La comunicación no verbal aparece primero y es esencial para expresar emociones y necesidades.

La comunicación verbal se desarrolla progresivamente, y con ella surgen las primeras palabras y combinaciones.

A continuación, distinguiremos cómo se expresa el niño entre los 8-12 meses y los 12-24 meses, y presentaremos una actividad práctica para estimular el lenguaje verbal.

• Se expresa con gestos, miradas y movimientos.

• Usa el llanto, las sonrisas y el contacto visual para pedir atención.

• Señala objetos o personas de interés.

• Imitación de gestos y expresiones faciales.

Comunicación verbal:

• Balbuceos con entonación y emoción (“ba-ba”, “ma-ma”).

• Reconoce su nombre y algunas palabras familiares.

• Intenta imitar sonidos de los adultos.

• Usa gestos junto a palabras (asiente, niega, señala).

• Mantiene contacto visual para comunicarse.

• Utiliza el cuerpo para expresar deseos (llevar de la mano, empujar).

Comunicación verbal:

• Dice las primeras palabras con significado.

• Une dos palabras (“más agua”, “no quiero”).

• Entiende instrucciones sencillas.

• Vocabulario creciente (50-200 palabras).

• Canciones infantiles (“Los cinco lobitos”, “Palmas, palmitas”).

• Tarjetas con imágenes de las canciones.

Desarrollo:

1. Sentar a los niños en círculo y cantar juntos.

2. Repetir palabras clave y acompañarlas con gestos.

3. Mostrar imágenes y pedir que las nombren.

4. Felicitar cada intento de hablar o imitar.

Variantes:

• Añadir instrumentos sencillos (panderetas, maracas).

• Introducir nuevas palabras para ampliar vocabulario.

A través del juego, la música y el afecto, los educadores y las familias pueden favorecer un lenguaje rico y expresivo desde los primeros meses de vida.