋있는 사람이라고 인식되지만 남을 배려하고 그 결과로 안 좋은 성과를 냈다면 멍청한 사람으로 생각되어진다 내 추측에 불과하지만 지상세계 사람들이 회색이 되기 전 아직 상황파악이 제대로 안 된 사람들은 노인이나 아이들 또는 부모가 자식에게 배우자 서로에게 자신들의 식량을 나누어 주지 않았을까 그들이 굶주림을 죽어갈 대 죽을 때까지 자신의 빵을 나눠준 것을 뿌듯하게 여길까 후회스럽게 여길까 소설 속의 회색인간들의 모습이 우리의 모습과는 다르다고 생각할 수 있다 하지만 우리는 갈아입을 옷이 있고 먹을 음식이 있고 더울 때 차가운 바람을 쐴 수 있다 한 마디로 여유가 있다 하지만 이러한 여유가 여유로 받아들여지지 않는 경쟁, 1:100 경쟁률, 대기업 면접,대학 예비 1번 같은 상황에서 과연 우리는 이제 새로운 도약을 시작한 전업주부,불우한 환경에서 노력해온 학생에게 자신의 자리를 양보할 수 있을까 마음속에선 한치의 고민도 없이 선택할 수 있을 것이다

(2)흑인 노예

지저세계 사람들이 회색인간들을 대하는 태도를 보고 흑인 노예들이 떠올랐다 강제로 자신이 살던 곳을 떠나 말을 듣지 않으면 죽는다는 이유로 노동을 착취당하고 굶어죽는 이들도 있었다는 점에서 사뭇 회색인간들과 흑인노예가 닮았다는 생각이 들었다

3.이 소설에 대해 궁금한 점,친구들과 이야기를나눠보고 싶은 점 두 가지를 질문으로 만들어보세요

(1)사람들은 옆사람이 죽어가는 마당에도 나갈 수 있다는 희망을 가졌다 인간은 언제까지 희망에 기댈 수 있을까?  그리고 우리가 희망이라고 부르는 것은 과연 우리에게 좋은영향을 끼치는가

(2)후에 회색인간들이 있던 지저세계는 어떻게 변했있을까?

(땅을 제대로 파지 않는다는 이유로 지저세계 사람들에게 질타를 받았을까? 아님 결국엔 다 죽었을까? 아님 그들끼리 공동체를 형성했을까? 탈출 했을까?

10207(김유담)-발표자

10213(변서영)-기록자1

10223(정윤희)-기록자2

1.

긍정적인 면으로는 일한만큼 먹게 된다면 더열심히 일한다는 의견이고

부정적인 면은 그렇게 된다면 그속에 전쟁은 심화되고 사람들은 인간성을 잃을것이라는 의견이다.

2.

노래를 부름으로서 사람들이 다시 마음이 움직이고 희망을 잃지 안도록 하기위해서 같다.

3.

여인의 행동으로 감정을 되찾아고 그녀가 안쓰러워보여져서 주었거나

그의 행동으로 다른 사람들에게도 깨달음을 주려고 그렇게했다고 생각한다.

4.

땅을 많이 판 사람이 빵을 먹는다라는 규칙으로 경쟁이 과열되는 사람들의 모습이 남을 생각하며 이타적인 마음으로 바뀌게 됨으로 예술은 이기적인 마음을 이타적인 마음으로 바뀌는 인간성 회복을의미한다.

5.

결국 사람들은 마음이 바뀌었고 감정이 생겼을 뿐더러 희망과 다시 현실세계에 간다면 이걸 알려야한다는 사명감이 생겼기 때문에 사람들은 회색이 아니였다라는 말은 인간성을 되찾았다는걸 의미하는것 같다.

6.

경쟁하는 사회속에서 이기심은 늘어나고 용기는 줄어드는 사람들에게

변화해야한다고 말하고싶었기 때문이라고 생각한다.

1-2 소설내에서 “ 아무리 돌가루가 날리고 묻어도 사람들은 회색이 아니었다” 라는 대사는 심오하기도 하면서 가장 마지막에 나와 상징적이기도 하다. 이 대사는 인간의 본성과 존재에 대한 성찰을 나타내고 지상세계 내에서 일어나는 혼란과 고난이 어땠을지 느껴지는 대사 였다.

2. 이 소설을 보고 ”더 플랫폼“ 이라는 영화가 바로 떠올랐는데 회색인간에서는 인간들이 회색으로 변해가며 사회와의 단절과 자신이 존재하지 않는 듯한 고립감을 경험하는데 더 플랫폼에서는 수직으로 나눠진 감옥 같은 구조에서 사람들은 상위층과 하위층으로 나뉘며, 상위층은 자원을 독점하고 하위층은 끔찍한 상황에 처한다. 이로 인해 하위층의 사람들은 극단적인 소외감과 존재의 무의미함을 경험하는 부분에서 비슷하다고 느꼈다.

또한 회색인간에서 인간들은 회색으로의 변하며 자신의 정체성 상실을 느끼는데 더 플랫폼에서는 인물들이 자원의 분배와 생존의 문제로 인해 인간성의 상실과 정체성의 위기를 겪는다. 이들은 생존을 위해 인간적 본성을 잃어가는 과정이 유사하다고 생각한다.

3-1 인간들이 점점 회색으로 변하는 과정이 단순한 상징인지, 아니면 소설의 실질적인 변화로 작용하는지에 대해 궁금하다. 이 변화가 인간들의 정체성이나 사회적 위치를 어떻게 영향을 미치는지 구체적으로 더 궁금하다.

3-2 회색인간의 소설에서 김동식 작가가 전달하고자 하는 사회적 메시지가 무엇인지 궁금하다. 특히, 현대 사회에서 인간의 정체성, 소외, 그리고 사회적 현실세계의 대한 어떤 비판이나 성찰을 담고 있는지에 대해 궁금하다.

7번(김유담)-발표자 및 정리자

13번(변서영)-기록자1

23번(정윤희)-기록자2

2. 위의 규칙에 긍정적이다. 이유는, 가장 많이 땅을 팠다면, 가장 힘들게 일했다는 것이고, 그에 맞는 양의 식량을 제공하는 것이 많은 식량을 서로 갖기 위해 경쟁하여 땅을 빠르게 팔 수 있었기 때문이다. 이것은 자본주의의 사회의 어두운 면과 비슷한 것 같다.

3. 여인이 노래를 부른 이유는 힘든 상황에서도 지상에서의 자신이 예전이 사회에서 누리던 문화나 자신의 모습이 그리웠기 때문이라고 생각한다. 그리고 여인은 굶주림에 죽을거 같은 극한의 상황에서, 현재의 땅을 파야하는 긴박한 상황 속에서 벗어나고자 하는 마음으로 계속해서 노래를 불렀다고 생각한다.

4. 여인의 노래를 통해 혹독한 상황에서 잊고 살았던, 잊어야 했던 자신들의 지상세계에서의 삶이 떠올렸을지도 모른다고 생각했다. 이 소중한 기억을 떠올리게 해준 노래들에 땅을 파던 회색인간들의 감정이 동요되어 그 중 한 사람이 생각을 거치지 않고(자신의 생명을 다른 사람에게 쥐어준다는)무의식적으로 그녀에게 빵을 건낼 수 밖에 없지 않았을까라는 생각이 들었다.

5. 소설에서 처음 지상세계의 사람들은 감정도 존재하지 않고 희망 또한 희미해져 갔다. 하지만 한사람 한사람이 노래를 부르고 그림을 그리고 글을 써갔다. 그런 사람들에게 처음엔 회색인간들이 돌을 던지는 등 질타했지만, 시간이 흐르고 일부는 빵을 주며 예술인들의 생명을 연장시킨 이들도 있었다. 즉, 예술이 등장해 이에 부정적인 시선들도 많았지만, 분명 이를 즐기고(흥얼거리거나 작가에게 이야기를 들려줌) 소비하기 위해 값을 지불하는(빵을 나누어줌) 사람들도 있었다. 이를 통해 예술은 경쟁만 존재하던 무미건조한 공간을 문화가 있는 사회로 만드는 역할이라고 생각했다.

6. 회색인간이라는 의미를 생각해보다 문득 기계가 생각이 났다. 감정이 없는 오직 목표만을 위해 움직이는 기계를 소설에서 회색인간에 비유했다고 생각한다. 소설 속 회색인간은 오직 빵과 지저세계에서 나가기 위해 땅을 판다. 이것이 기계와 무엇이 다를까? 하지만 노래, 그림, 글이 그들 사이에 등장함으로써 기계와의 차이점이 생겼다. 물론 여전히 똑같은 목표를 가지고 행동한다. 하지만 그 목표를 위해서만 움직이지는 않는다. 노래를 흥얼거리고 그림을 그리고, 글을 쓴다. 이렇개 한다고 해서 빵을 먹을 더 먹을 수도, 지저세계에서 더 빠르게 나갈 수도 없으나, 계속해서 이러한 행동을 이행해 나간다. 더 이상 입력된 행동만 처리하는 기계가 아닌, 인간으로 거듭나게 되는 것이다. 이를 ‘아무리 돌가루가 날리고 묻어도, 사람들은 회색이 아니었다’라는 말에 내포하고 싶었던 것이라고 생각한다.

7. 이 글을 쓴 김동식 작가는 학교도 제대로 나오지 못하고 공장에서 일을 하던 사람이었다. 그가 처음으로 시작한 일은 반복작업이었다. 그 반복작업에 익숙해지고 지루해진 그는 작업 중 상상속에서 계속해서 이야기를 떠올리고, 이 이야기를 소설로 출간하며 작가로 데뷔한다. 아마 작가의 이러한 경험이 회색인간의 이야기를 만들어내는데 영향을 끼치지 않았을까라는 생각이 들었다. 작가가 반복작업을 하던 때와 회색인간, 그리고 더 많은 이야기를 떠올린 후의 모습이 작가가 회색인간에서 벗어난 것이 아닐까라고 유추해보았다. 작가는 이 소설을 통해 경쟁 없이는 살아갈 수 없는 사회에 살고있는 독자들을 위로하고 싶었던 것 같다. 돈을 벌기 위해 원치 않은 일을 하고 대학을 가기 위해 잠을 줄여가는 공부를 하는 사람들에게 가끔 지칠 땐 노래를 부르고 글을 쓰고 그림을 그리며 여유를 즐겨도 된다고, 그런게 사람이라고 그런 메세지를 전해주고 싶었던거 같다.

1. ”그녀가 얼마나 배가 고팠냐면, 그녀의 사랑하는 아들이 죽었을 때, 그녀는 아들의 죽음을 숨기고 싶었다. 지저 인간들이 아들의 시체를 회수해 가기 전, 아들의 손가락 하나라도 뜯어 먹고 싶었다. 아들의 귓볼 한 입이라도 베어 먹고 싶었다. 그녀는 그 정도로 배가 고팠다. 정말, 정말로 그녀는 배가 고팠다.“

2. ”배가 너무 고파 흙을 먹었다고 고백하는 톰에게 나는 빵 한 조각을 줄 수 없었습니다. 톰이 좋아하던… 여인은 아무렇게나 말을 마치고, 품속에서 소중하게 품고 있던 오래된 진흙빵 한 덩이를 청년의 손에 쥐어 주었다.“

이 두 문장이 기억에 남았던 것은 지저 인간들에게 끌려간 만 명의 사람들이 불안정한 상황 속에서 얼마나 힘들었는지, 어떻게 겨우 살아가고 있었는지를 잘 보여주었다고 생각했기 때문이다. 자신들이 이때껏 살아오면서 정말로 사랑했던 가족을 져버렸다는 것에서 얼마나 극한의 상황이었는지 잘 보여준다고 생각했다.

(2)

1. 일제강점기 강제징용

2. 흑인 노예

두 일 모두 원하지 않았지만 타국의 발전을 위해 강제로 착취당한 것이 비슷하다고 생각했다.

(3)

1. 만약 너네가 지저 인간으로 끌려 간 만 명 중 한 사람이었더라면 어땠을 거 같아? 그런데 사람들이 예술가들에게 폭력을 행사했을 때 어떻게 했을 것 같아?

2. 만약 너네 옆에서 굶어 죽는 사람들이 있다면 어떨 것 같아? 그리고 그게 너의 소중한 사람이라면?

부정적-내부분열 가능성이 높아지고 사람이 실제로 죽는 사건이 있었기 때문이다.

현실 세계에서의 비슷한 사례-우리나라 사회라고 생각한다. 실제로 직급이 높을 수록 부유한 것을 보면 알 수 있다.

2.땅을 파는 것에 대한 힘듬을 노래로 표현하였다고 생각하고 노래를 부르는 것으로 기분을 업 하고 힘을 얻는 원동력을 만들기 위한 것이라고 생각한다.

3.땅을 파지 않는 사람이라도 그 이유로 사람을 죽게 하는 건 안 된다고 생각해서 빵을 가져다 주었다고 생각한다.

4.삶의 원동력이었을 것이고 땅만 파고 있는 비 인간적인 모습을 인간적인 모습으로 바꿔 준다고 생각한다.

5.완전히 검은색이 아니라 회색인 것으로 보면삶의 원동력만 있으면 언제든지 나갈 수 있고 결국에는 인간성을 찾았다는 의미 라고 생각한다.

6.우리도 삶에 원동력을 찾으면 어떤 일도 잘 해결할 수 있다는 것을 알려 주고 싶었던 거 같고, 독자들의 절박함을 들어 주고 희망을 주고 싶었던 것 같다.

2. 우리가 소설을 읽어야 하는 이유는 소설에서 우리에게 주고 싶은 메시지를 받고 깨달음을 얻고

다양하게 사회를 바라볼 수 있게 되는 것 같다.

1-2 “아무리 돌 가루가 날리고 묻어도 사람들은 회색이 아니었다”라는 문장이 인상깊었다. 왜냐하면 고난과 역경이 있어도 결국에는 희망을 통해서 해결 하는 것을 보여 주고 있기 때문이다.

2.사회와 비슷하다고 생각한다. 왜냐하면 돈이 많은 사람들은 편하게 살고 있다고 생각하고 공부를 잘하는 사람이 좋은 대학을 가는 것처럼 그 세계에서도 땅을 많이 판 사람이 빵을 많이 먹는 것과 비슷하다고 생각한다.

3-1 땅을 파지 않는 여인에게 왜 빵을 주었는지 정확한 이유를 알고 싶고 이 행동으로 어떤 메세지를 전달해 주고 싶었는지 알고 싶다.

3-2 회색 인간 이라는 책으로 무엇을 전달 하고 싶은지, 작가가 생각하는 예술은 사람에게 무슨 의미인지 궁금하다.

10221정다솜-발표자

10204공희원-기록자1

10222정설화-기록자2

1.저 규칙대로 계속 이루어진다면 자신의 것만 모두 챙기려고해서 남의 시선이나 상황을 전혀 상관없이 행동하고 모두 자신의것만 챙기려고해서 상대방과 싸움이나 갈등이나서 내분이 일어나 오히려 악효과를 낼수도있기 때문입니다

2.자신의 힘듬과 외로운등 지저세계에서 느끼고있는 감정을 노래로 표현하고싶어서 이거나 땅을파고 있는 사람들에게 힘을주고싶기때문이다

3.노래를 불러주거나 혼자살아남는것보다 언젠가 마지막에 도움을 줄수도있고 같은 사람인지라 동정심때문에도 줬을수도있다고 생각합니다

4.스트레스를 해소하고 삶의 원동력이 될수있을것같다고 생각이듬

5.아예 어두움이나 희망의 반대의 느낌에 색은 검은색이라고 표현하는데 회색이라고 표현한것보니 노력하면 다시 회복할수있다 또는 희망이 아예사라지지는 않았다라고 생각한다

6.누구나 각각 누군가에게는 힘이될수있고 영향을 미칠수있기에 모두다 소중하다

기억나는 장면:마지막에 사람들이 노래도 부르고 이야기도 외우며 사명감을 갖고 살아가는 장면

이유:사람들이 변한 모습을 보여줌으로써 우리도 변할 수 있다를 보여주는 것 같아서

2)

스카이캐슬이라는 드라마에 우리나라 입시

3)

마지막에 남은 사람들은 결국 땅을 다 파고 돌아갈 수 있었을까?

지저 세계 인간들은 왜 힘센 인간들만 데려가지 않고 어린아이나 예술가, 노인같은 사람도 데려갔을까?

2. 영화 '관상'에서 왕위를 차지하기 위해 인간성을 잃은 수양대군의 모습

3. 지상세계 사람들을 데려온 지저세계 사람들이 지상세계 사람들을 보고 어떻게 생각하고 있을지 궁금하다.

   지저세계의 인구 과잉 문제를 해결할 다른 방법은 없을까?

(1)

사람들이 마지막에 노래를 불러도 돌을 던지지 않고 벽에 그림을 그려도 화내지 않는것이 가장 인상깊었다.사람들이 점점 희망을 되찾고 다시 살아가는게 놀라웠다

(2)

여전히 사람들은 죽어나갔고, 여전히 사람들은 배가 고팠다. 하지만 사람들은 더 이상 회색이 아니었다. 아무리 돌가루 날리고 묻어도, 사람들은 회색이 아니었다. 라는 문장이 사람들이 인간성을 되찾고 다시 사람이 되었다는 것 같은 느낌이여서 기억에 남았다.

2.

(1)

사람들이 빵을 더먹기위해 더 많이 일하는 모습이 요즘의 사회와 비슷하다고 생각한다.

3.

(1)

왜 지저세계 사람들은 빵을 주식으로 한걸까?

(2)

왜 지저세계 사람들은 우리나라 사람들을 납치를 했을까?

(1) 소설은 마음을 담은 허구이다.

소설은 작가가 감정을 담아 쓰는 것이라고 생각한데. 감정의 시작이 되는 곳 은 마음이라고 생각하기 때믄에 소설은 마음을 담은 허구라고 생각한다.

(2) 우리가 이루고 싶은, 현실에서는 일어나지 못 할 모든 일들을 이루어내 기 위함이라고 생각한다.

1) ’ 당연히 이번에도 어디선가 돌이 날라왔다. 비명과 함께 여인은 또다시 쓰러졌다. 하지만 얼마 뒤, 여인은 또다시 노래를 불렀다. ~ 여인은 상처와 배고픔에도 죽어가면서도 한 번씩 노래를 불렀다 ‘ 이 장면에서 처음에 왜 여인은 이렇게 맞아 죽어가면서 까지 이 노래를 불렀을까? 하는 의문이 들었고 왜 자꾸 노래를 부를까 하며 처음에는 이해가 안됐는데 어떻게 생각해보면 이 여인은 노래를 자꾸만 불렀던 이유가 만명의 사람들은 납치로 이렇게 하고싶지도 않은 노동을 하며 땅을 계속해서 파며 빵을 얻고 그 빵으로 먹으면서 살아가는데 그런 사람들이 노동을 하면서 힘들고 많이 지쳤을거기 때문에 여인은 노래를 부르면서 사람들에게 힘을 주기 위해서 즉 나갈 수 있을 거란 그 희망을 잃지 않기 위해서 노래를 계속 불렀을거라 생각하니 여인이 너무 안타깝고 내가 만약 그 여인이였더라면 그렇게 맞아가면서 노래 절대 못부를것같은데 그만큼 그 노래가 여인에게 무슨 의미였을지 궁금했다. 그리고 만약 내가 그 상황 속에서 있는 사람들 중 한명이였더라면 맞아가면서 까지 노래를 부르는 여인을 도와줄 것같다.

2) 두번째로는 계속 맞아가면서 까지 노래를 부르는 여인에게 빵을 가져다 주는 사람들의 따뜻한 모습이 매우 인상깊고 기억에 남는다. 여인에게 빵을 가져다 주는 장면에서 어쩌면 빵은 내가 땅을 그만큼 힘들게 노동을 하고난 뒤 얻은 빵이고 그 빵을 먹어면서 우리는 계속 버티면서 일을 계속 하면서 살아가는데 즉 나의 생명과도 같은 것을 그 여인에게 줬다는 것은 어쩌면 사람들이 여인의 노래를 듣고 위안을 받아 고마워서 빵을 줬을거라 생각했는데 그만큼 사람들이 빵을 먹지 않아도 그 여인의 노래 만으로 힘이 나서 여인에게 빵을 줬던것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 여인에게 그만큼 빵을 나눠준 사람들이 대단하고 그 장면을 상상해보니 사람들의 마음씨가 따뜻했다

2. 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다.

1) 현실에서는 아무래도 딱 떠오르는 것이 시험기간인데 시험기간은 아무래도 우리가 어쨋든 성적을 잘 받기 위해선 공부를 계속 해야하고 그렇게 어쩔 수 없이 내 목표를 위해서라면 하기 싫어도 해야하는 것에 갇혀있는 것이 이 소설과 비슷하다고 생각했다.

2) 시험기간 뿐만 아니라 우리는 학교에서 공부하고 학교 생활을 하면서 우리는 학교가 원하는 대로만 행동을 하게 되고 그 뿐만 아니라 우리가 현재 살고있는 세상에서 sns에 의해 인간들은 서로를 비교하고 경쟁하며 자신과 다른 사람들을 정체성으로 삼는 경향이 있어 이 소설 속 이야기는 우리의 일상생활에서 많이 겪는 상황들과 유사하다고 생각했다.

3. 이 소설에 대해 궁금한 점, 친구들과 이야기 나눠보고 싶은 좀 두가지를 질문으로 만들어 보세요.

1) 이 소설은 정말 작가가 삶을 살아오면서 어떤 것을 보고 즉 어떤 계기로 이 소설을 쓰게 된것인지 정말 이 소설을 쓴 이유가 무엇인지 궁금하다.

2) 이렇게 모둠활동을 하면서 6가지 질문을 모둠 내에서 생각하고 각자 발표할게 정해진 상태로 발표한거라 다른 모둠 친구들이 다들 각각 발표한 질문의 답 외에도 어떻게 이 소설을 해석하고 읽었을지 궁금했다. 그 중에서도 다른 질문들의 답은 나 스스로 생각을 다 해봤는데 4번 질문이였던 사람들의 모습을 통해, 예술이 갖는 의미를 무엇인지 즉 예술은 왜 필요한가 ? 에 대한 다른 모둠 친구들의 답을 알고싶다. 난 삶의 원동력이기에 비인간적인 모습을 인간적이게 하기 위해 예술이 필요하다고 생각했는데 다른 친구들의 생각들도 다 들어보고싶다

2) 여전히 사람들이 죽어나갔고, 여전히 사람들은 배가 고팠다. 하지만 사람들은 더 이상 회색이 아니었다. 아무리 돌가루가 날리고 묻어도 사람들은 회색이 아니었다. 마지막 문장으로 이 소설이 우리에게 주는 메세지를 알 수 있었다. 회색인간이란 삶에 있어서 아무런 희망이나 꿈이 없이 살아가는 인간을 뜻하는 것으로 생각되었고, 사람들이 살아야하는 사명감, 또는 목적을 깨닫게 됨으로 해서 비참한 현실을 극복하고 살아갈 수 있게 된 것으로 느껴졌다.

2️⃣ 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다.

“캐스트 어웨이” : 톰행크스 주연의 영화로 주인공은 어느날 비행기 조난사고를 당해 무인도에 홀로 생존하게 되는데 4년간을 홀로, 온갖 역경을 겪지만 아내를 다시 만나겠다는 희망이 끈을 놓지 않고 결국 조각배를 만들고 섬을 탈출후 극적으로 구조되어 세상으로 돌아오게 된다는 내용이다. 이 영화 역시 극한 상황에서도 희망, 꿈이 있으면 어떠한 어려움도 인간이 극복할 수 있다는 것을 보여주는 영화이다.

3️⃣ 이 소설에 대한 궁금한 점 및 토론하고 싶은 것 질문 만들기

1) 이 소설의 궁금한 점

작가가 얘기하고자 하는 이책 “회색인간” 의 의미가 무엇일까?

희망이 없는 목적 없이 살아가는 인간을 의미하는 것이라고 생각되는데 많은 색상중에 왜 회색으로 표현했는지 궁금하다.

2) 만약에 내가 회색인간의 소설처럼 이런 상황에 실제로 처하게 되었다면

나는 무엇으로 희망을 찾고, 사명감을 찾았을까? 책속에서는 어떤이는 글로서, 노래로서, 그림을 그리는 것으로 살아야 되는 이유, 목적을 찾는 것을 볼수 있었다.

부정적의견:건강이 안좋거나 아이등 예외적인 상황이 있을수있고 어차피 밖으로 나가는 것이 거의 불가능 하기 때문에 다같이 먹고 사는것이 옳다고 생각한다

현실세계의 비슷한 사례: 자본주의&민주주의&민주주의, 아동노동 착취(부당한 초콜릿 생산)

2.

1)사람들과 자신에게 희망을 잃지말자는 마음을 전하기 위해서이다

2)살아있음의 표시를 하기 위해서이다

3)지저세계에서 너무 오래 갇혀있었기 때문에 체념했기 때문이다

3

1)그 여인이 노래를 부르는 것을 보고 희망,감명을 받아서 그것에 대한 깨우침과 고마움을 표현하기 위해서이다

2)그 여인에게 힘내서 같이 땅을 파서 나가자고 하기 위해서 이다

3)배가 불렀거나, 자기의 삶을 포기해서 그 여인이라도 살으라고 빵을 준것이다

4

예술은 희망, 힘들때 쉬어가는것의 의미이고 예술이 필요한 이유는 자신의 감정과 의사를 표현할수있는 수단이기 때문에 필요하다

5

1)이야기를 전달해야한다는 사명감을 가진것이다(나가야 할이유가 생김)

2)목표가 없고 인간성을 잃은 모습이 회색이었다면 사람들이 회색이 아니었다는 말은 예술을 통해 희망을 찾고 인간성을 회복한 모습이다라는 뜻이다

6

소설을 쓴 이유

1)우리가 모르는 세상에서도 사람들이 힘들게 살아가고있다는걸 보여주기 위해서이다

2)아무리 힘든일이 있어도 자신의 의지에 따라서 극복할수있다는것을 보여주기 위해서 이다

주고 싶었던 영향

1)예술 활동을 통해서 인간다움을 가질수있다

강예림(10201) - 발표자

강정희(10202) - 기록자 1

강채은(10203) - 기록자 2

박준희(10211) - 팀장

2. 질문 1에 모둠 답

부정 - 신체적으로 차이가 날수 있기 때문에 불공평하다.

긍정 - 일한만큼 빵을 먹는게 공평하기 때문에 회사에서 일한 만큼 돈을 받는 것이었다.

3. 질문 2에 모둠 답

지저세계에서의 노동이 지겨워서, 누구에게도 관심을 받지못해서 관심을 끌려고, 죽기전에 무언가를 남기려고 (본인의 감정, 자기자신이 기억될수 있도록), 감정을 표현 하기 위해서

4. 질문 3에 모둠 답

여인의 감정에 공감해서, 여인의 노래가 그 사람의 마음을 움직였다.

5. 질문 4에 모둠 답

예술은 사람들을 행복하게 하기 위해 필요했다.

6. 질문 5에 모둠 답

살아서 누군가는 이세계의 이야기를 알리고 싶어하기 때문에 사람들이 다 살고싶어해서 더이상 사람들은 회색이 아니라고 하는 것 같다.

7. 질문 6에 모둠 답

인간다운 행복을 위해서 이다.

부정적의견:건강이 안좋거나 아이등 예외적인 상황이 있을수있고 어차피 밖으로 나가는 것이 거의 불가능 하기 때문에 다같이 먹고 사는것이 옳다고 생각한다

현실세계의 비슷한 사례: 자본주의&민주주의&민주주의, 아동노동 착취(부당한 초콜릿 생산)

2.

1)사람들과 자신에게 희망을 잃지말자는 마음을 전하기 위해서이다

2)살아있음의 표시를 하기 위해서이다

3)지저세계에서 너무 오래 갇혀있었기 때문에 체념했기 때문이다

3

1)그 여인이 노래를 부르는 것을 보고 희망,감명을 받아서 그것에 대한 깨우침과 고마움을 표현하기 위해서이다

2)그 여인에게 힘내서 같이 땅을 파서 나가자고 하기 위해서 이다

3)배가 불렀거나, 자기의 삶을 포기해서 그 여인이라도 살으라고 빵을 준것이다

4

예술은 희망, 힘들때 쉬어가는것의 의미이고 예술이 필요한 이유는 자신의 감정과 의사를 표현할수있는 수단이기 때문에 필요하다

5

1)이야기를 전달해야한다는 사명감을 가진것이다(나가야 할이유가 생김)

2)목표가 없고 인간성을 잃은 모습이 회색이었다면 사람들이 회색이 아니었다는 말은 예술을 통해 희망을 찾고 인간성을 회복한 모습이다라는 뜻이다

6

소설을 쓴 이유

1)우리가 모르는 세상에서도 사람들이 힘들게 살아가고있다는걸 보여주기 위해서이다

2)아무리 힘든일이 있어도 자신의 의지에 따라서 극복할수있다는것을 보여주기 위해서 이다

주고 싶었던 영향

1)예술 활동을 통해서 인간다움을 가질수있다

2. 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마, 소설, 웹툰, 뉴스나 현실, 자기 경험이나 주변 경험 등에서 찾아 보세요.

3. 질문 두 가지 만들기

1)

2)

꼭 모둠 표시(1팀~6팀) 하십시오.

모두가 인정하눈 에너자이저,가장일찍출근하고 가장 늦게 퇴근하는 데다 주말까지 나와서 일하는 워커홀릭,••홍은 슈퍼 히어로 수준의 에너지를 소유하고 있는게 분명했다.- 이부분을 읽을때 홍은 어떻게 저렇게행동할까(완벽할까)라고 생각을 했는데 뒤에서 홍이 트윈로봇이였기때문이였음이 밝혀져서 가장 놀라움을 주고 이 문장안에 숨은 사실이 있었다는것이였다고 생각했다.

가장 충격적인

“이게 수정한거예요? 어떻게 수정 전보다 더 안 좋아”

로봇이 인간의 능력보다 훨씬 뛰어나다는걸 말해주는것같고 인간의 한계를 생각하게 되는 문장이였어서 충격적이였다.

소설 속에서 롬봇(트윈)은 모든 면에서 ‘나’보다 뛰어났다. 그리고 로봇을 이용하는 사람이 나뿐만이 아니라 주변에도 있다는것을 알게됐다.

여기서 나는 인간보다 더 뛰어난 로봇의 수가 점점 늘어난다면 로봇 수는 증가할것이고 그렇다면 더 나아가 능력이 더 많은 로봇이 우리를 지배할수도 있지않을까 라는 생각에 영화 터미네이터가 떠올랐다

3 질문만들기

‘나’는 자신보다 뛰어난 트윈로봇을 보고 어떤생각을 했을까?

실제로 트윈 사이보그 업체가 존재할 때 나라면 트윈로봇을 이용할까?

1)(숨겨진 의미가 있는)문장: 홍은 슈퍼 히어로 수준의 에너지를 소유하고 있는게 분명하다. 이유(생각): 책을 다 읽고 나서야 알수 있었던 홍역시 사이보그 일 수도 있다는 것을 슈퍼 히어로 수준의 에너지라는 표현으로 암시하고 있다고 생각된다. 2)(중요한)문장: 후줄근한 추리닝 차림의 여자는, 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로, 홍과 똑같은 홍이었다. 이유(생각): 회사에서 가장 성공한 여성 캐릭터인 홍역시 사이보그 였음을 알수 있게 하고, 옷차림 또는 모습에서 이 여자 역시 결코 행복하지 않은 삶을 살고 있음을 알수 있게 한다.

2. 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마, 소설, 웹툰, 뉴스나 현실, 자기 경험이나 주변 경험 등에서 찾아 보세요.

스칼렛 요한슨과 이완 맥거리가 주연의 영화 ”아일랜드“인데 이영화에서 복제인간은 원래인간의 아플 때를 대비해 만들어 놓고 주인이 아픈곳이 발생하면 복제인간을 사용하여 치료목적으로 사용한다. 미래과학 발전으로 인한 복제인간 또는 인간형로봇 사용의 위험성을 경고해주고 있다.

3. 질문 두 가지 만들기

1)궁금한점 : 만약에 주인공이 결혼식장 밖에서 또다른 모습의 홍을 보지 않았다면 홍역시 사이보그를 사용하고 있었음을 의심할 수 있었을 까?

2)친구들과 나눠보고 싶은 질문: 과학의 발달로 인간을 대체할 수 있는 휴머노이드 로봇세계가 열린다면 과연 그것은 인간에게 궁극적으로 유익한 것이 될까, 불행을 야기하는 단추가 될것인가?

중요한 문장: ‘그것’과 함께 있는 모습을 들키지 않기 위해서 서둘러 식장을 빠져나와야 했다.

이유: 이 문장은 주인공이 제일 마지막으로 트윈 사이보그에 대해 말한 것이다. 마지막까지 트윈 사이보그를 ‘그것’이라고 부르는 이유는 트윈 사이보그에 대한 불안감과 거리감때문이 아니었을지 생각해본다. 또, 자신의 삶을 정말로 트윈 사이보그에게 내어줄 수 있는 미래를 생각하는 두려움 때문이라고 생각했다.

충격적인 문장: 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로, 홍과 똑같은 홍이었다.

이유: 홍도 트윈 사이보그를 사용하고 있었고, ‘반쯤 지워진’ 이라는 말이 홍의 개성이 사라지고 완벽한 트윈 사이보그로만 살아가는 모습을 보여주는 것 같다. 그리고 모두가 진짜 홍이 아닌, 트윈 사이보그 홍을 더 찾고, 그에 대해 진짜 홍의 존재가 사라지는 느낌을 받았다.

(2)

수능에도 몇 번 일어났었던 쌍둥이 대리 수능과 손발톱을 먹으면 쥐가 사람의 모습으로 변한다는 쥐둔갑 설화

(3)

1번 질문: 홍과 구는 무처이나 워커홀릭에다가 ‘인간답지 않았다.’ 홍은 트윈 사이보그로 의심이 되는데, 구 역시 마찬가지로 트윈 사이보그인걸까?

2번 질문: 트윈 사이보그를 만들기 위해 성향 등을 조사했음에도 트윈 사이보그가 주인공답지 않은 행동을 보인 이유가 무었이었을까?

1) 중요한 문장 : “ 그것은 최고의 청소 로봇이자 완벽한 식기 세척기 , 요리 솜씨도 뛰어나서 한식은 물론 케이크와 쿠키까지 그 뿐만 아니라 새로운 할 일이 생길 경우 연락하기만 하면 그것이 잡음 없이 처리해 주었다 “

-> 이 문장을 보고 많은 생각이 들었는데 사실 내가 이 소설 속 ’나‘ 였다면 내가 하고싶지 않은 일이나 귀찮은 일 등 일상생활 속에서 우리가 스트레스 받았던 일들을 다 이 트윈사이보그에게 맡기면 돼서 편안함도 있겠지만 아무래도 나와 똑같이 생긴 사람이 아무래도 내가 해내지 못하는 일이나 하기 싫은 일 귀찮은 일을 다 맡기게 된다면 앞으로 그 로봇을 계속 찾게 될것이고그것에 익숙해져 만약 로봇이 없을땐 더 하기 싫어지고 일상생활을 하는데에 더 힘들어질 것 같다는 생각을 했다. 그리고 내가 이 소설 속 ‘나’였다면 오히려 이 트윈사이보그가 모든 일을 다 해내는데 내가 존재하는게 크게 의미가 있을까? 하는 생각이 더 크게 들 것같다.

2) 충격적인 문장 : “그리고 존재를 감추려는 듯 빠르게 걷기 시작했고 여자가 허둥대며 내 옆을 지나갈 때 그녀가 누군지 떠올랐다. 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로, 홍과 똑같은 홍이었다 ”

-> 이 문장을 읽고 좀 충격이였다. 사실 첫부분에서 홍은 정말 완벽한 사람으로 모든 면에서 뛰어났던 사람으로 나온 사람인데 이 문장에서 존재를 감추려는 듯 빠르게 걷기 시작했다고 얘기 하는데 이 말에 약간 홍이 머릿속에서 스쳐지나가긴 했는데 정말 홍일줄은 몰랐다.

2. 소설 내용과 비슷한 일을 주변 경험 등에서 찾아보세요.

1) 중요한 문장 : “ 그것은 최고의 청소 로봇이자 완벽한 식기 세척기 , 요리 솜씨도 뛰어나서 한식은 물론 케이크와 쿠키까지 그 뿐만 아니라 새로운 할 일이 생길 경우 연락하기만 하면 그것이 잡음 없이 처리해 주었다 “

-> 이 문장을 보고 많은 생각이 들었는데 사실 내가 이 소설 속 ’나‘ 였다면 내가 하고싶지 않은 일이나 귀찮은 일 등 일상생활 속에서 우리가 스트레스 받았던 일들을 다 이 트윈사이보그에게 맡기면 돼서 편안함도 있겠지만 아무래도 나와 똑같이 생긴 사람이 아무래도 내가 해내지 못하는 일이나 하기 싫은 일 귀찮은 일을 다 맡기게 된다면 앞으로 그 로봇을 계속 찾게 될것이고그것에 익숙해져 만약 로봇이 없을땐 더 하기 싫어지고 일상생활을 하는데에 더 힘들어질 것 같다는 생각을 했다. 그리고 내가 이 소설 속 ‘나’였다면 오히려 이 트윈사이보그가 모든 일을 다 해내는데 내가 존재하는게 크게 의미가 있을까? 하는 생각이 더 크게 들 것같다.

2) 충격적인 문장 : “그리고 존재를 감추려는 듯 빠르게 걷기 시작했고 여자가 허둥대며 내 옆을 지나갈 때 그녀가 누군지 떠올랐다. 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로, 홍과 똑같은 홍이었다 ”

-> 이 문장을 읽고 좀 충격이였다. 사실 첫부분에서 홍은 정말 완벽한 사람으로 모든 면에서 뛰어났던 사람으로 나온 사람인데 이 문장에서 존재를 감추려는 듯 빠르게 걷기 시작했다고 얘기 하는데 이 말에 약간 홍이 머릿속에서 스쳐지나가긴 했는데 정말 홍일줄은 몰랐다.

1. 소설과 비슷한 일을 주변 경험 등에서 찾아보기

저번에 로봇과 관련한 영화를 하나 본 적이 있는데 그 영화는 바로 “ 바이센테니얼 맨 “ 라는 영화인데 이 영화는 역시 주인공의 가족이 모든 집안 일을 다 해결할 수 있는 첨단 가전제품 그리고 아이들을 놀아주는 그런 로봇을 구입하게 되는데 그 로봇이 어느날 갑자기 기계 답지 않은 말을 계속 하게 되면서 내용이 계속 이어지는 영화인데 아무래도 저건 사람도 아니다 라는 소설은 인공지능과 관련되어있는 소설이기도 하니 이 소설과 완전 비슷한 것은 아니지만 이 소설을 읽으면서 생각이 났던 영화였다.

1. 저건 사람도 아니다 소설의 질문 만들기

< 이 소설을 읽는 중에 궁금했던 질문 >

(1) 이 소설 속 등장인물들의 완벽한 삶이란 무엇일지 궁금하다

(2) 홍은 왜 트윈 사이보그를 사용하였을까?

(3) 이 소설 속 주인공의 딸은 정말 로봇이 자신의 엄마라고 믿었을까?

(4) 홍과 똑같은 홍을 만났을 때 나는 어떤 생각이 들었을까?

< 이 소설을 읽고 난 후에 궁금했던 질문 >

(1) 로봇은 인간의 능력을 뛰어넘는다고 해서 정말 인간의 모든 일들을 다 로봇에게 맡길 수 있을까?

(2) 우리 사회에서 만약 트윈 사이보그가 널리 알려지게 되어 대부분의 사람들이 트윈 사이보그를 사용하게 된다면 우리 사회에선 어떤 문제가 발생할까?

(3) 나와 완전히 똑같은 로봇이 만약 있다면 그 로봇을 나라고 할 수 있을까?

(4) 이 소설을 읽고나서 완벽이라는 단어가 가장 기억에 남았다. 요즘 우리 사회에서는 완벽함을 추구하는데 요즘 우리 사회랑 이 소설과 관련한 그 로봇으로  연관지어 봤을때 완벽을 추구하는 사회에서 그렇다면. 로봇은 이렇게 모든 면에서 완벽한데 그럼 인간은 필요없는 존재가 아닌가? 하는 생각도 들었다.

(5) 만약 내가 주인공과 같은 상황에 처해있다면 ( 육아 + 일 ) 트윈 사이보그를 사용했을까? 친구들의 생각도 궁금하다

(6) 이 소설의 작가는 왜 등장인물들의 명칭을 이름으로 사용하지 않고 ‘홍’,‘구’ 와 같은 명칭을 사용하였을까?

1-2. 초라한 행색의 홍에 숨겨진 의미가 있다고 생각했다. 홍은 주변에서 에너자이저라는 별명을 붙일 정도로 철저한 성격인데 모두가 꾸미고 오는 결혼식장에서 그런 행색을 보일리 없다고 생각해서 마지막 장면을 제외한 모든 홍은 트윈이라는 생각이 들었기 때문이다.

2. 요즘 ai로 만든 창작물이 성행하고 있다. 기술은 점점 발전하여 사람의 작품인지 인공지능의 작품인지 구별하기 어려운 수준까지 도달했다. 얼마 전에 어떤 가수의 목소리를 이용해 인공지능으로 노래를 커버한 사례를 접했다. 실제로 들어본 적이 있는데, 진짜 그 가수가 부른 노래인지 아닌지 구별하기 어려웠다. 그와 함께 나는 인공지능의 발전을 반대하는 것은 아니지만, 요즈음의 가파로운 상승세의 인공지능에 대한 법적 체제가 필요하다고 생각했다.

3-1. 트윈 사이보그 판매자의 궁극적 목표가 무엇일까?

3-2. 트윈 사이보그를 구매할 수 있는 기준이 무엇일까?

(1)충격적인 문장:많은 회원들이 비밀리에 이 혜택을 누리고 계십니다.

이유:실제로 마지막에 홍도 이 트윈 사이보그를 사용하는 듯한 암시를 줘서 정말 많은 사람들이 심지어 그냥 일반인들도 이 서비스를 이용하고 있다는 것이 충격적이어서이다.

(2)숨겨진 의미가 있는 문장:그뿐 아니라 새로운 할 일이 생긴 경우 하루 전, 급한일은 한 시간 전에 업체측에 연락만 하면 '그것'이 잡음 없이 처리해 주었다.

이유:가정부나 도우미의 역할로 주문한 로봇이 업체에 연락만 하면 새로운 역할을 수행할 수 있다는 것을 주인공이 알고 있다는 것이 로봇을 다른 용도로 이미 사용 했다는 뜻으로 해석 될 수 있으므로 숨겨진 의미가 있다고 생각했다.

2.

소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마, 소설,웹툰,뉴스나 현실,자기 경험이나 주변 경험 등에서 찾아보세요.

외국의 영화인 '바이센테니얼 맨'이라는 영화가 주인공이 가정부인 로봇이라는 점,사람처럼 행동하고 나중엔 자신의 직업까지 가진다는 점에서 이 소설의 내용과 비슷하다고 생각했다.

3.

질문 두 가지 만들기

(1)비밀리에 운영되는 사이보그 서비스를 일반인들도 쉽게 찾고 사용할 수 있는 이유는 무엇일까?

(2)마지막에 홍의 얼굴이 반쯤 지워져있었다는 건 무슨 뜻일까?

-> 까닭: 소설에는 많은 이야기가 담겨있는데 특히 고전 소설의 경우에는 사회를 풍자하거나 매개체 하나에도 많은 의미가 많이 담겨있다. 나는 이것을 작가가 자신이 독자에게 하고 싶은 말을 간접적으로 전하는 것이라고 생각한다. 1학기 시험 범위였던 ‘장마’라는 소설은 작가가 6.25 전쟁을 배경으로 우리 민족의 비극을 나타내는데 여기서 작가는 ‘장명등’ ‘구더기’ 등의 매개체를 이용하기도 하고 주인공,소설의 시점을 활용해 자신의 의도를 잘 표현한다고 생각했기 때문이다.

우리가 소설을 읽는 이유: 소설은 우리가 직접 경헙해보지 못하는 것을 간접적으로 느낄 수 있게하며, 소설을 많이 읽으면 작가의 의도를 알 수 있고, 우리의 문해력도 기를 수도 있다.

또, 깊이 있는 책일 수록 독자에게 여운을 주고 독자에게 깨달음을 줄 수 있어서 우리는 소설을 읽는 것 같다.

마지막으로 소설은 직접.간접적으로 독자에게 사회의 문제나 이슈를알려준다.!

1)

2)

2.소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마,소설,웹툰,뉴스나 현실,자기 경험이나 주변 경험 등에서 찹아보세요

3.질문 두 가지 만들기

1)구는 로봇이 아닐까(홍과 비슷하게 ‘완벽’한 사람으로 묘사되며 주인공이 ‘사람도 아닌 것들’이라고 적었는데 과연 ‘완벽’힌 구의 모습이 진짜 구의 모습일까?

2)

1)저건 사람도 아니다(제목)

[숨겨진 의미가 있는]

처음 제목을 봤을 땐 사람도 아닌 인성을 가진 사람의 얘기인가 싶다가도 읽으면서 아 로봇 얘기네 하며 소설을 다 읽기도 전에 제목이 무슨 뜻인지 알아보려 애썼다

소설 속에서 주는 힌트,사람 같지도 않은 것들,도 놓쳐가며 말이다 소설을 다 읽었을 때 제목의 뜻을 해석할 수 있었는데 저 제목이야 말로 소설의 요약본 아닐까 ‘저건 사람도 아니다’ 자주는 아니지만 일상생활에서 들어봤거나 해본 적이 있는 말이아닐까 친숙하게 다가오면서도 소설의 모든 내용을 가지고 있는 아마 이 소설에서 굳이 뽑자면 가장 의미있는 문장이 아닐까?

2)‘머릿 속에는 이미시스템이나 프로그램의 치명적인 올 떔ㄴ에 사이보그가 실수를 저질러서 생활이 엉망으로 변하는 장면들이 파노라마 처럼 지나갔다’

[이해가 안되는]

보통 엄마라면 로봇 베이비 시터가 오류가 생겨 생활을 망치는 것보다 아이가 위험에 빠질까봐 걱정하지 않나?라고 생각했다 앞문장에서도 기계에 문제가 생겨 관리를 해야 하면 어떡하지 등 앞서 꼼꼼히 베이비시터를 살펴보던 엄만 어디가고 모성애가 느껴지지 않는 생각이 나왔을까 이 소설에서 좀 모순된다고 생각하는 문장이었다

2.소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마,소설,웹툰,뉴스나 현실,자기 경허밍나 주변 경험 등에서 찹아보세요

초등학생 때 만들기 수업이나 미술시간에 수행평가나 숙제를 완전 잘해오는 친구가 있어서 손재주가 저알 좋다고 생각했었는데 나중에 알고보니 그 수행평가나 숙제가 모두 부모님의 성과였다는 것을 들었을 때 그때가 딱 떠올랐다 완벽하다고 생각했지만 그것이 그 사람의 모습이 전혀 들어가있지 않은 거짓된 그림이었다는 점에서 소설의 내용과 거의 일치한다고 생각했다 그리고 소설 마직막 홍이 주인공을 피하는 모습과 그 사실이 알려지게 된 후 그 친구가 더 이상 미술시간에 고개를 떳떳하게 들고 다니지 못 했다는 것이 숨겨 왔던 사람들이 자신을 들키게 되면 저런 모습이구나 라고 생각했다

3.질문 두 가지 만들기

1)구는 로봇이 아닐까(홍과 비슷하게 ‘완벽’한 사람으로 묘사되며 주인공이 ‘사람도 아닌 것들’이라고 적었는데 과연 ’완벽‘한 구의 모습이 진짜 구의 모습일까?)

2)과연 저런 업체가 실제로 있고 내가 사용할 수 있다면 나는 트윈 로봇을 사용할까?

(일상 속에서 하기 싫은 걸 해야만 하는 순간을 여럿 있다 그때마다 일을 완벽히 수행해주는 로봇이 있으면 얼마나 좋을까라고 여러번 했던 상상을 떠올려보면 행복할거 같기도 하짐나 이 소설 속에서 결국 모든 일상을 로봇에게 맡기게 될까 두렵다 지금 심정에서는 솔직히 다 맡겨버리고 싶지만 그렇게 하다 보면 내 일상 뿐만 아니라 나를 잃어버리게 될 것 이라고 생각했다)

이유: 소설 초반과 대비되는 부분으로 사람들이 희망을 가지게된 모습을 잘 전달하는 것 같아서 인상깊었다.

구절2) 여전히 사람들은 죽어나갔고, 여젙히 사람들은 배가 고팠다. 하지만 사람들은 더 이상 회색이 아니었다.

아무리 돌가루가 날리고 묻어도, 사람들은 회색이 아니었다.

이유: 이 구절도 앞의 부분과 대비되는 사람들의 모습을 볼 수 있어서 인상 깊었던 것 같다. 사람의 색을 회색으로 표현한 것과 더불어 더이상 회색이 아니라고 표현한 모습이 좋았던 것 같다.

현실세계에서는 노동착취(아동노동착취)가 있는 것 같다. 자신의 의지로 하는 것이 아닌 누군가에 의해 강제성을 부여받는다는 것에서 공통점을 느꼈다.

1.더이상 회색이지 않게 된 사람들은 무슨 색을 띌까?

2.책 제목은 검정색,흰색 등도 아닌 왜 회색일까?

주인공이 트윈로봇을 알고난후 회사에도 트윈로봇을 쓰고있을거같다고 예상을 했었다 근데 내생각만 그런줄알고 쓰는사람은 없구나 라고 생각했는데

마지막에 홍과 똑같은 홍을 봤다는 말을 보고 엄청 충격적이였다 예상은 했지만 예상에 딱 들어맞아서 당황했다

”결혼식때 지윤이를 화동으로 세우고싶은데 괜찮지?”

현재아내와 결혼식을 올리는데 전아내와 낳은 애를 화동으로 세운다는 말이 나한텐 도저히 이해가안됐다 허락해준 현재아내도 이상하다고 생각했다

2 유튜브 채널에서 주인공이 공부를 잘하기 위해서 로봇으로 자기와 똑같이 주문제작해서 학교에보내고 일상생활을했다 그러고 주인공생활이 로봇과 점점 뒤바껴간다는 느낌이 들었고 그게 점점 현실이 되어갔다 삶의 주인이 바뀌어가고있었다

3 트윈로봇은 어쩌다가 처음 만들게 되었을까?

내가 주인공이라면 트윈로봇을 사용할까?

이유: 몇 년간 관계를 이어온 사람들과도 열흘만에 관계가 깨졌다는 것이 안타까웠고 ’나‘가 돈. 귀찮음 같은 것들과 동료들과의 관계를 단숨에 바꾸어 버린 것 같아 충격적이었다.

2자신의 전 남편이 아니라서 그런지 그것은 순서가 끝날 때마다 오늘의 주인공인 부부를 향해 박수를 보냈다. 시기 끝난 뒤에는 다정하게 인사까지 나누었다. 아무래도 전 남편의 결혼식에 참석 하는 태도가 내가 예상한 것과는 다른 뉘양스로 입력 된 것 같았다.

이유: 여전히 부족한 로봇의 모습에서 아직까지 로봇은 완벽히 인간을 대체할 수 없다는 것을 다시한 번 깨달았고, 이 상황에서 결국은 자신의 전남편 결혼식에 가버린 ‘나’의 모습이 초라하게 느껴졌다.

1.홍은 왜 트윈 사이보그를 신청했을까? 트윈 사이보그를 사용하며 죄책감이 들진 않았을까?

2.홍의 사이보그와 ‘나’의 사이보그들은 서로가 사이보그라는 것을 알았을까?

3.트윈사이보그를 신청하고 많은 후회를 한 것 같은 ’나‘의 모습에서,시간을 되돌릴 수 있다면 그때도 ‘나’는 트윈 사이보그에 신청할까?

(2)영화 ‘지금 우리 학교는’에서 좀비에게 물려 좀비가 된 학생들이 방금 전까지 친한 친구였던 사람들을 짐승처럼 달려들어 잡아먹으려는 모습이 인간성을 상실한 것 같아 소설 내용과 비슷하다 생각했다

(3)결국 사람들은 땅을 다 파고 지저세계에서 탈출했을까?

지저세계에 사람들을 가둔 사람의 정체는 뭘까?

전남편은 이미 ‘나’와 이혼을 했음에도 자신의 이익을 위해 상대에게 예의를 보이지 않는 모습이 이해가 안됐다

충격적인 문장:내 옆을 지나갈 때 그녀가 누군지 떠올랐다. 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로 홍과 똑같은 홍이었다

내 주변에서 로봇이 나만 있는 쥴 알았는데 알고보니 완벽했던 홍은 로봇이였다는 게 안 믿겼다

(2)유튜브에서 공부도 잘하고 얼굴도 잘생기고 이쁜 사람들을 볼 때마다 어떻게 사람이 저렇게 완벽하지 진짜 로봇같다 라는 생각을 했는데 그 생각이 이 내용과 비슷한 것 같다

(3)트윈 사이보그가 비밀리에 진행된다 했는데 그렇게 광고를 하면 대부분의 사람들이 알지 않을까?

1. 소설을 읽고 중요한/충격적인/ 숨겨 진 의미가 있는/이해가 안 되는) 문장 을 두 가지 골라 적고 그 이유를 적어주세요.

1)

숨겨진 의미가 있는 문장:많은 회원들이 비밀리에 이 혜택을 누리고 계십니다.

이유:평소에 당신이 보는 사람들도 사실은 로봇일수 있다고 말해준는것같아서

2)

충격적인 문장:반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로,홍과 똑같은 홍이었다.

이유:로봇이 나오고 난후 완벽한 홍이 로봇일 꺼라는 생각은 했었지만 로봇을 오래쓰면 자신을 잃는다는걸 보고 예상하지 못해 많이 놀랐다.

2. 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마, 소설, 웹툰, 뉴스나 현실, 자기 경 험이나 주변 경험 등에서 찾아 보세요.

-옛날에 로봇으로 지배된 세계에 관한 영화를 본적 있은데 이 소설과는 좀 다르지만 로봇이 인간의 주인의식을 빼앗고 자신의 다함으로써 인간의 존재이유를 잃게 만드는게 비슷한것 같다.

3. 질문 두 가지 만들기

1)

왜 업체는 비밀리에 회사를 운영할까?

2)

홍을 본후 주인공은 로봇 사용을 그만 두었을까?

아들의 죽음을 숨기고 싶었다

2.내가 배고픔 나머지 흙을 먹었다고 고백하는 톰에게 빵 한 조각을 줄 수 없었다

(2)노래부르고 땅을 그리면 빵이 나올까?

1. 변사또가 회계 생원에게 "자네가 중매 하겠나?"라고 말한 이유는 어떤 대답을 듣고 싶어서였을까?

   
   

2. 춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자.

   
   

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

• 모둠 의견은 최대한 구체적으로 적어 주세요.

6.춘향이의 이름은 무슨 뜻일까?

사계절 중 가장 따뜻하고 사랑을 나누기 좋은 계절이 봄이기 때문에 봄이 들어간 이름으로 몽룡이와 춘향이의 사랑을 나타내는 것 같다, 봄의 향기라는 이름은 곧 봄을 상징하는 꽃의 향기와 같다고 생각하기 때문에 꽃처럼 예쁜 춘향이의 외모를 부각하는 뜻을 가지고 있다고 생각한다, 월매가 딸을 귀하고 에쁘게 키우고 싶은 마음이 반영된 것 같다, 봄에 시작되는 몽룡이와의 사랑을 의미하는 것 같다.

예.몽룡이가 춘향이에게 테스트하기위해 거지꼴을 한 모습을 보여주고 새 사또의 모습으로 수청을 들것이냐 했는데

춘향이는 정절을 지켰었기 때문에 천민이였어도 계속 정절을 지켰을것같다.

2.춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심 격을 추측해서 정리해 보자. 춘향은 기본적으로 일부종사하는 마음이 가슴 한가운데에 자립잡고 있는 인물이었고, 이몽룡을 진심으로 사랑하는 마음을 가진 인물이었기에 그들이 대화를 듣고는 변사또의 수청을 들지 않겠다는 마음이 자리잡았을 것이고 이를 지키기에 위해서는 죽음까지도 불사하겠다는 마음을 가졌을 것이라고 추측한다.

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자. 조선시대의 뿌리 깊은 신분제 사회가 아주 강하게 시행되고 있음을 짐작 할수 있다. 즉 천민 계급에 해당하는 기생신분의 춘향의 행동 일부총사하는 행동을 양반이라면 열려라고 칭송해야 되겠지만 천민인 주제에 행한다며 강하게 무시하는 말을 하고 있다.

4.춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자. 춘향은 아주 성심이 곧고 자기가 옳다고 믿는 신념에 그것이 비록 자기가 사는 조선시대의 일반적인 법체제인 신분제와도 어긋나는 행동일지라도 신념을 지키기위해 목숨을 바꿀수 있을 정도로 의지가 굳고 어떻게 보면 바보스러울 만큼 현실과 타협을 모르는 인물이고 어떻게 보면 사랑을 위해 목숨을 버릴수 도 있는 로멘티스트인 인물이다.

5.조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자. 예전 우리 아버님 세대에 까지도 술시중을 더는 여자들을 기생이라고 하였다. 천한 술집여자라는 생각이 있었다. 조선시대의 신분제 사회에서 기생은 천민에 해당하는 신분으로 술시중을 하는 직업을 가진 신분이었다.

몽룡의 대한 사랑 때문에 그럴 수도 있겠지만 춘향은 하층민 출신이기 때문에 많은 차별에 시달렸을 것이다.그런 자신이 변사또에게 괴롭힘을 당하고 있었을 때 변사또에게 모든 사람들에게 자기 또한 당차게

자기 신념을 말할 수 있는 양반과 뒤지지 않는 존재라는 것을 다른 이들에게 말하고 싶었던 것이 아닐까?그리고 작가는 이런 춘향이의 모습을 통해 하층민들에게 우리 또한 저항할 수 있다고 더 나아가 언젠간 계속 저항하다 보면 결국 바뀔 것이라는 희망을 주고 싶었던 것 같다

몽룡의 대한 사랑 때문에 그럴 수도 있겠지만 춘향은 하층민 출신이기 때문에 많은 차별에 시달렸을 것이다.그런 자신이 변사또에게 괴롭힘을 당하고 있었을 때 변사또에게 모든 사람들에게 자기 또한 당차게

자기 신념을 말할 수 있는 양반과 뒤지지 않는 존재라는 것을 다른 이들에게 말하고 싶었던 것이 아닐까?그리고 작가는 이런 춘향이의 모습을 통해 하층민들에게 우리 또한 저항할 수 있다고 더 나아가 언젠간 계속 저항하다 보면 결국 바뀔 것이라는 희망을 주고 싶었던 것 같다

모둠원:10211 박준희,

6. 이소설에서는 주제가 천민들의 신분상승에 대한 욕망을 드러내고 있기 때문에 가능했지만 현실에서는 불가능하다. 왜냐하면 양반은 자신의 모든 지위와 권리를 포기해야만 했고, 당시 시대상으로 봤을 때 사회적인 시선도 곱지 못했기 때문이다. 또 그 시대 양반들은 천민을 자신과 동등한 위치로 생각하지 않고 그들을 하찮은 존재라고 생각했다. 그러기에 천민들을 잠깐의 유흥거리 정도로만 여기지, 함께 미래를 그려나갈 인생의 동반자로는 여기지 않았을 것이다.

몽룡의 대한 사랑 때문에 그럴 수도 있겠지만 춘향은 하층민 출신이기 때문에 많은 차별에 시달렸을 것이다.그런 자신이 변사또에게 괴롭힘을 당하고 있었을 때 변사또에게 모든 사람들에게 자기 또한 당차게

자기 신념을 말할 수 있는 양반과 뒤지지 않는 존재라는 것을 다른 이들에게 말하고 싶었던 것이 아닐까?그리고 작가는 이런 춘향이의 모습을 통해 하층민들에게 우리 또한 저항할 수 있다고 더 나아가 언젠간 계속 저항하다 보면 결국 바뀔 것이라는 희망을 주고 싶었던 것 같다

모둠원:10211 박준희,10202강정희,10204 공희원

10206 김도윤

8번 질문: 춘향이 수청을 거부하는 것을 변학도는 어떤 의미로 받아 들어였을까?

모둠원들의 의견: 처음에 수청을 거절했을 때는 열녀의 모습을 마음에 들어했고 그 마음이 자신에게 향하길 바랐으나 계속되는 거절에 분노를 느꼈다.

타당하지 않습니다. 신분차이가 크고 춘향은 찬민으로서의 기생의 의무를 다하지 않았기 때문입니다.

2. 자신의 의사가 반영되지 않는 자신의 이아기가 진행되니 화나고 기분이 나빴을 것이다.

3. 계급사회이고, 당시 관아 기생은 수청을 드는 것이 의무이며, 사랑하는 사람을 선택할 수 없었다.

4. 당당하고 당돌하며, 중국 역사를 잘 아는 것으로 미루어 보아 공부하여 학식이 있는 사람이다. 이몽룡에 대한 사랑이 지극하다.

춘향이와 자기가 어울린다는 말을 들으려던것같다

2.춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자

슬프고 어이없다.

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

계급이 있는 신분제사회고, 기생은 스스로 사랑하는 사람을 고를 수 없고, 수청을 드는것이 의무였다.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

당당하고 당돌하다.지식과 학력이있다. 이몽룡에 대한 사랑이 크다.

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

춘향이와 혼례를 해야 한다는 말을 듣기 위함이다.

(2)

춘향이의 일을 춘향이의 의사를 묻지 않고 변사또와 회계 생원이 결정짓는 것을 듣고 당황하고 기분 나빴을 것 같다.

(3)

‘구관을 보내고 신관 사또를 맞이하면서 기생이 모시는 것은 법전에도 나와 있으니 쓸데없는 소리 말아라’ 부분에서 기생은 신관 사또가 오면 수청을 들어야 하는 것이 의무였다

그리고 기생이라는 말로 신분제 사회였음을 알 수 있다.

(4)

입체적 인물로, 거침없는 모습을 보여준다. 그리고 지식이 있고 논리적이다.

(5)

기생은 유흥장의 흥을 돋우는 일을 직업으로 삼았고. 춤과 노래, 시조 등을 배웠으며 높은 관리를 대하는 예의도 배웠다. 사회계급상으로는 천민에 속해 사회적 대우를 받지 못했지만 시와 글에 능한 지식인으로서 대접받았다.

-> 변사또가 그러한 말을 한 이유는 춘향이와 혼례를 하기 위해서 춘향이가 수청을 들겠다는 답을 듣고 싶어서 그렇게 말을 한 것으로 보여진다

2. 춘향은 변사또-회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을까? 심경을 추측해서 정리해 보자

-> 변사또와 회계 생원 사이에서 그러한 대화를 할 때 춘향은 자신의 의견을 들어보지 않고 그러한 대화를 하는 것을 보아 굉장히 어이없고 당황스러울 것같다

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자

-> 1) 당시 사회는 계급이 나눠져있는 신분제 사회이다

2) 자신이 원하지 않은 상대와 결혼을 하는 것이 흔했다

3) 관아에 소속 되어있는 기생들은 수청을 드는 것이 의무였다.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자

-> 1) 춘향이는 굉장히 당돌하고 당당하다

2) 공부를 잘한다 ( 지식이 풍부하다 )

3) 자기 주장이 강하며 논리적이다

4) 거침 없다

5) 이몽룡에 대한 사랑(마음)이 진심이다

5. 조선시대 , 기생의 삶에 대해 생각해 보자

기생은 선배인 퇴기로부터 기본적인 춤과 노래 , 시조 등을 배웠으며 , 높은 관리를 대하는 예의도 배웠다. 보통 궁궐이나 관청에서 열리는 잔치에서 각종 춤과 노래를 담당하였고 , 공식적인 업무 외에도 민간에서 벌이는 각종 풍류의 장에도 참여하였다.

2.자신의 중절을 꺾을려는 변사또가 매우 미웠을 것이고 더욱더 자신의 중절을 지키려는 고집이 강해졌을거라고 생각합니다

3.신분차이가 매우 큰 신분 사회였고 기생은 천한 존재로 여겨졌으며 수청을 들고 이를 거부하는것은 상상도 못할정도로 천한 계급을 가졌더

4.춘향의 말투를 보고 자신이 의미하는 바를 당당하게 말하고 똘똘한 성격을 지녔을것이다 자신의 중절을 지키겠다는 목표로 자신의 목숨을 아까워 하지 않는 끈기 있는 성격을 지녔다

5.기생은 인권이 보장되지 않던 인물이며 천한 사람이라고 여겨져 춘향의 중절또한 기생의 신분에서 벗어나고 싶은 내용이 담겨져 있다 기생은 높은 인물이 부르면 아무 말 없이 가야한다는 강제성을 무시할 수 없던 하찮은 존재다

1. 변사또가 회계 생원에게 "자네가 중매 하겠나?"라고 말한 이유는 어떤 대 답을 듣고 싶어서였을까?

-자신의 위치에서 직접 말하기에는 자존심이 있기때문에 회계 생원이 대신 춘향에게 수청을 들라고 말하라고 돌려말하고있는것 같다.

2.춘향은 사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자.

-변사또와 회계생원 사이에 그런 대화를 들었을때 춘향이는 자신의 의견은 없고 자기들끼리 이야기 하는걸 듣고 어이가 없고 황당할것 같다.

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

-당시 사회는 계급이 나눠져있는 신분제 사회 였고 기생들은 수청을 드는것이 당연한 인식 이었다.

또한 지위가 낮은 사람들은 자신의 마음과 상관없이 해야하는 일이 많았다라고 생각한다.

4.춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

-춘향이는 자신의 신념을 중요시하는 사람이고 그렇기에 똑똑하고 지식이 풍부하다.

또한 그 시대에서 부당한 일은 참지 못하는 올곧은 사람 인것같다.

5.조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해보고 정리해 보자.

-기생은 자신이 원하는 결혼을 못하는게 대부분 이며 수청을 드는것이 의무이며 그들의 직업이다.

연회나 찬치에서 춤을 추거나 노래를 불렀으며 분위기를 띄우는 역할 을 하였다.

-> 변사또가 춘향이에게 반해서 춘향이와 혼례를 하기 위해서 춘향이가 수청을 드는 답을 듣고싶어서 였다고 생각한다

2. 춘향은 변사또-회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을까? 심경을 추측해서 정리해 보자

-> 춘향이는 정작 자신의 의견과 생각을 말한 적이 없는 상태에서 변사또와 회계 생원의 사이에서 둘의 대화를 들었을때 춘향이의 심정은 어이없고 당황스러웠을 것 같다는 생각이 든다

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측햐 보자

-> (1) 당시 이 시대에서는 계급이 나눠져있기 때문에 신분제 사회라고 볼 수 있다

(2) 자신이 원하지 않는 상대와 결혼하는 것이 흔했다

(3) 관아에서 소속되어있는 기생들은 수청을 드는 것이 의무였다

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자

-> (1) 광장히 당돌하고 당당하다

(2) 공부를 잘하며 지식이 풍부하다

(3) 자기 주장이 매우 강하며 논리적이다

(4) 거침없다

(5) 이몽룡에 대한 사랑(마음)이 진심이다

5. 조선시다 , 기생의 삶에 대해 설명해 보자

-> 기생은 선배인 퇴기로부터 기본적인 춤과 노래, 시조 등을 배웠으며, 높은 관리를 대하는 예의도 배웠다.
보통 궁궐이나 관청에서 열리는 잔치에서 각종 춤과 노래를 담당하였고, 공식적인 업무 외에도 민간에서 벌이는 각종 풍류의 장에도 참여하였다.

자기가 직접 춘향이에게 수청을 들라하기는 자존심 상하고 부끄럽고 그렇다고 회계 생원이 먼저 춘향이와 사또가 잘 어울린다고 말하기에는 무례를 저지르는 것이니 자네가 중매를 하겠나 라는 물음으로 은연중에 허락을 해서 춘향이와 잘 어울린다 춘향이의 수청을 받으셔라 라는 말이 듣고 싶었던 것이라고 생각한다.

2. 춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심경을 추측해서 정리해 보자.

예쁜 기생이라는 이유로 관아에 오게 된 것도 어이가 없는데 수청을 들게 되는 것은 자신임에도 둘이서만 이야기를 하고 있으니 어처구니가 없는 심경일 것 같다.

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

신분이 있는 신분제 사회였으며 기생은 천한 신분에 속한다, 관아에 소속된 기생은 수청을 드는 것이 의무이고 아버지가 양반인 춘향이를 기생으로 대하는 것을 보면 자식들은 모계의 신분을 따른것으로 보인다.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

잘못하면 죽을 수도 있는 상황에서 하고 싶은 말을 거침없이 다 하는 것을 보았을때 당돌하고 중국의 역사를 알아야 알 수 있는 인물들과 그 인물에 대한 배경까지 외우고 있는 것으로 보아 지식인이었다고 추측할 수 있고 저런 긴장되는 상황속에서도 논리적으로 쫄지않고 반박하는 것을 보아 기본적으로 머리가 좋은 인물이었을 것이다.

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

기생들은 기본적으로 신분은 천민이나 양반들같은 높은 인물들을 상대해야해서 선배인 퇴기에게 예의를 배웠으며 흥을 돋우기 위해 춤과 노래,시조 등에 능숙해야 했고 기생 중에서도 계급이 나누어져 높은 계급의 기생들은 임금의 앞에서만 노래와 춤을 보일 정도로 그들의 취급은 생각보다 나쁘지 않았다.

(2)자신의 의견은 없이 결론을 내린 게 화가 나고 어이가 없었을 것 같다

(3)계급이 나누어진 신분제 사회고 관할에 소속된 기생들은 수청을 드는 것이 법전에 나와있었다

(4)학력, 지식이 있는 인물이고 당당하다, 이몽룡을 진심으로 많이 좋아하고 있다

(5)사회계급으로 천민에 속해 대우를 잘 받지는 못해 불쌍한 삶을 살았을 것 같다

2.자신의 의사는 전혀 고려하지 않는 모습에 황당하고 분했을 것이다.

3.계급이 나뉘어진 신분제 사회이고, 당시 관아 기생은 사또의 수청을 드는 것이 의무라는 사실을 일 수 있다.

4.기생의 신분으로 사또에게 하고싶은 말은 다 하는 모습으로 보아 굉장히 당돌하고, 자기 주장을 드러내는 것에 거리낌이 없어 보인다. 또 다른 나라의 인물을 알 정도로 머리가 좋은 인물이고, 이몽룡에 대한 사랑이 매우 깊은 것을 알 수 있다.

5.유교적 질서를 중시했던 당대 사회계급상으로 천민에 속해 사회적 대우를 받지는 못했으나, 시와 글에 능한 지식인으로서 대접받는 특이한 계층이었다.

-춘향이와 변사또가 잘 어울린다는 말(듣고 싶은 말)을 듣기 위해서

2.춘향은 사또와 회계 생원의 대화를 들으 며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측 해서 정리해 보자.

-춘향이의 의사를 묻지 않고 자기의사와 상관없이 자신의 결혼에 대해 논하니 어이가 없고 화가 난다

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특 성을 추측해 보자.

-조선시대에 관아 소속 기생이 수청을 드는 것은 당연한 일이자 의무이다 자신의 마음대로 결혼상대를 고르지 못 한다(신분제 사회)

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특 성을 정리해 보자.

-당돌하고 당당하고 거침이 없다 지식과 학식이 높다 이몽룡에 대한 사랑이 진심이다,논리적이다

5.조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해보고 정리해 보자.

-조선시대 기생은 주로 예술적 재능(노래, 춤, 악기 연주 등)을 통해 상류층 남성들에게 후원을 받으며 살았습니다. 그들은 사회적 지위가 낮고 제한적인 자유 속에서 살아야 했지만, 일부는 문화적 영향력을 행사하기도 했습니다. 기생은 종종 상류층의 연회나 의식에서 중요한 역할을 했습니다.

춘향이와 자기가 어울린다는 말을 들으려던것같다

2.춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각 을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자 슬프고 어이없다.

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

계급이 있는 신분제사회고, 기생은 스스로 사랑하는 사람 을 고를 수 없고, 수청을 드는것이 의무였다.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

당당하고 당돌하다.지식과 학력이있다. 이몽룡에 대한 사 랑이 크다.

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보기

잔치나 술자리에서 노래나 춤 또는 풍류로 흥을 돋우는 것을 직업으로 하는 여자

결혼식 때 왜 화동으로 세우고 싶은지 애해 못했다.

충격적인 문장: 반쯤 지워 얼굴로 걸어가눈 여자는 바로 홍과 똑같은 홍이었다

숨겨진 비밀이 의미가 있는지? 아니면 진짜나만 말고 홍이도 로봇이었는지

2)유튜브 보며 잘생긴 사람보면 그렇게 잘생긴 사람보는거 쉽지 않은데 al아닐까 생각이들었다

3)비밀리에 운영되는 사이보그 서비스를 알반인들도 사용할 수 있었던게 무엇일까?

2)춘향이의 일을 춘향이의 의사를 묻지않고 변사또와 회계 생원을 듣고 기분 나쁠 것 같다

3)기생이라는 말로 신분제 사회었음을 알수 있었다

4)당도란 모습, 다양한 가지고 있는 모습

5)노래,시조 등에 능숙하게 할것같다(?)