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      <title>Organigrama by Brenda Henriquez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-15 17:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>Psicologia Social</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Objeto de estudio:</p><p>Individuo en interaccion con el contexto</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:18:58 UTC</pubDate>
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         <title>La PS esta vinculada a los modelos de ser humano vigentes</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 17:21:54 UTC</pubDate>
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         <title>La PS se contruye historicamente ya que su objeto de estudio es contruido y historicamente cambiante</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 17:22:45 UTC</pubDate>
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         <title>Los limites entre la PS y otras disciplinas afines son borrosos</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 17:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>Factores o variables de interes que inciden en lo social</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 17:25:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Las acciones y caracteristicas de otras personas</p><p>-Los procesos cognitivos</p><p>-Variables ambientales</p><p>-Contexto cultural</p><p>-Factores Biologicos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:26:33 UTC</pubDate>
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         <title>Las teorias en PS buscan responder interrogantes acerca la conducta social.</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>La investigacion en PS busca construir, verificar y refinar modelos teoricos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:35:07 UTC</pubDate>
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         <title>3 principales perspectivas teoricas clasicas de PS</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:35:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Psicoanalitica. Freud Teoria de la Personalidad</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Teoria de la personalidad desarrollado por Freud, como base esta la nocion de conflicto entre el individuo y el medio. Hay 3 instancias que estan en conflicto por quien maneja la conducta: Ello, Yo, Superyo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Contribuciones de la Teoria Psicoanalitica a la PS</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:39:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Socializacion del individuo: Tradicion social, tendencia a revelarse si hay prohibicion excesiva</p><p>-Estructura y Dinamica Familiar: Familia puente entre lo individual y lo social </p><p>-Psicologia Grupal: Efectos del grupo, intensificar emociones e inhibir su funcionamiento intelectual</p><p>-Origen de la sociedad: A partir de la familia</p><p>-Naturaleza de la Cultura: La cultura pone prohibiciones para actuar, el ideal no es la libertad si no que la justicia</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectiva Conductual. Miller y Dollard Conducta Social</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se interesa en el analisis de las influencias socailes del comportamiento y de la interaccion. Miller y Dollard en su libro "Aprendizaje social e imitacion" aplicaron la leyes del aprendizaje a una conducta social, como la imitacion. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectiva Cognitica. Bandura Aprendizaje Social</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Albert Bandura da paso a la investigacion social con el aprendizaje vicario. Amplia el enfoque conductual enfatizando en el rol de los factores cognitivos y sociales en el aprendizaje y la conducta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 17:47:52 UTC</pubDate>
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         <title>Caja negra</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estimulo-&gt;Caja Negra-&gt;Respuesta</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 19:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>La imitacion es una forma de aprendizaje por asociacion puede ser explicado por un paradigma de contiguidad</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>La expocicion a un modelo porduce 3 efectos al observador:</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 19:45:56 UTC</pubDate>
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         <title>Efectos De Modelado </title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Adquiere nueva respuestas a traves de la integracion cognitiva de señales contiguas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 19:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Efectos Inhibitorios y Desinhibitorios</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una conducta existente es modificada por su observacion de las respuestas de un modelo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 19:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Efectos de Facilitacion </title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>La observacion de la conducta de otro puede facilitar la ocurrencia de respuestas aprendidas previamente</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 19:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectiva Gestaltica</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las partes no existen aisladamente sino que estan organizadas por unidades y por otra parte, el todo es mas que la suma de las parte. Para la gestalt la conducta es integrada, propositiva y orientada a metas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Se debe prestar atencion a </title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Como el individuo percibe su realidad </p><p>-Que significado le otorga a los diversos estimulos y situaciones </p><p>-Como se interrelacionan sus conductas actitudes y</p><p>-Como se esta orientando a sus metas </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Leon Festinger. Teorias sobre el comportamiento social</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:04:03 UTC</pubDate>
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         <title>Comparacion Social 1950</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las personas usan a otros como una fuente de informacion acerca de la realidad fisica y social. Un individuo escoge para compararse a alguien similar. Esta tendencia disminuye si aunmenta la discrepancia. De la comparacion social viene la uniformidad </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>Disonancia Cognitiva 1957</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>1) Entre los elementos cognitivos puede existir relaciones desajustadas.</p><p>2) La existencia de disonancia determina la presion de reducirla para evitar su aunmento</p><p>3) Presiones incluyen cambios de comportamiento, conocimiento, nueva informacion y opiniones</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fumar es malo para la salud pero de algo hay que morir. Dos conceptos contradictorios al mismo tiempo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Caja abierta</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estimulo-&gt;Cognicion-&gt;Respuesta</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:01:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Epistemologica y teoricamente la realidad es procesada sesgadamente interpretada y construida. (Critico desde el positivismo al constructivismo)</p></li><li><p>La psicologia social avanza hacia la pluralidad metodologica (Desde lo cuanti a lo cuali)</p></li><li><p>La complejidad de la realidad social favorece la generacion de teorias interdisciplinares</p></li><li><p>La cultura es uno de los principales agentes de conformacion de la realidad</p></li><li><p>Los procesos psicosociales se influyen mutuamente </p></li><li><p> La psicologia cognitiva contemporanea considera que una caracteristica de los humanos es el manejo simbolico de la realidad</p></li><li><p>La construccion y evolucion de la identidad personal y social es uno de los ejes de la PS contemporanea </p></li><li><p>Los procesos de influencia social y persuacion son ejes escenciales de la investigacion aplicada e intervenciones sociales </p></li><li><p>La PS contemporanea esta intensificando su tradicional</p><p><br/></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>Psicologia Social Contemporanea</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:19:17 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Sistemico de Influencia Asimetrica</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Concilia enfoques tradicionales y las tendencias. Su meta es servir de orientacion a la investigacion y intervencion social</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencias</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:23:03 UTC</pubDate>
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         <title>Principios fundamentales</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>Principio de la homeostasis y del re equilibrio sistemico</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tenemos percepcion sobre nuestra salud fisica, psiquica y social. Cuando hay desiquilibrio se produce un impulso de cambio en el factor dañado o compensacion de los otros 2</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>Principio de la interpretacion o construccion social e individual de la realidad</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Principio orientador basico de la realidad social es el marco cultural propio. El lenguaje es esencial para manipular simbolicamente, comprender la realidad y orientar el comportamiento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>Principio de la influencia reciproca entre distintos tipos de procesamiento de la informacion</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Colectivos sociales constituyen la realidad a traves del pensamiento logico-racional y heuristico intuitivo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos Teoricos</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:36:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>Representacion Grafica</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:50:56 UTC</pubDate>
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         <title>Caracteristicas estructurales</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <pubDate>2024-04-15 21:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>Implicaciones para la intervencion social 1</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Su carácter sistémico permite afirmar que los comportamientos pro o antisociales tienen distintas causas individuales, grupales y sociales. Modificar un factor aumentará probabilidad de cambio en otros. </p><p>-Mayor parte de las intervenciones que cuentan con la colaboración activa de los implicados produce efectos positivos (participación local). </p><p>-La interpretación subjetiva de personas, grupos o comunidades es el mejor predictor de su comportamiento y de afrontar problemas y conflictos. </p><p>-La percepción de una persona o colectivo sobre sí mismos o sus problemas puede estar sesgado por procesos socio-cognitivos inconscientes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 22:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>Intervencion social 2</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las intervenciones sociales deberán tener en cuenta que los sujetos desean mantener una percepción positiva de sí mismos. El autoconcepto y la autoestima son el resultado de la interacción de la identidad personal y la identidad social. </p><p>-Cada problema puede modificar la identidad social. En estos casos las personas afectadas pueden tomar en consideración más la opinión de algunas personas o grupos que de otros. </p><p>-Una de las habilidades básicas en la intervención social es la influencia y persuasión o la capacidad para convencer a otras personas para que realicen alguna conducta o mantengan una opinión. </p><p>-La mayor parte de las intervenciones tienen lugar en equipo y es imprescindible crear un clima grupal colaborador y participativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 22:05:02 UTC</pubDate>
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         <title>Intervencion social 3</title>
         <author>brendacatalina1506</author>
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         <description><![CDATA[<p>-El rigor en la evaluación de las intervenciones se convierte en un dinamizador de la propia intervención. También debe ser participativa. </p><p>Finalmente: “Podemos postular que el objetivo primordial de las intervenciones sociales es proporcionar una identidad personal y social positiva, a través del desarrollo de acciones prosociales, promover la interiorización de normas y conductas que la mantengan en el futuro”</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 22:06:18 UTC</pubDate>
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