————

Samráðsgátt - Inngildandi menntun

https://island.is/samradsgatt/mal/3699

Innri (þrepaskiptur stuðningur)

Ytri

Landsstuðningur

————

Það vantar pólitískan þrýsting á að þetta gangi í gegn

————————

RIC - Northern Alliance í Skotlandi er samstarf á milli margra sveitarfélaga og skólaumdæma sem vinna saman að því að bæta námsárangur, styðja kennara og þróa skólastarf með sameiginlegum auðlindum og nýsköpun. Þeir leggja mikla áherslu á:

• Samvinnu milli svæða

• Deila þekkingu og aðferðum

• Stafræn þróun og nýtingu gagna

• Þverfaglegt samstarf 

⸻

Ef við ímyndum okkur svona samstarf á Íslandi, gæti það litið svona út:

Grunnhugmynd

• Samstarf á milli skólaþjónustu sveitarfélaga, leik-, grunn- og framhaldsskóla, háskóla, og velferðar- og heilbrigðisþjónustu + Miðstöð menntunar.

• Sameiginleg þróun í málum eins og læsi, stærðfræði, stafrænum færni, og geðheilbrigði barna.

• Þverfaglegar þróunarteymissamstarf (t.d. kennarar + sálfræðingar + félagsráðgjafar + þroskaþjálfar + kennsluráðgjöf).

Hlutverk og áherslur

• Þekkingardeiling: Deila því sem virkar best milli svæða í gegnum rafræna vettvanga (t.d. Teams, Moodle).

• Stafrænn stuðningur: Bjóða upp á sameiginleg námskeið, ráðstefnur og rafræna námsmiðstöð.

• Gagnadrifin og stafræn þróun: Safna og nýta gögnum til að sjá hvað skilar árangri – til dæmis í snemmtækri íhlutun.

• Jafnrétti í þjónustu: Tryggja að börn í minni sveitarfélögum hafi sömu gæði og þjónustu og börn í stærri sveitarfélögum.

Í íslensku samhengi

• Þyrfti að huga vel að stærð landsvæðis og dreifbýli – t.d. hvernig tryggjum við að litlir skólar séu virkir þátttakendur?

• Mögulega setja á laggirnar svæðisbundin þróunarnet (t.d. Norðurland, Vesturland, Austurland o.s.frv.) sem vinna saman með miðlægri samhæfingu. Skoða Farsældarráð og Íþrótta.

• Mikilvægi gagnsæis og trausts Hvert svæði hafi ákvörðun um áherslur og til skemmri tíma og lengri